【必備】三年級(jí)蝸牛作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)蝸牛作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
我有一只有趣的小蝸牛。我給它起了個(gè)名，叫豆豆，因?yàn)樗臍じS豆一樣大小。
這只小蝸牛是我從媽媽買的大白菜里發(fā)現(xiàn)的'。因此我知道了它喜歡吃白菜。豆豆剛開始搬進(jìn)新家——牙簽杯，可能有點(diǎn)不習(xí)慣，老是不把頭鉆出來，這可把我弄急了。我使勁搖著豆豆的“家”，一停下來，看見豆豆依然懶洋洋地趴在‘屋頂’，我連忙打開‘屋頂’，它仿佛看見了我，急忙爬走了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)豆豆的后面留下一條條長長的液體。
我順藤摸瓜，把手伸到豆豆睡覺的地方。一開始豆豆很害怕，后來發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，就試探地用觸角動(dòng)一下我的小拇指，然后膽子越來越大，居然爬上我的小拇指上……
就這樣，我和豆豆的關(guān)系親密了。沒過幾天，傷心的事發(fā)生了，那些可惡的螞蟻把我的豆豆活活地咬死了！只剩一個(gè)殼留下來。我知道，那是豆豆留給我做紀(jì)念的！
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
我家有只很大的蝸牛，是我和爸爸去花鳥市場買來的，我給它取名叫“小白”。
小白是一種軟體動(dòng)物。它的身體是灰白色的'，半透明。身上背著一個(gè)硬硬的殼，還帶有棕色的花紋。小白頭上長著兩對觸角，一對長，一對短，長的那對長在頭頂，上面還有兩只圓溜溜的大眼睛。短的那對長在嘴巴旁邊，是用來探路的。用手輕輕一碰，這兩對觸角會(huì)馬上縮回去，過了一會(huì)兒才小心翼翼地探出來。蝸牛的小觸角中間往下面一點(diǎn)有個(gè)小洞，這就是它嘴巴。爸爸說：“小白的嘴巴雖小，但有25600顆牙齒呢”！真是讓人不可思議��！
小白在爬行時(shí)，會(huì)分泌黏液。我把它放在桌子上，它的身體緊貼在桌子上緩慢地向前爬，在它爬過的地方就有一條無色透明的黏液，就像流了一路的鼻涕，真滑稽。它還是個(gè)膽小鬼，我只要輕輕碰一碰它，它就會(huì)把身體縮到殼里去。
有一次我們科學(xué)課要觀察蝸牛，我開心地把小白帶去了，放學(xué)時(shí)居然忘記拿回來了�；丶液蟛畔肫饋�，我很擔(dān)心它沒有菜葉吃會(huì)死掉，連夜要爸爸開車去學(xué)校拿。爸爸開始不同意后來禁不住我苦苦哀求終于幫我拿回來了。我馬上找了片菜葉喂給它吃，看它津津有味地吃起來，我這才放下心來。
小白就像是我的朋友，我每天放學(xué)第一件事就是去看看它，碰碰它，逗它玩還給它喂菜葉，我喜歡小白。
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
今天，我放學(xué)回家，正在考慮上課時(shí)老師說觀察蝸牛的事——寫什么呢？我正苦惱著，媽媽回來了，她手里拿著一只蝸牛。我高興地說：“媽媽，是不是給我準(zhǔn)備的？ ”媽媽笑著說：“是呀!你們老師早就通過校訊通告訴我們家長了”
我把蝸牛放在一個(gè)大臉盆里觀察。嗯，怎么回事?都過了好長時(shí)間了，蝸牛還是縮在自己的殼里紋絲不動(dòng)，不會(huì)是死的'呢？我很納悶。媽媽見我迷惑不解的樣子，笑了，不緊不慢地說：“它比較膽小，你要耐心等待，不要焦急。再等些時(shí)間就會(huì)鉆出來的。”后來，小蝸牛果然慢慢地伸出小腦袋，露出了兩對觸角。
又過了一會(huì)，蝸牛的整個(gè)身子都伸出來了，那個(gè)腹足看起來像果凍一樣。媽媽告訴我，長一點(diǎn)的觸角是眼睛，下面短一點(diǎn)的是用來當(dāng)鼻子的。我拿來一張菜葉子放在蝸牛邊上，只是它一動(dòng)也不動(dòng)。一開始我還以為它不喜歡吃呢。后來，把菜葉子拿過來一看，哇，缺了好大一塊！我現(xiàn)在對蝸牛又多了解一點(diǎn)——不注意是看不見蝸牛吃東西的。
我們要吃晚飯了，小蝸牛，明天再觀察你吧!
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
我有一只蝸牛，它大的出奇，同學(xué)們和老師見了都大吃一驚。我將它取名為“大大”。
大大，它是白玉蝸牛，它的身體是白色的，就像白色的玉石一樣晶瑩剔透，這就是它名字的由來；它有嘴，我們在蝸牛中叫口，大大的口在蝸牛中非常大，有我的指甲一半大呢，不要小看了它的口，里面可有25600顆牙齒，我從書上看到后，下巴好像要掉到桌子上；它的觸角好軟，一碰觸角，馬上會(huì)縮回去，就像害羞的小姑娘不敢見人，它有兩對觸角，長的兩個(gè)長在上面，邊上是眼睛，下面的觸角上面長著鼻子；最奇怪的是大大的殼，那么的與眾不同，其它蝸牛的殼是圓圓的，像香螺，大多數(shù)是黃棕色的，可是大大的殼是螺旋形的，上面的花紋像“隨便”巧克力冰棒，當(dāng)然，它可不像巧克力那么脆弱，它又重又厚又大，像戰(zhàn)士的“鎧甲”。
大大有它的專門營養(yǎng)餐。我會(huì)摘一點(diǎn)點(diǎn)葉子，放1-5顆飼料，放點(diǎn)水。它喜歡吃青菜或樹葉，泡過水的面包渣等等。每當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，大大都會(huì)把身體立刻縮回“屋子”里，然后再慢慢地再探出頭，觸角像雷達(dá)一樣抖動(dòng)，好像在觀察有沒有人偷看。接著開始吃東西，速度非常慢，好像在優(yōu)雅的吃西餐。
大大的活動(dòng)最有趣，一天的下午，我?guī)е业男∵\(yùn)動(dòng)員大大和朱虞銘浩的.蝸牛比賽跑步。大大移動(dòng)著它那胖胖的身體一步一步用力的往前爬，銘浩的蝸牛跑出來跑道，爬到了大大的蝸牛殼上，好像在搭順風(fēng)車。大大不樂意了，馬上縮回殼，好像在說：“我不跑了，怎么著！”真是讓人忍俊不禁。
大大非常愛睡，可是今天不愛睡，一直爬來爬去。我不知道為什么，上網(wǎng)查了之后才發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡潮濕的地方，今天非常潮濕，它要在它喜歡的天氣里多多運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體呢。
這就是我的蝸牛大大，它是我最好的朋友。
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
大雨過后，在碧綠的草叢里，有許許多多的小蝸牛。我閑著沒事做，出于無聊，也出于好奇，捉了兩只出來玩。兩只小蝸牛開始只是把身體縮在它的“小房子”里，躲著我們，過了許久，它們又探出頭來看看外面精彩的世界。
這兩只小蝸牛非常的膽小，我用小棍碰了一下它的觸角，它馬上就縮進(jìn)去了，半天也不見動(dòng)靜，蝸牛也非常渺小，爬行在大街上，蠕動(dòng)在小路邊，一不小心也許一個(gè)生命就葬送在你的腳下。蝸牛實(shí)在是太渺小了……雖然如此，但也有優(yōu)點(diǎn)。
它有吃苦耐勞的精神。被捉來的'小蝸牛，背著一棟“大樓”在艱難地爬行著。調(diào)皮搗蛋的小伙伴們把一只小一點(diǎn)的蝸牛放在蝸牛背上，眼看已經(jīng)是搖搖欲墜了，可那只蝸牛還是挺了挺，又繼續(xù)背著艱難前行……
它有堅(jiān)韌不拔的毅力。蝸牛爬行相當(dāng)緩慢，其爬行速度可以每秒一毫米。為了達(dá)到目標(biāo)，它不顧艱難的爬著在大自然，難免環(huán)境惡劣，險(xiǎn)相環(huán)生，但蝸牛翻山越嶺，爬山涉水，需要多大的勇氣，多么強(qiáng)的毅力。
蝸牛很渺小，但很堅(jiān)強(qiáng)。作為靈長類的人類。有的人，或有些時(shí)候卻顯得很脆弱，看見困難就繞道，面對困苦就躲避，不及蝸牛。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力，把學(xué)習(xí)搞好，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
科學(xué)課上，老師講了有關(guān)蝸牛的知識(shí)，為了能更了解蝸牛，老師讓我們養(yǎng)蝸牛，這下我可把我難倒了，這蝸牛哪這么容易讓我們找到呢？
假日，我跟媽媽到小區(qū)的草坪、排水管邊找蝸牛，可找了半天也沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。正想放棄的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆花盆的邊沿上爬著一只蝸牛，它慢慢移動(dòng)著，觸角一動(dòng)一動(dòng)，好像正向我招手呢！我興奮極了。我連忙用準(zhǔn)備好的筷子輕輕地把蝸牛夾進(jìn)瓶子里。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有一條透亮的黏液，我想：這會(huì)不會(huì)是課本上講到的蝸牛的排泄物呢？我翻起葉子，哈哈……果然又有一只蝸牛。
我高興地帶著兩只蝸�；氐郊�，我把蝸牛放在陽光照射不到的`地方，因?yàn)槔蠋熣f過，蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方。接下來我仔細(xì)地觀察起蝸牛。蝸牛有兩對觸角，下面一對短，上面一對長，長的上面有一對小眼睛。我用手輕輕碰了一下它的身子，它就躲進(jìn)了殼里。一只蝸牛的殼是右旋的，一只是左旋的，很像兩顆螺絲釘。
我怕它們會(huì)餓，拿了一些白菜葉和幾顆米飯�？赡芩鼈冋媸丘I了，慢慢地爬向菜葉，它們緩慢的動(dòng)作可愛極了。不一會(huì)兒，葉子吃完了，而米飯它們連瞧也不愿意瞧一下。這讓我知道了蝸牛喜歡吃菜不吃飯的。
我喜歡蝸牛，更喜歡養(yǎng)蝸牛，我會(huì)好好地照顧它們。讓它們健康快樂地成長。