關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，本來對(duì)我來說是最開心一天了，可惜偏偏這時(shí)候發(fā)生了一件讓十分痛心且悲傷的事情。
“該死”，悲傷的我不斷地埋怨著自己，如果我照顧倉鼠在用心一些，如果我今天喂它糧食吃，如果……。但是沒有如果了，“旺財(cái)”可憐的瞇著眼睛，用它最后的一絲眼光望著我，有氣無的望著我，然后閉上了眼睛。我極力的挽救它，但它還是去世了。
我回憶著以前的“旺財(cái)”，我現(xiàn)在后悔了。后悔應(yīng)該放它走，應(yīng)該讓它自己生活，創(chuàng)造屬于自己的生活，我記得在它沒去世之前，我見它整天站起來想把籠子蓋推開，逃出去。但每次都失敗，摔個(gè)四腳朝天。我對(duì)它說：“你不要想逃出去了，你逃出去我干嘛要花錢買你。”所以他的名字就這樣由來了，旺就是招的意思，也就是說它是我的招財(cái)貓，哪個(gè)主人舍得讓自己的招財(cái)貓離開自己啊。于是，我一直讓它留在我身邊。可是，就因?yàn)樽杂�，讓它去世了�?/p>
剎那間，我腦海中浮現(xiàn)的是一年前的倉鼠，剛買的時(shí)候，非�？蓯�，那圓圓的身子像一個(gè)小球，水汪汪的`眼睛像一個(gè)玻璃球，靈巧的小爪子就像一個(gè)嬰兒的手，見到我就跳到我的手掌上，用身子蹭我的手掌，把頭伸出來讓你給它抓癢，那場景親親熱熱的，好像我是它的親人，那副可愛的表情，簡直就是一個(gè)卡通人物。悄悄地告訴你哦，這可都靠它的高興，它要是不高興啊，無論誰撫摸、說好話它也一聲不出。既然它以前那么乖、聽話，現(xiàn)在為什么又想走了呢？我猜想，倉鼠長大了一歲，它需要擁有它的自由。
��！倉鼠，你讓我明白了一個(gè)我深刻的道理：“一個(gè)人長大了，就必須擁有它的自由，否則將會(huì)生不如死。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我常喜歡彈鋼琴，我覺得彈琴讓我心情愉悅！
小時(shí)候，我看到別人彈鋼琴，手指在琴鍵上跳舞，彈出來很好聽。我很羨慕也很想學(xué)，可是鋼琴很貴，媽媽不同意。后來，經(jīng)過我的再三懇求，媽媽才讓我學(xué)了鋼琴。你知道嗎？學(xué)習(xí)彈鋼琴不是件容易的事情，是需要耐心和不斷練習(xí)的。
記得有一次，我有一首曲子老是彈不好，我就反復(fù)練習(xí)，每次失敗我都不氣餒；就像跑步比賽一樣，跌倒了再爬起來。就這樣我每天都堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)，也經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)！
經(jīng)過這樣長期的努力，老師也經(jīng)常推薦我參加各種各樣的音樂比賽。第一次，來到比賽現(xiàn)場，我看到了許多穿著華麗衣服的小朋友，就對(duì)媽媽小聲說：“媽媽，我好緊張呀，我怕自己到臺(tái)上會(huì)忘譜！”媽媽親切地對(duì)我說：“孩子，你不要緊張，待會(huì)兒上臺(tái)的時(shí)候，你就當(dāng)我們都不在，就把比賽當(dāng)成練習(xí)。”我聽了媽媽的話，漸漸平復(fù)了心情。不知不覺的`已經(jīng)輪到我了，我輕快地走上舞臺(tái)，手指輕盈地在鋼琴上跑動(dòng)著，很輕松的完成了演奏，自己心里真的很高興。
比賽結(jié)束時(shí)，我看到自己的成績，我竟然得了第一名，真是“功夫不負(fù)有心人”�。【拖駤寢尦Ｕf的努力就有收獲，相信我能彈得更好，以后可以像郎朗一樣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
泥鰍多數(shù)生存在田野里，在濕的泥土里。他們背黑肚白，我想它這種顏色是和魚類一樣：背黑讓我們?cè)谒胁蝗菀卓吹剿欢前滓驗(yàn)樵谒兴麄円粯佑刑鞌�，所以它們的肚皮必須要跟陽光顏色一樣，才能使天敵們�(cè)谒撞蝗菀卓吹剿判纬傻陌伞?/p>
泥鰍如果三條一起的話就會(huì)游來游去，動(dòng)個(gè)不停。如果一條動(dòng)，那么另外兩條都動(dòng)，如果一條不動(dòng)，那么另外兩條也不動(dòng)。如它們動(dòng)起來，便會(huì)把整缸的'水搞的十分渾濁，并且水會(huì)濺出來。動(dòng)的時(shí)候，他的頭會(huì)飛速搖晃，使身體左右搖擺，變成“S”形，這時(shí)的形狀像蛇一樣，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它會(huì)拼命鉆到地下去。好似在尋找一個(gè)合適的避難所。
等它安靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它會(huì)躺臥在旁邊，并不會(huì)卷縮在中間。仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)泥鰍魚鯉魚很像：嘴巴旁邊有四根須；有腮、鰭，如果你不看尾巴，你就會(huì)認(rèn)為它是一只小鯉魚了。不過還有一點(diǎn)能表示出它和鯉魚的區(qū)別，那就是：鯉魚不游時(shí)，是浮在水上的，當(dāng)然是背朝上，但泥鰍是棲息在水底的，一動(dòng)不動(dòng)。如果你想捉它，要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗挠斡舅俣葮O快，通常你還沒反應(yīng)過來他已經(jīng)沒影了。就算你抓到了他的身子，它也能極快地溜走。
泥鰍真有意思！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
它，沒有華麗的外表;它，不是什么貴重物品，它只是一張張潔白無瑕的紙張。每當(dāng)我們無情的撕碎這些紙張，為什么不想想我們其實(shí)同時(shí)在破壞著森林、樹木……每當(dāng)我們浪費(fèi)著紙張，為什么不想想我們同時(shí)在砍伐一棵樹木……每當(dāng)我們?cè)诩垙埳蟻y涂亂畫時(shí)，為什么不想想造紙人的辛苦……
紙，它是我們用來做題，寫字的，不是我們用來出氣的。在我們的日常生活中，我們大部分時(shí)間都待在學(xué)校里，有些學(xué)生在大量的浪費(fèi)紙張，例如:他們寫錯(cuò)了一個(gè)字，或是被別人不小心畫了一筆，他們都會(huì)直接撕下來，扔進(jìn)垃圾箱里。
我想，它恐怕也不想讓我們這樣對(duì)待它們吧，人們把它們生產(chǎn)下來，是為了我們好好學(xué)習(xí)，是為了讓它們有更大的.用處。它們也想讓人們?cè)谒纳砩蠈懴聦?duì)人們有用的東西。
就像我們的書本，上面都有古人們寫的文章;有畫家親筆畫的畫;有音樂家寫的譜子;有外國的語言等等，這都是紙為我們做的貢獻(xiàn)。它們?cè)敢鉅奚约海瑏矸瞰I(xiàn)我們大家，我們還有什么理由去浪費(fèi)他們，去它們的身上亂涂亂畫，將它們本擁有的素顏，搞成濃眉淡妝的樣子呢？ 它們想要的也并不是太多，它們只想為我們而服務(wù)，只想讓我們?cè)谒鼈兊纳砩线z留一些文章，彩畫等等面。也想讓自己在世界上多待上個(gè)幾十年，或者一直存在，成為人人都敬仰的古物。
那這些古物都要靠我們?nèi)?chuàng)造，去書寫，去存留。所以，我們應(yīng)好好去探索，并且?guī)线@潔白無瑕的紙張，將有用的，有價(jià)值的事情記在上面，和朋友一起來交流。這樣，紙張就會(huì)被一直遺傳下去。紙張就是這么的簡簡單單，它不是什么價(jià)值連城的東西，它只是長在地上的一棵樹。它的出現(xiàn)，讓我們的生活更豐富多彩，也是我們必不可少的東西，是與我們不離不棄，久伴在旁的朋友，是我們傾訴的好對(duì)象!
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