有關(guān)以微笑的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以微笑的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以微笑的作文 篇1

　　微笑是人間最美的，有時(shí)一個(gè)贊美的或一個(gè)鼓勵(lì)的微笑往往會(huì)改變一個(gè)人的情，讓我們來(lái)看看我的幾個(gè)小例子吧!

　　有一次，我正為考試沒(méi)考好，非常傷心，無(wú)意中我抬頭一看，只見我的好朋友向我投來(lái)一個(gè)會(huì)心的微笑，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，還有下一次，只要你盡力了，下次一定會(huì)考好的!”看見她那甜甜的帶著鼓勵(lì)的笑容，我的心里暖暖的。她的笑給我了一個(gè)美好回憶。

　　還有一次，上課時(shí)，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都在默默地沉思，只有我一個(gè)人高高地舉著手，老師豪不猶豫的請(qǐng)了我，我開始說(shuō)得很小聲，非常害怕答錯(cuò)了，看見老師向我投來(lái)贊許的.微笑，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)，你是最棒的，56個(gè)人只有你一個(gè)人知道，你是NO。1!”后來(lái)我越來(lái)越大聲，同學(xué)們也向我報(bào)以熱烈的掌聲。老師的笑給了我一個(gè)難忘的回憶。

　　有一次，在家里，媽媽給我布置作業(yè)有三道題，我只做出了兩道，最后一道題，我左思右想，一會(huì)兒咬咬筆桿，一會(huì)兒敲敲腦袋，非常煩躁不安，這時(shí)媽媽向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，仿佛在說(shuō)：“別著急，再想想，一定會(huì)想出來(lái)的!”我頓時(shí)感覺(jué)渾身的力氣都來(lái)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)就把題解出來(lái)了，媽媽的笑給了我一個(gè)快樂(lè)的回憶。

　　笑會(huì)讓人開心，我們不仿試著向別人投去美好的微笑吧!

以微笑的作文 篇2

　　夢(mèng)想的力量激勵(lì)瑞恩幫助了許多非洲人，讓他們喝到了甜美的井水;而父親的讓我從傷心難過(guò)中重新振作起來(lái)，恢復(fù)了自信。

　　那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待著老師的到來(lái)。終于，老師戴著一副黑色的眼鏡走進(jìn)教室，一副嚴(yán)峻的神情，不禁令我打了個(gè)冷顫。我有一個(gè)不祥的預(yù)感——這次考試，成績(jī)可能會(huì)一落千丈。果然不出我所料，老師推推鼻梁上的眼鏡，拿起考卷念起分?jǐn)?shù)來(lái)：“......，79分�！崩蠋熇渚�的話語(yǔ)像一把利劍插進(jìn)了我的心中。老師接下去講的課，我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲如同一部恐怖的電影插曲，把我的心臟都快震出來(lái)了。平時(shí)我覺(jué)得放學(xué)鈴聲是美妙的，可是現(xiàn)在，卻變成了恐怖的電影。而電影的畫面就是回到家后，被爸爸狠打的畫面。

　　走在回家的路上，我覺(jué)得一切都是那么冷清，小鳥不唱歌，大樹不伴奏，連太陽(yáng)也失去往日的光彩。這個(gè)世界好像已把我冷落了，對(duì)呀，肯定沒(méi)有人愿意與一位考爛了的小姑娘做朋友。

　　以前，我覺(jué)得家是美好的，令人羨慕、向往的地方，我可憐那些沒(méi)有家的孩子�？墒乾F(xiàn)在那個(gè)家就在眼前，我卻不想回去，因?yàn)槲液ε乱换厝タ吹礁改改鞘�望的眼神。不知不覺(jué)中，我已到了那家門口。

　　門是虛掩的'，可我卻不想推開，因?yàn)槲也恢�道等待我的究竟是什么了。遲疑許久，我想：反正早晚都需要面對(duì)，還不如早些結(jié)束呢，于是，我下定決心，打開那令人恐懼的門。兩滴眼淚就在打開門的時(shí)候不受控制地流了下來(lái)。我低著頭等待著那如雨點(diǎn)般落下的責(zé)罵聲。可是我等了許久，責(zé)罵聲還是沒(méi)有落下來(lái)，卻覺(jué)得有一股灼熱的眼睛在盯著自己。我睜一只眼閉一只眼地把頭緩緩地抬了起來(lái)，看到了父親嘴角上揚(yáng)的30度的微笑。

　　啊!那是一個(gè)輕輕撫摸我傷口給我溫暖的微笑。這個(gè)微笑包含了多少希望多少溫暖多少鼓勵(lì)!父親的微笑好似春風(fēng)吹過(guò)湖面那一瞬間吹開的漣漪。那個(gè)微笑令人陶醉，令人著迷啊!無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)信心倍加，重新振作的。

　　我知道，從我推開門，父親便看到了我那失魂落魄的樣子，聞到了空氣中彌漫的淡淡悲傷。我明白，父親是要用微笑讓我重整旗鼓，重新振作起來(lái)。

　　爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，而失敗也是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能成功，你要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)自信，只要努力便會(huì)取得成功�！�

　　是的，微笑是春天的新綠，充滿生命的氣息;微笑是頭頂?shù)奶��?yáng);明媚而溫暖。這件事雖然過(guò)去許久，但總在我遇到困難的時(shí)候給我力量，讓我面對(duì)困境，揚(yáng)帆起航。

以微笑的作文 篇3

　　“給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量…”張杰的這首歌在音響中一遍遍的播放著，抬起頭，暮然回首，淺淺的微笑映在心頭——

　　憶及小學(xué)時(shí)光，那抹微笑為我的夢(mèng)想插上了一雙翅膀——金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔，她蹦著跳著抱著她最喜愛的那本《中外童話選》來(lái)到我的面前，而我卻嘆了口氣，皺著眉頭，上齒咬著下唇，急得像二十只老鼠一百爪撓心。她瞧見我這副樣子，臉上那肆意的笑容漸漸地收起來(lái)，那一瞬間，她的眼睛閃過(guò)一道金光，“啪”的一聲，她把她的那本童話選擺在我的面前，示意讓我讀讀，她那水汪汪的眼睛里浮現(xiàn)出一絲淡淡的笑意。

　　我輕輕翻開一頁(yè)，手指在紙上挪動(dòng)，一個(gè)字一個(gè)字的念著，童話好似附上了魔力，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅惟妙惟肖的畫面，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，如碧波伴清澈的眼神，洋溢著些許的'鼓勵(lì)，我的靈感在這微笑中滋生，我的心頭蹦出來(lái)寫童話的夢(mèng)想。

　　秋天和冬天悄悄離開，不知不覺(jué)中以她鼓勵(lì)的微笑為養(yǎng)料，我的夢(mèng)想的小苗茁壯成長(zhǎng)。

　　我與她同坐在院子的長(zhǎng)椅上，我捧起那本《中外童話選》輕輕放在膝上，她半歪著頭，她的臉好像綻放的玉蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她輕聲的念著，我拿起筆認(rèn)真傾聽著，她每說(shuō)完一段，便會(huì)不由自主的看看我給予我有力量的微笑。我執(zhí)起筆，緩緩的寫著。有時(shí)，我會(huì)遇到難處，不知該如何寫下去，是她拍拍我的肩膀，彎起嘴角露出淡淡的笑容，對(duì)我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，她的微笑就像及時(shí)雨滋潤(rùn)我的心田……

　　她的微笑是那么完美，那么有力，是她的那抹微笑在我為寫童話不知所措的時(shí)候給了我一分靈感，是她的那抹微笑在我為困難阻擋時(shí)，克服困難的勇氣。

　　正如我最喜愛的那位作家所說(shuō)：“有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！蹦俏⑿Γ�給了我勇氣翱翔于天際，那微笑，給了我夢(mèng)想的翅膀……

以微笑的作文 篇4

　　如果不是那一次，我都沒(méi)想到微笑有如此大的力量!

　　“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《木蘭詩(shī)》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，“那下面我就翻書來(lái)點(diǎn)學(xué)號(hào)來(lái)背……好，下面請(qǐng)10號(hào)!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過(guò)，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來(lái)的時(shí)候，突然老師有發(fā)話了：“好!謝謝!下面42號(hào),請(qǐng)起立! ”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號(hào)，42號(hào)就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來(lái)，向老師看了看。當(dāng)老師說(shuō)：“好!可以開始了!”的時(shí)候，我就開始背了�！斑筮髲�(fù)唧唧 ……”沒(méi)想到,到了第二段就卡殼了。過(guò)了一會(huì)，我還是沒(méi)有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍地在喊：“抄書!抄書!”因?yàn)槔蠋熥蛱煲褜⒄f(shuō)過(guò)如果背不出來(lái)就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒(méi)有想出來(lái)，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒(méi)想到，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線，嘴角成了45度。這是可能沒(méi)有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個(gè)不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問(wèn)女何所思……”隨后，我就在老師的`“幫助”下，我把課文給背了出來(lái)。

　　微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來(lái)。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!

　　最后，我紛紛體驗(yàn)到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時(shí)，我總是會(huì)惦記著您的微笑!