科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個非常神奇的小實(shí)驗(yàn)——當(dāng)鐵釘碰到硫酸銅。
老師先給我們看了一瓶淡藍(lán)色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會用砂紙把生銹的部分磨掉。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師給我們每組發(fā)了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開始磨了起來，不一會兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒有發(fā)生什么變化。于是，我把鐵釘放進(jìn)了硫酸銅里，我仔細(xì)觀察著，鐵釘開始發(fā)黑，然后顏色越來越深，開始發(fā)紅。水也開始變色，越來越綠，越來越綠。我立刻把鐵釘取了出來，奇跡發(fā)生了！剛碰到硫酸銅的鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來。我們又把變成棕紅色的`鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。
回到家后，我從電腦上查找了這個實(shí)驗(yàn)的原理，才明白鐵的金屬活動性大于銅，可以將銅換出來，硫酸銅是藍(lán)色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會變色。
這真是一個神奇的實(shí)驗(yàn)！在我們生活中，會出現(xiàn)許多科學(xué)現(xiàn)象，都會有一個科學(xué)道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
上周五下午的科學(xué)課上，朱老師帶我們做了一個好玩而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
朱老師先拿兩個氣球在一位同學(xué)的頭上依次摩擦，當(dāng)他把兩個氣球放在桌上松手時，兩個氣球竟然吸在了一起，同學(xué)們看得目瞪口呆，更是百思不得其解，這兩個好好的氣球?yàn)槭裁纯梢晕谝黄鹉兀拷淌依镆黄澎o。
朱老師告訴我們，在任何一種物體上都有著正電荷和負(fù)電荷兩種電荷。據(jù)科學(xué)研究，在物體上正電荷和負(fù)電荷這兩種電荷的'數(shù)量是相等的。當(dāng)物體上兩種電荷數(shù)量不相等的時候就會產(chǎn)生靜電，而氣球互相吸引的這個現(xiàn)象就是摩擦后靜電所產(chǎn)生的。
為了讓我們更加明白這個道理，所以讓我們自己實(shí)驗(yàn)。我照朱老師的樣子拿氣球在頭上摩擦，果然不出所料，氣球果然吸在了一起。
生活中，靜電的現(xiàn)象隨處可見，比如說：在穿衣服時、用手開門時……做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時，大家一定要小心一些，如果是做危險實(shí)驗(yàn)時，一個失誤可能就會出大事，正可謂一失足成千古恨呀！
這節(jié)科學(xué)課上得很成功，同學(xué)們都非常專心，科學(xué)課上大家又明白了許多道理。同學(xué)們，讓我們探索科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
前幾天，科學(xué)曹教師給我們做了一個小實(shí)驗(yàn)，詹教師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)，我決定重新做一遍。
星期六，夕陽西下的時候，我和母親一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。
一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟�？墒悄赣H提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的`氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點(diǎn)燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。
實(shí)驗(yàn)做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
我要做一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)。要是你看了一定會覺得我在做美食，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是要提取出面團(tuán)中的蛋白質(zhì)。
做面團(tuán)可把我害慘了。我先勺了幾大勺面粉放在大碗里，再放上50毫升水，我用手在那里攪啊攪，可是面團(tuán)就是成不了形，成了一碗面糊�？磥砻娣鄯盘嗔�，面粉們各自為陣像一群散兵，根本不能成團(tuán)。太干了，我又沒做好。后來我學(xué)乖了，一點(diǎn)一點(diǎn)往里加水，面團(tuán)終于做成了。可我的五根手指頭都粘在一塊了。
我又拿著那個大面團(tuán)把它揉了30分鐘，揉面團(tuán)可不像你想的那么簡單，揉它必須把它拉長再對折，再拉長再對折，就這樣反復(fù)做30分鐘才好呢！再找來一塊大紗布把面團(tuán)包裹起來，找到一個大碗裝滿水，把面團(tuán)放到水里揉，水慢慢的`也白了，把水靜置一會，再把水倒掉下面的白色物體曬干就是淀粉，布里留下的就是面粉中的蛋白質(zhì)。
生活就像一個個小實(shí)驗(yàn)一樣，必須做好每個步驟，要有耐心。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我做了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩，而且可以獲得許多知識。
我先找出有關(guān)材料：兩本同樣厚的書，一張卡紙，一個糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實(shí)驗(yàn)了，我把卡紙平搭在兩本書的中間，并留出一點(diǎn)空隙，再把糖罐蓋子放在卡紙上，最后向蓋子里放回形針，剛放了七枚回形針，這座“橋”就垮了，然后我又設(shè)計(jì)了一種新方案，先把卡紙彎曲，再把糖罐蓋子放在上面，并向里面放回形針。我一邊放著，一邊數(shù)數(shù)，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有這么多回形針可以放呀！結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下，真是神奇！我原以為這種方案一枚都不能放，沒想到可以放這么多。原來第二種方案的`橋成拱形，重量會沿著橋身傳到端點(diǎn)處的書本，這樣重量被分?jǐn)偭恕６谝环N方案的橋是平的，兩端缺乏支撐，當(dāng)增加橋上的重量時，它很快就垮掉了。因此，在實(shí)際生活中，很多橋都造成拱橋，就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的重量。
這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學(xué)到了寶貴的知識。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎？我今天想做個實(shí)驗(yàn)。
首先我從家里的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細(xì)長細(xì)長的筷子，小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面，想看看能不能提起來，結(jié)果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。
當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時候，我仔細(xì)想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，于是我又接著做實(shí)驗(yàn)。
我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉(zhuǎn)，我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功！”由于我一直堅(jiān)持，終于迎來了成功的`那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！
這個實(shí)驗(yàn)科學(xué)老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之后，我又用手機(jī)在網(wǎng)上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實(shí)驗(yàn)，可以讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。
通過自己親自實(shí)驗(yàn)后，讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)，它就像變魔術(shù)一樣神奇！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
最近，我做了一項(xiàng)很有意思的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名叫：簡易抽水機(jī)。想知道我是怎么做的嗎？請大家聽我慢慢介紹吧！
首先，準(zhǔn)備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水裝進(jìn)大玻璃杯里，再把U型吸管里灌滿水，用手指堵住吸管的兩頭，不讓水流出來。接著，把吸管的一頭放入裝滿水的大玻璃杯里，另一頭對著杯外，朝著小玻璃杯的杯口。最后，松開堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯里的水就這么順著吸管緩緩流入了小玻璃杯里。這真是太神奇了！
一個簡易的抽水機(jī)就這樣做好了，是不是簡單又好玩呢？你知道這個小實(shí)驗(yàn)的原理嗎？其實(shí)就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的.作用力現(xiàn)象，將液體充滿一根管狀結(jié)構(gòu)內(nèi)后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內(nèi)的液體會持續(xù)通過虹吸管向更低的位置流出。
“給我一個支點(diǎn)，我能撬起一個地球！”這是古代發(fā)現(xiàn)杠桿原理的阿基米德說的話�？茖W(xué)蘊(yùn)含著巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善�？茖W(xué)是世界最強(qiáng)大的存在。我愛科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
聽說一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過來，杯子里的水就不會漏下來。我想做個實(shí)驗(yàn)。
首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個裝滿水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開始動手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿滿的水，注意這杯水一定要裝滿，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的露出來的話，我又得重新再來一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時候要注意，蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過來就不會發(fā)生水從水杯的`邊邊漏下的事情，那樣的話時實(shí)驗(yàn)就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。
最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個人在里面說話，一個人說：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！馬上就要大功告成了。”另一個人卻在說：“小心！小心！小心！失敗了就要重來了！”
我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會漏出來呢？是因?yàn)樗疂M了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會漏出來了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
我從一本書上看到了一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，用幾張紙蓋在一個裝滿水的杯子上，再把一根牙簽插進(jìn)去，水不會漏出來，是真的嗎？我決定做個實(shí)驗(yàn)。
先看材料：幾張紙、一個杯子（盡量不是塑料杯），幾根牙簽。再把杯子放在水龍頭下，開始用杯子接滿水，用一張紙巾擦干杯子外，再用一張紙巾橫著放在那個裝滿水的杯子上，然后用一張紙巾豎著放在那個裝滿水的杯子上（這里我用的`是廁所紙）倒過來，“砰”地一聲，水“嘩啦啦”地流了下來。第二次我用餐巾紙，一個人把杯子倒了過來。插一根牙簽，又失敗了……第N次以后，我讓一個人幫我插牙簽，我把杯子倒過來，她幫我插牙簽，牙簽插進(jìn)去了，但水沒有漏出來。終于成功了！
我奇怪極了，這時水為什么不會流下來呢？我上網(wǎng)查了查，杯中地水是滿的，水和紙之間沒有空隙，無論什么方向倒都不會倒出來，紙外面是受大氣壓作用，內(nèi)部的水是滿的，所以氣壓是零。水與杯壁和紙之間的界面處也會又表面張力，保證紙不會破，那么水肯定不會流下來了。
原來前兩次失敗是因?yàn)樗图堉g還有空隙，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣！讓我學(xué)到了不少知識，我喜歡。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
周末，我在看一本名為《探索科學(xué)》的書，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做“瓶子吃雞蛋”。
我半信半疑，就決定來做一做這個有趣的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有：一個雞蛋，一個瓶口比雞蛋小的瓶子，一個打火機(jī)和一張紙。
首先，我先用打火機(jī)把一張紙點(diǎn)燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進(jìn)瓶子里，只見瓶子里冒出了濃濃的黑煙。接著，我把雞蛋拿出來，剝?nèi)ネ馄�，白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時我的心又緊張又疑惑：“瓶子真的會吃雞蛋嗎？”沒過一會兒，瓶子真的'把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)瓶子里。我開心極了，突然我想到一個問題：為什么瓶子能吃雞蛋呢？后來我又找來了無所不知的“老師”——《百科全書》。老師告訴我，因?yàn)殡u蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子里燃燒，消耗了瓶子里面的氧氣，瓶子里面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書》之后我這才恍然大悟。我終于知道了瓶子吃雞蛋背后有趣的秘密呀！
我決定要多看書，多做一些小實(shí)驗(yàn)來好好普及一下我的課外知識呢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師帶我們做一個有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。一聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
老師先拿出一張長方形的薄紙，接著把長方形的薄紙撕成小紙片，分發(fā)給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時候，老師給我們一枝塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的'被施了魔法嗎？”后來，老師告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來了�！甭犃死蠋煹脑�，我恍然大悟。
這個實(shí)驗(yàn)真好玩！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
星期天，我和母親在家里做溫馨家園里的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好塑料杯、大米和竹筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進(jìn)去�？墒�，筷子很容易就被我拉了出來。難道是杯子太重了嗎？母親又給我找來一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。母親問我：“你覺得結(jié)果應(yīng)該是怎樣呢？”“我覺得杯子應(yīng)該能被提起來，可是為什么不行呢？”我說。
最后，母親給我找來我小時候的.塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，使勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺和前兩次可不一樣�？曜油虏宓煤苜M(fèi)力，這次可能會成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高興地大叫起來，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來。筷子就像被大米咬住一樣，根本就不用擔(dān)心會掉下來。
我明白了，前兩次沒有成功是因?yàn)楸犹�，我把大米壓得不夠緊。而最后一次，大米里的空氣被我全部壓出來了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
暑假里，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。于是，媽媽從網(wǎng)上購買了實(shí)驗(yàn)材料。我和媽媽一起動手做了一個小實(shí)驗(yàn)，名字叫“火山爆發(fā)”。
首先我們準(zhǔn)備了材料泡騰片、藍(lán)色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面開始行動啦！
我拿出一個透明杯子，再拿出一個量杯，往量杯里倒入了約40毫升的清水，再倒入了實(shí)驗(yàn)杯中。然后我接了5滴藍(lán)色色素，接著我借助漏斗，拿出食用油，往杯子里加入了約120毫升的'食用油。最后拿出一片泡騰片，把它掰成了兩半，放入半片進(jìn)去，便開始觀察起來。壯觀的一刻開始呈現(xiàn)出來，只見杯底逐漸往上冒出了美麗的“火山巖石”。開始是小的巖石，漸漸變大，而泡騰片越來越小，“火山巖石”也逐漸變小，最后完全消失了。
為什么泡騰片能讓“火山爆發(fā)”呢？我上網(wǎng)查了資料，得知這些：泡騰片遇水后能迅速造出大量二氧化碳?xì)怏w，便帶著有顏色的水沖出油水層達(dá)到油頂端，進(jìn)而造出似“火山爆發(fā)”的景象。
這個實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我長了見識。只要肯動手、肯動腦，往往會有意想不到的收獲！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
我的爸爸是個科學(xué)教師，他經(jīng)常帶我做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個大飲料瓶，里面有一個小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去，一會浮上來。我覺得這個東西很好玩，就纏著爸爸再幫我做一個。
開始制作浮沉子了，爸爸讓我準(zhǔn)備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶，他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水，接著，我在爸爸指導(dǎo)下用滴管往小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊瓶蓋，一個浮沉子就做好了。
現(xiàn)在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手，小玻璃瓶就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴我，當(dāng)我捏緊大飲料瓶的瓶身時，瓶子里的.空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的擠壓，有一部分進(jìn)入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會沉下去。把手松開時，“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來，小玻璃瓶變輕了，就會慢慢浮上來。
浮沉子真有趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實(shí)驗(yàn)，看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接著，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很長很長的繩子穿進(jìn)吸管的孔里，并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后，老師用一根尖尖的牙簽把一個氣球戳破了。沒想到，氣球里的氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦，這是怎么回事呢？難道氣球里的氣真的`有壓力嗎？如果有，又為什么會有壓力呢？于是，我?guī)е@個疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的，因?yàn)榭諝獗旧碛兄亓�，�?dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時候，隨著重量的增加，它就對氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力�！薄芭叮瓉硎沁@樣��！可是氣球又為什么會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我說“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內(nèi)的空氣就會從小洞里往外跑，從而使這個氣球產(chǎn)生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’�！�
原來，我們摸不著看不見的空氣，竟然有這么大的威力�？磥�，我們要學(xué)的知識還真不少呢！