關(guān)于中學(xué)作文集合八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
在人生的舞臺(tái)上，無論我們扮演何種角色，無論臺(tái)下的觀眾是否為我們鼓掌，我們都有屬于自己的一片小天地。
對(duì)于我來說，事業(yè)的小天地，在教室里，在羽毛球場(chǎng)上，那里記錄著我成長(zhǎng)的腳印，那里有我揮灑汗水和努力拼搏的印跡。生活的小天地在宿舍里，在我的房間里，那里是我休息、娛樂的地方，那里留有我成長(zhǎng)的喜怒哀樂。
而我最喜歡的小天地莫屬我的房間了。當(dāng)初爸爸媽媽買房的.時(shí)候，就已經(jīng)好好地裝飾了我的房間，再加上我的因地制宜，自出心裁，屬于我的小天地便“橫空出世”了!我的小天地，簡(jiǎn)潔而又不簡(jiǎn)單，樸素但又不乏亮點(diǎn)，總之，我的小天地是獨(dú)一無二，不可復(fù)制的。
我的小天地——房間，地理位置十分好，一進(jìn)門右拐就到了。不過危險(xiǎn)度也很高，幸好我們小區(qū)的治安沒什么問題。
進(jìn)入我的小天地要通過一道“屏障”——門，我房間的門是呈棕黃色的，門上有很多古典的圖案，有一種返璞歸真的感覺。不過這道“屏障”大多數(shù)時(shí)候都是緊閉的，因?yàn)樗闹魅恕遥?jīng)常不在家。
一進(jìn)門，你不會(huì)感到華麗堂皇，也不會(huì)感到枯燥、單調(diào)，你只會(huì)感到一種簡(jiǎn)約、現(xiàn)代的氣息。因?yàn)榉块g的主體是白色的，墻壁也是白色的，它不像紅色那樣激情奔放，也不像藍(lán)色那樣深沉、憂郁。似乎只是想留得一身的潔白，如周敦頤所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
中學(xué)作文 篇2
乖，我很累……
乖，今天我問你，你和我在一起開心嗎？你告訴我開心和不開心都和我有關(guān)，我問你為什么我們總是爭(zhēng)吵，為什么不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快樂過每一天呢？你告訴我不知道是我的原因還是你的原因，是我們想的太多，在乎的太多，我又問你談是為了什么？你告訴我了解對(duì)方，為了能更長(zhǎng)久的在一起。你問我你有沒有想過，你跟我吵架大多數(shù)是為了什么？可是我卻睡著了，對(duì)不起親愛的。
親愛的，我真的很累，當(dāng)我接到毛經(jīng)理給我打的電話，我很高興也很興奮，但也很迷茫，因?yàn)樗囊粋�(gè)電話讓我人生本來規(guī)劃好的路，現(xiàn)在一片混亂，跟著毛經(jīng)理可以學(xué)到很多知識(shí)，在西郊總部上班也可以改掉我的遲到，懶散習(xí)慣，而且工資比我現(xiàn)在高很多，我真的很想去……可是我一年沒有動(dòng)軟件了，我怕我承當(dāng)不起這個(gè)職位，我很害怕，我害怕如果去了西郊，一旦搞不定，再想回到現(xiàn)在的工作崗位，我怕回不來，親愛的，我顧慮太多了，當(dāng)我拿不定主意時(shí)，毛經(jīng)理告訴我其實(shí)也沒有什么，告訴我只要把自身的毛病改改，多熟悉下軟件，一個(gè)月就可以了，我還是拿不定主意，我給俺爸媽，燕姨，都說了，他們都讓我自己考慮，前天郭潔哥給我打了個(gè)電話，他很希望我去，給我講了來到西郊萬寶不行，我們可以幫你再回到以前的工作崗位，算是我吃了定心丸，乖，我選擇了去西郊，可是我會(huì)很忙，因?yàn)槲蚁褚郧暗腵董輝，還有趙雄側(cè)面打聽過，他們說西郊很忙，經(jīng)常加班，我很高興，我又可以充實(shí)了，這是我最需要的，可是我沒有辦法經(jīng)常陪你了乖，你說沒事，你知道嗎，我心里很難過，想到這就睡不著，還有你知道嗎？
這兩天的交接工作讓我心情很不愉快，我們柯瑩經(jīng)理是我的啟蒙老師，她問也很希望我去西郊發(fā)現(xiàn)，也很猶豫怕我走了，網(wǎng)絡(luò)癱瘓，可能她想到如果她說讓我把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教給邱博，我會(huì)怪怨她，親愛的，08年的時(shí)候我真的是個(gè)壞小子，我會(huì)怪她，甚至說些不忠聽的話，還做一些不利于我和她人的事，而今天我變了，親愛的，我不在是以前的崔東方了，什么都不懂，毛屁孩一個(gè)，我毫不猶豫的我說柯經(jīng)理，我教給邱博，他接管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我放心，辦公室里就我倆年輕好學(xué)，容易上手，為了不給網(wǎng)絡(luò)掉地，我會(huì)把20xx年這一年學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)教給李心他的一個(gè)朋友，他叫邱博，才來的新員工，很有上進(jìn)心，能力也很強(qiáng)，聽說我要把這網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教給他了，我看出來他很想學(xué)，我很樂意教給他，如果教給其他人我也不放心，他在我們單位最年輕，最有實(shí)力去管理維護(hù)，我想著只要跟他講講線路，測(cè)線儀器怎么用，他就會(huì)懂，明白，可是，并不是我想的那么簡(jiǎn)單，我從來沒有教過別人這個(gè)，我也不知道怎么去教別人，回家想了大半夜，最后決定從先動(dòng)手一步步教起，昨天我們說好的下午給我們商場(chǎng)有個(gè)叫眾邦的公司跑網(wǎng)線，可是昨天中午燕姨都給我打電話，讓我?guī)蛡�(gè)忙，我下午一直忙著那事，下午他給我打電話，我說我在忙，等我忙完我去找你，他說他跟我們這里的賈師傅去跑網(wǎng)線了，我想著他們真的去跑網(wǎng)線了，結(jié)果一下忙到4點(diǎn)多，然后俺5昨天新買的手機(jī)又是個(gè)壞的，然后帶他去找商戶換機(jī)器，等忙完都5點(diǎn)了，我上樓去找他，沒有想到他沒有弄，反而說難聽話，問我下午跑哪了？還說些我不把他教會(huì)，就別去西郊了，聽著很氣憤，我就跟他爭(zhēng)吵了一會(huì)兒，想想跟他較什么針，不劃算，西郊董輝就要走了。還有2，3天我在那邊也得交接啊，
中學(xué)作文 篇3
看著電腦的屏幕，太陽(yáng)穴泛起一絲微疼，咽下一口咖啡，冰涼的觸感滲進(jìn)胃里，耳邊是媽媽沒完沒了的嘮叨，轉(zhuǎn)頭看向窗外，心中再一次泛起莫名奇妙的迷茫。
“你到底有沒有聽我說話。.？！”媽媽略顯煩躁的態(tài)度將我的思緒拽回，劈頭蓋臉的扣下種種罪名的帽子，我什么都沒有說，也什么都不想說，只是靜靜的聽著，心里也隨著時(shí)間的流逝而變得淡定，因?yàn)槲抑�，這一切都是我的錯(cuò)，差學(xué)生是沒有說話的權(quán)利的。走在學(xué)校的操場(chǎng)上，陰慘的天空壓迫的讓人喘不過氣，我低著頭快步走進(jìn)教室，故意忽略已站在講臺(tái)上的老師，輕輕地坐下等待著上課鈴的到來。
這題真的很難，我費(fèi)勁地聽著，吃力的吸收其中的知識(shí)，痛苦的壓下睡覺的欲望，向同桌次次投去求助的眼神…所有的數(shù)學(xué)課我?guī)缀醵际沁@樣過來的。說實(shí)話，我沒有任何理科的天賦，甚至非常遲緩，我不知道如何證明等腰三角形，也不知道方程的列法，只能看著他人日益蒸蒸日上的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)呆，很可笑的是，自己的`家庭是一個(gè)理科生很多的家庭，媽媽也早已將我未來的定位鋪向理科，但我卻總讓她失望。
他們也常常對(duì)我的狀況表示擔(dān)心，并認(rèn)為只要努力就一定能成功，我不敢否定這個(gè)真理，便開始死去活來的，學(xué)數(shù)學(xué)。但迎接我的，是一張38分的考卷，我懵了。突然地關(guān)門聲將我的回憶打破，我像丟了魂似的穿上外套，便瘋瘋癲癲的跑了出去，圍著小區(qū)跑了幾圈，走到后方慢慢、慢慢的蹲下，眼淚也止不住了，一滴一滴的流下來，沾濕了我的領(lǐng)口，也沾濕了我那想要證明自己的心。
拿出手機(jī)，屏幕上映出了自己狼狽的臉，眼睛像血染了般的紅，或者說流出眼眶的，根本就是血，又過了一會(huì)，心情漸漸平穩(wěn)下來，想起剛才沒出息的表現(xiàn)，呵呵的笑了，那笑是最真實(shí)、最樸素卻又最令人幸福的微笑。差生又怎樣，三等人又怎樣，所有的人都有生活在世界上的權(quán)利，不過從現(xiàn)在開始，我要為我自己而活。天漸漸暗下來了，我抹干眼淚，拍拍因哭泣而微紅的臉頰，大步跨向家，心中已沒有任何憂郁，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界上，只有一個(gè)我，與其自暴自棄，倒不如留點(diǎn)微笑給自己。
想到這里，嘴角的弧度，又變大了。
中學(xué)作文 篇4
中學(xué)，是一個(gè)奠祭著童年而又對(duì)未來充滿著躍躍欲試的憧憬。好象懂得了很多，也好象迷惘了很多。
風(fēng)掠過的夏天，云兒波瀾不驚，心兒高高地掛在天上，看雄鷹掠過蒼穹，聽太陽(yáng)對(duì)月亮的海誓山盟。
他徐步走過校園的林蔭小道，凋零的枯葉與殘花遍地，空氣中傳來腐化的香味。這古老而浪漫的小徑見證了多少個(gè)孩子的諾言，也戲笑過所謂的`“天長(zhǎng)地久”，所謂的“矢志不渝”，它想告訴他，因?yàn)槟銈兌贾皇呛⒆印?/p>
我們都只是孩子。
他那久違的笑容辛苦地?fù)卧谀樕希杀凰Q贊過的好看的牙齒卻上演著“深藏不露”。像是仿佛老了幾十歲，眼角的皺紋漸漸地爬上了愁眉深鎖，心臟無力地搏擊著。天地間，仿佛只剩下眼前的枯葉沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
夜里，誰為你輕輕地祈禱。
在星晴的夜里，月亮徐徐搖過天際，還不時(shí)地停下來，好讓窗前失眠的人來個(gè)觸景生情。
夜深了，整個(gè)城市都深深地睡去，只是偶爾會(huì)傳來男人的咳嗽聲和女人的關(guān)懷的問語(yǔ)。他倚在窗前，忽然覺得黑夜好熟悉，就像她彎彎睫毛下的墨黑的深瞳。
愛是什么我會(huì)不知道誰能懂永遠(yuǎn)誰能懂自己靜靜的夜里，輕輕而憂傷的歌聲蕩氣回腸。
他沒有去睡覺，準(zhǔn)確地說，他失眠了。他害怕夢(mèng)里的美好，因?yàn)樵趬?mèng)過之后，美好又會(huì)再次地湮滅。他忽然想在這個(gè)凄美的夜晚吹著笛子，可是他找不到，好象是她說過喜歡笛子然后他便選擇了贈(zèng)送。他試圖著問自己，這是不是叫做遺失的美好。
他翻開了一個(gè)本子，她秀絹的字體襲擊著他的視線，字里行間顯得那么地輕松和愉快童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)他想起了童年曾吹過的一首曲子，不過現(xiàn)在已經(jīng)淡忘了，只隱隱記得那是首很憂傷的曲子。在他吹完的時(shí)候，母親叫他不要吹了，他懵懂地問為什么。母親說，你還小。
中學(xué)呵是甜中的苦是苦中的甜他在后面補(bǔ)上了一句，然后合上了本子。他很奇怪怎么會(huì)突然想起校門口賣臭豆腐的小販和吃得很香的那個(gè)傻小子。
古老的鐘聲敲醒了太陽(yáng)，也敲醒了沉睡的城市。
中學(xué)作文 篇5
暖暖的春風(fēng)吹過山巒和平原，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。輕輕的，春姑娘穿著一襲綠色的長(zhǎng)裙，款款地向我們走來了。
春風(fēng)給柳樹梳頭，柳樹擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，讓春風(fēng)給她別上無數(shù)個(gè)綠頭花，柳樹驕傲的在小河上照來照去，柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈(zèng)給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍，把冰塊融化，濺起一個(gè)個(gè)水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思啊！
春雨綿綿。大地喝足了水，讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹開花了，滿樹綠色的嫩芽，中間隱約點(diǎn)綴著一點(diǎn)鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，讓人憐惜，又讓人愛不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細(xì)雨淋濕的模糊的綠色中，顯得格外引人注目。
你聽，“沙沙沙”的雨聲時(shí)�；厥幵谖业亩�，像一首動(dòng)聽的歌兒敲打著那無情的冬，用春姑娘賜給他優(yōu)美的歌吼使得萬物復(fù)蘇。
你看，牛毛般的細(xì)雨從空中飄落下來，像一縷薄紗在空中飄蕩，它是多么般輕盈柔和。幾只小燕子在空中飛來飛去，不時(shí)“嘰嘰”地叫，像是要有自己的尾巴來剪斷雨簾似的。
你聞，那春雨與泥土混合的一種“春天的味道”是多么的新鮮啊！我聞得聞得，咦？怎么這么想嘗嘗這味道的'滋味呢？這時(shí)，我又聞到了復(fù)蘇的植物散發(fā)出的那誘人的香味。
春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩(shī)篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
“一年之計(jì)在于春”，春天是美麗的季節(jié)，是美好的希望，也是美好希望的開始。仰望天穹，多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔，我的心也飛上了云端。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)放飛自己的夢(mèng)想，放飛美好的明天吧！
中學(xué)作文 篇6
英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松曾言：“我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！泵突⑷绶�，代表人心中堅(jiān)硬的一面；薔薇似圓，象征人心里溫和的一面。方與圓構(gòu)成了人靈魂的兩面，在人生路上各盡其妙，各有其光芒。
“方”是人性中畢露的鋒芒，是一種陽(yáng)剛堅(jiān)毅的人生態(tài)度，是躍躍欲試、躊躇滿志。“圓”是靈魂中柔軟的海綿，是一種包容變通的生活哲學(xué)，“圓”的心態(tài)讓我們能夠從容豁達(dá)、淡然面對(duì)。這兩者粗看相反，實(shí)則是種相容和平的存在。龍應(yīng)臺(tái)曾說：“于我，‘橫眉冷對(duì)千夫指’和‘俯首甘為孺子�！峭耆珔f(xié)調(diào)的�！比巳糁挥星f嚴(yán)的狀態(tài)，卻沒有溫和作為核心，是不真實(shí)的。如同鑰匙般既有尖銳嶙峋的棱角，也有光滑的平面，才能打開生活這扇大門的鎖，去領(lǐng)略其中的`奧妙與變化。
顧良駿說過：“人活一世，一半是為生活，一半是為證明。”方是證明自我的長(zhǎng)矛，圓是助自己生存的自我保護(hù)的盾。古往今來的賢人智者大都深諳方圓之道，將方與圓之間各自的妙處發(fā)揮得淋漓盡致。中國(guó)著名建筑家王澍以一種叛逆張揚(yáng)的姿態(tài)在建筑界嶄露頭角，卻能在整個(gè)中國(guó)建筑師都沉浸在改造城市的狂熱中以平和心境悄然隱退，從螺絲釘開始學(xué)習(xí)靜待再一次破繭成蝶。這樣的人擁有清醒的頭腦讓他們得以在方與圓之間如魚得水，讓他們的生命之樹結(jié)出更為豐盛飽滿的果實(shí)。
而不僅僅是個(gè)人，企業(yè)、行業(yè)也需要運(yùn)用方圓之道生存，用方圓之道自我證明�！凹埫轿此溃覀兣隳阕x到地老天荒”，這是一份報(bào)紙的征訂廣告，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，新媒體日益入侵人們的視野和生活時(shí)，如一聲猛虎般的嘶吼，宣告著報(bào)人內(nèi)心一份剛毅的決心與勇氣。與此同時(shí)，他們以退為進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，面對(duì)信息泛濫、碎片化的新媒體，他們并不一味追趕潮流，而是潛下心來，用淡定的心靈以更深入的報(bào)道和獨(dú)到的評(píng)價(jià)如同薔薇的暗香打動(dòng)人心，讓報(bào)紙的堅(jiān)定的擁護(hù)者愿意相信紙媒，與他們一起讀到天荒地老。
反觀膠卷時(shí)代的巨頭柯達(dá)的沒落，它曾統(tǒng)治過自己所在的行業(yè)，然而這個(gè)世界前進(jìn)的腳步太過急促，然而在面對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的變革時(shí)，它便亂了陣腳，無法打起精神鼓起勇氣，拒絕做出改變，拒絕變通以適應(yīng)時(shí)代的步伐，最終只能為更先進(jìn)的技術(shù)讓路。只能走向無可避免的毀滅的結(jié)局。
須知，若盲目相信悲觀論者的“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”，世界便永遠(yuǎn)無法為你鼓掌喝彩。在人生路上沖鋒陷陣，丟棄你心中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“方”的棱角，你難以突圍；拋卻你變通的“圓”的柔和，你難以從容淡定。上善若水，小到個(gè)人，大到集體與行業(yè)，甚至是一個(gè)民族，任憑周遭世界不斷變換，卻一直堅(jiān)守著心中的方與圓。
方圓之間，各得其妙。人活一世，若能悟得方圓之道的奧妙，無懼而淡定地面對(duì)這個(gè)世界，妙哉！快哉！
中學(xué)作文 篇7
今天下午有節(jié)語(yǔ)文課，方老師給我們上詞語(yǔ)盤點(diǎn)(八)。剛開始方老師叫徐淇帶讀讀讀寫寫部分，我?guī)ёx讀讀記記部分。接下來嘛，就輪到方老師給我們講解了!平時(shí)，講解的時(shí)候是最有趣的，也是我最愛聽的。可這次，我真希望方老師不要講解。
方老師講解有一個(gè)特點(diǎn)，就是總喜歡把我們班的同學(xué)也“比喻”進(jìn)去，讓我們感覺很真切。這不，他又來了：“我看看我們班誰是莞爾一笑的？”“汪子惠!”同學(xué)們不約而同地喊道。方老師臉上浮現(xiàn)了一個(gè)神秘的笑，說：“我們班方旎也是莞爾一笑的!”講著講著，講到了讀讀記記部分，因?yàn)榭煜抡n了，方老師只是大概的講了一下，但不知為什么，方老師對(duì)“含情脈脈”這個(gè)詞他特別感興趣，還說要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來表演一下。徐子薪被叫了上去，看來他是想對(duì)大家“含情脈脈”可方老師說一定要對(duì)一個(gè)人，于是有同學(xué)起哄說：“對(duì)方老師，對(duì)方老師!”可沒想到方老師真接招了，說：“那好吧，就對(duì)我吧!”表演才剛開始，他自己笑了出來，表演失敗。接著夏苗又主動(dòng)說她要對(duì)夏婉璇“含情脈脈”，可她也沒“脈”成。接下來就沒人了，同學(xué)們各叫各的.，亂七八糟。結(jié)果方老師說：“可能這方面胡旻茜好一點(diǎn)。”就這一句話，使全班爆開了，說什么對(duì)徐昊通啦，還有的說好啊好啊。……個(gè)個(gè)都很活躍，只有我呆在那里，面對(duì)著在笑的老師和同學(xué)。
真是氣死我了，像“莞爾一笑”這樣好的詞輪不到我，這種使人尷尬的輪到我，我怎么這么倒霉��？
更可惡的是，直到下課同學(xué)們還在說，氣死我了，唉!
中學(xué)作文 篇8
這個(gè)星期，我踏入了中學(xué)學(xué)校的校門——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
走在這個(gè)校園里，我像是被所有人排斥、冷落似的，身邊沒有了光彩和快樂。我成了這個(gè)喧鬧校園里安靜的角落。
我的心里只有害怕和緊張，這種情緒包裹著我的每一個(gè)細(xì)胞。因?yàn)槟吧�，所以害怕、緊張，害怕沒有小學(xué)那些熟悉要好的同學(xué)陪伴，緊張?jiān)谀吧沫h(huán)境里交不到新同學(xué)。這里的陌生，也成了我成長(zhǎng)中必經(jīng)的起點(diǎn)。
我低著頭走進(jìn)了初一(五)班的'教室。
——這就是我初一的教室嗎?
一進(jìn)門，一眼就看見了鄭悅，她是我小學(xué)時(shí)很要好的一個(gè)同學(xué)。哇!世界真小耶——還有五個(gè)以前的小學(xué)同班同學(xué)，現(xiàn)在又同班了，我們又可以一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)了。頓時(shí)，緊張又害怕的我一瞬間往臉上貼上笑容，這種愉悅的心情無法表達(dá)，還有46張陌生的面孔也突然間變得親切起來。此時(shí)，陌生已被忽略，明媚而燦爛的陽(yáng)光穿過玻璃落在我們身上，溫暖著你和我，溫暖著每一個(gè)來到新學(xué)校孤獨(dú)的人，溫暖著每一個(gè)角落�！�
一下課，我們的感覺口渴了、饑餓了，于是我和幾個(gè)相識(shí)的和不相識(shí)同學(xué)手拉手地奔向食堂。我們和對(duì)面走來的新同學(xué)點(diǎn)頭、微笑，雖然相互都不知對(duì)方的名字，但微笑已經(jīng)成為我們最好的問候。
然后，我們對(duì)著無際的天空吶喊：吶喊快樂!吶喊自由!吶喊沉重!吶喊理解!……
學(xué)校像個(gè)小城市，沒有華麗的裝飾、沒有地位的懸殊、沒有邪惡的爾虞我詐，只有一張張對(duì)未來充滿憧憬臉孔。成長(zhǎng)不斷的在開始，又一次一次地結(jié)束不知不覺中。不管是開始還是結(jié)束，我們對(duì)未來充滿希望，讓我們把平時(shí)的壞心情裝在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨寫在筆記本里等著褪色，時(shí)間會(huì)把它們丟棄而不是保留。
在這個(gè)“小城市”里，每個(gè)人都在尋找，尋找一個(gè)知心，尋找一份溫暖和快樂，尋找一個(gè)屬于自己的成長(zhǎng)方式……
漸漸地，我愛上了這個(gè)沒有污染的“小城市”，雖然沒有華麗和富裕!
漸漸地，我愛上了這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，雖然還沒有熟悉的味道!
漸漸地，我愛上了這里每一個(gè)同學(xué)，盡管現(xiàn)在還很陌生!
開學(xué)的緊張、擔(dān)憂、害怕在我心里已經(jīng)是多余的雜物了，這個(gè)學(xué)校被成長(zhǎng)的快樂覆蓋，被憧憬的未來填滿，被美好的夢(mèng)想包圍!
“鈴，鈴，鈴……”你們聽到下課的鈴聲嗎?我聽到了。
“榕榕，我們?nèi)ナ程��！薄?/p>