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校園作文

時間:2023-05-28 09:21:28 校園作文 我要投稿

校園作文合集9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的校園作文9篇,希望能夠幫助到大家。

校園作文合集9篇

校園作文 篇1

  清晨,陽光灑滿了整個多姿多彩的校園。伴隨著燦爛的陽光,我們背著書包輕盈的走進校園。校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲,我們新的一天就這樣悄然開始了。

  課堂上,同學們坐的整整齊齊,專心聽講,貪婪的吸收著老師的知識,一有老師提問,同學們都開動自己的腦筋,踴躍發(fā)言,課堂氣氛活躍無比。

  課后,操場上、走廊中、教室里都是同學們的天堂。有的在操場上跑步,做游戲;有的在走廊中眺望遠方,仿佛展望自己的偉大理想;有的在教室里做拍手游戲,歡快的度過課間活動時光。

  升旗時,想到了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈換來的.,我心里無比激動。同學們也一個個排著整齊的隊伍,莊重嚴肅地唱著國歌,看著五星紅旗在陽光照耀下冉冉升起。

  放學了,同學們像一只只急于回巢的小鳥,從教室里蹦蹦跳跳跑了出來,排好隊,走出校門,跟父母歡樂地回家。

  我們的校園不但學習秩序井然,而且環(huán)境優(yōu)美。

  春天,校園里生機勃勃,各色花朵頻頻向我們點頭,地上的小草都把腦袋探了出來,揮著手,鼓勵我們好好學習。

  夏天,校園里綠樹成蔭,棵棵大樹提著胸脯,隨著風發(fā)出嘩嘩的聲音,好像在說,同學們要像我們一樣成才。

  秋天,天氣涼爽,金黃的樹葉隨著秋風翩翩起舞,校園里一片金色的世界,我們笑著,歡呼著,追逐著落葉,校園里變得熱鬧非凡。

  冬天,雪花從天而降,把天地連成一片,到處是雪的世界,同學們飛奔在操場上,盡情玩耍,打雪仗,滑雪等,玩的不亦樂乎。

  我們的校園豐富多彩,充滿生機,到處有歡樂的笑聲,伴隨我們茁壯成長。

  我愛我們的校園。

校園作文 篇2

  進入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹,就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升,直入云霄。

  接著是一行筆直的小樹,讓我們覺得自己要像它們一樣站如松,坐如鐘。

  走上階梯后,立刻會看見筆直的教學樓。雖然只有五層,但立刻會給人高聳入云的感覺。

  走向教學樓,會發(fā)現(xiàn)前面有一個草坪。上面會有一個告示牌,筆直的告示牌:讓我們不要踩草。因為它的比直,大家都不忍心在上面踩踏。

  教室里有一個窗臺,窗臺上有四根筆直的欄桿,將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。

  現(xiàn)在我們要過一個筆直的'中午了。

  吃完午飯,一個筆直的中午開始了。

  走出教學樓。一個個筆直的花壇,那么的筆值;▔锏牟,是筆直的。小樹是筆直的,花也是筆直的,一切都那么筆直。人站在前面也會不自覺地筆直起來。

  離開那個花壇,向左走去,會看見兩座教學樓中間的橋。橋是筆直的,橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直,人們看著,也會不自覺地變得筆直。

  筆直加上穩(wěn)定,往往會更好,更美。

  走到校門口,細心觀察,校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動的關(guān)門機器也是那么筆直。

  那么那么筆直的校園,它在告訴我們什么呢?

校園作文 篇3

  我愛熱情奔放的夏天,我愛迷人的秋天,但我更愛冷酷的冬天,冬天的校園。

  清晨,綠葉上有一顆顆小露珠,輕輕地碰它一下,小露珠就滾到了中間,變成了一個大明珠。

  在校門口,冬姑娘灑下一層滑滑的水晶,讓師生們不由自主地想滑冰,增添樂趣。走進校園,教學樓也被凍得瑟瑟發(fā)抖,下水管口也被冬姑娘貼上了銀條,亮晶晶的,特別好看!

  靠近教學樓的小路也被冬姑娘灑上一層薄薄的冰,花圃里的小花早就嬌氣得回到土地媽媽的懷抱里睡覺去了。而小草呢?比小花堅強多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴。

  雖然小草的上半身彎了下去,但下身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示,威:我不會害怕的',我能夠堅持!再看我們操場兩旁的樹,樹枝在冬姑娘的“威脅”之下追逐打架,樹葉也擠到了一起。唯有那鐵欄桿,盡管凍得不停地打顫,但是為了花草樹木不被人傷害,依然堅強地為它們站崗。

  隨著春天的腳步臨近,冬姑娘告別了舞臺,等待著下一個冬天的到來。

  這就是我們美麗的校園冬景。

校園作文 篇4

  中國的戲曲文化源遠流長,在老一輩人的眼里,聽戲是他們最高的享受,在悠久的歲月中,戲曲在逐漸的演變,也在不停地拓寬視野以及創(chuàng)造新的種類。

  然而,隨著現(xiàn)代電子時代的到來,流行音樂似乎成了人們的首選,戲曲作為中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),漸漸地走出了我們的`視野。

  周三下午,我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動,當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座,就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了,戲曲,將生活中的平常動作進行渲染和藝術(shù)化,讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。

  看!老師開始唱了,細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎,緩緩流入我的耳朵里。小的時候,爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開著電視,放著戲曲,我只當是煩人的噪音,根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其蘊藏的真正的藝術(shù)美,真的是后悔當初啊。

  我們是河北人,自然不能忘了本,老師在講完國粹京劇后,又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子,這還不是主要內(nèi)容,最主要的就要屬發(fā)源于唐山的評劇了。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,每一位戲曲名家都會有自己的特點,唱相同的戲,唱出來的味道、感覺也各不相同,這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。

  講完這些之后,老師又向我們描述了一下中國戲曲現(xiàn)在的處境,真的是不容樂觀,戲曲的演唱家,國家的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護部門也在不懈的做著努力,只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代,我們這些祖國新一批的花朵,也要擔負起這傳宗接代的重要使命!

  仔細想想,這些話實在是那些藝術(shù)家發(fā)自內(nèi)心的吶喊,我認為,我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發(fā)生機了。

校園作文 篇5

  我在風景秀麗的荔城三小上學。學校里有各種美麗的花,如:黃閃閃的迎春花、紅艷艷的紅花季木等;有小朋友玩的滑滑梯,寬闊的操場;有明亮的教室和藏書豐富的圖書室;還有風趣的校長、敬愛的老師、親愛的同學。

  我喜歡春天的校園,因為春天的花都在開放,紅花季木想:校園將來一定是紅色的。迎春花想:校園將來一定是黃色的。我想:校園一定是彩色的.,因為我們可以在明亮的教室里學習文化知識,在老師耐心細致的教育下,我們像學校里的小樹苗一樣茁壯成長,將來長大成為對國家、對社會有用的人。

  美麗的荔城三小,我愛你!更愛我的老師和同學。

校園作文 篇6

  “邵水河畔,鳳……”我一邊哼著這首歌,一邊描繪著學校的構(gòu)造圖,這首歌伴著童年的快樂走來了,這就是想放實驗學校的校歌,鏗鏘悅耳的助我們托起明日的太陽。

  走進大門,便聞到一種書墨味。那典雅秀巧不是濃墨重彩的一筆,卻又彌漫點點墨香;不是林木剪影的陰涼,卻又包含點點靜謐。身在這種詩情畫意的建筑中,誰不會放下躁動不安的心,蹲下來靜讀本書呢?學校,就有學校該有的文化,這文化素質(zhì)像紫羅蘭的香氣籠罩著整個校園,彌漫在每一個學子的心里,他們更好的學習。學校里,老師和同學相處和睦,讓學子明白友善的高貴品德。

  回憶從前,二年級時,我們在甜甜的睡夢中不醒時,校長已在大馬路上笑著迎接孩子們。這件事要從頭說起:每天上班的.人很多,所以大車小車都要從那里過。小學生難免會被撞到,盡管校長再三提醒,可還是無濟于事。下載意思非常煩惱,鼓動大家想點辦法。最后,每天魚肚皮剛泛白,校長就在馬路上維持公交秩序,不久,他便飽經(jīng)滄桑,生病了,可還是一天一天的在維持公交秩序,一天天受著病魔的摧殘,老師和學生們都流下了淚,一起清來兩位交通人員,校長雖然沒有在維持交通了,還站在大門門口來看,每天都是他的笑臉把太陽公公和師生們喚起來的。

  在祥鳳實驗學校,為它哭過,笑過,感動過,也恨過,我們在一起經(jīng)歷了太多太多,大家都把學校當成家了,F(xiàn)在日復一日變寬變大,越來越干凈。祥鳳實驗學校,祝我們托起明日的太陽!

校園作文 篇7

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。就讓我拿起手中的筆,描繪出我五彩斑斕的校園生活吧!

  “馬尾辮”不見了

  坐在我前面的是一個女生,大大的眼睛,扎著一個馬尾辮,馬尾辮上還有一個漂亮的蝴蝶結(jié),蠻好看的!可是,她的馬尾辮經(jīng)常不經(jīng)過我的同意,就肆意入侵我的“領土”,在我的課桌上掃來掃去,真是煩人呀!有時還會打翻我的水杯,弄得我的課桌一片狼藉。每當這時,我都會恨得牙癢癢,恨不能把她的馬尾辮一剪子剪掉。可看到她滿臉真誠的歉意,我只好原諒她了?墒菚r間長了,我的耐心沒了,憤怒的小火苗卻在與日俱增。

  一次在課堂上,我正聽得津津有味,馬尾辮又來擾亂我的思緒,怎么辦?我突發(fā)奇想,悄悄捏起了她幾根頭發(fā),用夾子夾在了課桌上。“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們紛紛站了起來。突然“哎喲”一聲尖叫,那聲音顫顫的,想是很疼!澳恪彼剡^頭,狠狠地瞪著我,眼里滿是淚水。我卻幸災樂禍地笑起來。

  第二天一大早,我驚奇地發(fā)現(xiàn)坐在我前面的她,竟變成了齊耳短發(fā),馬尾辮和蝴蝶結(jié)都不見了。不知怎么,一股深深的歉意涌上了我的心頭……

  我“過關(guān)”了

  “叮鈴鈴”,隨著上課鈴聲響起,便有人大叫:“悲慘世界!”還有人指著鈴聲大喊:“哀樂,哀樂!”因為這節(jié)課老師要檢查同學們的背誦詩詞的情況。一共30首詩詞呀,怎么可能全背過呢?

  老師走進了教室,神態(tài)很嚴肅呀,這更令我忐忑不安!按蠹易龊脺蕚,我從30首詩詞中隨機抽查,有背不過的,哼——”就這樣,一場檢查背誦的電影拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)同學們神態(tài)各異:有的將手放在兩膝間使勁地搓著;有的臉色凝重,似乎在發(fā)抖;有的嘴里念念有詞,一副臨時抱佛腳的滑稽模樣;還有的神態(tài)自若,一副胸有成竹的樣子……同學們一個個輪流走到講臺前,接受老師的檢查;貋頃r,有人笑容燦爛,有人垂頭喪氣,有人氣定神閑,有人僥幸過關(guān)……呀!下一個輪到我了!老師示意我過去,頓時,我的心提到了嗓子眼上,忐忑不安地走了過去。老師翻看著詩詞目錄,命令道:“背《水調(diào)歌頭 明月幾時有》”“水調(diào)歌頭 明月幾時有。蘇軾——”我的大腦里一片空白,剛開了一個頭就卡住了,手心里直冒冷汗。老師看看我,微微笑道:“別緊張,老師相信你能背過。深呼吸,重新背。”聽了老師的話,我有了信心,靜下心來重新背,真的準確地背下來了。我更自信了,接著又順利背了三首。老師滿意地點點頭:“很不錯!再檢查最后一首——《白雪歌送武判官歸京》!蔽乙幌裸铝耍骸30首詩詞中就這一首詩最長,我就這一首沒背過,不會這么背吧!”就在這千鈞一發(fā)之際,“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師說:“就檢查到這里吧,恭喜你,你過關(guān)了!”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊,短短的幾分鐘,我的小心臟就像做了一次過山車,起起落落,悲喜交加,太刺激了吧!我不禁暗暗感嘆:“老師啊,您不僅是在檢查我們的詩詞背誦,更是在培養(yǎng)我們良好的心理素質(zhì)呀!”

  一場無硝煙的戰(zhàn)爭

  期中考試的戰(zhàn)斗打響了,而我就是一個手持鋼筆的戰(zhàn)士。雪白的`卷子落到我的眼前,是我最頭疼的一門學科——數(shù)學。它像一個兇神惡煞的敵人對我發(fā)出無聲的蔑笑。我可不當懦夫,絕不能不戰(zhàn)而屈。我抖擻精神,準備打一場硬仗了。時間在絞盡腦汁中悄悄溜走,眼看時間還有10分鐘就要交俊了,我還有最后兩道題沒做呢!我的大腦在做高速運轉(zhuǎn),終于在最后一秒,把這份題畫上了句號。

  下了考場,我迫不及待向老師對答案。那兩道最難的題,我竟然都做對了!皔es!”我興奮地大叫一聲,做出一個酷酷的勝利手勢!我終于在這次無硝煙的戰(zhàn)爭中取得了勝利!

  這就是我的校園生活!既豐富多彩又妙趣橫生,像一串串跳動的音符。譜寫出了一首歡快的校園協(xié)奏曲!

校園作文 篇8

  安靜的圖書館,歡聲笑語的操場,朗朗書聲的教室……這就是我的校園。

  讓我們攜起手,走向安靜的圖書館。在這里,同學們坐在椅子上,雙手捧著書本,安靜地看著,靜的能聽見老師巡視的腳步聲,還能聽見翻書聲。

  讓我們攜起手,走向歡聲笑語的`操場。在這里,正在進行著一場籃球比賽。只見A隊籃球高手小明右手運著球,沖破了敵方B隊的所有防線,快步跑向B隊球籃正方,正準備投籃時,以迅雷不及掩耳之勢地套用一個假動作,快速閃到了球籃的側(cè)面,落地時身體呈閃電型,趁對方隊員還未來得及阻攔時,雙手舉起球高高越過頭頂,一投,球就穩(wěn)穩(wěn)落框了。(詳寫動作細節(jié)描寫細致入微)

  讓我們攜起手,走向朗朗書聲的教室。在這里,同學們正在讀書,書聲陣,那聲音是那么的動聽,那么的悅耳,時而低沉,時而高昴,像是海浪輕拂上沙灘,又像小河的水叮叮咚咚。

  校園是美麗的,照亮了我們的童年。

校園作文 篇9

  我的校園是一個天天充滿了歡聲笑語的校園,F(xiàn)在我?guī)銈儏⒂^一下吧!

  一進門,迎面而來的是一座雕塑牛,它代表全校師生團結(jié)向上、努力奮斗的精神。

  雕塑牛的后面就是辦公樓了,辦公樓的左右邊就是我們學習的地方:教學樓。左邊是一、二、三年級,右邊是四、五、六年級。

  每個教學樓中間都有一塊空地。上課后,站在那兒能聽見連綿起伏的“老師好!”多么充滿了童趣的聲音啊!接著,有些班級就會傳來朗朗的讀書聲。

  到了三、四節(jié)課的時候,有一小部分班級排著隊向一個天橋走去。跟過去一看,原來是去操場。操場有二百多米長,上面流過許許多多的汗水,是運動員用他們那堅強的毅力和不住的.拼搏才流下的,這時我們的驕傲!

  對了,說了半天,我還沒說升國旗和做操在哪呢!旗臺在辦公樓的后面,星期一,我們?nèi)熒驹谀抢,唱著國歌,看著五星紅旗緩緩上升,最后在空中飄揚!做操的時候,一年級在他們教室門前的空地上,二、三年級在國旗前,我們也在空地上做,五、六年級在辦公樓前做。

  我愛我的校園!