綠色的美麗作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的綠色的美麗作文5篇，希望能夠幫助到大家。
綠色的美麗作文 篇1
每年一定舉辦的戶外教學，今年去參觀綠色博覽會，有些人看起來意興闌珊，但有些人興高采烈的。
為了去綠色博覽會，我前幾天就上網查資料，知道了今年的主題配合「�！鼓辏桥橹�，如：鐵「�！桂^、「�！诡D館等。說真的我有一點為老鼠抱不平，因為去年「鼠」年沒有全跟老鼠有關。此外因為綠色博覽會常推出一系列的活動，所以報紙常有它的消息，如：「綠色博覽會人數破十萬人等�！褂辛诉@些資料和同學拿來的入園簡介，讓我們對今年的綠色博覽會有初步的了解，前一天晚上我把需要的東西收好，包括ok蹦，因為去年有人跌倒受傷。
到了綠色博覽會果然處處可看到五彩繽紛的花朵，綠色博覽會今年還特把花草種成字的形狀，漫步在綠色之鉆，因問有一點點飄雨，所以四周白茫茫的一片，看起來好像起霧了，給人一種神秘感。在這樣的狀況下，有一對情侶，手牽著手，甜甜蜜蜜的一起散步；也有夫妻們十分恩愛的一起喝一杯飲料，不過大家有一個共同的目的`，就是欣賞那五顏六色、各式各樣的花兒們。
信步在彩色牛展示區(qū)，放眼望去，只見數十只的彩色牛在綠油油的草地，有五彩繽紛的花俏牛、也有只用三、四種顏色的樸實牛、更有用金色和銀色、紅色，大膽表現力與美的亮亮牛等。其中我最喜歡的適用淡色系所著色的淡色牛。
這次的游綠色博覽會讓我收獲良多，學習到有關折射光原理、摩擦力等，聽完這些你是不是也來看看呢？
綠色的美麗作文 篇2
綠色莊園是個美麗的大公園。
一進大門向北走，首先映入眼簾的是音樂噴泉，只見噴泉伴隨著美妙的音樂，忽上忽下，變幻著各種造型。晚上的噴泉是最美的，每當夜幕降臨的時候，噴泉在射燈的照耀下五彩繽紛、格外迷人。這里成了孩子們玩樂的天堂，許多孩子圍著噴泉又蹦又跳，每當音樂停下，總有幾個淘氣的小家伙兒沖到噴泉中心，卻總是被突然噴出的水澆成了“落湯雞”�？粗⒆觽兝仟N的樣子，圍觀的大人們樂得哈哈大笑。離開音樂噴泉，沿著彎彎曲曲的'小路，欣賞著下路兩邊不知名的小花，穿過幽靜的竹林，便來到了兒童樂園。遠遠地就聽到了孩子們的歡笑聲。我快步走進了樂園，只見孩子們有的做游戲，有的滑滑梯、還有的在追逐打鬧，他們玩得可開心了！
登上一座小山，經過一座小橋，便看見一個人工湖，只見湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。湖周圍腫著許多柳樹，長長的柳絲像姑娘的辮子隨風飄動。藍天、白云、柳樹倒映在湖水里，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。許多游客坐在小船上，小船慢慢滑動，平靜的水面不留一點兒痕跡。
綠色莊園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會親自來這里細細游賞。
綠色的美麗作文 篇3
綠色，一個多么鮮艷，多么美麗的顏色啊！綠色代表著生機，代表著活力，它是構成大自然最基本的顏色，是人們最喜愛的顏色，它能使人精神飽滿，精力旺盛。
綠色再我們的生活中十分常見。當你走過一片樹林或一片草地時，你會發(fā)現，樹木的枝冠，小草的葉子都被綠色包圍了，到處都是綠油油的，一片生機。在我們的身邊，綠色的東西可真不少，綠色的門，綠色的墻，綠色的書……它們使你耳目一新，感覺非常舒適。
人們最喜愛的顏色也是綠色。當你走在集市上，聽到有人說綠色蔬菜時，你一定會快步走向前去，挑選幾種蔬菜回家，因為我們聽到綠色蔬菜中的綠色這兩個字時，心中往往會感覺這種蔬菜吃起來比較放心，綠色有一種讓人健康，安全的感覺，而每個人也都想擁有一個健康的`體格，所以綠色再顏色大家族中往往最受人們的歡迎。
綠色代表著青少年生命不息，奮斗不止的精神和青春的活力，綠色是青少年生命和青春的象征。世界上的每一個角落都有綠的存在，它永遠也不會消失，永遠都那么鮮艷，正像我們處在黃金時期的青少年們那樣，加油吧！讓自己的執(zhí)著，讓自己的活力，讓自己的毅力永遠也不要消失，努力的保持下去，讓我們的青春四射，活力飛揚。
綠色，你是多么的美麗，你的身影在自然界中永不消失，是你讓人們有了活力，讓萬物有了生機，讓大自然有了青春的氣息！
綠色的美麗作文 篇4
花園小學位于花園街和果戈里大街的交叉口，它始建于1927年是歷史保護建筑，這里有許多美麗的景色。走進教學樓正門，首先映入眼簾的是陽光大廳，金黃色的燈懸掛在大廳中央，金碧輝煌，這還不算什么，我最喜歡的當屬——綠色生態(tài)大廳。
沿著教室一側樓梯拾級而上，到了三樓。遠遠望去，有座拱形大門像是一個時光隧道。走進去，仿佛到了人間仙境一樣，到處都是綠色的植物，像一個綠色的大花園。腳下是用各式各樣的小石子鋪成的色彩斑斕的小路。
假山下是一個小噴水池，噴水池中間有一股噴泉，噴出的水像禮花一樣散開落下，水珠落到水面上，濺起一朵朵小水花，時不時發(fā)出“叮咚叮咚”的.聲音，再加上教室內傳出的瑯瑯讀書聲，仿佛在演奏一首美妙的樂曲。噴泉旁轉車“嘩啦嘩啦”有節(jié)奏的轉著，仿佛是在告訴同學們：“快來看呀！快來玩呀！來綠色生態(tài)大廳欣賞美景，盡情玩耍�！�
水池里邊居住的“居民”可多了，有五顏六色的金魚，有動作緩慢的小烏龜。它們每天在這里愉快地生活，小伙伴們一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戲玩�！�。水池里有一棵棵綠油油的水草，在水中不停地晃來晃去，好像在做健美操。池中間端坐在小橋上的大象也在靜靜地觀賞這美麗的景色。
這就是我們的校園，絢麗多彩的綠色生態(tài)大廳。這是我們的天地，充滿了我們的歡聲笑語，伴我們渡過了許多美好的時光。
綠色的美麗作文 篇5
討厭的鬼天氣，討厭的綠色。這幾天的天氣不能說不好，但熱的時候太熱，涼的時候太冷，沒什么值得稱贊的；綠色是美麗的，但滿街的綠色根本不美，這些綠色需要被點綴。既然控制不了天氣，那就只能希望花兒早些開吧。
一天上午，在教室里，那綠蘿就被點綴了，是被他帶來的金魚點綴的，不是花兒。用金魚美化教室，我可想不出來。那小魚兒撲騰著，躍出水面，一閃一閃的，美極了。
我想問問是誰帶來的，但又不太敢問，萬一問對人了怎么辦，萬一別人問我怎么了？又該如何。這時，一個女同學走了過來，問我：這魚是你帶來的嗎？我不太喜歡這種問題，別人以為我做了什么好事，但又不是我做的，還非要說實話。我的臉色稍稍變得不太好，回答：不是，怎么了？她害羞極了，走開了。天吶，我自己也不小心這么說了。
我更害怕了，別人一定也會這么說。哦，不對，或許不會，或者他們會說些別的，或許也會給我壞臉色或者--我不該問？這就像一個無理數，2的根號，一個無解的題目。我答不出來。我找到一個知心朋友，問她：你說我怎么知道這魚是誰的.，怎么告訴他，他的魚很美，我覺得是不是有些那個？這是那個人的。她邊說邊指。我?guī)湍銓懠垪l。她寫好字條，走到他面前，說：別人讓我送來的。他打開一看，笑了，很高興地笑了，字不錯。那位同學若無其事地說。我也很高興，因為他被贊美了。
自己的勞動成果被人肯定，一定很快樂吧。畢竟自己的好代替了壞。
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