精選畢業(yè)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文 篇1
駐足于綠果廊中，纏繞在柱子上的藤蔓再次開(kāi)出了那喇叭似的小花，散發(fā)著陣陣清香。櫻桃樹(shù)也結(jié)出那紅盈盈的小果，一個(gè)挨著一個(gè)，沉沉欲墜，不正像如今的我們，即將離開(kāi)母校的懷抱。啊，又到了這特殊的季節(jié)，畢業(yè)季。
曾經(jīng)看到過(guò)一批又一批的五年級(jí)學(xué)長(zhǎng)離開(kāi)母校，可從沒(méi)想過(guò)，我也會(huì)迎來(lái)這一天，這畢業(yè)的一天。畢業(yè)季的天空，總是格外的藍(lán)，然而，畢業(yè)季的心情，卻是灰色的，充滿了對(duì)母校的不舍。
走進(jìn)那高大的教學(xué)樓，曾經(jīng)對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)，不曾留意的一幅幅笑臉照，又充滿了意義。一年級(jí)時(shí)，我們的笑臉總是最純真。找到我的照片，已來(lái)到了四樓的樓梯口，象征著五年級(jí)畢業(yè)生的藍(lán)綠相框中，一年級(jí)時(shí)的我，略帶羞澀地甜甜微笑著，五年來(lái)，不論喜怒哀樂(lè)，每當(dāng)我看到這張照片，總能想起一年級(jí)時(shí)那害羞的我，不由自主地笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，照片上的笑臉永遠(yuǎn)都是那么的純潔。
撫摸著一張張照片，我走下了樓梯，那一張張笑臉?biāo)坪跻苍跉g送著每一屆的畢業(yè)生，現(xiàn)在，被歡送的，終于輪到我們了。走出教學(xué)樓，踏進(jìn)那綠色的操場(chǎng)，我似乎又看到了昔日我們?yōu)⑾碌暮顾�，耳畔似乎也久久回蕩著我們的笑聲。還記得，籃球比賽時(shí)，我們一起拼搏，團(tuán)結(jié)合作，最后得到第一名時(shí)，雖然筋疲力盡，但仍十分快樂(lè)地笑臉嗎？還記得，領(lǐng)操臺(tái)上，發(fā)言時(shí)，十分緊張，小臉憋得通紅，卻支支吾吾講不出一句話的我嗎？還記得，體育課上，我們?nèi)嗤嬷销椬叫‰u，最終小雞全被老鷹“捕獲”時(shí)，“老鷹”那得意洋洋，“小雞”那垂頭喪氣嗎……這一切，或許即將化為永久的回憶。
繼續(xù)沿著紅色的跑道向前走，再一次回到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠果廊。紅彤彤的`小櫻桃依舊掛在枝頭。我心中，不禁感慨萬(wàn)千。
不知為什么，畢業(yè)季的櫻桃，總是格外的甜，畢業(yè)季的花朵，總是格外的香，畢業(yè)季的校園，總是格外的美�；蛟S，是又一批學(xué)子即將展翅高飛的原因吧……
畢業(yè)季，不說(shuō)再見(jiàn)！
畢業(yè)的作文 篇2
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著獅子座流星雨的到來(lái)。曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去買(mǎi)糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級(jí)的女孩了。記得當(dāng)時(shí)得知為“西部母親”捐錢(qián)造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢(qián)盒，興沖沖地來(lái)到郵電局匯款。我以為用錢(qián)就能實(shí)現(xiàn)心愿，我曾許下過(guò)這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢(qián)，來(lái)滿足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過(guò)隙的一瞬，如今我已經(jīng)十五歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的'錢(qián)，我現(xiàn)在的愿望是發(fā)憤學(xué)習(xí)，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟，因?yàn)槲沂臍q了，我懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)。
時(shí)間的齒輪仍舊將無(wú)止盡地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許當(dāng)我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無(wú)從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(zhǎng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現(xiàn)在的我。
忽然，一顆流星劃過(guò)了夜空，我輕輕地對(duì)流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識(shí)的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(zhǎng)大了。
畢業(yè)的作文 篇3
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼已過(guò)三年了，到大四大我們就開(kāi)始找工作了，面臨畢業(yè)我更是無(wú)比的緊張。面對(duì)如今就業(yè)壓力如此大我真怕應(yīng)了那句“畢業(yè)就等于失業(yè)”。作為工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，其實(shí)我們一直都在探索，我們的出路在哪？我們的差距在哪里？我們?nèi)绾稳ビ仙鐣?huì)還是要走出自己的個(gè)性？那么，畢業(yè)時(shí)我究竟何去何從？
就業(yè)難，難于上青天，工業(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)更難，到底是社會(huì)的問(wèn)題，市場(chǎng)的問(wèn)題，還是我們自身的問(wèn)題，我想多方面的因素使得我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候處處碰壁。遇到問(wèn)題我們就要解決問(wèn)題，哪里出現(xiàn)了問(wèn)題我們就要找到源頭，然后有針對(duì)性的去指定我們的就業(yè)計(jì)劃。 市場(chǎng)（與教育脫軌，大量人員流失。）
目前來(lái)講，設(shè)計(jì)公司和企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的人都有很高的需求，可是學(xué)生畢業(yè)出來(lái)以后，往往還無(wú)法就業(yè)，找不到工作的原因不是企業(yè)不需求，而是能力達(dá)不到。設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)意型的人才，他的知識(shí)應(yīng)該是綜合性的，應(yīng)該是高知識(shí)、高文化的人才，但是目前我們?cè)盒５呐囵B(yǎng)更多地注重了技能的培養(yǎng)，沒(méi)有對(duì)口工作我們的畢業(yè)生去哪里了？我國(guó)近20年來(lái)培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生僅3萬(wàn)人左右，只相當(dāng)于韓國(guó)目前該專業(yè)在校生的數(shù)量；其二是我國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)不好，很多工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都不得不改行。每年約有30%至40%的人流向包裝和商標(biāo)設(shè)計(jì)等行當(dāng)，有40%至50%的人改行去搞裝潢、廣告，也有部分畢業(yè)生到網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，真正去做工業(yè)設(shè)計(jì)的人很少。
那么，畢業(yè)后我有能干什么呢？
創(chuàng)業(yè)要不要？
如果創(chuàng)業(yè)的話，基本只能創(chuàng)辦三線或者三線以下的小設(shè)計(jì)公司，因?yàn)榈谝粵](méi)有足夠的資金支持，第二沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，第三沒(méi)有好的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，第四沒(méi)有品牌知名度，第五沒(méi)有資源。但是在這樣的情況下如果我們要辦設(shè)計(jì)公司是很有壓力的，計(jì)算一筆費(fèi)用，公司注冊(cè)、網(wǎng)站建設(shè)、房屋租金、房屋裝修、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用、網(wǎng)絡(luò)推廣，以單干為例，不計(jì)較員工工資，公司從董事長(zhǎng)到清潔工人都是你一個(gè)人獨(dú)擋，此時(shí)大概需要花費(fèi)的費(fèi)用在5-10萬(wàn)。如果運(yùn)氣比較好，每個(gè)月都有一個(gè)項(xiàng)目，而且每個(gè)項(xiàng)目都在1萬(wàn)左右，那么就是12萬(wàn)。按照行規(guī)，這樣的設(shè)計(jì)公司通常只能拿到30%的預(yù)付款，其余款項(xiàng)基本很難拿到，因?yàn)樽龅脑O(shè)計(jì)基本不行，那么此時(shí)的收入就是3.6萬(wàn)。各位，你忙了一年，如果按投入5萬(wàn)計(jì)算的話，最后是賺到了-1.4萬(wàn)，如果沒(méi)有新的資金注入，來(lái)年只能關(guān)門(mén)大吉。
找工作（條條大路通羅馬）
找工作應(yīng)該是大部分畢業(yè)設(shè)計(jì)首選的道路，我也是這么認(rèn)為的，而且我不想轉(zhuǎn)專業(yè)，有過(guò)一條道走到黑的想法。所以我必須提高自身（即工作經(jīng)驗(yàn)是敲門(mén)磚，自身技能是護(hù)身符）。 以就業(yè)為導(dǎo)向的對(duì)于設(shè)計(jì)的人才來(lái)講，所謂的`工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)知識(shí)的積累和需求的敏銳性。所以我認(rèn)為，我在學(xué)好設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)的同時(shí)，應(yīng)該要多做實(shí)踐來(lái)豐富自身，這里面的實(shí)踐應(yīng)該包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是自己完全能做得到的，就是要走上街頭去看，要去觀察，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)設(shè)計(jì)師，要對(duì)整個(gè)社會(huì)的時(shí)尚、流行、產(chǎn)品的發(fā)展情況都要了解。第二是在大學(xué)二年級(jí)以后，掌握了基本能力以后，要參與社會(huì)實(shí)踐，要做真東西，不要僅僅畫(huà)點(diǎn)效果圖，要最后把它實(shí)現(xiàn)出來(lái)，要勇于去動(dòng)腦子與動(dòng)手結(jié)合。第三是要打好軟件的基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校里面能講到的東西很少很少，我們就應(yīng)該自己出去多學(xué)點(diǎn)。如果能在這三個(gè)方面有一定的修煉，能夠積極地、早期地去培養(yǎng)自己，那么他出來(lái)和社會(huì)、和企業(yè)的需求接軌會(huì)更容易。 作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨找工作我也是非常緊張的，不知道我是否能在浩浩湯湯的找工作大軍中成為幸運(yùn)兒，但是我要調(diào)整好心態(tài)，要對(duì)自己有信心，切記要注意小細(xì)節(jié)。希望可以學(xué)會(huì)變通，因?yàn)闂l條大路通羅馬，生存才是最總要的。
畢業(yè)的作文 篇4
當(dāng)歲月的腳步漸漸走過(guò)，當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
六年的`時(shí)光就這樣走過(guò)，像一眨眼似的——太快了；像是一場(chǎng)夢(mèng)——好像這六年都是在夢(mèng)里，現(xiàn)在畢業(yè)了才剛剛睡醒……這六年太讓人難忘了，有喜有憂，有笑有淚，有花有果——先學(xué)然后考試，有滋有味……今天，我們和全校14位老師合了影作為留念，這就意味著——我們要告別親愛(ài)的母校，到初中去了。
以前，煩數(shù)學(xué)老師布置一大堆作業(yè)，現(xiàn)在，想讓老師布置也沒(méi)機(jī)會(huì)了；煩語(yǔ)文老師讓我們做題，現(xiàn)在，也沒(méi)機(jī)會(huì)了……這里所以的一切，以后都不會(huì)屬于我們了。
在母校時(shí)不懂得珍惜，要告別了卻又是這樣的留戀。難道人天生就是這樣的嗎——擁有時(shí)不知道珍惜，離開(kāi)時(shí)又十分留戀。在這里，我要?jiǎng)襁�在母校的同學(xué)們：好好珍惜和大家在一起的時(shí)光吧！不要總是恨老師，不要總是和同學(xué)吵架。既然還擁有，就好好珍惜吧！
畢業(yè)的作文 篇5
畢業(yè)照里的每一個(gè)面孔都是那樣的熟悉，每一份回憶，都深深烙印在了骨子里。夕陽(yáng)的光斑灑下來(lái)，照片在驀然間有些模糊，一片虛無(wú)。漸漸地，仿佛回到了最初的模樣……
剛剛步入小學(xué)，看著教室里聊得熱火朝天的同學(xué)們，心在劇烈跳動(dòng)。年少的自己不懂得什么叫孤單，拉開(kāi)椅子輕輕坐下，用稚氣的眼睛打量著新的環(huán)境，新的'同學(xué)，根本想不到———這些在六年來(lái)逐漸熟悉的陌生人給予的陪伴，卻成了即將分別時(shí)最大的不舍。
八月的桂花飄香，男生們翻過(guò)欄桿，在花壇里抱著桂花樹(shù)使勁搖，淺金色的小桂花紛紛落下。坐在桂花樹(shù)下的女生們驚呼起來(lái)，隨即笑開(kāi)，在桂花堆里挑挑揀揀，輕嗅，收集起來(lái)。在那個(gè)最天真稚嫩的年華里，有的，是我們一串串的笑聲，像一朵朵不知名的花兒，一個(gè)個(gè)清脆的銀鈴。記得有一次下大暴雨，第二天桂花全不見(jiàn)了，樹(shù)葉依舊綠意盎然，卻不見(jiàn)了暗香的浮動(dòng)。一夜之間，花全落盡了，任你怎么仔細(xì)也尋覓不到。做早操時(shí)路過(guò)垃圾桶，瞥見(jiàn)里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际潜挥晁䴘窳说墓鸹�，先是一怔，然后心里就微微地難受起來(lái)了……
呵，也許我們所有人的緣分就像是八月的桂花一般，可以瘋狂地綻放，卻抵不過(guò)名為“離別”的這場(chǎng)暴雨。最終會(huì)被遺棄在記憶最荒蕪的地方，不見(jiàn)一絲光亮。驀然收回思緒，我小心翼翼地將畢業(yè)照鎖在抽屜里。轉(zhuǎn)身離開(kāi)，連同畢業(yè)照背后的所有故事，一起封存，只道一句：后會(huì)有期。
畢業(yè)的作文 篇6
因?yàn)槿绱肆魬偾啻�，我們總想把它印刻在記憶里；因�(yàn)檫@樣深愛(ài)同學(xué)，我們總會(huì)在前行的路上頻頻回首。
總覺(jué)得該為那段已經(jīng)遠(yuǎn)走的歲月做點(diǎn)什么？不管是傷痛還是迷茫，是甜蜜還是幸福，這里畢竟留下了我們最美的年華，有我們終生的念想。我拿著自己的作品去見(jiàn)班主任，給大學(xué)的班長(zhǎng)打電話，大呼小叫寢室的閨蜜，像孩子一樣興奮地跳躍在母校所在的那座城市。
大多數(shù)同學(xué)都在自己的位置上默默耕耘，大學(xué)已經(jīng)成了我們昔日生活中的一個(gè)片段。雖然還能經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前，但由于生活的壓力已經(jīng)被慢慢地收藏起來(lái)，只有在那些黑暗的日子里還閃爍出一些溫暖的光，給我們堅(jiān)持下去的`勇氣。也許這就是大學(xué)生活給我們最大的人生饋贈(zèng)：用青春的力量對(duì)抗生命的軟弱，時(shí)時(shí)提醒和警戒在喧鬧繁雜的世俗間保持初心。
其實(shí)，我們一直在互相牽掛，一直在遙遙相望，我們的心里一直都裝著對(duì)方。只是，這一別就是二十年，分開(kāi)的時(shí)間太長(zhǎng)，堆積的思念太厚，回家的路途太遠(yuǎn)�？赡苓�有那份對(duì)母校的愧疚，對(duì)老師的不安：這些年，我混得不咋地。我真的只想取得一點(diǎn)成績(jī)后再回母校，那時(shí)候就有一種衣錦還鄉(xiāng)的感覺(jué)，母校在某種意義上就是我們青春的故鄉(xiāng)，誰(shuí)不想讓自己的青春輝煌些，誰(shuí)不愿讓自己的家鄉(xiāng)為自己感到驕傲？
請(qǐng)不要責(zé)怪我們的虛榮，請(qǐng)不要計(jì)較我們的遲疑。我們都是好孩子，天真爛漫的孩子，一群愛(ài)大學(xué)愛(ài)家的好孩子。母親的一聲召喚，兄弟的一個(gè)笑臉，姐妹的一個(gè)擁抱，即使是在網(wǎng)絡(luò)上，即使隔著千山萬(wàn)水，卻也阻止不了我們渴盼相見(jiàn)的腳步，分開(kāi)不了多年前已緊緊握在一起的雙手。
魯巷——光谷，中南政法學(xué)院——中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。匆匆那年的9209——一群人近中年的男女同學(xué)，在南湖邊上演著“再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)”的一幕，我們?cè)赑PT上看當(dāng)年自己如花的笑靨，在熟悉的角落里找尋昨日的身影，舉杯暢飲，訴說(shuō)衷腸，欣喜、失落后，我們?cè)谛睦飭?wèn)自己：哪里去了，我們的豆蔻年華，我們的青澀與浪漫？
哪里去了，我們的青春，還有那遙遠(yuǎn)的呼喚？我們一定要把那段美好的時(shí)光留住，和這來(lái)之不易的二十年后再相聚。人生匆匆，但我們不愿讓年華蹉跎；歲月無(wú)情，而我們不能讓風(fēng)霜凝固。于是大家出錢(qián)的出錢(qián)，出力的出力，策劃著如何留住這段青春的故事。一張張照片的精選、一段段文字的斟酌，一次次排版的商榷，小婷的辛苦付出，松松的慷慨解囊，組委會(huì)的熱情指導(dǎo)，終于幫我們圓了這個(gè)夢(mèng)，我們的花樣年華，我們的如歌光陰，被永遠(yuǎn)地印刻在一本本精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里：坐在中南政法臺(tái)階上的同學(xué)們，階梯教室里再次為我們授課的班主任，在女生公寓樓下手扶單車(chē)的少女。我們深情相對(duì)，我們淚眼朦朧，云里霧里，天涯海角，一聲兄弟，一聲姐妹，都在夢(mèng)里，情里……