實用的快樂的六一的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的快樂的六一的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的六一的作文 篇1

　　今天，我一來到學(xué)校，校園里插著多彩的旗子。上午我們慶祝六一。同學(xué)們開心極了，每個人都穿得干干凈凈的，漂漂亮亮的。

　　老師先讓表演節(jié)目的人準備好。他們準備好的時候一班的人竟然來了，氣的鼻子直噴氣，氣的不打一處來，真想把他們趕走，

　　我

　　旁邊的幾個男同學(xué)都一樣，來都來了，又何必把他么趕走呢？

　　先是謝明彤，謝明彤表演的是繞口令，準備的草稿呀什么的.，謝明彤上來就說：“扁擔(dān)寬，扁擔(dān)長，……”跟自來水一樣說了老半天。后來是孫旭彤，表演的是葫蘆絲，還得拿譜，據(jù)我估計孫旭彤應(yīng)該是不太熟練，否則不會拿溥譜。后來是趙野，一看就是老手，要不不會不拿譜？一定吹的比孫旭彤好，他吹的很有感情。

　　最后是看動畫片看了冰川時代三，認識了劍齒虎，還有長毛象。

快樂的六一的作文 篇2

　　在這一個漫長的暑假中，我每天都去學(xué)跳舞。唉，這不還是像上學(xué)的時候一樣，每天六點多就得爬起床來去學(xué)校學(xué)跳舞嗎。而且每天晚上都要去廣場。可是不知怎么的就想起了今年那快樂的六一了。

　　還記得：“那天的早晨，我忽然被鬧鐘的鈴聲拉了起來。疲憊不堪的我又該去學(xué)校了。

　　那時，我到了學(xué)校以后，才驚奇的.發(fā)現(xiàn)那天的學(xué)校真的是非常美麗的獨一無二的�？磥�，六一兒童節(jié)那天的學(xué)校還真是與眾不同！那時候的我非常開心，開心里又懷著激動的心情，因為，我們迎來了一個充滿樂趣和笑聲的六一！

　　我還記得那個時候，我們班上的游園活動是非常豐富有趣的惹人興奮的，到底有什么活動呢？比如說：表演啊、吹氣球、踩氣球呀， 而且還有成語接龍等等�！�

　　那時候，第一項是表演節(jié)目，一開始由鄧悅，賴欣欣……表演了唱歌。然后，林廷等人表演了小品，非常有趣，讓人笑口大開……

　　可惜，我卻沒有表演任何的節(jié)目。然而，自從那時候起，就總想學(xué)點什么東西。

　　這不，這個暑假就學(xué)起了拉丁舞嗎。我真開心呀，為我解決了一個煩惱而開心。

　　可是能不能學(xué)好呢？唉！不管了認真一點兒學(xué)就可以了。但愿能學(xué)出好成績吧！

快樂的六一的作文 篇3

　　今天是我過的第8個兒童節(jié)。早上起來陽光明媚，連續(xù)下了幾天的雨終于見晴了看著，我已經(jīng)過了8個兒童節(jié)。

　　中午下班后，媽媽帶我去買玩具。商場里人流像潮水般的涌來涌去。一眼望去，各種各樣的商品琳瑯滿目，玩具柜臺前擠滿了人。我東張西望，看著這么多的玩具，我都眼花繚亂了。是買戰(zhàn)斗陀螺，是買游戲王卡，還是買悠悠球，或者…… 最后我決定買游戲王卡，出來的時候媽媽還給我買奶茶了。我心滿意足地和媽媽走出商場。

　　回到家，我想起我還得學(xué)英語，還跟媽媽請示能不能不學(xué)英語了，還說：“媽媽，今天不學(xué)英語了好嗎?”“不行，你瞧瞧你自己的.英語成績那么差還不去學(xué)英語�！薄皨尅�—今天是“六一”，就不學(xué)英語了吧。”“嗯——好吧�！痹诩依锏臅r候，我看了《三星智力快車》、《亮劍》等許多電視節(jié)目�？赐觌娨�，媽媽讓我出去玩會兒，說是讓我放松放松眼睛，在外面我打了一會兒卡，就贏了那個人15張卡，我高興極了。

　　晚上，我又吃到了可口的飯菜，有：可樂雞翅、尖椒干豆腐、鍋包肉……

　　這一天我雖然沒有出去玩，但我過得很充實。好快樂的“六一”啊!

快樂的六一的作文 篇4

　　“六、一”國際兒童節(jié)到了，學(xué)校又一次組織大家表演節(jié)目，好讓我們度過一個快樂的、難忘的兒童節(jié)。

　　中午，我們經(jīng)過了一番精心的打扮、化妝，等待著下午活動的'到來。

　　下午2：00活動正式開始，轉(zhuǎn)眼間到了我們班的集體詩歌朗誦——《沁園春·雪》。聽“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄！”我們馬上進入了狀態(tài)，深情地朗誦了起來，朗誦完畢。臺下的觀眾想起了一片熱烈的掌聲，我們對觀眾鞠了一躬邁出舞臺。接著，我和其他的幾個同學(xué)又在舞臺上吹起了合奏曲：《紅燈頌》，同樣，又一次聽到觀眾們的掌聲。

　　最后我們班級還表演了一個小品，叫《手機隱重癥監(jiān)護室》，雖然沒有那動聽的音樂伴奏，可我們看的依舊很開心，同時也明白了一個道理：手機雖然十分方便，是人們的好幫手。但是，如果只是喜歡手機上的游戲與其它功能而不能自拔，那將非常可悲。

　　表演很快落幕了，我們依依不舍的舞臺回到教室，老師給每一個人都發(fā)了禮品：有鉛筆、跳繩、本子。這可真是一個難忘的“六、一”��！