實用的描寫奶奶的作文合集5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫奶奶的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫奶奶的作文 篇1

　　“奶奶學(xué)電腦”，這在我家可是個爆炸性新聞。要知道，奶奶可是個出了名的“老頑固”。好幾次我看她在看報紙，便勸她說：“奶奶，我教你學(xué)電腦吧！上的內(nèi)容可豐富了，那真是‘秀才不出門，能知天下事’呢！”可任我怎么說，奶奶總是不為所動。她總是說：“我都這把年紀(jì)的人了，學(xué)電腦有什么用？那是你們小孩子和年輕人干的事�！睅状蝿裾f無效，我也只好作罷。 一天下午，我正在做作業(yè)。只見奶奶幾次走到我身邊，一副欲言又止的樣子。

　　我納悶地問：“奶奶，你是不是有話要對我說？”奶奶摸了摸我的頭，不好意思地說：“乖孫子，你做完作業(yè)，教奶奶學(xué)電腦好嗎？”“什么，你要學(xué)電腦？你不是開玩笑吧！”我驚訝得差點沒蹦起來。 奶奶聽了，臉一下子紅到了耳根，說：“乖孫子，奶奶沒跟你開玩笑，奶奶說的都是真的�！薄斑�，這可怪了，以前我可是怎么說也說不動你。這回是誰有這么大的能耐，讓你動心了�！蔽移婀值貑�。奶奶不好意思地說：“你大姨婆去國外探親去了，她說在那邊挺無聊的，讓我上和她視頻聊天，敘敘舊。我說電腦我不會，還是打電活吧！

　　大姨婆笑我這么老土，都什么年代了，還不會電腦。國際長途可是貴得很呢！”“好吧，那我就收你為徒！”瞧奶奶的那副認(rèn)真勁，我爽快地答應(yīng)了。 我做完作業(yè)，帶著奶奶來到電腦前。“這是鼠標(biāo)，是用來點擊用的；這是鍵盤，打字時用的；這是Modom，人們習(xí)慣把它叫成‘貓’——可以連接上互聯(lián)；這是攝像頭，可以把圖像傳送給對方”我有板有眼地教，戴著老花鏡的奶奶，絲毫不敢怠慢，口里念念有詞：“這是鼠標(biāo)，這是鍵盤，這是‘貓’”不是一個規(guī)矩的小學(xué)生。

　　我撲哧一聲笑了出來，“奶奶，我讓你瞧瞧更奇的`，我們跟姨婆聊天去�！薄艾F(xiàn)在嗎？”奶奶一臉愕然�！笆堑�，就現(xiàn)在！你先給姨婆打個電話，我們同時上。”“好了，奶奶，你瞧好——開機(jī)、連接寬帶、打開視頻” 不一會兒，遠(yuǎn)在美國的姨婆便出現(xiàn)在屏幕前。“姐，真是太神奇了”，奶奶激動得又喊又笑。我笑著說：“這就叫‘天涯若比鄰’！電腦夠神吧？”“夠神！夠神！以后我一定好好學(xué)！其實，不瞞你說，我的那些老姐妹早就動員我學(xué)了，今天我也新潮一下，這輩子也算沒白活！她們很多人上炒股，還動員我去試試呢！”“哈哈哈！奶奶，這叫做與時俱進(jìn)！我們剛在語文課中學(xué)到一篇叫《奇妙的互聯(lián)》，里面介紹還有更神的呢。比如：逛‘上商場’、進(jìn)行‘上會診’等等，這你以前沒聽說過吧？什么時候我把那篇文章給你讀一讀！” “好！好！”奶奶連聲應(yīng)道。望著奶奶紅光滿面的樣子，我開心地笑了，奶奶也情不自禁地笑了。

描寫奶奶的作文 篇2

　　我的奶奶今年60歲了，但她的思想、行動不但不落后于我們，而且還能與時俱進(jìn)。

　　前些日子，媽媽給她一張美容卡，奶奶視它為“掌上明珠”幾乎每周都要去做一次護(hù)理，奶奶為了學(xué)習(xí)美容，還專門去美容院買回來一些面膜、護(hù)膚水、防曬霜……洗完臉后，對著鏡子�！白笥议_弓”把臉拍的“啪啪”響。她為了更方便地了解近期世界發(fā)生的事情，還專門買來一大堆報紙來讀，而去讀地全神貫注。每當(dāng)我問到奶奶為什么這么趕時髦時，她總說：“時代的列車在前進(jìn)，我當(dāng)然也得緊跟其后啦！”

　　這段時間，奶奶又學(xué)會使用電腦了，她像“走火入魔”了似的，只要一有閑暇時間，她立馬打開電腦，戴上她的老花鏡，一會兒上網(wǎng)查資料，一會兒又見她玩電腦游戲，玩得不亦樂乎。奶奶最時尚的.一點就是喜歡旅游，她說她要走遍祖國的大好河山，這不，剛從玉龍雪山回來，又要去避暑山莊了。

　　怎么樣？這就是我的奶奶，一個60歲了還要與時俱進(jìn)的老人。

描寫奶奶的作文 篇3

　　我的奶奶是一位和藹可親的老人。

　　奶奶的外貌中體現(xiàn)出了和藹。奶奶的頭發(fā)已經(jīng)白了，可是還有著年輕時一種氣概。奶奶的眉毛彎彎的，濃濃的，從中透著一絲和藹的氣息。眉毛下是一雙有活力的眼睛，雖然奶奶已年過半百，可是眼睛還是那么炯炯有神，奶奶的臉上永遠(yuǎn)露著一絲微笑，奶奶的嘴角永遠(yuǎn)也是微微的向上揚(yáng)，奶奶從不開口罵人。

　　奶奶的和藹可親不僅僅表現(xiàn)在外貌上，還表現(xiàn)在奶奶的'行動和想法上。

　　有一次，我和奶奶去市場。我們到了一處買青菜的攤子上。攤主以兩塊錢的價格出售，奶奶明知是吃虧了�？蛇�對我說：“攤主可能家境貧窮，所以才會高價出售�！蹦棠痰男撵`其實非常脆弱，有時經(jīng)常受到打擊，所以想保護(hù)我們的心靈不受傷害，而奶奶的做法則是非常和藹，而且從來不動手打人、罵人。奶奶從不喜歡用罵或打的方式來教育小孩，而一直用提醒的方式讓小孩來努力。奶奶還會為覺得小孩做得對的事情為辯護(hù)到底。

　　奶奶也很勤勞。在鄉(xiāng)下，奶奶每天都在六點半起床第一件事就是幫全家燉好一天要喝的開水，在刷牙、洗臉、吃早飯。之后拿起拖把，開始拖地。等我們起床后再幫我們燒早飯。奶奶每天都晚睡早起，而且還要一刻不停的工作，真辛勞。

　　最后，我覺得我有這么好的一個奶奶，我真幸福。而我以后也會多聽奶奶的提醒，因為只有這樣，才能讓奶奶對我省心，不對我操心，不放不下我，在鄉(xiāng)下的家中和爺爺無憂無慮的享受自己的晚年生活。

描寫奶奶的作文 篇4

　　住在樓下二單元的劉姥姥，雖然已經(jīng)年過花甲了，但是身體還很硬朗。她的最大特點就是做什么事情都很有趣。

　　有一天，吃過晚飯，我去劉姥姥家找凡凡玩，才進(jìn)門，就見凡凡的媽媽埋怨劉姥姥把排骨給燒湖了�？蓜⒗牙褏s振振有詞地說：“這也不能全怪我嘛！燉排骨的時候，我到老楊家里串了趟門，還在大門口那兒看人家下棋，后來又去……”“哎喲，媽！您還想上哪兒去呀？這灶上還燉著排骨呢！”凡凡的媽媽又埋怨起來。“可是，我出門前還特意留了字條，讓先回家的人把火給關(guān)掉的呀！后來不是凡凡先回家的嗎？”劉姥姥說完后，凡凡覺得很驚奇，因為他沒有看見字條啊。凡凡沒有見到條子，卻使劉姥姥萌發(fā)出一個想法——老是用小紙條留言，太不好找了，得買一塊專門寫留言條的小黑板。

　　第二天早上，劉姥姥抱著一塊大黑板回家了。凡凡的爸爸施叔叔看見了便說：“媽，您買塊小黑板不就得了嗎，買這么大的干嗎呀？”“大的.小的價錢都是一樣，怎不買大的呢？再說，大黑板不但可以寫留言，還可以辦黑板報呢�！眲⒗牙堰@么一說，施叔叔無話可說了。劉姥姥是個黨員，負(fù)責(zé)抓全家的“兩個文明”的建設(shè)。她在家里辦黑板報，誰會反對呀�？墒�，后來劉姥姥辦的黑板報，“水分”太多，寫的都是一些常人所共知的事，比如今天是哪月哪日，星期幾，天氣怎樣。還有些是大家并不關(guān)心的事，比如，她今天跟誰下了棋，誰輸誰贏，贏了多少盤，輸了多少盤等等。有一天，劉姥姥實在想不出有什么事情可寫了，就在黑板報上寫了幾個大字：“今天板報無內(nèi)容！”弄得全家人哈哈大笑。

　　有的人說，老人有時就像小孩一樣。一點沒錯，劉姥姥就是一個像小孩一樣有趣的老人。

描寫奶奶的作文 篇5

　　我有個鄉(xiāng)村奶奶，她粗灰的手上長滿了老繭，臉上布滿了皺紋，走起路來慢悠悠的。

　　記得一次，我回到老家，奶奶牽著我的手說：“寧玉，你長高了。”奶奶的頭發(fā)被風(fēng)撩亂了。“咱們?nèi)ス麍@摘柿子好嗎？那兒的`柿子紅通通大個兒的�！蹦棠毯皖亹偵�地說�！昂�！我去拿草帽�！蔽绎w奔上樓�！澳棠蹋�快點走吧！”我叫著�！昂昧耍�走！”奶奶拖著沉重的腳步來到柿子林。

　　果園里到處黃澄澄的，樹上的柿子像一個個紅燈籠。“寧玉，來，看這個柿子多紅呀！”我嘴饞極了，猴子般“刷刷”地向樹上爬。一個個柿子像害羞的小姑娘，不肯露面。我越爬越高，伸手便采了一個最大的柿子，心里樂開了花。當(dāng)我向下俯視，想向奶奶炫耀時，不由得害怕起來，“媽呀，這么高！”我感到一陣頭昏。我驚慌地喊“奶奶，奶奶。”誰知一聲反應(yīng)也沒有，我的嚇出了一身冷汗。從小到大爸爸媽媽從不讓我做事情，更不讓我爬樹，所以我膽子特別小。這可是我第一次爬樹呀，可奶奶哪去了呢？

　　“奶奶，你在哪呀？”我?guī)缀跻�哭起來了，可是奶奶仍然沒有出現(xiàn)�，F(xiàn)在雖然柿子摘到了，但我怎么下去呀？沒辦法，奶奶不在，只能靠自己了。我鼓起勇氣，慢慢地爬下樹來。天哪，我終于下來了，這可花了我九牛二虎之力呀！回去我非好好地批批奶奶不可。

　　我一肚子的火，想找奶奶算賬。誰知這時奶奶她不懂從哪兒鉆出來，站在我面前。“奶奶，你跑哪去了，怎么丟下我一人呀？”奶奶摸摸我的頭說：“孩子，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會獨立了。你不能做什么事情都依賴別人，我故意躲開是為了讓你學(xué)會獨立呀！”聽了奶奶的一番話，我恍然大悟，一頭撲在奶奶的懷里，說：“奶奶，謝謝你，我以后會自己照顧好自己的�！�

　　這就是我的奶奶，一個讓我教我自立自強(qiáng)的奶奶。

　　一年級:熱血少年