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【必備】神秘禮物的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的神秘禮物的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
神秘禮物的作文 篇1
農(nóng)歷八月二十八日,這是一個(gè)特別的日子。就是符老師的生日。
我們來(lái)到符老師家?guī)头蠋熯^(guò)生日。老師拿出一個(gè)粉紅色的盒子,說(shuō)是老師的同學(xué)從上海寄來(lái)的生日禮物里面還有一封信,信的內(nèi)容是:壽星啊!送個(gè)禮物給你,沒(méi)遲吧?這可是一個(gè)寶貝!。
老師說(shuō):“這個(gè)禮物只能請(qǐng)少數(shù)的`同學(xué)看,我先點(diǎn)幾個(gè)人上來(lái)看,鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎!秉c(diǎn)到他們?nèi)齻(gè)的時(shí)候,我心里是羨慕嫉妒恨哪!鄭亭逸看了之后就呆住了,接下來(lái)兩個(gè)女生看了之后,一個(gè)無(wú)語(yǔ),一個(gè)無(wú)可奈何,我心想這究竟是什么東西啊!越來(lái)越激起我的好奇心了。
接下來(lái)又叫了三個(gè)同學(xué),他們一個(gè)覺(jué)得好心酸,一個(gè)欲哭無(wú)淚,一個(gè)好無(wú)奈。雖然看過(guò)的同學(xué)表情很不好,可是同學(xué)們的小手依然高高舉起,充滿(mǎn)好奇。
老師終于要揭開(kāi)了謎底,從盒子里拿出兩張卡片,上面寫(xiě)了兩個(gè)字——知識(shí)。同學(xué)們的心情很失望,陳長(zhǎng)鋒說(shuō)“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最后到失望!边@番話同學(xué)們都很贊同?墒切ゆ赫f(shuō)“老師,您的同學(xué)很有品位,她可能是希望作為老師的你,應(yīng)該把自己畢生所學(xué)傳授給我們,讓我們知道知識(shí)的重要性!边@句話震驚了同學(xué)們,而小符老師也卻在一旁滿(mǎn)意地不斷點(diǎn)頭,表示贊同。
我思考了一下,覺(jué)得這番話確實(shí)很有道理。老師的同學(xué)就想讓符老師把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們,而我們的小符老師就是這樣做的!我們這些今后的接班人能用學(xué)到的知識(shí)和做人的道理服務(wù)于社會(huì)和大眾,這是一件多么有意義的事!
這是一堂有意義的的課,不禁讓我想到一句名言:活到老,學(xué)到老。你們說(shuō)是不是這個(gè)理兒!
神秘禮物的作文 篇2
為了懲戒人類(lèi)無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)與破壞,地球把我作為一個(gè)神秘禮物送給了人們。
為了充分發(fā)揮“我大胃王”的才干,我瞄準(zhǔn)了一個(gè)水源充足的地界。為了不讓人們方寸打亂,直到夜深人靜,我才小心翼翼、悄無(wú)聲息地落在了我所選的風(fēng)水寶地。直到第二天清晨,一位村名農(nóng)耕時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我的存在。
頓時(shí),我在當(dāng)?shù)匾慌e成名,許多專(zhuān)家學(xué)者都莫名而來(lái)。有拍照攝相的,采集化驗(yàn)的,有湊熱鬧看戲的,各種各樣的人都聚在了這里。沒(méi)過(guò)多久,這里就如集市一般熱鬧。有眉開(kāi)眼笑的,有目光呆滯的,還有議論紛紛的。在這片熱鬧氣氛中,我也有了一個(gè)響亮的名號(hào)——天坑。
隨著時(shí)間的流逝,我的作用也慢慢體現(xiàn)了出來(lái)。幾乎本地區(qū)所有的水流都向我匯聚而來(lái),“正如滔滔江水,連綿不絕”。隨著大量水源被慢慢吞噬,無(wú)知的人類(lèi)才開(kāi)始對(duì)我引起重視。盡管想出了很多辦法,但我都從容應(yīng)對(duì)。
首先,他們想了一個(gè)機(jī)智的辦法。當(dāng)從人群中大喊出“填充”兩個(gè)大字,使我大吃了一驚,不過(guò),隨后我便很快平靜了下來(lái)。他們哪知道我的外號(hào)!“大胃王”、“無(wú)底洞”便是地球母親給我光榮封號(hào)。因此他們費(fèi)了很大的勁才把我的嘴封住。而我僅在深夜打了一個(gè)寒顫,那些“食物”便進(jìn)了我的肚子。到了第二天,我照樣胃口大開(kāi),食欲極好。
隨后,他們又想出了一個(gè)愚笨的辦法,就是用“水補(bǔ)”,聽(tīng)了這個(gè)辦法后,我真是笑得合不攏嘴!斑@不是正中我的下懷嗎?”于是他們就給我猛灌那“美味的湯”?墒沁@點(diǎn)哪夠呀,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)僅僅是冰山一角,還不夠我塞牙縫的'呢!最后他們還是以失敗而告終。
然而,他們并沒(méi)有放棄。他們想了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而有效的辦法。就是把我給圍起來(lái),并做了一個(gè)顯眼的標(biāo)志——“危險(xiǎn)”,以此來(lái)提醒人們。他們還以為是她把水源給阻斷了?墒,這僅是治標(biāo)不治本,對(duì)我的食欲并沒(méi)有絲毫影響。
由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制地采礦,完事后又不及時(shí)回填,這使我在地下能繼續(xù)我的工作。想必,人類(lèi)最終會(huì)因水源稀缺,環(huán)境破壞而犯愁的。
啊!人類(lèi),你喜歡我這個(gè)地球送的禮物嗎?如果不,那就請(qǐng)善待自然吧!
神秘禮物的作文 篇3
這個(gè)禮物讓我和媽媽猜測(cè)了很久,這個(gè)神秘的禮物是什么呢?
下課時(shí),薛老師遞給我一張單子,說(shuō):“寄給你的包裹,中午放學(xué)后和你媽媽起去取!薄巴郏o我,這可是我人生中第一次收到包裹呀,是誰(shuí)呢?”我高興地不知用什么詞形容了,我是多么希望馬上放學(xué),去取我的神秘包裹。
盼來(lái)盼去,終于放學(xué)了。“媽媽?zhuān)憧,有我的包裹耶!蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽半信半疑地說(shuō):“給我看看,會(huì)不會(huì)是博客選上你的作文了?””真的嗎?我們多久去。吭卩]政局取嗎?“我一連問(wèn)了好多問(wèn)題。
我一回家,就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說(shuō):“是禮品哦!”我和媽媽猜來(lái)猜去都不知道是什么。
去取了,就是一個(gè)小長(zhǎng)方體,稍微有點(diǎn)大。我對(duì)媽媽說(shuō):“我們一起揭曉這個(gè)神秘的禮物吧!”我一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開(kāi),三二一,原來(lái)還有一個(gè)信封,把信封打開(kāi),有一張小報(bào)紙,打開(kāi)小報(bào)紙,是一個(gè)小鏡子,鏡子背面寫(xiě)著:少年百科知識(shí)報(bào)版名題寫(xiě)“童心樂(lè)園”,作者:鄭馨媛。我想起來(lái)了,是去年我為少年百科知識(shí)報(bào)題寫(xiě)的'版名。終于揭開(kāi)了這份神秘的禮物。
雖然是個(gè)小鏡子,但這代表我的一份回憶!
神秘禮物的作文 篇4
“有一件東西,會(huì)動(dòng)、會(huì)眨眼、還很可愛(ài),你們猜是什么?”金老師神秘兮兮地說(shuō)。
我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)交頭接耳,議論紛紛,有的說(shuō)是兔子,可一下就被否決了,因?yàn)橥米犹,不可能裝進(jìn)這么小的盒子里。有的說(shuō)是倉(cāng)鼠,因?yàn)閭}(cāng)鼠只有拳頭大,在盒子里安家是再好不過(guò)了!但倉(cāng)鼠好動(dòng),不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說(shuō)是蠶寶寶,因?yàn)樾Q寶寶是三年級(jí)的科學(xué)作業(yè),老師就讓我們?cè)谛欣镳B(yǎng)的。可這鞋盒連一個(gè)針扎的'孔都沒(méi)有,還不把他憋死?我們聊得熱火朝天,但沒(méi)人猜得出是什么。
金老師看著我們疑惑的眼神,決定讓兩個(gè)同學(xué)上去看,有個(gè)男同學(xué)上去一看,馬上笑了,連手臂都發(fā)抖了。一個(gè)女同學(xué)也上前看了,她探頭一望,馬上捂住鼻子,生怕泄密,看她笑成那樣,我們疑上加惑。終于,金老師禁不住我們的請(qǐng)求,給我們一個(gè)個(gè)看過(guò)去,這一看,引起了一陣陣大笑。
我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子!
神秘禮物的作文 篇5
今天下午,彭老師給我們帶來(lái)了一份神秘禮物。
這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著,猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么?班里一下子鬧騰起來(lái),老師就叫同學(xué)們安靜,老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后,大家都紛紛猜這里面是什么東西?有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子,有的同學(xué)猜是一包藥,還有的同學(xué)猜是一個(gè)玩具,還有的同學(xué)猜是吃的東西。
同學(xué)們心情十分激動(dòng),真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開(kāi)土黃色的檔案袋,拿出來(lái)的是一個(gè)黑色袋子包著的東西,我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧,可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的報(bào)紙包裹的'東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來(lái)。老師把報(bào)紙慢慢拆開(kāi),我還以為里面就是神秘禮物了,可是沒(méi)想到外面還有一條毛巾,什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧!老師打開(kāi)了,原來(lái)里面只是一塊普通的磚頭,可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半,真是希望越大,失望越大。
老師說(shuō):“別看磚很平凡、普通,用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子,磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎?”老師問(wèn)道,磚是用泥土做成的,經(jīng)過(guò)很多工序才能做成,原來(lái)小小的一塊磚也要經(jīng)過(guò)那么多工序才能做成。、別看一個(gè)很平凡的東西,但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘I钪幸?jiàn)的必須品,我們想要成功,就要像磚頭一樣,勇敢的面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來(lái)將是很強(qiáng)大的。
神秘禮物的作文 篇6
三八節(jié)的時(shí)候,我送給了媽媽一件神秘的禮物。
為什么說(shuō)是神秘的禮物呢,因?yàn)檫@件禮物我沒(méi)先讓媽媽知道,要給她一個(gè)驚喜呢!開(kāi)始做禮物了:首先,我拿出一張桔黃色的卡紙,先把一朵小花用雙面膠貼在卡紙的中間靠上部位,又拿出三個(gè)紙折的星星,把它們貼在卡紙的三個(gè)角上,為什么是三個(gè)角呢,因?yàn)樽詈笠粋(gè)角我貼上了朵小花,再在花的`旁邊粘上些彩色的小石頭,最后在空白的地方給媽媽寫(xiě)上了祝福的話語(yǔ),再配上些美麗的圖案,禮物做成了!可我感覺(jué)還是缺少了些什么,是什么呢?哦,是少了說(shuō)給媽媽的心里話!于是,我又在適當(dāng)?shù)奈恢谜成狭藗(gè)紙折的信箱,把寫(xiě)給媽媽的心里話放在信箱里面。
媽媽看到我送給她的禮物,一陣驚喜,知道是我親手制作的后,抱起我便親了我一口,直夸我心靈手巧呢,我心里甜滋滋的,比自己得到禮物還要開(kāi)心呢!
神秘禮物的作文 篇7
今天,走在學(xué)校的路上,我很高興,可是一想我為什高興呢?哦,對(duì)了,明天是六一兒童節(jié)。
我來(lái)到班級(jí),原以為同學(xué)們會(huì)安靜的早讀,可是讓我大吃一驚,班級(jí)里鬧哄哄的。姚銳、陳家欣把昨天買(mǎi)的氣球,帶到了班級(jí)來(lái)吹,其他同學(xué)呢,也學(xué)著他們的樣子吹了起來(lái),轉(zhuǎn)眼間,教室變成了球的世界。吹完氣球,同學(xué)們開(kāi)始打氣球,一會(huì)一個(gè)氣球飛上了天花板,一會(huì)一個(gè)氣球飛到講臺(tái),看得人眼花繚亂,唉,那時(shí)場(chǎng)景實(shí)在太混亂了。
上語(yǔ)文課的時(shí)候,王老師神秘地朝我們眨眨眼睛,說(shuō):“嗨!同學(xué)們,今天我可給你們準(zhǔn)備了驚喜,不過(guò)到底是什么驚喜,只有下午才能揭曉。”哎,王老師真會(huì)吊我們的'胃口,不過(guò)這時(shí)王老師的電話響了,接完電話,王老師說(shuō):“我的驚喜已經(jīng)到了,現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)到校門(mén)口去拿驚喜,等他們把驚喜拿回來(lái),我就向你們揭開(kāi)謎底。”我和吳鉦宇很榮幸當(dāng)上了“運(yùn)送工”。我們倆一邊聊一邊走到了校門(mén)口,一位叔叔對(duì)我們說(shuō):“小朋友,你們是拿來(lái)蛋糕的嗎?”我和吳鉦宇一臉的茫然,說(shuō):“什么?是蛋糕,”原來(lái)這就是王老師給我們的驚喜,那時(shí)我真想一蹦三尺高,叔叔又說(shuō):“你們可得小心的拿著,這個(gè)蛋糕挺沉的!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,叔叔謝謝你!蔽液蛥倾`宇拿著沉甸甸的蛋糕,心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。
來(lái)到了教室,同學(xué)們把脖子伸的得特別長(zhǎng),比長(zhǎng)頸鹿脖子還長(zhǎng),這時(shí)王老師說(shuō):“驚喜就是我要給你們過(guò)一個(gè)集體10歲的生日!”王老師的話音剛落,同學(xué)們的表情各不相同,有的同學(xué)開(kāi)心的笑了,有的同學(xué)高興地蹦了起來(lái),居然,有的同學(xué)傷心地哭起來(lái),大家很好奇,過(guò)生日明明是一件快樂(lè)的事情,怎么會(huì)有人哭呢?同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)問(wèn)題傷透了腦筋,這時(shí)王老師說(shuō):“這是幸福的眼淚!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,點(diǎn)點(diǎn)了頭說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣!”王老師又說(shuō):“這個(gè)蛋糕現(xiàn)在不能吃,只有等到下午開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)才能分享!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了王老師的話,變得愁眉苦臉,哎,同學(xué)們變臉的速度比孫悟空七十二變還要快,同學(xué)們都期盼著下午的到來(lái)。
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