寫字比賽作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫字比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫字比賽作文1
前幾天爸爸給我報名少年宮主辦的溫州市中小學生書法比賽。
從爸爸給我報名的那天起，我就專心致志、一筆一劃地開始認真地練字了。每天一吃完早餐便迫不及待地去練習，練完一張又一張，每天一共練三張。
比賽的日子到了。我拿著綠油油的參賽證滿懷信心地走進比賽場地——少年宮多功能廳。我一走進去就嚇了一跳，里面人山人海數(shù)不勝數(shù)，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。
開始比賽了，老師發(fā)下要求書寫的'唐詩，我拿起筆一心一意、一個字一個字地去臨摹。
我寫完了，就一個字一個字地去檢查，看看有沒有寫錯或漏寫的字。
回到家，媽媽心平氣和地跟我說：“其實比賽結果不是最重要的，重要的是你對這件事的態(tài)度和過程，這幾點你都做到了，好棒啊，我的小寶貝�！蔽衣犃撕螅_心的笑了。
寫字比賽作文2
今天我們班要舉行寫字比賽。
比賽還沒開始，我心里好緊張呀！我的心撲通撲通地跳著，好像心里藏著一只兔子。
過了一會兒，老師叫組長去拿田字格來分，我拿到了田字格就開始認真地寫。寫著寫著我的心就慢慢地平靜下來了。
時間還沒到，我已經(jīng)寫完了，我就開始檢查看有哪個字不好看就把它擦掉重新寫。然后時間一到我就把田字格交給組長。
第二天，莊老師告訴我，我寫字比賽得了一等獎。我心里非常高興，我想：昨天的認真沒有白廢。下次我還要更加努力，取得更好的'成績。
寫字比賽作文3
今天，老師笑嘻嘻的走上講臺，蒼勁有力的在黑板上寫了四個大字“寫字比賽”。
我見了心里開心極了，因為我在學校寫字比賽時，還得過獎的了！老師給我們每人發(fā)一張方格紙，我一拿到了方格紙立刻寫上我的`名字。這時老師說：“那你們就寫夜來風雨聲，花落知多少。”我聽了以后趕緊拿起筆認真地寫了起來，我一筆一畫的寫了起來。
我看見同學都埋著頭，認真的寫著。這時我寫到聲的時候不小心我沒有拿好筆，差一點寫錯了，把我嚇了一大跳，我寫好了，甩甩手，看著自己的字，不知道能得幾等獎？我交給了老師。
不一會兒，老師報分數(shù)了，我心里很緊張，聽著老師一個一個的報著，終于報到了我的名字了，我心里好像一只小兔子在蹦來蹦去，只聽我得了一等獎，臉上露出了微笑，開心極了，我喜歡寫字比賽。
寫字比賽作文4
今天上午，袁老師帶領我們舉行了一次比賽——寫字比賽。
第一個上去的是歐陽穎熙，老師叫開始的時候，她飛快地跑上講臺，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來，問：“我寫錯了嗎？”我們一起說：“沒有”，她這時才松了一口氣。話還沒說多久，就有少數(shù)人在喊“加油！加油！”
當輪到我時，我手忙腳亂地走上講臺，就像作業(yè)沒做一樣，老師說：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來了。
我們到了最后，誰也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。
到了袁老師宣布結果的.時候了，也是激動人心的時刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學們失望地低下了頭，但我的心愿已經(jīng)滿足了，我只要體驗一下就可以了，下次爭取拿個第一名。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)語文課了。
寫字比賽作文5
星期五的下午，同學們都議論紛紛，原來是在討論寫字比賽的事。這可是全校同學都要參加的比賽，是一件大事。
我的鋼筆字一直寫的不錯，方方正正，經(jīng)常受到老師的表揚，聽到比賽的消息，我可真興奮，摩拳擦掌準備大干一場呢，我一定好好寫著，爭取拿獎。
寫字比賽開始了。同學們都在低著頭寫字，我一筆一劃地寫著，過了一會兒，累得手有點疼，我使勁地甩了甩右手。休息了一會兒，偶然抬頭發(fā)現(xiàn)有幾個同學抬著頭，東看看，西望望，沒有動筆寫字。不知不覺，時間到了，老師把寫完的收了起來。那些貪玩的同學還沒有寫完，老師生氣地讓他們快點寫，而我們寫完的同學已經(jīng)拿起筆，打開書，開始新課文的`學習了。
看著那些還在寫字的同學，我想大家都用相同的時間來寫字的，結果卻是有人完成，有人完不成，白白浪費時間真是可惜！ 我可不要像他們一樣，也希望貪玩的同學今后要抓緊時間。
寫字比賽作文6
我是一名四年級的學生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會問：是什么比賽呢？當然是寫字比賽啦！老師說：咱們今天來比一比，看看一分鐘內誰寫字寫得又快又好。
比賽開始了，我只聽見沙沙的寫字聲，我也開始寫字了。寫了幾十個字后我發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個時候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬分的時候，老師看見了我這個樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經(jīng)過去了。
老師宣布寫得最多的.是一百七十六個字。可是我呢，只寫了九十七個字，還寫得歪歪扭扭的。
我決定今后一定要加強練字，做事情一定要專心致志，集中精力，不能再象今天這個樣子了。我暗下決心，下一次寫字比賽，我一定是第一名。
寫字比賽作文7
今天下午，我們班舉行了一場寫字比賽。丁老師要求我們參照語文書上的生字，每人寫一張漂亮工整的字，然后來比一比誰最棒。
比賽開始了，大家都認真地寫了起來。可我在寫的過程中，有兩個字“芽”和“擊”，老是寫不好，不是歪了，就是扭了，急得我直想冒汗。這時我看了看身邊的同學，杜佳姍和徐清翼都寫得挺好的。我再仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)她們的'字寫得比較小，容易控制筆畫，所以才顯得工整漂亮。再看看我的，明顯比人家寫的大得多，筆畫一長，就容易東倒西歪。找到了原因，這就好辦了。我開始慢慢把每個筆畫、每個字變短縮小，讓它們全部聽我指揮，果然寫出來的字好看多了。
我就這樣認認真真、工工整整地寫了一個又一個，一行又一行，最后終于完成了一份比較滿意的“作品”。雖然和其他同學比起來，我的字還不算最好，但是比之前寫的有進步，這就是我今天在寫字比賽中得到的收獲。
寫字比賽作文8
今天，我知道了寫字比賽的結果，我沒有得獎，我很失望�；氐郊�，我想了很久，是什么原因呢？翻開自己的作業(yè)本，仔細端詳我寫過的字，確實不怎么樣。筆劃不工整，字體結構也安排得不好。以前總以為自己寫字還算可以，通過這次比賽，讓我找到了自己的差距，找到了自己的缺點，寫字并不是我想象的那么容易呀。
在暑假的時候，媽媽叫我寫字貼練習寫字，我還不以為然，馬馬虎虎的練習，當時的不認真，換來今天的結果，我真的有些后悔自己的行為了。但是，世界上沒有后悔藥，今天的失敗，給了我一個沉重的`教訓。讓我懂得，要想在一件事情上取得好的成果，收獲好的成績，我們必須付出很多努力，犧牲很多玩耍的時間。
這次我真的很失望，但是并不代表我就會放棄把字寫好，我會勇敢地面對失敗，付出更多的汗水，贏得好的成績，贏得自己心中的希望。相信自己。
寫字比賽作文9
今天第三節(jié)課，我們舉行了寫字比賽。
一進教室，我們非常緊張。王老師安慰道：“不用緊張，寫字比賽在星期五還有一次。我再把兩張字對比，哪一張好，就選哪一張�！苯又�，王老師把一張要寫45個字的'紙發(fā)給了我們。
開始比賽了！我在紙上寫上名字，就開始寫字了。第一個字是“弟”，我細心地看著第一個字，一邊看一邊寫。就這樣，我慢慢地寫著，字一個比一個好看。王老師還表揚我呢！漸漸地，我把字寫好了，交給了王老師。
寫完字，我又繼續(xù)練字，想讓下次的字寫得更好！
我對自己這次練的字很滿意。
寫字比賽作文10
11月22日 星期一 晴
今天，學校舉行了寫字比賽。
中午，大家吃過午飯，回到教室，諸老師就叫我們拿出語文課堂作業(yè)本放在桌上，再拿幾只不是很粗，又不是很細的鉛筆。為了讓我們不要寫的太慢，諸老師還特意讓王博壕把鐘拿下來，讓我們一邊寫一邊關注時間。
比賽開始了，302班的錢老師過來了，她把紙發(fā)下來，我看了看，發(fā)現(xiàn)跟我們以前寫字比賽的'內容不一樣，以前寫的是古詩，而現(xiàn)在的是作品。
我開始寫了，我一筆一畫，認認真真寫，而且我還一邊寫一邊觀察格式和有沒有寫錯字，突然，我看見一個瀝字，心想：每次我寫嚴厲的厲時都會寫錯，這次我可能又寫錯，于是，我寫這個字時非常認真。寫著寫著，我越寫越熟練，很快，我就把這作品寫完了。寫完后，我再看一下有沒有錯別字就上交了。
下午，諸老師把中午寫的作品發(fā)下來，我得了優(yōu)，還被選上了前5名，真開心。
寫字比賽作文11
今天下午第二節(jié)是語文課，張老師讓我們通過比賽的方式，抄寫兩遍昨天所學過的生詞。一聽說是要“比賽”，我就想：我一定要努力用又快又準確又整潔的方式完成這次比賽。
比賽開始了，全班同學都低下腦袋認真的在稿紙上寫著，只聽見寫字的“嗒嗒”聲……大約過了十幾分鐘，突然聽見張泉靈說：“老師，我寫完了！”張老師夸獎說：“很好，你是第一名！祝賀你！”看到第一名的出現(xiàn)，我心里非常焦急，就想把自己寫字的速度加快。但是，手卻不聽從自己的指揮，越想快越快不了，結果我是以第十三名的成績結束比賽。
比賽結束了，張老師總結了這次的寫字比賽。鼓勵和表揚了前二十名的同學，并在我們的'語文課本上貼上了小花，我看著那朵紅彤彤的小花，心里想：哼，下次我要以第一名的成績取得你！
寫字比賽作文12
10月10日，我們要寫字比賽，開始時間是中午。
到了中午，老師嚴肅地說：‘’寫錯了字就不能改，如果少寫了一個字，就寫在這一行的最后面�！衣犃耍瑑墒职l(fā)抖，覺得自己不可能寫得這么好，老師還讓我們數(shù)每行的字。
寫字比賽開始了，我想著：一定要寫好�。∥衣掏痰貙懥讼氯�，有時我有一個字沒寫好又補了一些，又想起老師的話，感到很后悔，差不多過了十分鐘，我看了看旁邊的'同學寫得怎么樣，發(fā)現(xiàn)他們比我寫得快多了，我直跺腳，就加快了寫字速度。
大部分同學都寫好了寫字這一塊內容，接下去又要續(xù)寫片段。有的同學問老師這應該怎么寫，老師說；‘’續(xù)寫片段前面會有個開頭，按照開頭繼續(xù)寫這個句子，也就是說這是在考你的作文水平�！矣X得續(xù)寫很難，還沒想好就開始寫了，結果片段的字數(shù)太少，而且還沒和片段的開頭聯(lián)系起來。
到了下次寫字比賽，我一定要再努力，讓字寫得更加好，還要寫好續(xù)寫片段。
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