【熱門】成長的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
這是一件沉痛的往事，長久以來，我的家人都不堪回首�。】墒墙裉�，老師卻給我出了一道難題，讓我寫一篇親身經(jīng)歷，與法律有關(guān)的事件。我經(jīng)過反復(fù)思考，爭得媽媽同意，最后決定，把這件事情寫出來。希望能給大家一些警示。
事情是這樣的，我有一個(gè)表哥，他人長得很高、很帥�？墒且�?yàn)樗Y(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友，而卷入他們的魔爪之中。
我的表哥剛從駕校學(xué)完車，就跟他父母要錢，想去買一輛車子，可他的父母不同意。他一氣之下跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，在網(wǎng)吧里，他遇見了那位不三不四的網(wǎng)友。他和我表哥站在一位女生后面，看她玩游戲�？墒沁@位網(wǎng)友卻時(shí)不時(shí)去碰那個(gè)女生的頭發(fā)。那個(gè)女生火了，她叫其他的朋友一起去揍他。由于，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很混亂，壞心腸的網(wǎng)友把所有的責(zé)任全推到我哥哥身上，自己卻逃之夭夭。我表哥還沒來得及解釋就被一個(gè)男的有椅子打倒在地，另一個(gè)男的用刀在我表哥身上捅了十幾刀，我表哥就這樣奄奄一息了。他們看我表哥已經(jīng)快不行了，就從樓梯上逃跑了。清晨，有人發(fā)現(xiàn)了我的表哥，把他送到了醫(yī)院，可，我表哥走了，就這樣不負(fù)責(zé)任地走了，留下的只有傷心和痛苦。
每次想到這件事，我都會(huì)失聲痛哭。為什么，這些人就只會(huì)用這種喪心病狂的.手段來處理事情呢？假如，當(dāng)時(shí)他們能冷靜一點(diǎn)，用法律的手段來維護(hù)自己，就不會(huì)造成這樣的結(jié)果。最終，得到了法律應(yīng)有的制裁，死刑、無期徒刑。留給他們父母的，也只有無盡的傷心和痛苦。
成長的作文 篇2
我們學(xué)校開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，我深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì)了感恩。我要感謝所有的師長，是他們讓我懂得知識(shí)的寶貴，歲歲年年，我都會(huì)銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂有他們分享，悲傷有他們傾聽；我要感謝我至真至愛的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護(hù)著我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，日日夜夜，我都留在心里。
可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們不受一點(diǎn)傷害�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開心。我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖乖女，讓媽媽放心、開心。有一次，我見媽媽回來了，便倒上杯水，然后，我端著水走到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫媽媽捶腿，捏肩，媽媽夸我是一個(gè)懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！
老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的`話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，我做到了上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫工整，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿地完成，讓老師開心。
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，感恩愛你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，我就是一只小鳥，感恩將會(huì)把我送上廣闊無垠的天空。
成長的作文 篇3
在我的成長相冊(cè)里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂；有酸甜苦辣，有艱難坎坷；既有失敗，更有成功。成長中的小腳丫，承受了許多坎坷，經(jīng)歷了許多困難，正在慢慢成長，長大……在成長的過程中，我品嘗過四種不同的滋味-酸、甜、苦、辣。
酸
回憶起幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我剛到幼兒園，見到那么多的同學(xué)，我就開始緊張起來。媽媽領(lǐng)著我去見老師，老師問我：‘‘你叫什么名字呀？”我就小聲回答道：“我叫徐美佳�！薄澳憔驮谶@里上學(xué)了，讓媽媽走吧！”“不，不，我要媽媽！’”我緊緊的握住媽媽的手嚷道。沒有辦法，老師只好讓媽媽陪我來上課。
漸漸地，我可以一個(gè)人上課，不用媽媽來陪著了，每當(dāng)我想起這件事，心里總會(huì)有一種酸酸的感覺。
甜
每一個(gè)孩子差不多都喜歡上小學(xué)，我也不例外。媽媽領(lǐng)著背著小書包的我去報(bào)到，那么多的學(xué)生被父母領(lǐng)著坐在一間教室里，開始分班了，點(diǎn)名的的老師說：念到誰，誰就到二班的教室里去�！蔽衣牭轿业拿謺�(huì)不會(huì)出現(xiàn)。突然，一聲響亮又好聽的聲音傳來：“徐美佳！”我回過頭來。向媽媽再見，便走到二班的.教室去。教室里，叫嚷聲，吵鬧聲，都進(jìn)到了我的耳朵里。就在這時(shí)，有一個(gè)小女孩走到我的面前，對(duì)我說，：“走吧！我去帶你玩�！蔽覀兺娴貌灰鄻泛酰闪撕门笥�。
一上學(xué)，就交上了好朋友，我問她叫什么名字，她說叫鄭海藝。我就像吃了蜜一樣甜。
苦
一直上到三年級(jí)，有一天，教我們的班主任對(duì)我們說：“因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)太多了，一共64人，所以我們要分到甲班一些人，分到新建的三班一些人，一班再分給我們一些人，我們很可能要分開。好，我念到的人就收拾書包到一或三班去吧！” 我和海藝相互看了一眼，心里十分害怕，等到叫完后，我十分慶幸，因?yàn)闆]有我。老師又拿出一個(gè)單子。又開始點(diǎn)名…徐美佳。鄭海藝…哇！念到我和海藝了。老師笑了笑，說：“第二個(gè)單子上的念得人名留下，沒有念到的人走�！�
啊。謝天謝地，謝天謝地！可是老師也愛開玩笑拉！害我們緊張半天，苦了我們拉！
辣
分班后，語文老師也分到了三班教書了，我們班就又來了一個(gè)語文老師，她叫趙淑娜。一次冬天，下了很大的雪，同學(xué)一下課便下樓去玩打雪仗，堆雪人，老師讓我們把雪鋤開，留出一條小道，同學(xué)們有的拿掃帚，有的拿鏟子，鏟起雪來。老師見我們快掃完了，便提議堆雪人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常同意，鼻子，眼睛，扣子都用石頭，胳膊用樹枝，帽子用紙疊的帽子，這樣一個(gè)雪人就做好了。老師便領(lǐng)我們來到操場(chǎng)上，那里的雪更多。趙老師對(duì)我們?nèi)嗟娜苏f：“我們一起玩打雪仗吧！”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”這樣，打雪仗就開始了。劉梓煜用雪造了個(gè) 大雪球，趙老師走過來說：“砸誰呀？”劉梓煜說：“誰調(diào)皮砸誰！”老師把雪球拿過來，砸向了調(diào)皮同學(xué)的身上。
雖然天氣很冷，但我們身上是火辣辣的的熱。
成長就如葉子一樣，每成長一歲，葉子就變大一點(diǎn)，成長的過程只要努力過，就會(huì)變得快樂一點(diǎn)，變得喜悅一些。成長中的酸甜苦辣，都將會(huì)了給我留下深刻美好的回憶。
成長的作文 篇4
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的'模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長經(jīng)歷。
又匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長大了，數(shù)數(shù)過去一年開心的事；參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心�。≌J(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。
在人從出娘胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過程，是一天一天，一年一年的過去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當(dāng)然可以，今天，我懷著無比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過人生必經(jīng)的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。
瞬息萬變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在未來里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長的腳步！
成長的作文 篇5
還沒來得及跟童年說再見，我們就已經(jīng)被推上了成長的列車，還沒想受夠爸爸媽媽的懷抱，去不得不嘗試著獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，踏上了成長的征程，在藍(lán)天不抒寫只有我們自己才能破譯的心生密碼。
有我們小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是7年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的`失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻�(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。自己才能夠破譯的心靈密碼。