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【熱門】小學(xué)記事作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)記事作文400字 篇1
還記得,上個(gè)暑假里,我叫了幾個(gè)伙伴到家里來玩,并用飲料、零食來招待他們。
我把他們領(lǐng)到客廳以后,就去切西瓜,這西瓜可真夠大的,開始切了,剛剛切好三塊,正要切第四塊的時(shí)候,手突然打滑一下,刀子無情的從我的手中滑落,割破了我的皮,我尖叫了一聲,小伙伴聽到叫聲,連忙飛也似的跑過來,問“怎么了怎么了”我哭著說'我想切西瓜,可是把皮割破了,好痛啊”“你怎么這么不小心啊,還有,你都已經(jīng)拿了這么多東西招待我們了,何必再要去切西瓜呢,你真是的,你下次再這樣,我們可不來了……
另一個(gè)小伙伴飛快的跑出家門,不一會(huì)兒,就跑進(jìn)來,給了我兩張創(chuàng)可貼,說“貼著吧,以后不要這么不小心了,至于多的那張,你就把它放在抽屜里吧,以后如果再有什么傷,可以派上用場(chǎng)。”我笑著說“謝謝,今天,是我請(qǐng)你們來的,可我受傷了,還要你們來照顧我,真是不好意思!薄鞍ミ,這算什么,這不是好朋友應(yīng)該做的'嗎!”
就這樣,我和小伙伴愉快的度過了那個(gè)下午,我永遠(yuǎn)也忘不了,那個(gè)美好的下午,另我多么的感動(dòng)
小學(xué)記事作文400字 篇2
一九三七年八月二十八日,這一天,與平時(shí)一樣,靜悄悄地到來。在上;疖嚹险镜暮蜍噺d里,一對(duì)夫妻帶著他們的孩子準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下外婆家去避難。正當(dāng)那個(gè)孩子淘氣地在他媽媽懷里玩著玩具時(shí),突然空中落下了一顆炸彈,有些不懂事的小孩還在喊:“大鳥下蛋了!大鳥下蛋了!”一眨眼功夫,火車站就面目全非,軌道成了麻花狀,候車室被夷為平地,天橋垮塌了,四面八方傳來的是人們的`呻吟聲,孩子的哭喊聲.再看看那一家三口:孩子的父母為他擋住了落下的瓦片、磚塊,被炸彈炸死,倒在了血泊中。而唯一存活下來的——他們的孩子,這時(shí)正坐在廢墟上,面目漆黑,衣衫襤褸,那孩子被突如其來的變故嚇得嚎啕大哭:“媽媽!媽媽!”可是,他的媽媽永遠(yuǎn)聽不到孩子的呼喚了!雖然這時(shí)日本侵略者的飛機(jī)已經(jīng)飛遠(yuǎn),可他們的滔天罪行永遠(yuǎn)讓每個(gè)中國人沒齒難忘。后來有好心人路過這里,收養(yǎng)了他。誰也不知道這個(gè)孩子今天在何方。但我們知道:這一天,一九三七年八月二十八日,日本人在中國曾犯下滔天大罪!
小學(xué)記事作文400字 篇3
20xx年的某個(gè)星期六,我在步行街街頭買了一只可愛活潑的小白兔,取名叫“白白”。我一回到家,就迫不及待的把白白從籠子里“請(qǐng)”出來,準(zhǔn)備讓它好好的吃一頓。我立即從廚房拿出幾片新鮮的藤藤菜葉子放到白白的碗里,看著白白動(dòng)著那三瓣嘴唇吃的那么香,那么高興,我見了好像我也吃到了美食。
一到了周末,我都會(huì)邀請(qǐng)胡馨月來參觀參觀我的白白,我們就跟白白一起玩耍,但玩耍過程中我們不知道白白高不高興。我們與白白一起玩“拋高高”。我們輪流把白白抱起來,用手往高處舉起來。等我們把白白放下來的時(shí)候,似乎看見白白在發(fā)抖,好像我們把它舉起來嚇壞了它。但我沒有往深處想。我們繼續(xù)跟白白一起玩,我拿來以前醫(yī)院送的牙簽筒。這個(gè)牙簽筒跟別的牙簽筒有點(diǎn)不一樣,它身上掛滿著許許多多的不同顏色的圓圈,好像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的耳環(huán)。我們?yōu)榱税寻装状虬绲钠烈稽c(diǎn),就把白白的.手、腳套上圓圈。從遠(yuǎn)處看來,白白成了兔子中的仙女。但是,我們誰也沒注意到它的心已經(jīng)在流淚。
從那之后,白白好像就生病了,每一天都精神恍惚,也不吃東西。白白都很愛干凈,它都在指定的地方撒尿,但有一次它在地板上撒了一泡尿,我責(zé)罵了它,它就默默地看著我,眼神里充滿了無助。
好景不長(zhǎng)。過了一周后,白白就離開我去另外一個(gè)世界了。
愛動(dòng)物,不是揉捻它,也不是把它關(guān)在籠子里,而是給它自由,讓它看到藍(lán)天白云。給它高興,但并不是我們玩弄折磨它。
小學(xué)記事作文400字 篇4
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來也巧,這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天,學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛,燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè),仔細(xì)一看燈謎娃!”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語,如:雁過留聲、德財(cái)兼?zhèn)、沉魚落雁等;有的圖文并茂,如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等;還有的改編歌詞,如:羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎:細(xì)浪。
教室里很安靜,同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭,皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來,就開始循循善誘:“細(xì)浪就是小的波浪呀!”我的`腦海里突然閃過一個(gè)名字,于是沒有舉手,脫口而出:“王小波!”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人,我們只講了幾句,王老師就笑瞇瞇地說:“好,走吧!蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室,掌聲雷動(dòng),還有幾位同學(xué)說:“果然很帥!”只見王老師變戲法一樣拿出一本書,《海底兩萬里》,湛藍(lán)的封面,蒼勁有力的大字,一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng),不但有趣,利于動(dòng)腦,還增添了我們對(duì)語文的興趣,我喜歡這個(gè)活動(dòng)!
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