【精選】寫老師作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫老師作文 篇1

　　我每周六日上午九點半都要到少年宮學(xué)舞蹈。

　　我有一個舞蹈老師，她的名字叫沈陽，她非常的優(yōu)秀，平時對我可溫柔了，可是上課的時候卻非常的嚴(yán)厲，我既怕她又愛她。

　　她長著高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱的身材，說起話來干脆又利落。

　　老師很嚴(yán)格，每個動作她都要求完美，她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個小朋友都喜歡上她的舞蹈課，在她的影響下，我也深深的`愛上了舞蹈。

　　記得有一次，我的舞蹈動作做得很好，老師笑瞇瞇的表揚了我，可別小看這個表揚，她的這個表揚挖掘出了我心中寶貴的自信。

　　我很感謝她，我那個嚴(yán)肅又美麗的沈陽老師!

寫老師作文 篇2

　　有一種愛，它很抽象，粗心的上帝創(chuàng)造它時竟忘了給它取一個好聽的名字，那就是老師的愛。有一種愛，它不如母愛溫暖，卻和母愛一樣偉大，它比父愛嚴(yán)厲，父愛卻不如他偉大，那就是老師的愛。有一種愛，當(dāng)你離不開母愛是，同樣也離不開它，當(dāng)你接受不了父愛時，同樣也忘卻了嚴(yán)厲的它，那就是老師的愛。有一種愛，只有在批評聲中，你才能奮勇前進(jìn)，只有在教誨聲中，才能昂首向前，那就是老師的愛。有一種愛，它就是不“放手”，卻能讓咋們在知識的'海洋里受益天長地久，那就是老師的愛。有一種愛，它是風(fēng)兒，你是沙，他把你送到天空中自由翱翔，無悔無怨，那就是老師的愛。普通的詩歌，在這一段肯定會說：啊！老師xxxxxx。我卻不！因為我要用行動來回報您那偉大的無私的愛！

寫老師作文 篇3

　　隨著歲月的流逝，我們的周圍會出現(xiàn)形形色色的人，他們或是給我們帶來快樂亦或是給我們帶來悲傷，但沒有哪一種人能比老師更值得懷念，他們是那樣的默默無聞那樣地?zé)o私奉獻(xiàn)！

　　老師總是顯得那樣忙碌那么疲憊，卻從未給人滄桑的感覺。講臺上站著，用他那睿智的眼眸注視著你，令你不禁想起那山間的竹林旁，一道涓涓細(xì)泉流過，寧靜自然，這樣的老師，這樣的意境，聆聽細(xì)流，點點滴滴，密密汩汩，給人一種舒適的感覺。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸潤腦海，令人回味無窮。

　　老師的背景折射在辦公室內(nèi)一堵昏暗的矮墻上在淡黃色燈光的映襯下顯得那樣寂寞，但他仍執(zhí)著地在批改作業(yè)，不時翻動紙頁的聲音讓人聽著辛酸。我最愛看點綴在字里行間那鮮紅的蠅頭小字。一句句激勵人心的話正是老師對我們的殷切期盼。

　　“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”老師莫名其妙，轉(zhuǎn)過身來竟獲得排山倒海的大笑聲，“老師，棉衣的棉絮掉出來了。”最前排的男生小聲提醒。老師怔了一下，面色微紅慌忙伸手扯那“惹禍”的棉花，尷尬中透出幾許無奈幾計痛楚。大家都沉默了，看著他迷茫的眼睛，猛然間起老師的家境并不怎么好，一人的工資除支付體弱多病的妻子，孩子，還要風(fēng)頭年邁的雙親，可他總是踏闃鈴起進(jìn)來，對我們微笑，從未說過一個苦字，去年，他將自己的年終獎金捐了災(zāi)區(qū)的孩子們……太多太多的事涌上心頭，老師，“您知道嗎？您頑強(qiáng)的奮斗精神給我們樹立了榜樣，用辛勤的勞動掩蓋了自身的痛苦，勇敢地登攀，用自己的行動教導(dǎo)我們，怎樣去面對人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨……”

　　風(fēng)停了，雨頓了，陽光，清泉，綠樹，紅花。靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我，我親愛的老師，是你們把真正的人生賦予了我……

　　高一的學(xué)生正處于從幼稚向成熟的`過渡期，所以此時的學(xué)生，老師更加難管，他們不似小學(xué)，初中生，不能以循循善誘的方式來引導(dǎo)，他們又不如高三學(xué)生成熟，不能以成年人的相處方式于人相處，于是高一對于老師來說是一項挑戰(zhàn)。

　　人們常說三歲一代溝，那么我們與最年輕的老師都有兩代溝？語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼里她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。

　　從她第一次走進(jìn)教室開始，我們便從她的眼神中燃燒著兩把挑戰(zhàn)的小火把正雄雄的燃燒著，這是否意味著，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領(lǐng)下創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新高潮呢！這在以后的情況中有所體現(xiàn)但又有所不同，套用一句她的話來說“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　記得今年剛開學(xué)時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發(fā)雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之后的懲罰也夠?qū)捜莸�，只是讓我們一個個去找她談話罷了，至于檢討書，那一定要寫嘍！

　　之后，我們悔改前非，在一個多月的惡補(bǔ)學(xué)習(xí)后，語文成績又提高了上去，我們松了一口氣，語文老師也重新笑了，說真的，老師為了保持自己嚴(yán)師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴(yán)肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般溫和。

　　她還有一個優(yōu)點，知錯就改，可以說沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認(rèn)為自己錯了，再去與學(xué)生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦！

　　我心目中的老師就是這樣一個可以與學(xué)生親近，與學(xué)生之間充滿著歡樂，笑聲與共同愛好的人。

寫老師作文 篇4

　　說到（我的老師）就要從我一，二年級開始說起了。開學(xué)時，我是一位新生加入建功大家庭了，我被分到一年孝班，老師是陳亭君老師。老師她很漂亮每次經(jīng)過老師旁邊就有一股香水味，那種香味不會令人窒息，反而非常的香。老師個性隨和，對學(xué)生態(tài)度非常好，老師對我們那麼好，我們也對老師很好。有時候我會送老師玉蘭花，上課還會散發(fā)出一股花香味。老師上課還會逗我們笑，因為老師希望我們不要覺得上課很無聊反而要覺得很好玩。這種老師不忌諱開玩笑，又會認(rèn)真教小朋友上課，只有我們建功國小才有。

　　我現(xiàn)在的老師是五年級的老師，老師的名字叫陳斐萍老師。老師是從龍山國小轉(zhuǎn)過來建功國小的。她最喜歡教小朋友讀書，個性隨和也很喜歡看書，老師看的不少喔！老師他希望我們能站在巨人的肩膀上看世界，不要站在巨人的叫底下看世界，所以老師希望我們多看書，才能提升自己的語文程度。自己的功課是靠自己去維護(hù)，而不是靠別人，老師對我們的愛比其他老師更多。

　　我的老師

　　我的老師有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的.，是一位秀外慧中，溫柔又有學(xué)問的人。

　　雖人老師平常很溫柔，但是有時候也會變成兇巴巴的母老虎，把我們教訓(xùn)的很慘。

　　我覺得老師最特別的地方是我們月考考的不理想的時候，他就會花時間和我們討論我們不會的題目，不厭其煩的直到把我們教會為止。如果我們考試成績好，有背課文或是表現(xiàn)比較好，老師就會送我們獎品講勵我們，有時候還會情我們吃東西，而且東西還可以在上課吃呢！

　　老師不辭辛勞，耐心的叫倒我們課本的知識，也交我們許多待人接物的道理，使我們漸漸成長，懂事。我要謝謝老師的教導(dǎo)，也希望老師每天都很快樂。