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優(yōu)秀老師的作文

時間:2024-06-01 08:12:06 作文 我要投稿

精選優(yōu)秀老師的作文4篇

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的優(yōu)秀老師的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選優(yōu)秀老師的作文4篇

優(yōu)秀老師的作文 篇1

  雨下的很突然,它像一個大蒸籠,緊緊把我罩在家中。爸爸媽媽還沒有下班,這樣的天氣獨自在家寫作業(yè),讓我倍感寂寞。

  我看向窗外,雨像斷了線的珠子一般撲嗦嗦、撲嗦嗦地滾落而下。樹木、花草迎著雨水,貪婪地吸吮著。亭子里有一個小女孩,約摸五、六歲的樣子,不停地抬頭看看天,又向遠處眺望著,很焦急的樣子。一定是在等家人來接她。這孤獨的身影,讓我的思緒飄回了六年前……

  那也是一個下雨天。放學了,剛上一年級的我,獨自背著碩大的書包往外走著,那書包好似一塊大石頭壓的`我喘不過氣來。

  今天說好爸爸來接我的,可是校門口沒有看到我的爸爸,我只好在保安室等待。望著同學們陸陸續(xù)續(xù)被家人接走,校園逐漸變得空蕩蕩,再看看越來越大的雨,我開始害怕,眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  記憶中那一會的時間可真是漫長啊,仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。

  “陳閱,爸爸還沒有來是嗎?”這是上方傳來溫暖的聲音。我抬起頭,一束溫柔的目光正在看著我。是夏老師!我像黑暗中看到星火一般,使勁點點頭,同時在心里埋怨起爸爸來。

  “如果爸爸再不來,老師就帶你回去,好嗎?”夏老師笑盈盈地說。

  “好!”我的世界頓時雨過天晴。

  就在這時,爸爸的車穿越雨林,停在了學校門口。他歉意地說:“夏老師,不好意思啊,剛開完會,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學了。”

  夏老師微笑著點點頭表示理解,又擺擺手讓我趕快上車。我笑著跟老師道了別就快步上車,趴在窗玻璃上,看著漸漸被埋沒在大雨中的夏老師。

  雨中的夏老師是多么的美麗,又多么的端莊,那溫柔的神情,像極了我的媽媽;那明亮的眼眸使我看到了溫暖和希望。因為夏老師,所以我更加熱愛我的校園了。

  “嘀”——時鐘清脆的聲音打破了我的思緒。五點了,窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著,小女孩也不知什么時候被接走了。樹木、花草像接受洗禮一般,生機盎然。

  六年的小學時光,我經(jīng)歷了多少場雨,已經(jīng)記不得了。我只知道它如水一樣,漸漸洗去老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā),換來的是桃李滿園。

優(yōu)秀老師的作文 篇2

  我們的語文老師是一位高個子美女,而且她的臉蛋是一個標準的鵝蛋臉,語文老師的皮膚十分的白皙,一雙眼睛,忘了你,顆黑黑的紫葡萄一般透亮,老師的鼻子小巧玲瓏,連嘴巴都像一顆小櫻桃一般,甜蜜又可愛,老師的長相讓大家看起來都十分的舒服,我們大家都很喜歡她。

  語文老師教學方法很有一套,她會把我們?nèi)喾殖伤膫大組,各組之間相互比拼,檢查朗讀課文,背誦課文的情況,有的時候,老師還會讓我們各組之間進行一場知識競賽,考查語文課本上會出現(xiàn)的'一些小知識,在老師的調(diào)動下,大家學習語文的積極性非常的高,我們班的語文成績也因此很好。

  老師除了給我們上課外,在課下的時候就成了我們非常好的朋友,她會和我們一起在操場上玩老鷹捉小雞的游戲,把我們打成一團,課余的時候,老師還會教育我們要團結(jié)友愛,善待他人,做一個對社會有貢獻的人,她不僅教會我們書本上的知識,更教會了我們許多做人的道理,這使我們大家都終身受用。

  我們的語文老師就像媽媽一樣,時時刻刻為我們著想,傳道授業(yè),關(guān)心愛護,我們大家都很喜歡我們釣魚的島,我們一定會努力學習的,不會讓老師對我們大家失望。

優(yōu)秀老師的作文 篇3

  每當?shù)搅?月10日這天,我都會想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語文老師,也是從1年級帶到我們3年級的老師……

  今天是個開學的日子,一走進校園,就聞到了一股熟悉的味道。!是鄭老師,還有鄭老師家的Elina。鄭老師對我笑了笑,問我:“凌薇來的真早,是來值日的么?”

  我羞澀的笑了一下,回答道:“不是啦,是老師讓我們早點來學校的,因為老師要講重要知識點!

  “原來如此啊,那我先走了。對了,一會你去一下二樓的辦公室,我有禮物給你!

  “鄭老師還給我?guī)Я硕Y物么?那謝謝了!

  “畢竟教過幾年,熟悉嘛,去教室吧!

  來到教室,同學們已經(jīng)都在聽課了。老師罵了我?guī)拙,還說我根本就不聽老師的.話,真是墮落!一聽到“墮落”這個詞,我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。

  謝謝鄭老師的3年教誨!我永遠不會忘記,因為是我的第一位語文老師!

優(yōu)秀老師的作文 篇4

  大自然是我們最特別的“老師”:成熟的麥穗低著頭,那是在教我們謙虛;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅韌;夜間飛行的蝙蝠,教會我們使用超聲波;渺小的種子長成參天大樹,那是在教我們?nèi)绾纬刹摹衿娴拇笞匀,默默無言,但是她在無聲教導(dǎo)我們。神奇的大自然是人類最好的老師。但我覺得,臘梅才是我最特別的“老師”!

  一次,我和媽媽到峨眉山玩。無意之間,我看見了長在峭壁斷崖上的臘梅。一叢叢,一簇簇的臘梅,好像寒風中綻放的笑臉,那么燦爛,那么迷人。咦,為什么臘梅能在峭壁斷崖上那么堅強地活下去呢?好奇心驅(qū)使著我去查資料。

  不查不知道,一查嚇一跳。原來臘梅喜歡生活在土層深厚、肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙質(zhì)壤土上,而且還怕風。怕風?我怎么不知道臘梅怕風呢?于是,我準備試驗一回。我隨便摘起一朵臘梅,放在有風的地方。果然不出所料,臘梅真的.枯萎了。呵呵,這次試驗真好玩!在寒風中怒放的臘梅居然怕風!

  我不禁對這些臘梅肅然起敬。在這么惡劣的環(huán)境中,抓緊石壁,抓住時機,生根、發(fā)芽、長大,不向困難低頭,勇敢開放,把最美的花蕊展示給大自然!臘梅的精神激勵著我,我們要做個堅強的人,遇見困難不退縮,堅持就是勝利!

  臘梅,你真是我最特別的“老師”!

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