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一周總結(jié)作文

時(shí)間:2024-09-16 03:11:44 作文 我要投稿

一周總結(jié)作文3篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的一周總結(jié)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一周總結(jié)作文3篇

一周總結(jié)作文 篇1

  過完了一個(gè)星期,我想我要做一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié),這一周來,我進(jìn)步很大,特別是數(shù)學(xué),原來我數(shù)學(xué)一直不好,但這一周我進(jìn)步了,而且進(jìn)步的很大,比如原來口算經(jīng)常錯(cuò),這幾天,口算一次都沒錯(cuò),我?次乙恢边@樣保持下往,在以后的學(xué)習(xí)中,我會更加的努力,在這一周里,我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),當(dāng)你每次犯了錯(cuò)或者其它的,你都必須馬上往改正,不能一拖再拖。

  在每次改正錯(cuò)誤的同時(shí)一定要是真心的,不能假心假意,這樣你永遠(yuǎn)改不了錯(cuò)誤,每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候,為什么有些人也是出錯(cuò),但是卻不能重頭來了呢?由于他犯的錯(cuò)誤太大了,不可原諒的,所以說錯(cuò)誤是分大小的。在學(xué)習(xí)中也是一樣,不懂的題目就往問老師,老師肯定樂意往跟你解釋,關(guān)鍵是你不往問,很多老師都討厭不懂裝懂的學(xué)生,這樣是下級的學(xué)習(xí)方式,假如你想問老師,那你上課就要認(rèn)真聽,一定要聚精會神,不能開一點(diǎn)小差,否則思路馬上就會走神,聽課效率是沒有的`,你想進(jìn)步聽課效率,平時(shí)都要認(rèn)真仔細(xì)的聽。

  一位專家說過,一個(gè)人假如自己再講一遍給別人聽,他三個(gè)月的聽課效率是百分之九十,一個(gè)人就聽一遍,三個(gè)月下來的效率是百分之五,所以我們要好好學(xué)習(xí),不僅好好學(xué)習(xí),還是教給別人方法,讓我們一起加油,努力吧!名師點(diǎn)評:這是一篇很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)總結(jié),小作者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且設(shè)立好計(jì)劃,朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

  小作者在改正錯(cuò)誤上、向老師請教上以及在上課聽講上都有自己獨(dú)到的見解,相信這是小作者的真實(shí)體驗(yàn)。文章語言流暢,表達(dá)清楚,思路明了。?次覀兊男∨笥讯寄軌蛳蛐∽髡邔W(xué)習(xí),不僅能夠總結(jié)出現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況,而且能夠及時(shí)地制定新的目標(biāo),使得自己的成績能更上一層樓!

一周總結(jié)作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就來到了開學(xué)的第六周。我結(jié)交了許多好朋友,也發(fā)生了許多有趣的事,也是時(shí)候?qū)@周做做總結(jié)了。

  我最先總結(jié)語文,總體來說我的語文成績還不錯(cuò)。但有時(shí)我的語文成績不盡人意,最主要的就是基礎(chǔ)部分,因?yàn)槲疑洗慰荚噥G分丟得最多的就是基礎(chǔ)部分,所以我要多加練習(xí)。而且多引用名人名言和好詞好句能讓顯得文采飛揚(yáng)。

  接下來講的就是數(shù)學(xué)了,這星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是分?jǐn)?shù)除法,分?jǐn)?shù)除法基本意義我都會,只是有些分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題不會,比如追及問題。為此我特地買了一本數(shù)學(xué)應(yīng)用題續(xù)習(xí)冊加強(qiáng)自己的應(yīng)用題能力。

  最后要說的就是英語了,在這三科中間,我的英語成績是最差的,并且這還和我以前學(xué)校的.英語書有關(guān),我們以前學(xué)校的英語書是人教版。難度和現(xiàn)在的英語書也不一樣。即使這樣我也不會氣餒,而是更加努力做最好的自己。

  通過這一周我發(fā)現(xiàn)一定要多學(xué)多問,少插嘴,少管閑事,做好自己就可以了。

一周總結(jié)作文 篇3

  今天是周日,一星期過去了,我將對這周在校的五天做一個(gè)簡短的總結(jié)。

  周四下午的第三節(jié)課,我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)競賽。一面計(jì)算題,一節(jié)課的時(shí)間。我爭分奪秒做完題后,埋頭快速檢查。全面檢查完后,我改正了兩道錯(cuò)題,并斷定:我能全對。果不其然,事實(shí)如此。欣喜之余,遂下定決心:這只是幾道計(jì)算而已,重頭戲是期中卷,我要努力!加油!

  經(jīng)過這一周的緊張學(xué)習(xí),我的致命弱點(diǎn)算是暴露出來了:馬虎。在英語百詞競賽的.小卷中,其實(shí)我真正不會的就4個(gè),但那7個(gè)呢?哎,“guess”少了一個(gè)“s”,“一瓶水”忘記“of”,“來自”和“充滿”忘了“be”……還有就是書寫不規(guī)范,“pair”能寫成“paiv”,是真不會嗎?不是。這樣的馬虎到頭來不是害了自己。

  上周的時(shí)候,我們就開始小組量化。張老師加班熬夜,為我們整理出量化細(xì)則。試問有哪位班主任能做到這樣盡心盡力?但我們組卻辜負(fù)了老師對我們的期望,上周倒數(shù)第一。作為火車頭的我,分析了原因。通過我們組的努力,這個(gè)星期排名第七,有了一定的提升。但這只是開始,下周我們會更棒。

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