淚優(yōu)秀作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的淚優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
淚優(yōu)秀作文 篇1
握緊的拳頭傳來指甲嵌肉的微疼，我低著頭，使勁抿著嘴唇。好想哭，好想哭，好想哭！剛才和教官道別的時候都忍住了，怎么現(xiàn)在就不行了呢？耳邊傳來了汽車發(fā)動的嗡鳴，這也無法阻止我發(fā)現(xiàn)自己的呼吸越來越沉，一陣酸楚從心中蔓延，一路毫無阻礙的流向眼角，化作一滴晶瑩的淚。我努力閉緊眼睛，但它還是漫出了眼，漫出了我不舍的心，肆意長流
時間，怎么這么快過呢？
淚水朦朧了心，朦朧了眼，但卻使回憶之河越來越清晰了——
我剛把旅行箱往床上一扔，立刻如釋重負的倒在了床上，氣喘得像風箱似的：總算是到了過了好一會兒，我才緩過神而來，看著這件不大的'宿舍，我將在這讀過五天時光。
場景一
嗷——我看著桌上的杯盤狼藉，仰天長嘯，在這可沒有我那個可愛的老媽來善后了。勞動基地，顧名思義就是鍛煉我們勞動的基地了。當然要自己動手，豐衣足食嘍。我挽起袖子，端起一堆盤碗，向水池——進發(fā)！
怎么都洗不干凈呢？我不由埋怨。媽媽一日三餐的洗餐具，還真是辛苦。知道大部分人都走了，我才成功地刷凈了它們。不過，看哪一個個碗盤在太陽像反射出彩虹的光，還是挺有成就感的。
場景二
現(xiàn)在所有同學都坐在二號演播廳里，印象中放著以一首首歌曲。我們拍著節(jié)奏，一個個無拘無束的唱著，歌聲在演播廳里回蕩。所有看到此情此景的人，恐怕都會被感染吧。因為那發(fā)自內(nèi)心的快樂，無處不在。
場景三
好熱！汗水早已浸濕了整個后背，干練的迷彩服由淺變深。我們迎著猙獰的烈日，一個個站的筆直。透過往下滴水的劉海，我可以看見，每一個同學心中的堅毅頑強，正在放射著傲人的光輝，比這正午的太陽還要耀眼！
場景四
剛剛還緊張異常的心情，竟一下變得鎮(zhèn)定了。我在隊伍中和著同學們的步伐，踏上了軍訓會操的場地。所有聲音似乎都被這氣勢震得安寂了，只有教官的命令，從耳，入心。盡管我們沒有手拉手，但那統(tǒng)一的堅定，讓我無比安心。以至于我們在掌聲中下場時，心中還回蕩著我們洪亮的口號，經(jīng)久不息——憑著這團結(jié)，我們班得了會操的第一名而如今，一切都成了過去，我坐在離開的車上，用力咬著嘴唇。但是這微乎其微的騰起能與心中的痛楚相提并論？
淚，劃過鼻翼，漫至嘴角，被我舐去，又苦，又澀。我偏過頭，望著窗外，風景不再。拭去淚，不讓別人看見。我勉強地，扯出一個蒼白無力的笑：勞動基地，再見，又是一滴淚水滑落。
淚優(yōu)秀作文 篇2
大自然是多么美麗,奇妙啊!大自然的淚也是美麗與奇妙。那天下午，我有幸欣賞那美麗的大自然的奇妙的淚珠。
天上的白云漸漸消失，隨之而來的是烏云。閃電仿佛是給雨發(fā)號施令，一聲震耳欲聾的雷聲響起，無數(shù)的.雨珠陸續(xù)來到人間。
雨，仿佛是大自然手中的珠子，被大自然那靈巧的雙手編織成一連串珠簾，垂吊在天空。微風習習吹來，珠簾被頑皮的風兒吹斜了。我好似聽到見珠子相碰的聲音。
雨，仿佛是一位調(diào)皮搗蛋的小孩，一會兒把年邁的樹爺爺，那綠油油、茂盛的頭發(fā)打落了，一會兒，把小草打得彎了腰，一會兒又把地上的塑膠袋拿來玩，讓它們飛翔在天空。雨，是一位愛大海的畫家，它在屋頂為人們畫了一幅大海。雨水在風的狂吹中，仿佛是大海的海浪，滾滾而來，在屋頂上翻來翻覆去，把屋頂打得乒乒乓乓。
雨，還是一位音樂家，它拿起那指揮棒子，把窗戶、地上、鐵欄等弄得乒乒乓乓直響。它與風兒一起合奏，奏出一首屬于大自然的美妙的音樂。真是一首“天下無雙”的音樂。
雨，又是一位勤勞的孩子�？�，它幫樹爺爺把頭發(fā)洗得多么碧綠;它幫花阿姨把裙子洗得多么鮮艷，它幫人們洗，把那心情洗得多愉快。 大自然的淚不僅美麗、奇妙、還善變。把大自然變來變?nèi)�，變得不但美麗、奇妙，還生機勃勃，引人注目。
淚優(yōu)秀作文 篇3
日月交替，斗轉(zhuǎn)星移。在長長的六年小學生活里，那個嚴肅的小學數(shù)學老師，成了我生命里想感謝的人。
在剛升入六年級時，我們換了之前那個不近人情的女老師，迎來了新的數(shù)學老師。本以為苦難的日子已經(jīng)過去，可沒想到新來的劉老師是個年近半百的老頭，這下同學們可算是放棄了，以后的日子就難了。
果不其然，劉老師第一次與我們見面時，穿了一件藍白格子衫，鼻梁上架著一副方形眼鏡，面無表情，但看著十分嚴肅�！耙院螅覀兊臄�(shù)學課上不允許……”他先是用那低沉的聲音說了一大堆規(guī)則，這些規(guī)則讓我們這群愛玩愛鬧的小瘋子們直呼做不到�？晒鈶{劉老師那透過眼鏡卻仍然銳利的目光，班上沒有一個人敢吱聲。
一兩個月過去了，幾乎每學完一個知識點，就得來場考試檢測成績。不得不說，這不僅讓我們十分累，而且草稿本都用了一大半了�。∪喽加憛捴鴦⒗蠋�，卻不知馬上就要迎接一場突然的暴風雨。
這不，幾天后一場數(shù)學年級統(tǒng)考開始了。幾乎所有人都慌了，可不知怎的，我們班倒好像司空見慣了一樣，所有人一臉從容淡定�？紙錾弦稽c聲響都沒有，只聽那奮筆疾書的“沙沙”聲。很快，隨著鈴聲打響，試卷都收了上來。
出乎我們所有人意料的是，一向數(shù)學不好的我們竟在年級里取得了數(shù)一數(shù)二的成績。大家忽然就明白了！看著桌肚里那一張張的試卷，這不就是無數(shù)次的'練習才換來的優(yōu)秀成績嘛！“同學們表現(xiàn)的不錯啊，繼續(xù)加油啊！”劉老師第一次這么鼓勵我們，我似乎看到了他臉上那一絲自豪的笑，原來這也是個可愛的大叔呀！
轉(zhuǎn)眼間就快畢業(yè)，但我們對劉老師的感激不曾改變。謝謝您，用嚴厲鞭策了我們，鍛煉了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鷮ξ覀兊慕陶d我永遠不忘。