關(guān)于我們小學(xué)作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我們學(xué)校去百萬(wàn)葵園郊游。
排隊(duì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的景色非常迷人。樹(shù)上，紅艷艷的木棉花綻開(kāi)了笑臉。水邊，一條條小船停在了水邊。地上，開(kāi)滿了五顏六色的花，有的白、有的紅、有的'紫……和那些活潑機(jī)靈的小松鼠。不過(guò)，給我印象最深刻的，是那并不引人注目的玫瑰花。
它那美麗的花瓣，一片包在另一片的上面，好像在說(shuō)悄悄話。
玫瑰花的顏色有很多種：有紅的，藍(lán)的、黑的、粉的……各種各樣的玫瑰，真是讓我看得入了迷。
只要更了解玫瑰，我就會(huì)更喜歡它了
我們小學(xué)作文 篇2
“叮呤呤”清脆的上課鈴驚醒了散漫的我們。同學(xué)們停止了聊天、停止了吵鬧好像鍋里的水停止了沸騰一樣。
秦老師邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，放下書(shū)本嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“今天聽(tīng)寫(xiě)《莫高窟》，同學(xué)們先復(fù)習(xí)一下�！痹捯魟偮�，我就聽(tīng)到翻書(shū)聲了。
我同位在那看看這看看那，恨不得把整篇課文寫(xiě)一遍；我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)話了，原來(lái)是林陰澤和李茂泉正在聽(tīng)寫(xiě)呢；王玉熙一直在盯著一個(gè)看，恨不得把書(shū)上的字吃掉！我正在默讀課文雖然我的復(fù)習(xí)方法沒(méi)他們好，但是我有信心全對(duì)！
緊張的.三分鐘過(guò)去了，老師大步走上講臺(tái)，高聲說(shuō)到；“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們信止百倍說(shuō)道�！吧~會(huì)寫(xiě)了嗎？”“會(huì)寫(xiě)了！”又是一陣異口同聲。
老師滿意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“雖然，同學(xué)們都會(huì)了，今天就不聽(tīng)寫(xiě)了？”同學(xué)們議論紛紛，我心里想：“兵不厭詐”做老師的不好好看教案，竟然讀起兵法來(lái)了！秦老師說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)是一種督促�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟！
我們小學(xué)作文 篇3
跳繩比賽如期舉行，本以為我組能大顯身手，但結(jié)果卻不近人意。倒數(shù)第一，這是我們從未想過(guò)的答案。這個(gè)結(jié)局似乎有些太唐突，大家都無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。許多人都落淚了……
事實(shí)擺在面前，只能承認(rèn)我的實(shí)力不夠，許多在事后嘲笑我們，束手無(wú)策的我們又能怎樣？上去和他們打一架？這不現(xiàn)實(shí)。我們幾乎沉浸在嘲笑聲中。雖然我忍住了眼淚，但心情卻異常的復(fù)雜，沉在水深火熱之中。
可是，不管嘲笑聲有多大，多刺耳，我們都能接受。我們?cè)?jīng)為此笑過(guò)，為此傷心過(guò)；為此灑下過(guò)汗水。這都是我組每個(gè)人值得珍惜的。記住——至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)，我們也同樣精彩。我相信，一次輸、失敗不算什么，這往往都是成功的'鋪墊罷了。
老師也說(shuō)過(guò)：比賽重在體驗(yàn)過(guò)程。是的，我們又何嘗不去體驗(yàn)過(guò)程給我們帶了的快樂(lè)：同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，同學(xué)摔倒將他（她）扶起，這就是體驗(yàn)過(guò)程給我們帶來(lái)的。也許這就是比賽的真正意義！
我們輸了，但我們輸?shù)闷�，我們懂得——輸，我們�(nèi)匀痪剩?/p>
我們小學(xué)作文 篇4
我們荔園小學(xué),在深圳市是數(shù)一數(shù)二的名校。它的位置在深圳體育館的西南面，在藝術(shù)學(xué)校的西側(cè)。
我們學(xué)校的外觀，從空中鳥(niǎo)瞰下來(lái)，是一個(gè)既像“凹”又像“凸”又像“回”字的形狀。藍(lán)白相間的教室旁邊就是一個(gè)大橢圓形的操場(chǎng)，有綠色的足球場(chǎng)和紅色的`跑道。
學(xué)校的大門(mén)右邊上有“荔園小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字和學(xué)校LOGO的浮雕。每天都有同學(xué)們?cè)陂T(mén)口值日，兩旁是男生女生各站一排。跟走進(jìn)校門(mén)的老師同學(xué)微笑行禮。
往里走，右拐，就到了大操場(chǎng)。中間是綠色假草鋪成的足球場(chǎng)，外圍是紅色的跑道。這個(gè)操場(chǎng)很大，我們就每天在這里做早操，還會(huì)開(kāi)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校1700多人每個(gè)星期一都在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，迎接新一周的到來(lái)。操場(chǎng)周?chē)�有許多的綠樹(shù)，一片綠蔭。
從大門(mén)一進(jìn)來(lái)，就可以看見(jiàn)右邊有一個(gè)樓梯。我們學(xué)校有4個(gè)樓梯，這是離大門(mén)最近的一個(gè)。
順著樓梯上三樓，左邊有3間教室。最外邊的就是我們五（3）班。教室寬敞明亮，我們班46個(gè)同學(xué)都在這里上課。教室內(nèi)側(cè)有三扇窗戶，透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)下面的街旁的綠樹(shù)和行人。
學(xué)校里有很多好玩的地方。比如我每天都在那里打籃球的籃球場(chǎng)。我們每周一堂電腦課都可以玩游戲，所以大家都喜歡電腦室。學(xué)校里還有個(gè)兩三個(gè)教室大的植物園，那里有許多種植物。
我還喜歡美術(shù)室，因?yàn)槲覀兛梢栽谀抢镒瞿嗟�，做版�?huà)……不過(guò)因?yàn)槟型瑢W(xué)太鬧了，老師連泥巴都不想給我們。
我喜歡我們學(xué)校，它就像個(gè)豐富多彩的小世界！
老師評(píng)語(yǔ)：
寫(xiě)建筑物的文章，位置方位必須很清楚！ 讓讀者可以很清晰地得到如臨其境的印象。
文章在這方面的描敘做得很好! 從按一定的順序——移步換景；到方位詞的準(zhǔn)確使用。把老師教的規(guī)律技巧學(xué)得很到位。很棒！
我們小學(xué)作文 篇5
羅銘程，胖胖的，小小的水汪汪的.眼睛，小小的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃紅似的嘴巴。他很喜歡笑，是個(gè)開(kāi)心果，常常小小的一件事被他知道了，那就要哈哈大笑起來(lái)。
前幾天，在放學(xué)了的路上，我聽(tīng)見(jiàn)他在路上哈哈大笑，我跑過(guò)去問(wèn)他，什么事這么好笑��？他一邊笑一邊說(shuō)：“就是你下課講的那個(gè)笑話�！薄澳膫�(gè)呀？我早就忘了，你再講講看�！彼f(shuō)：“我就再講給你聽(tīng)吧！從前，有一個(gè)人叫屁，還有一個(gè)人叫股，他們結(jié)婚了，所以就叫屁股�！蔽衣�(tīng)了，說(shuō)：“這有什么好笑的，不就是屁股兩個(gè)字嗎？”他早就不聽(tīng)了，在一旁哈哈大笑，他一邊笑一邊往前走，根本沒(méi)看見(jiàn)前面有大樹(shù)，一下子撞在大樹(shù)上，倒下了，我在一旁看了哈哈大笑起來(lái)。
他最喜歡打籃球，雖然他長(zhǎng)得胖胖的，但他打籃球可有一手。有次上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)打籃球，他一聽(tīng)，不知多高興，一蹦三尺高。開(kāi)始打籃球了，他連忙把球一接，就去投欄，可惜沒(méi)夠著籃板。于是，他又哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們班上的“開(kāi)心果”。
我們小學(xué)作文 篇6
我是一只惹人喜愛(ài)的小鳥(niǎo)，我的家原來(lái)在大森林里，那里曾是鳥(niǎo)的世界，花的海洋，我們一家就住在那樣的人間仙境。我和其它小伙伴一樣，有著一副宏亮的歌喉。白天，爸爸媽媽到林中找食物，我和哥哥就在窩中嬉戲；夜晚，躺在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)著爸爸媽媽講的`動(dòng)聽(tīng)故事漸漸入睡了。這樣的日子多么溫馨啊！多么幸福��！但是這樣的日子并不長(zhǎng)……
有一天，從城里來(lái)了一群伐木工人，他們拿著電鋸，一棵棵壽命可達(dá)上百年的樹(shù)木，一下子轟然倒地，一聲聲油鋸聲仿佛是樹(shù)木痛苦的呻吟聲，原來(lái)高聳入云的樹(shù)木一下子變成了樹(shù)樁。鳥(niǎo)兒們被驚得惶恐不安，過(guò)去那百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花爭(zhēng)艷的景象再也看不到了，我們一下子從幸福的頂峰落入痛苦的深淵。鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)的飛走了，可我們還飛不起來(lái)，爸爸媽媽又帶不走我們，他們唯一能做的就是幫我們多找些食物。爸爸媽媽含淚飛走了，這片樹(shù)林里只剩下我和哥哥了，爸爸媽媽留給我們的食物都吃完了。幸好我和哥哥都能在空中自由飛翔了，可我們最害怕的日子也就來(lái)了。
那時(shí)一天清晨，晨霧籠罩著整個(gè)“樹(shù)林”，忽然，我被一聲震耳的油鋸聲驚醒，我連忙喚醒哥哥，當(dāng)我們飛出窩時(shí)，我們的家，應(yīng)該說(shuō)是這片森林里的最后一棵樹(shù)，也被砍倒了。我們?cè)谔炜毡P(pán)旋，向遠(yuǎn)處眺望，可除了樹(shù)樁以外，什么也看不見(jiàn)，我們?cè)诳罩酗w了整整一天，直到夕陽(yáng)西下，也沒(méi)找到一個(gè)家。我們不禁發(fā)出了內(nèi)心的呼喚：人類(lèi)呀，請(qǐng)留給我們一些生存的空間吧！還我們一個(gè)舒適的家吧�。�！
我們小學(xué)作文 篇7
一朵白云在空中游蕩著……忽然，一陣花香撲面而來(lái)，低頭望去，綠油油的草地上，開(kāi)滿了五顏六色的小花，蝴蝶在他們中間跳舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，她被眼前的景色吸引了，停下了腳步。
一片云飄過(guò)，看到了癡迷的她，順著她的目光一看，“咦，好美的地方”，不由得也停下了腳步，她們相擁在一起，說(shuō)著，笑著，贊嘆著，欣賞著，變換著美麗的.身姿。
地上的花草看到了，不停的交頭接耳“多么好看的云朵”；蝴蝶和小鳥(niǎo)看到了，不斷的稱(chēng)贊“多么自由幸福的云朵”。
他們和她們互相傾訴著，“希望我們永遠(yuǎn)在一起�！�
太陽(yáng)出來(lái)了，火辣辣的烘烤著大地，小草和小花們?nèi)匀恍χ�，鬧著，漸漸的，漸漸的……
他們玩累了，“口渴了”，身子變得軟綿綿的，頭也低了下去。
一團(tuán)烏云經(jīng)過(guò)，邊走邊看，她們邀請(qǐng)烏云留下來(lái)，它拒絕了，而烏云邀請(qǐng)她們一同奔赴遠(yuǎn)方，她們也舍不得走；又一團(tuán)烏云走來(lái)，不容分說(shuō)，拉起她們的手，向前走去。她們哀求著，“讓我們留下來(lái)吧，我們喜歡這里”。
他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶，驚飛了小鳥(niǎo)，只有小草和小花們抬起頭來(lái)看著這一切，一同祈求她們留下來(lái)，烏云拗不過(guò)，氣呼呼的走了，她們終于留了下來(lái)，高興的落下了幸福的眼淚。
沙、沙、沙，小雨下起來(lái)了。他們和她們終于在一起了……
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