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三年級狀物作文

時間:2023-06-05 09:22:39 作文 我要投稿

【實用】三年級狀物作文集合八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級狀物作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】三年級狀物作文集合八篇

三年級狀物作文 篇1

  我家有一盆水仙花,長得美麗極了。凡是第一次來我家的客人,一進門,就會被它吸引過去,端詳它,贊美它。

  那是一個寒冷的冬天,媽媽回家時,帶回了一盆水仙花。當我第一眼看見它時,首先閃現(xiàn)在我腦子里的念頭是:花都是春天開,哪有冬天開的花?再說,花都是放在土里養(yǎng)的,哪有在水里的花呀?

  可是,水仙花的行動卻令人吃驚,在這百花凋謝的日子里,水仙花忍受著冬天的刺骨,伸展著狹長碧綠的'葉子,厚而豐滿的花瓣,精巧細致的花蕊,生機勃勃地開放。冬天,養(yǎng)一盆水仙花,它能讓你在白茫茫的寒冬中受到無限的希望,看到春天般的溫暖。美麗的水仙花就像一位美麗又堅強的少女,在寒冷的冬天把自己的美獻給人們。

  水仙花的葉子碧綠碧綠的,花瓣是潔白的,厚厚的,里面點綴著金黃色的花蕊,像一個溫柔的媽媽在抱著小寶寶睡覺。水仙花的外面厚而簡樸,里面精巧而細致,像一位藝術家的完美杰作。

  可是,轉(zhuǎn)眼就到了春天,花兒們都爭先恐后的開了,只有水仙花默默地低下了頭,收回了美麗的花朵,仿佛在感謝一盆清水為它帶來的美麗。

  我愛水仙花,愛他的外表美,愛它的內(nèi)在美,更愛它的品格,它的精神!

三年級狀物作文 篇2

  我很喜歡荷花,它生長在河里、湖泊里,荷花特別漂亮,人人見了,人人愛。

  荷花的根插在河泥里,荷花的根是蓮藕,切下來的片上有一些大大小小的孔。荷葉又圓又大,跟盤子的大小一樣,荷葉還能入藥。荷花的顏色非常鮮艷,有紅的、白的、紫的。風一吹,荷花輕輕搖動,好像在向我們招手。荷花還沒開時,是個花骨朵,很像大水滴,我每次看到荷花的花骨朵,就想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這首詩。這是多么美的一幅畫呀!荷花成熟的果實是蓮蓬,里面是蓮子,有許多小孔,像個花灑。蓮子可以吃,成熟的蓮子較硬,里面的`蓮子芯味道較苦,能去火。

  荷花有一種值得人們學習的品德,出污泥而不染,不管有多少污濁的雜草和爛泥,它都能開出美麗的花朵。

三年級狀物作文 篇3

  我有一朵大大的桔梗花,它是藍色的,可以散發(fā)出淡淡的清香,那清香幽幽地飄著,聞了會讓人心曠神怡。它永遠也不會枯萎,因為它有魔力。所以,它總是那么新鮮,那么可愛!它的魔力無邊,但它絕不做壞事。它總是幫助善良的人,讓好人得到好報。

  我的桔;ǹ偸窃谧罾щy的情況下幫我實現(xiàn)愿望,救助大家。

  一個晴朗的冬天,溫和的陽光撒在大地上,我和依婷走在大街上,大街上人山人海,熱鬧非凡。我們說說笑笑,突然碰到了吳鈴和莎莎,我正想和她倆打招呼,突然看到有幾個中學生劫住了她們,向她們要錢。與此同時,天空烏云密布,變得黑黑的`,真是嚇人!我見情況不妙,胡亂地翻起了包包,找到了仍然光彩奪目的桔梗花,小心翼翼地撕下一片花瓣,把它吹到天空中,我對著它說:“桔梗啊,請保佑吳鈴和莎莎平安,不要讓她們受到傷害!”只見那片花瓣在空中閃爍著光芒,不久,剛好幾個巡警路過,看見此情,立刻把兩個中學生教訓了一頓。而吳鈴和莎莎則剛從驚嚇中緩過來,拍著胸脯,似乎慶幸自己平安無事。

  我的桔梗花真是偉大。同學們,你們不想也有這樣一朵花兒嗎?

三年級狀物作文 篇4

  我們家養(yǎng)了一只可愛的小狗,名字叫“歡歡”,我們?nèi)胰硕挤浅O矚g它。

  歡歡全身都是黑色的,長著又長又密的毛,抱在手里軟軟的,就像捧著一團黑色的棉花似的。它的前爪和后爪跑起路來飛快!連我的遙控車也跑不過它!最讓人喜歡的是那只鼻子,濕漉漉的,一會聞聞那兒一會聞聞這兒,非常有趣。

  歡歡愛吃骨頭,每當我吃完雞翅就把骨頭扔給它,它就會站起來,或者轉(zhuǎn)幾圈表示感謝,然后就跑到客廳的角落里去啃骨頭。

  每當我從外面回來的時候,它都用那鋒利的'牙齒把一雙拖鞋給我叼過來,還汪汪的叫個不停,好像說:“小主人回來啦!小主人回來啦!”瞧,它多可愛!

  我常常帶歡歡去溜達,剛一出門它就跑了出去,叫它它也不回頭看。如果來一輛汽車它就會“汪汪汪”“汪汪汪”的叫,要是來了一只小狗,它就會在那只小狗身上舔個不停。

  這就是我們家聰明、可愛、機靈的小狗歡歡,你一定也很喜歡它吧!

三年級狀物作文 篇5

  蜘蛛是我們常見的一種昆蟲,生長在陰暗的墻角邊上。

  蜘蛛它有八只腳,腳上還有很多黑絨毛,有一個圓鼓鼓的大肚子,真是可愛得不得了!

  記得那是一個陽光明媚的上午,我去外婆家,看見外婆種的.柚子樹上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)。蜘蛛被一根細長的絲吊在空中,絲的上部系在一個細長的樹枝上,絲的下端連著腚上的小孔,隨著八只爪子不停地劃動,那絲也不斷的延長。哦!原來蜘蛛從小孔里拉出柔長的細絲,然后又落在下面的一根樹枝上,把絲固定好,順著樹干很快就到原來的那根樹枝上了。它往下跳,并沒有摔著,因為這時第二根早從小孔里出來了,所以會很穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓跇渲ι。就這樣蜘蛛來回不停的爬來爬去,不一會兒,一張圓形的網(wǎng)就成為一個“迷宮”掛在樹上。蜘蛛的網(wǎng)很有黏性,他可以撲捉昆蟲。

  這時我想搗搗亂,于是把蜘蛛剛剛織好的網(wǎng)用棍子去弄壞,剛觸到蜘蛛,它就發(fā)現(xiàn)不對頭了,趕緊逃跑并且身體縮卷成一團了,似乎很害怕的樣子。看著剛剛還幸幸苦苦織網(wǎng)的蜘蛛,我停下來了,不忍心再破壞了。蜘蛛看了看沒有動靜,又開始修補被我破壞的蜘蛛網(wǎng)。我心想蜘蛛真是勤勞呀!它那堅持不懈的精神。

  我要向蜘蛛學習,學習它的勤勞。

三年級狀物作文 篇6

  一身潔白如雪的絨毛,一對水汪汪的黑珍珠一樣的眼睛,敏捷的身手,尖利的爪子,這是什么動物如此可愛?猜對啦,就是我最喜歡的北極狐。

  北極狐萌萌的,看起來好傻,但如果你這么想,就大錯特錯了。它有一口尖利無比的牙齒,“咔嚓”一口就能將獵物的喉嚨咬斷。它住在遙遠的北極,他們那一身潔白的毛在雪中和雪幾乎融為一體,所以敵人不易發(fā)現(xiàn)它。它那對尖尖的小耳朵能聽見好多細小的聲音,它那水汪汪的眼睛可以看清一些細微的`變化,它尖利的爪子可以瞬間插入獵物的身體,它那敏捷的身手可以躲開敵人猛烈的攻擊。它吃冰河里居住的魚或一些雪兔。它們在冰河旁抓魚時,往往悄悄地目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。每當看見有魚,便以迅雷不及掩耳之勢伸出爪子猛地插下去!水面泛起白色浪花,它的爪子插入魚的身體,魚就被它抓到了。我不禁感嘆,它們多么地聰明呀!

  這就是可愛的北極狐。看了我的介紹,你是不是也喜歡上它了呢?

三年級狀物作文 篇7

  最近,我家又添一位“新成員”——一只來自“微胖界”的小倉鼠,性別:公;年齡:一個月;體重:40克。我給這個“袖珍動物”起了個好聽的名字:諾諾。

  諾諾很可愛。它有一個毛絨絨、胖乎乎、雞蛋般大小的身體,全身的毛白白的。尖尖的小腦袋上長著一對又小又黑、像寶石一樣的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,幾根細細長長的鼠須。另外,它還有著四條短短的小腿、四只小小的爪子和一個幾乎看不見的小尾巴。

  諾諾很貪吃。一次,我正在看電視。忽然,媽媽跑過來悄悄對我說:“剛才我發(fā)現(xiàn)小倉鼠好像很著急,一直在籠子里打轉(zhuǎn)。仔細一看,才發(fā)現(xiàn)‘愛心碗’里沒了鼠糧。于是放了一點兒,這時小倉鼠飛跑過來,拿起一個‘點心’就吃,像剛從餓牢里拉出來一樣,把我都笑死啦!”我這才想起,肯定是我中午投食太少的緣故。我連忙跑過去看,它兩只前爪正緊緊握著吃的,小嘴兒不停地啃食,狼吞虎咽的'樣子簡直讓我笑得人仰馬翻,連喊肚子疼。

  諾諾愛打洞。它這個“喜好”我是下午剛剛發(fā)現(xiàn)的。因為整理小籠子,媽媽把它放在一個盒子里?擅窟^一會兒,我就會聽到一個奇怪的聲音。仔細一瞧,原來它在盒子的一角忙著打洞呢。見有人來,它立刻停止“工作”。但我一離開,又聽到它打洞的聲音。

  另外,我發(fā)現(xiàn),諾諾喜歡白天睡覺,晚上出來活動。當然,它在白天也常常出來覓食和玩耍,偶而還表現(xiàn)得很活躍、很調(diào)皮,一會兒玩轉(zhuǎn)輪、鉆地洞、爬滑梯,一會兒吃東東、喝水水、洗澡澡。玩累了,吃飽喝足了,它便懶洋洋地鉆進小窩睡覺覺,任你千呼萬喚就是不出來。

  諾諾真是一個神奇的小動物。

三年級狀物作文 篇8

  猜一猜我的小房子是什么樣的?你可能會猜:一個美麗的小陽臺,一個漂亮又大的房間、五顏六色的燈、一間寬敞的兒童房和書房、一個鈴聲優(yōu)美的門鈴。猜的不錯,我的小房子差不多就是這個樣。

  我的小房子是一棟別墅,有一個一天到晚都是陽光的陽臺,三個窗下面長滿花朵兒的長房間,一間小狗住的房子,兩個大門!肮保何蚁肽囊惶煳以陉柵_上曬太陽,肯定很舒服很放松。“哈哈哈……”我竟然情不自禁的笑了起來。

  哦,對了,忘記給你們介紹了,我的`小房子里還有個美麗的舞臺,所有五顏六色的燈都在那兒,那兒簡直能裝下幾百人。啊,我是多么多么的喜歡我的小房子,這是我擁有的第一棟房子,也是我擁有的第一棟別墅。

  哎!雖然小房子很好,但美中不足的是我的小房子只是一個玩具房子。我一定要努力、好好學習、天天向上、以后賺到大錢再買一棟大大的別墅和我的玩具別墅一模一樣,甚至更好。

  !我相信無論有多少困難,我都要賺上大錢,買一棟別墅,送給媽媽爸爸當報答他們的養(yǎng)育之恩!