【精品】成長(zhǎng)作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
有一種愛(ài)，我們可以享有一輩子，溫暖一輩子;有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私，不求回報(bào)的父母之愛(ài)！在我們的生活中，父母之愛(ài)無(wú)處不在;前行時(shí)，父母之愛(ài)是一塊踏腳的石塊兒;迷失時(shí)，父母之愛(ài)是一盞指路的亮燈，照亮路程;受傷時(shí)，父母之愛(ài)是一劑療傷的良藥，為我們療傷;努力時(shí)，父母之愛(ài)是催人奮進(jìn)的號(hào)角······只要我們用心體會(huì)，就能隨時(shí)隨地的感受到父母如海般的寬闊，如山般的深沉的關(guān)愛(ài)。
區(qū)洪合鎮(zhèn)的陸媽媽偶然知道了十字繡，出于好玩便學(xué)了起來(lái)。無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，顏色特別復(fù)雜，至少要繡上好幾百萬(wàn)針呢！相當(dāng)考驗(yàn)人的耐性。當(dāng)天晚上，正在讀初二的`兒子居然用《清明上河圖》將了陸媽媽一軍。當(dāng)時(shí)，陸媽媽看了兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有點(diǎn)兒著急，就對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有毅力，不要只顧著玩�！辈涣�，兒子冷不丁的蹦出一句話(huà)：“老媽?zhuān)阏f(shuō)做事要有毅力，那你毅力一次給我看，繡幅《清明上河圖》怎么樣?”陸媽媽立刻接招：如果我繡出了《清明上河圖》，你是不是就能考上重點(diǎn)高中給我看！“行！”兒子滿(mǎn)口答應(yīng)。說(shuō)做就做，陸媽媽立刻托朋友買(mǎi)來(lái)了《清明上河圖》的模板和各色絲線(xiàn)。材料拿到手的時(shí)候，陸媽媽嚇了一大跳：一個(gè)半米高的箱子，光絲線(xiàn)就有87種顏色。到了雙休日，她曾經(jīng)創(chuàng)造了一天繡十多個(gè)小時(shí)的記錄。繡了一年多，兒子見(jiàn)媽媽太辛苦了，有些不忍心，就過(guò)去和媽媽商量：“媽媽?zhuān)銊e繡了，這樣繡下去，即傷身體又傷眼睛�！薄按饝�(yīng)的事情，就一定要做到�！边B續(xù)繡了40多個(gè)月之后，20xx年1月，陸媽媽的《清明上河圖》終于完成了。
“毅力”這個(gè)詞，就讓她給他上了最好的一刻：無(wú)論做任何事情都有始有終，不能半途而廢。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí)，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味;愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)，它就會(huì)為我們帶來(lái)光明;愛(ài)更是一個(gè)指南針，當(dāng)我們陷入迷惘時(shí)，它就會(huì)為我們指明方向。愛(ài)就在我們身邊，無(wú)處不在！
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，需要自由。
我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的景象：在籠子里的鳥(niǎo)整天愁眉苦臉的樣子，而外面的鳥(niǎo)卻高興地看著籠里的鳥(niǎo)，似乎是在嘲笑。
那時(shí)，我的心猛地一震，似乎回憶起了什么。
“是的，所有的人都需要自由，鳥(niǎo)兒也一樣�！蔽彝蝗幌氲健�
這讓我聯(lián)想到了這個(gè)學(xué)期的事情，在課余的時(shí)間（周六、周日），原本是做完了作業(yè)，可是正要去開(kāi)電視的時(shí)候，媽媽突然一叫：“走，陪我一起去逛街。”這不逛不知道，一逛嚇一跳。原來(lái)不是真的要去逛街，而是讓我去上補(bǔ)習(xí)班，并且還不征求我的同意，我的心猛地往下一沉，都有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
在這天之后，課堂與作業(yè)每天都向我襲來(lái)：課堂、作業(yè)、課堂、作業(yè)……
媽媽?zhuān)抑溃菫槲液�，可是，您知道嗎？一個(gè)人在痛苦中沉浸太久就會(huì)瘋，我曾讀過(guò)陶淵明的《歸園田居》，里面有一句話(huà)使讓我久久地沉思著：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
成長(zhǎng)需要很多，就像一顆種子，沒(méi)有泥土的.壓力，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽，沒(méi)有廣袤的山野，它就不能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。人也是一樣，成長(zhǎng)需要壓力，也需要自由；需要經(jīng)受挫折，也需要得到關(guān)愛(ài)。成長(zhǎng)就是一種經(jīng)歷，有眼淚，也有歡笑，努力取得成功的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)承受失落。這才是成長(zhǎng)的軌跡！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何液孟牒湍f(shuō)：“成長(zhǎng)，需要自由”！我愿意接受成長(zhǎng)的壓力，同時(shí)也需要廣闊的自由空間，才能讓我看得更遠(yuǎn)，飛得更高！
成長(zhǎng)作文 篇3
反思，能夠幫助你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在四年級(jí)暑假的那一天，我學(xué)會(huì)了反思，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，我和媽媽乘車(chē)去海邊玩。我和其他小朋友一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒玩沙子。就在不經(jīng)意間，我看到了一個(gè)紅衣小姑娘在海灘上賣(mài)貝殼，好奇的我便甩下其他的`玩伴，獨(dú)自朝那個(gè)小姑娘走去。走到紅衣小姑娘面前，我學(xué)著媽媽買(mǎi)東西的樣子，一邊在背殼堆里挑挑揀揀，一邊問(wèn)：“一個(gè)貝殼多少錢(qián)？”“一個(gè)五角錢(qián)，很便宜的，小姐姐你要買(mǎi)嗎？”她一臉期待的看著我。我經(jīng)受不住這些精美貝殼的誘惑，便說(shuō)：“那就給我把這四個(gè)貝殼裝在袋子里吧�！蔽乙贿厪目诖锾统隽藡寢尳o的零花錢(qián)，一邊將那個(gè)貝殼袋子接了過(guò)來(lái)。
在回去的路上，我將貝殼放在掌心，仔細(xì)打量著：他們一個(gè)個(gè)都有一枚小鵝卵石那么大，光滑得像新買(mǎi)的瓷磚，線(xiàn)條有規(guī)律地向外舒展開(kāi)來(lái)，漂亮極了！我的目光就是落到了一枚暗紅色的貝殼上——它的邊緣居然有一個(gè)三角形的缺口！我十分生氣，拔腿便朝紅衣小姑娘那兒跑。
只見(jiàn)我站在他面前，攔住了正要離開(kāi)的她，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“這枚貝殼是怎么回事？趕快給我換！果然，小商小販都是這樣，不誠(chéng)信的糊弄顧客�！彼掏掏峦碌恼f(shuō)：“不行吶，我的貝殼賣(mài)完了，剛才來(lái)了一位叔叔把貝殼全都買(mǎi)走了，請(qǐng)明天再來(lái)吧�！薄懊魈欤棵魈煳铱蓻](méi)辦法來(lái)！”說(shuō)完我便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下小姑娘孤零零的站在原地。
在回去的路上，紅衣小姑娘卻是朝我跑了過(guò)來(lái)，把一個(gè)東西塞在我的手里，便離開(kāi)了。我打開(kāi)手一看，是枚閃著白光的貝殼，如此美麗，小姑娘將她的摯愛(ài)送給我，而我卻那樣對(duì)待她，真是不應(yīng)該��！而當(dāng)我回過(guò)頭去天邊，，卻只剩下一個(gè)奔跑著的小紅點(diǎn)。。。。。。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，只有反思才能使自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤， 而在今天我學(xué)會(huì)了反思。
成長(zhǎng)作文 篇4
小小的蜻蜓自在的飛翔，他不會(huì)因?yàn)闆](méi)有大象、海龜生存時(shí)間長(zhǎng)二悲哀、更不會(huì)因?yàn)樯涠艞�，他們�?huì)在有限的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，實(shí)現(xiàn)一種信念我們何嘗不是呢？
初三了，是長(zhǎng)大了么？一天天來(lái)到讓你又愛(ài)又恨的校園，矛盾重重，各科老師川流不息一個(gè)接一個(gè)的走來(lái)輔導(dǎo)，我們?nèi)斡蓴[布、但我不能懈怠，學(xué)習(xí)中我要堅(jiān)強(qiáng)的.去克服困難、因?yàn)槲也恢老乱粋�(gè)會(huì)不會(huì)輕而易舉的把我擊垮！成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，怎能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)有沙漠中的一依米花呢？
司馬遷踏著承重的腳步走來(lái)，受盡折磨他選擇堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他握著沉重的筆桿時(shí)，他可曾想過(guò)因?yàn)榱藞?jiān)強(qiáng)所以使《史記》一直傳流至今……比起他們的堅(jiān)強(qiáng)，我們看起來(lái)似乎更加微不足道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”所以我們不能低頭！成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)、更需要我們向成長(zhǎng)之路注入更多的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)遇到挫折時(shí)讓這些堅(jiān)強(qiáng)去克服吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
第一次踏入校園，我就收到了一份厚禮，他的名字叫做一七班，我明白我們要一起走過(guò)三年的光陰，然而，擺在我眼前的第一段路程，他叫軍訓(xùn)。
如果你問(wèn)我什么是軍訓(xùn)，就是對(duì)自我的考驗(yàn)、精神的磨練。在軍訓(xùn)中，練得最多的非站軍姿莫屬了。每次練習(xí)的時(shí)候，似乎多站一分一秒都是一種煎熬，就算站得汗流浹背，手腳酸痛，但也要堅(jiān)持下去。這的確很累，但是有目的地，因?yàn)檫@樣讓我感受了當(dāng)兵的不易，看見(jiàn)了自己的不足之處。那又何來(lái)累呢？
軍訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)力許多。讓我告訴自己，我長(zhǎng)大了。我開(kāi)始學(xué)著懂得理解父母的辛酸，并為他們分擔(dān)；我開(kāi)始懂得珍惜身邊的親人們，并去關(guān)心他們，我明白了一個(gè)集體的重要性，作為集體里的一份子，要為集體盡自己的全力，盡管是那樣的微薄�！秷F(tuán)結(jié)就是力量》這首歌也就恰恰闡明了團(tuán)結(jié)的真諦。
軍訓(xùn)，讓我更快地融入了一（7）班這個(gè)集體。那面微風(fēng)下飄揚(yáng)的旗幟，是我們隊(duì)智慧的結(jié)晶。讓我們能夠在藍(lán)天下自豪地喊出——“我們的'隊(duì)名是追夢(mèng)隊(duì)，我們的口號(hào)是追逐夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，傳遞希望，磨練自我�！碑�(dāng)廣播傳出我們連隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，一股喜悅的暖流涌上心頭。操場(chǎng)上，所有人都在為我們鼓掌。那一刻，心中的讓我忘卻了之前所承受的艱辛。
一個(gè)夢(mèng)想，一起追逐，在接下來(lái)的時(shí)光里，我們會(huì)完成許多夢(mèng)想，永不言敗。
成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十六年的歲月就如流沙般從指縫溜走，而我已從當(dāng)年那個(gè)伴著哭聲呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為如今的志存高遠(yuǎn)的少年。
漫步走在校園的林蔭路上，偶然間抬起頭來(lái)，那久違的湛藍(lán)的天空伴著幾縷舒卷的云映入眼簾。又是一年深秋時(shí)，淅淅瀝瀝的秋雨一連下了幾天，盛夏的燥熱也似乎早已在這迷蒙的煙雨中悄然褪去。抬起頭，望著那漫天飛舞的黃葉，似乎又回到了從前……
“入秋了，一年又要結(jié)束了。”外祖母微笑著向正在地下拾花瓣的我說(shuō)道。那年我似乎才四五歲，母親去了外地務(wù)工，父親忙于工作無(wú)暇照顧我，便把我送到了外祖母家。記憶中，我似乎就在那一座青磚紅瓦的小樓里度過(guò)了我最難忘的時(shí)光。
當(dāng)時(shí)的我尚且年幼，沒(méi)有繁重的課業(yè)任務(wù)，也沒(méi)有任何思想包袱，唯一讓我難過(guò)的也許就只有對(duì)父母的思念了。家里僅有的一部通信工具是母親從北京帶回來(lái)的小靈通。白天，我常常和其他孩子在田野里奔跑，在微風(fēng)里舞蹈；夜晚，我都會(huì)安靜地等候在電話(huà)旁，只想聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音和關(guān)切的問(wèn)候。這唯一的通信工具似乎成了我最大的慰藉。
那時(shí)的我是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，而很久之后的我才是最優(yōu)秀的`我，兩者之間隔了一整個(gè)童年……
道路兩旁積滿(mǎn)了銀杏樹(shù)葉，秋天似乎愛(ài)用這種方式宣告著它的到來(lái)。六年的時(shí)光匆匆流逝，母親早已從外地回來(lái)，而我早已從外祖母家搬到了縣城中。青磚紅瓦已逐漸消逝在記憶中，眼前留下的僅僅是一幢幢統(tǒng)一的全灰色的高樓。開(kāi)始小學(xué)生活后，原本自由散漫的生活漸漸被各種作業(yè)填滿(mǎn)，所以周末難得的時(shí)間對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)又是一種期待，期待著與同伴一起談天說(shuō)地的歡樂(lè)，期待著蕩著秋千觸摸天空的喜悅，期待著上街游逛的悠閑……雖然在縣城中的生活比在鄉(xiāng)下要方便很多，但不知不覺(jué)間能像當(dāng)年一樣任我自由飛翔的天空越來(lái)越小了，我似乎也已經(jīng)漸漸感受到了一種別樣的滋味——這難道就是成長(zhǎng)嗎？
走過(guò)年幼的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跑過(guò)小學(xué)的懵懂無(wú)知，不知不覺(jué)間成長(zhǎng)就在猝不及防時(shí)突然地來(lái)臨了。
我走在熟悉的街道上，可這種感覺(jué)又很陌生。等我停下前行的腳步抬頭望時(shí)，原來(lái)周?chē)囊磺性缫寻l(fā)生了翻天覆地的變化。從前，這條街上只有幾家店鋪，過(guò)往之間總會(huì)與店主拉上幾句，久而久之便也相互熟悉了。后來(lái)，雖然并不知道她的名字，每當(dāng)我走進(jìn)她店里時(shí)，她總會(huì)笑著說(shuō)：“來(lái)啦，快進(jìn)去坐�！碑�(dāng)我開(kāi)始沿著街尋著她的店鋪時(shí)，那間熟悉的小屋子卻不見(jiàn)了蹤影。我又原路返回再找了一遍，仍舊沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)和藹可親的店主已帶著她的餛飩店消失在了我的記憶中。
忽然間，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片樹(shù)葉飄落在我的頭頂，似乎是在安慰我迷失的回憶中的心靈。輕風(fēng)并不像曾經(jīng)涼爽的秋風(fēng)，此刻竟然讓我不禁縮了縮脖子，緊了緊外套，原來(lái)秋天又到了。
記憶中，在我這一路一邊跌跌撞撞，一邊成長(zhǎng)時(shí)，總有些人和事隨著時(shí)間一起沉入記憶的汪洋大海，從此杳無(wú)音信。但又有許多新的人和事不斷的從我的生命中掠過(guò)，陪伴我度過(guò)生命中每一個(gè)精彩的瞬間。生活也許就是這樣的吧，我們都是在一邊失去中懂得珍惜，在一邊回憶中憧憬未來(lái)，這也許才叫做成長(zhǎng)。
伸手拾起頭頂上的樹(shù)葉，再望向四周，原本一望無(wú)際的曠遠(yuǎn)的田野，早已被一座又一座愈發(fā)高大的摩天大樓占領(lǐng)，曾經(jīng)隱隱約約望得見(jiàn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)在也被這高樓大廈擋住了。這個(gè)小小的縣城似乎已經(jīng)飛速發(fā)展，但記憶深處仍有一張照片記錄著青磚紅瓦的痕跡。
凝望著車(chē)水馬龍的街道，心里涌起些許不可名狀的情緒。也許成長(zhǎng)讓我遺失了許多小時(shí)候最美的記憶，但我仍然很慶幸，從年幼無(wú)知到現(xiàn)在這個(gè)小時(shí)候最羨慕的年紀(jì)，我一步一步接近了自己的夢(mèng)想。
看著日益發(fā)展的社會(huì)，看著日益強(qiáng)大的祖國(guó)，看著日益臨近的未來(lái)，我想，我也應(yīng)當(dāng)去親手創(chuàng)造自己的未來(lái)。
冬日將至，期待下一個(gè)春暖花開(kāi)。
成長(zhǎng)作文 篇7
春天來(lái)了，我們村為了綠化環(huán)境，給每個(gè)家庭發(fā)了兩棵綠化樹(shù)苗。我爸爸選了一棵廣玉蘭，一棵石榴。
石榴樹(shù)是棵小樹(shù)，新葉是嫩黃色的，黃中帶綠。不仔細(xì)看，還以為是一樹(shù)繁花呢。廣玉蘭高一些，沒(méi)長(zhǎng)葉子，光禿禿的不太好看，聽(tīng)說(shuō)它以后會(huì)長(zhǎng)到十幾米高呢。
把樹(shù)苗領(lǐng)回家，我就準(zhǔn)備好鏟子、水桶和復(fù)合肥，想大干一場(chǎng)。剛出家門(mén)，爸爸就叫住我，說(shuō)：“王志文，你真是激動(dòng)過(guò)頭了！樹(shù)苗還沒(méi)拿就去種樹(shù)了啊！”“哎呀，忘記了，哈哈……”我邊往回跑邊笑。拿了樹(shù)苗直奔院墻前，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，這些值得紀(jì)念的`瞬間要拍下來(lái)留念�！卑职中χf(shuō)：“那當(dāng)然！”
爸爸負(fù)責(zé)挖坑。他把鐵鍬插到土里，向前移，看著差不多就抬起土來(lái)放到旁邊，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到把坑挖深。我在坑底撒了一些復(fù)合肥，然后把樹(shù)苗放到坑里，用一只手扶著樹(shù)苗，爸爸用鐵鍬往坑里扒拉土。等扒進(jìn)去的泥土穩(wěn)住了樹(shù)苗，他再用腳把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地踩緊，這樣小樹(shù)苗就筆直地站在那里了。我們又按這個(gè)方法種了石榴樹(shù)。最后，我去院里拎來(lái)三桶水，小心翼翼地澆在樹(shù)苗的周?chē)?/p>
望著兩棵樹(shù)苗在風(fēng)中搖曳著身姿，我默默地在心里許了個(gè)愿：愿我和小樹(shù)苗一起快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)！
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