實用的學校的一件事作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學校的一件事作文3篇，希望對大家有所幫助。

學校的一件事作文 篇1

　　今天是xx年的最后一天，我們在教室里舉行了一場隆重盛大的元旦節(jié)聚會。

　　隨著一陣掌聲，主持人梅千惠，何平，上場了：“老師們，同學們，你們好！”

　　“好！”同學們異口同聲的回答。

　　“今天是xx年的最后一天，明天也就是xx年的第一天，四年級二班的同學們在這一年中取得了哪些榮譽和好成績呢？”

　　“體育道德風尚獎”湯浩偉情不自禁的說。

　　“作文獲銀獎”我說。

　　“運動會第二名”張志浩說。

　　“下面請徐老師發(fā)言！”

　　“同學們雖然我們在一起的時間不長，但是，我們已經(jīng)有非常深厚的感情，我現(xiàn)在不教你們了，但是我的'心里還有你們四年級二班的每一位同學但我還記著你們，愛著你們……”

　　聽了老師的發(fā)言，我們心里暖烘烘的，因為老師還愛著我們四年級二班的每一位同學。

　　“第三項，吃蛋糕了！”

　　“耶，吃蛋糕了。”

　　我想，這蛋糕是我們班同學湊錢買來的，和同學一起吃蛋糕真是妙不可言。

　　“請給你的同桌的臉上粘上蛋糕！”

　　“粘才不過癮�！�

　　湯浩偉拿起兩個盤子往臉上一拍，一下子變成了大花貓……

　　今天真快樂。

學校的一件事作文 篇2

　　有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什么會讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

　　這天，正好是期中考試，雖然說是期中考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師把卷子發(fā)下來，當我做了一半的時候，發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，于是，我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪里呢？在家里？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心里的謎團。

　　現(xiàn)在，我著急像熱鍋上的.螞蟻一樣，可是著急又有什么用呢？我本來想空著不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多只能得94分。于是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌說：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑瞇瞇地說：“好吧，可是不能寫斷�！�

　　我一邊趕快寫著后面的題，一邊想：看來我以后做什么事情都不能粗心呀！

學校的一件事作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)課，魯老師帶我們到五樓自然常識室去玩游戲。

　　老師先做了三個小魔術(shù)，我們看得都入迷了。老師示范好后，神秘地對我們說：“現(xiàn)在我們來做蠟像。我們先將自己喜歡的動物的模子拿出來，然后放進綠色的蠟水，再放在冷水里面泡，最后一個可愛的動物蠟像就完成了。”我馬上跑了過去，但老師又說：“先讓女孩子來做，男孩子先去玩別的機器。”過了一會兒，老師大叫了一聲：“男孩子排隊�！蔽倚老踩艨瘢�馬上飛奔過去。我跑到臺前，老師問我要做什么動物，我想：“我是屬鼠的，應該拿鼠�！庇谑俏液敛华q豫地拿了鼠。我用勺子，舀了一口綠瑩瑩的蠟水，放在動物模子里，放在冷水里泡，最后，我將我的小老鼠拿了出來，一個精致的.小老鼠完成了，我高興得一蹦三尺高。

　　這時老師說：“想做第二個動物的同學，先動腦筋將鐵圈解下來，過了關(guān)，還能做另一個�！痹捯魟偮洌�我馬上拿起機關(guān)，解了起來，一會兒就解開了，于是我又用同樣的方法，做了一條龍�，F(xiàn)在是小老鼠坐在龍上，可以騰云駕霧了，好極了！

　　回到了班里，我非常高興。因為我做了兩個蠟像。其他的同學都羨慕我。從這件事我懂得了一個道理：“無論做什么事要多動腦筋，勤思考，才能做更多的東西�！�