我愛(ài)漢字作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)漢字作文1
就好似一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來(lái)歪去，使人們一見(jiàn)就覺(jué)得這是在亂寫(xiě)亂畫(huà)才寫(xiě)出的字。但是勁一過(guò)后，它們就開(kāi)始為自己的錯(cuò)誤而開(kāi)始后悔起來(lái)�？墒牵瑵h字偏偏就成了我最愛(ài)的東西，每天都要在電腦上練習(xí)打字，最后打字速度也就快了起來(lái)，說(shuō)來(lái)也奇怪，我平時(shí)感覺(jué)漢字是那么的普通，后來(lái)才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣還有漢字。
每次在寫(xiě)一些字的時(shí)候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人饑腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人仿佛聞到了什么臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時(shí)即使穿件短衫，也感覺(jué)身上暖哄哄的'；“飛”字又讓我不禁遐想起來(lái)，想象自己在蔚藍(lán)的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那么你喜歡漢字嗎？
那次看見(jiàn)姐姐把你字寫(xiě)成了“你”字，我決定出出風(fēng)頭，讓姐姐丟丟臉，沒(méi)想到的是我落了笑話。我走過(guò)去對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你把你字寫(xiě)錯(cuò)了哦，應(yīng)該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地說(shuō)：“是你自己學(xué)問(wèn)短淺吧，連繁體字都不認(rèn)識(shí)，還在這里說(shuō)我。”“胡說(shuō)，你胡說(shuō)，我很聰明的，肯定是我沒(méi)看仔細(xì)，才以為你寫(xiě)別字好不好，不要誣陷我�！蔽倚呒t了臉說(shuō)。姐姐得意地笑了笑后，說(shuō)：“好吧，拗不過(guò)你，不過(guò)我還像個(gè)你說(shuō)句話，不要拿自己那一丁點(diǎn)的學(xué)問(wèn)來(lái)炫耀，當(dāng)你像孔子那樣高的學(xué)問(wèn)時(shí)，即使你是錯(cuò)的，你也會(huì)感到驕傲的。”我羞愧的低下頭，通過(guò)這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那么愛(ài)出風(fēng)頭，可能沒(méi)有出風(fēng)頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學(xué)無(wú)止境，淵博的知識(shí)才能永恒，而且讓我明白，學(xué)好漢字這門(mén)功課是多么的重要，那么你對(duì)漢字有了喜愛(ài)嗎？
漢字，真的有著無(wú)窮的變化，先是甲骨文，后是金文，然后以此類推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數(shù)中國(guó)漢字了，我國(guó)古代四大書(shū)法家：顏真卿、柳公權(quán)、趙孟睢
五年級(jí):冉潔
我愛(ài)漢字作文2
漢字蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的文化，它們記載著中華民族的精神歷，它們可不是沒(méi)有生命的符號(hào)。
如果你們說(shuō)漢字并沒(méi)有什么生命力的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力�？吹健鞍怠边@個(gè)字眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落，而望見(jiàn)“明”，眼前會(huì)出現(xiàn)一片亮光。“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑臉，“衰”字一望而皺眉�！俺缇础绷钊烁械揭还缮袷サ牧α�，“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進(jìn)入耳邊�！熬G葉”兩個(gè)字一出現(xiàn)，那嬌嫩的綠色會(huì)讓你看到新的生命，當(dāng)你寫(xiě)下“鮮花”會(huì)讓你進(jìn)入色彩繽紛的春的海洋。當(dāng)你寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的`小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫(huà)，都是一曲音樂(lè)。古往今來(lái)，我們中華民族出了許多著名的書(shū)法家，有顏真卿，王羲之。柳公權(quán)等。這些漢字在書(shū)法家的筆下，變得更加生動(dòng)，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國(guó)瑰寶。被我們所珍愛(ài)。
最能突出漢字的特點(diǎn)當(dāng)然是古典詩(shī)詞了，古典詩(shī)詞各有自己的時(shí)間吟頌，如看到瀑布時(shí)吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時(shí)吟“任爾東西南北風(fēng)”，梅花盛開(kāi)吟“墻角數(shù)枝梅”；思鄉(xiāng)時(shí)吟“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”；鼓舞別人時(shí)吟“只要肯登攀”；讀書(shū)時(shí)吟“讀書(shū)破萬(wàn)卷”……古典詩(shī)詞已被人們所珍愛(ài)，所實(shí)用，所瀏覽。
像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無(wú)限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而癡迷！我愛(ài)漢字！
我愛(ài)漢字作文3
美麗的漢字就像一位舞者，在紙上跳舞。它們是中華民族五千年的歷史，是我們中華民族的文化，它們是我們中華民族的精髓，它們刻畫(huà)了我媽媽中華民族的輝煌歷史，所以，我喜歡漢字。
看著在我的筆下生長(zhǎng)的漢字，我的心仿佛奔放的大海。他們就像一群活奔亂跳的小精靈在紙上玩耍嬉戲。又像一片芬芳迷人的'花海愉悅你的雙眼，在你眼前閃動(dòng)。它們是具有生命，有靈性，有氣味的小精靈。你看吧！每一只小精靈都有著不同的風(fēng)韻，我喜歡“紅”字，因?yàn)槭羌t是我們奮斗；我喜歡“水”字，因?yàn)槭撬o了我們活力，是水給了我們希望，是滴水穿石的精神讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，看到“絢爛”二字，使人心曠神怡，看到“奇妙”二字，使人產(chǎn)生遐想，捉摸不透。耳聞“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這一句話，別看這短短的這幾個(gè)字，卻有著巨大的含義，這句話描繪了書(shū)的好處，書(shū)的重要性，讀書(shū)的快樂(lè)等等，“一寸光陰一寸金”這一句話直接的告訴了我們要珍惜時(shí)間。在書(shū)法家的筆下，寫(xiě)出的篆書(shū)隸書(shū)書(shū)是多么的古色古香；行書(shū)是多么流暢；正楷是多么端莊；狂草是多么得奔放；對(duì)聯(lián)是多么得工整。這一種種智慧的力量，一個(gè)個(gè)想象的天地，任你盡情歡樂(lè)與馳騁。
為什么我喜歡漢字呢？因?yàn)闈h字神奇，有趣，給了我們很大的幫助，我看過(guò)唐朝作者寫(xiě)的《九成宮》，那字體是多么端正，還有王羲之寫(xiě)的《蘭亭序》，那行楷是多么地奔放��！漢子還有許許多多的古典詩(shī)詞，你瞧！那是多么地有趣，過(guò)年時(shí)吟：“爆竹聲中出九歲”；春雨時(shí)吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟：“明月幾時(shí)有”：送別時(shí)吟："勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟：“大江東去”；激越時(shí)吟：“憑欄處，瀟瀟雨歇......漢字的世界如此豐富，怎不讓我陶醉？
我對(duì)漢字的感情，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡，因此線上少先隊(duì)員最高禮儀——“敬禮”！
我愛(ài)漢字作文4
在五（3）班的教室里，一項(xiàng)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正進(jìn)行得如火如荼，各小組都在井然有序地開(kāi)展編漢字小報(bào)的工作。
有的組在寫(xiě)字謎，有的組在寫(xiě)諧音古詩(shī)，真是有趣極了。我們小組在編小報(bào)之前進(jìn)行了一系列詳細(xì)的工作編排：文編：小劉；美編：小芳；資料搜集：小劉、小芳、小邦；主編：小劉。
因?yàn)槲沂俏木�。所以自然少不了�?xiě)字這份工作嘍。由于我們組的報(bào)刊主題是“漢字的來(lái)歷”，所以要寫(xiě)幾種不同的`字體，體現(xiàn)同一個(gè)字用不同的字體進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的情況下所散發(fā)出的不同魅力。首先是甲骨文，隨后是金文，再其次是小篆、楷書(shū)、行書(shū)�？墒牵@最后的行書(shū)卻難倒了我，行書(shū)筆法自然流暢，自然中還隱隱散發(fā)出一股豪邁奔騰之勢(shì)。比如看到行書(shū)中的“馬”字，一股奔騰之勢(shì)立刻浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛白駒過(guò)隙。這種氣勢(shì)，只有像王羲之這樣的大書(shū)法家才能將其發(fā)揮得淋漓盡致，像我們這樣的字一般般的人，怎能寫(xiě)出如此豪邁的字體呢？
但我不能做事半途而廢�。∥蚁茸屑�(xì)觀察了“馬”這個(gè)字。然后又輕輕地在紙上模仿。第一次寫(xiě)得像蟲(chóng)子一樣軟弱無(wú)力。第二次，字的結(jié)構(gòu)沒(méi)擺好，第三次，第四次，第五次……終于，一個(gè)勉強(qiáng)看得過(guò)去的“馬”字寫(xiě)好了。這個(gè)在別人看來(lái)與王羲之的水平相差十萬(wàn)八千里的字，此時(shí)在我眼中，卻格外美麗。因?yàn)樗俏腋冻龊顾畵Q來(lái)的勞動(dòng)成果。與此同時(shí)，在我眼中的那一個(gè)個(gè)漢字不再是一個(gè)個(gè)筆畫(huà)生硬的字了，而是一個(gè)個(gè)富有生命的精靈在玩笑嬉戲……
這次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶給我的不僅是知識(shí)與智慧，還有學(xué)習(xí)漢字的無(wú)比快樂(lè)！
我愛(ài)漢字作文5
漢字是中華兒女的驕傲，這一點(diǎn)毋庸置疑。我們祖國(guó)的漢字文化歷史悠久、魅力無(wú)窮。我們能夠和漢字結(jié)緣，是我們的榮幸。這是因?yàn)�，漢字帶我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們擁有了聰明的頭腦。
我愛(ài)漢字，這是有理由的。理由嘛！總共有兩大點(diǎn)，第一，漢字可以組成許多字謎，猜字謎可有意思了；其二，我十分喜歡書(shū)寫(xiě)漢字，可以從中獲得快樂(lè)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)猜字謎吧！我先出一個(gè)謎面：一個(gè)大人，頭上頂著一個(gè)大米袋。你們知道謎底是什么嗎？啊，連這都不知道�。磕俏腋嬖V你們吧！就是人類的`“類”呀！這很容易理解啦！再來(lái)一個(gè)吧！謎面是這樣的，一個(gè)王醫(yī)生，身穿白大褂，坐在石頭上看書(shū)。這個(gè)謎底當(dāng)然簡(jiǎn)單了，你們肯定都已經(jīng)猜出來(lái)了。至于謎底是什么，想必讀者也知道了吧！我知道的字謎還有一個(gè)呢！“一個(gè)大王，旁邊站著兩個(gè)仆人，撐著一把大傘�！边@個(gè)有點(diǎn)難，那我告訴你們答案吧！謎底就是“金”。
這么多的字謎，說(shuō)也說(shuō)不清，我也不多說(shuō)了。如果有興趣的話，你也可以搜集一些，和朋友一起猜字謎吧！這同樣可以增加你的想像力哦！
我喜歡和知識(shí)交朋友，所以必須得和漢字打交道。剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)漢字的時(shí)候，我也是摸不著門(mén)道，手總是不聽(tīng)使喚，把字寫(xiě)得彎彎扭扭，很難看。這時(shí)候，我的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，漢字可是我們祖國(guó)的寶貝。你可得好好書(shū)寫(xiě)呀！再說(shuō)了，字寫(xiě)好了，老師也會(huì)非常喜歡你的�！甭�(tīng)了爸爸的教誨后，我一直堅(jiān)持練習(xí)，終于小有所獲。
漢字，我對(duì)你愛(ài)之深，愛(ài)之切。我想真心地對(duì)你說(shuō)：“你可知道，我一直把你當(dāng)成一顆璀璨的明珠。請(qǐng)相信我，我會(huì)一直喜歡你，把你寫(xiě)得更漂亮�！�
我愛(ài)漢字作文6
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態(tài)萬(wàn)千，顯示出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠，迸發(fā)出祖國(guó)文化靈性的火花。
漢字是美麗的。它們?cè)跁?shū)法家筆下生出無(wú)窮變化，呈現(xiàn)萬(wàn)千氣象。或峻拔如山，或明艷如花；似鳳舞龍飛，如流云彩霞。篆書(shū)古色生香，隸書(shū)莊嚴(yán)大氣，行書(shū)俊秀飄逸，楷書(shū)端莊典雅，草書(shū)奔騰狂放。
漢字是神奇的。它們是形神兼?zhèn)涞腵文化載體，字字含韻味。祖先們奇思妙想，造出的漢字讓人浮想聯(lián)翩。如看見(jiàn)“水”字，腦海中不由得生出清流見(jiàn)底、波平浪靜或急湍甚箭，一瀉千里的美好畫(huà)面�！盎稹弊謩t像一個(gè)歡樂(lè)的精靈，渾身散發(fā)著光與熱，讓人感覺(jué)溫暖，生發(fā)希望�！俺场薄ⅰ棒[”似兩個(gè)頑皮的孩子，又吵又鬧，使人不得安寧�！翱蕖�、“笑”猶如一對(duì)孿生姐妹，你哭我笑，讓人啼笑皆非。“風(fēng)”、“云”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功，為我們帶來(lái)了清風(fēng)拂柳、云蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩(shī)情畫(huà)意……
漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結(jié)合的精魂，句句見(jiàn)真情�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”，一首《驪歌》意境悠遠(yuǎn)，別離之情溢滿字里行間；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，稼軒詞句，傳達(dá)出濃郁芳香的鄉(xiāng)土氣息和閑居農(nóng)村的愜意情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，對(duì)月思親，望月傳情，蘇軾月下的低吟淺唱，承載了多少離人的無(wú)奈思緒……
我愛(ài)漢字，愛(ài)它的古樸典雅；我愛(ài)漢字，愛(ài)它的真情火花。
漢字常在，國(guó)運(yùn)不衰；學(xué)漢字，勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊，為你，我魂?duì)繅?mèng)繞；為你，我百折不撓！
我愛(ài)漢字作文7
我愛(ài)漢字，它像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在紙上舞蹈，譜出一闋優(yōu)美的漢字之歌；又像一條清澈見(jiàn)底的小溪流過(guò)筆尖，一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字，這就是中華民族創(chuàng)造的文字，我們喜愛(ài)的漢字。
小時(shí)候，漢字就與我結(jié)下了不解之緣，漢字在彩繪本上和我打招呼，在童話書(shū)里拉著我的手，在科普書(shū)里幫我揭開(kāi)科學(xué)那神秘的面紗……漢字讓我遨游在知識(shí)的海洋里，幫我破解一個(gè)個(gè)問(wèn)題，使我受用不盡。
在書(shū)法家的筆下，漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，有的挺拔如峰，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的.清亮如溪。
漢字也是生活中不可或缺的東西，如果沒(méi)有漢字，那么書(shū)寫(xiě)作文，閱讀書(shū)籍，從何談起？
這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號(hào)，而是歡快的精靈，每個(gè)字都擁有不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”，讓人仿佛感受到無(wú)比的溫暖；而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻又出現(xiàn)了皎潔的月光；“輕”字使人渾身輕松，“重”字使人沉重?zé)o比，“鮮花”好像散發(fā)著迷人的香氣，但“冷霜”卻透著冰冷的氣息，“幽深”仿佛又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或?qū)庫(kù)o的院落。
漢字的歷史也令我著迷，從王懿榮發(fā)現(xiàn)的甲骨文到金文，從金文到長(zhǎng)長(zhǎng)的篆書(shū)，從篆書(shū)到扁扁的隸書(shū)，從隸書(shū)到端莊的楷書(shū)，個(gè)個(gè)都讓我沉迷其中。行書(shū)流暢，正楷端莊，草書(shū)奔放。漢字經(jīng)歷了四千多年漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，發(fā)生了很大的變化，最后才變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
漢字整齊又靈動(dòng)，使人浮想聯(lián)翩，心潮難平�？粗@鑄就中國(guó)人心理結(jié)構(gòu)的文字，我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》，“中國(guó)漢字，生動(dòng)形象”，我愛(ài)中國(guó)的漢字。
我愛(ài)漢字作文8
中國(guó)的漢字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐慢慢地豐富和發(fā)展起來(lái)的。漢字生動(dòng)形象、千變?nèi)f化，而在我心中，我認(rèn)為最美的漢字是：愛(ài)。
愛(ài)，讓我們的生活多姿多彩;愛(ài)，讓我們的世界到處充滿了陽(yáng)光和色彩;愛(ài)，讓我們成長(zhǎng);愛(ài)，讓我們心與心緊緊相牽……
記得那是一個(gè)星期五的晚上，我打開(kāi)電視機(jī)，看到一檔節(jié)目。說(shuō)的是一位大學(xué)生，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)節(jié)目組得知這個(gè)情況后，立即給這位大學(xué)生寫(xiě)了一封信鼓勵(lì)他，告訴他一定會(huì)醒過(guò)來(lái)的，并做了這期節(jié)目。用這個(gè)大學(xué)生突發(fā)腦溢血，卻無(wú)錢醫(yī)治的真實(shí)事例，感動(dòng)了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻(xiàn)出了自己的.一片愛(ài)心，現(xiàn)場(chǎng)十分感人。
還有，大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)陳樹(shù)菊奶奶的故事吧!她既沒(méi)有顯赫的家庭背景，更沒(méi)有崇高的學(xué)歷，她只是一個(gè)賣菜的小販，從小家境貧困，一家八口都是靠父親賣菜維生，平時(shí)的她省吃儉用，把省下來(lái)的積蓄都拿去幫助別人，她常說(shuō)：“錢夠用就好，剩下來(lái)的拿去幫助那些窮苦人家。”
現(xiàn)在，我們學(xué)校每年也都會(huì)舉辦義賣活動(dòng)，我把家里我看過(guò)的小說(shuō)，玩過(guò)的玩具也都拿去義賣，賣完的錢都捐給了需要幫助的人。
愛(ài)，需要我們從自身做起，從身邊做起。即使我們做不了大海，那就做一滴小水滴，雖渺小但也能讓人感到歡喜;即使我們做不了星星，那就做一只螢火蟲(chóng)，雖微小但也能照亮世界某一個(gè)角落。讓我們每個(gè)人都做個(gè)有愛(ài)心的天使吧，讓世界充滿愛(ài)!
我愛(ài)漢字作文9
如果你是一個(gè)中國(guó)人，就一定會(huì)認(rèn)識(shí)博大精深的漢字，它是人類一絕，其形聲義俱全。漢字，大約產(chǎn)生于四千多年前，有著悠久的文化底蘊(yùn)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中還有許多未解之謎。
中國(guó)漢字不像英語(yǔ)單詞那樣枯燥乏味，也不像其它文字那樣單調(diào)難寫(xiě)，而是一個(gè)有著獨(dú)特性格的小精靈。它們?nèi)缤蝗夯顫娍蓯?ài)的小孩子在你的眼前雀躍，讓你的內(nèi)心變得歡快。每種漢字都有不一樣的風(fēng)韻：篆書(shū)字體若行若飛、看起來(lái)飄飄悠悠；楷書(shū)字體端莊無(wú)比，一筆一畫(huà)清晰可見(jiàn)；草書(shū)字體奔放，仿佛鳳舞龍翔；行書(shū)字體流暢自然，鑒于楷書(shū)與草書(shū)之間，令人賞心悅目；現(xiàn)今最古老的甲骨文十分繁瑣，但寫(xiě)出來(lái)的字猶如一幅幅生動(dòng)形象的圖畫(huà)！這便是我們中華民族傳播文明、蓋世無(wú)雙的偉大的漢字呀！
而最能體現(xiàn)漢字的便是中國(guó)的古典詩(shī)詞，它們?cè)谠?shī)人與詞人的口中，發(fā)生了無(wú)窮無(wú)盡的變化。它們自身原本便有一種智慧的力量，在想象的天空里，自由地翱翔。我們?cè)谶^(guò)年時(shí)吟宋代王安石寫(xiě)的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”；清明時(shí)吟唐朝杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；中秋時(shí)吟宋朝蘇軾的`《水調(diào)歌頭·中秋》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；送別時(shí)吟唐代王維的《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；思念故鄉(xiāng)時(shí)吟李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；喜悅時(shí)吟孟郊的《登科后》：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；慷慨時(shí)吟“大江東去”！為什么這些用漢字組成的詩(shī)詞讓我們中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族？因?yàn)檫@些魅力的文字誘發(fā)了我們調(diào)動(dòng)語(yǔ)言文字的情緒�。�
漢字，閃爍著只有它才能擁有的無(wú)限活力，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字會(huì)走向高峰，更加為世人所愛(ài)。我愛(ài)中國(guó)漢字！
我愛(ài)漢字作文10
我們中國(guó)有一樣獨(dú)特的藝術(shù)，是其他國(guó)家沒(méi)有的。它，千變?nèi)f化；它，正楷端莊；它，生動(dòng)形象……它可不是硬生生的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈——漢字。
四年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，我只考了八十九分。翻開(kāi)試卷拿給我的好朋友看，她們竟發(fā)出一陣狂笑。我生氣地沖她叫著：“我只考八十九分已經(jīng)很心疼了，你們還笑話我。”“不……不是……”她笑得喘不過(guò)氣來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你看你，多么粗心，文章你寫(xiě)“熊”這個(gè)字時(shí)，把它寫(xiě)成“能”了。你再讀讀這句子，小能和小伙伴們玩得開(kāi)心極了。我能不笑嘛！哈哈哈……”聽(tīng)了她的話，我立馬把試卷?yè)屃诉^(guò)來(lái)，還真把“熊”寫(xiě)成“能”了。“你看，“熊”這個(gè)字指的是動(dòng)物，“能”是一個(gè)名詞，兩個(gè)詞意思根本不一樣，老師不扣你分才怪�！彼o我解釋說(shuō)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)“能”字，臉紅得像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果一樣，撓撓頭，不好意思地笑了�！肮植坏梦胰嗯琶习四兀 �
我們中國(guó)漢字千變?nèi)f化，可不是浪得虛名的�！敖怼敝傅檬且环N清潔物品，而如果在“巾”上面加一“丿”，就變成了“幣”。你可別以為加這一頂帽子，意思還一樣，它戴上這一頂帽子，可就身價(jià)百倍了。為什么呢？因?yàn)椤皫拧敝傅?是財(cái)物。和“巾”是完全不一樣的。
我們中國(guó)的漢字還有很多奇妙之處，那就是通過(guò)對(duì)聯(lián)道出情況。我給你講一個(gè)小傳說(shuō)吧！傳說(shuō)有一戶人家的上聯(lián)是二三四五，下聯(lián)是六七八九。上聯(lián)唯獨(dú)沒(méi)有——（衣），下聯(lián)又沒(méi)有+（食）。連起來(lái)就是缺衣少食，道出了他們家的情況。
漢字，就像活潑可愛(ài)的小孩子，組合起來(lái)，拆開(kāi)來(lái)，就會(huì)表達(dá)不同意思，就像五彩繽紛的鮮花一樣，把它的千變?nèi)f化表現(xiàn)出來(lái)……我愛(ài)你！中國(guó)的漢字！
我愛(ài)漢字作文11
中華漢字，歷史悠久博大精深。自古以來(lái)就有“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)。從最初的甲骨文到金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)，一撇一捺，盡顯中華民族的傲骨和氣節(jié)。
漢字奇妙無(wú)比，有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短；有的漢字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；有的漢字不方不圓，若行若飛。漢字很美，不是嗎？看到“香”字，你一定能“聞”到那陣陣香味吧？筆畫(huà)組成了一個(gè)個(gè)美麗的.漢字，讓人一望就心生愛(ài)慕之情，那字里行間流露出的情感，就猶如一只只蝴蝶，它們讓你深深地感受到了漢字的魅力。
漢字不但很美，而且還十分有趣。
“李”加上一畫(huà)就變成了“季”字；“日”字加上一筆可以變成“目、舊、旦、電、田、白”等字；同樣是“當(dāng)”，卻可以讀“dang和dang”；“子”的一橫稍向上就變成了“孑——jie”，一橫稍向下就變成了“孓一一jue”。我還看到過(guò)一則有趣的笑話：一天，一個(gè)老外去參觀某個(gè)工廠，半道上，廠長(zhǎng)突然抱歉地對(duì)老外說(shuō)：“不好意思，我去方便一下，您請(qǐng)隨便看看�！崩贤獠唤獾貑�(wèn)：“‘方便’是什么意思？”廠長(zhǎng)解釋道：“是上廁所的意思�！眳⒂^完畢，廠長(zhǎng)熱情地對(duì)老外說(shuō)：“今天太忙了，您哪天方便，我再請(qǐng)你吃個(gè)飯吧！”老外一聽(tīng)，立刻不樂(lè)意了：“什么時(shí)候請(qǐng)我吃飯不好，偏要在我上廁所的時(shí)候請(qǐng)我吃飯，這還能吃得下去嗎？”……看完這個(gè)故事，一定讓大家捧腹不已吧，但這不更能體現(xiàn)出漢字文化的博大精深嗎？
漢字真是美妙無(wú)比，趣不可言��！我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。我愛(ài)漢字！
我愛(ài)漢字作文12
“運(yùn)氣提筆，先向下稍頓，再向左下迅速鉤出，收筆……”心里默念著，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑又不失端莊的漢字寶寶呈現(xiàn)眼前。
“嗬，練得不錯(cuò)了嘛！”一抬頭，媽媽正笑著站在我身后。
“練字就得堅(jiān)持，真是功夫不負(fù)有心人，字寫(xiě)得這么好了！”媽媽感慨的話語(yǔ)，不禁把我的思緒拉向了從前……
還記得那個(gè)周末，媽媽再次面對(duì)我潦草的作業(yè)，堅(jiān)定地對(duì)我下了命令：“從明天起，我們?nèi)ツ阒軤敔敿覍W(xué)書(shū)法！”
“什么？學(xué)書(shū)法？天哪！”我詫異的看著媽媽。
“是呀，再不好好練字，你還會(huì)吃更大的虧！寫(xiě)字那是門(mén)面啊，即便你作文寫(xiě)得再好，書(shū)寫(xiě)不像樣那哪行呀！”媽媽著急的'數(shù)落著我。
想想也是，因?yàn)樽约簳?shū)寫(xiě)馬虎，已經(jīng)吃了多次虧了。
第一次走進(jìn)周爺爺?shù)臅?shū)房，我就被墻上一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品震驚了：那一個(gè)個(gè)漢字似一個(gè)個(gè)的漢字寶寶，或生龍活虎，或調(diào)皮可愛(ài)，或端莊大方，或……
他們?cè)谀且粡垙埌准埳希谀且粋�(gè)個(gè)方格里，在那一條條橫線上，爭(zhēng)先恐后地跳著舞著，看著看著，看得我臉紅脖子粗，看得我也躍躍欲試……
“孩子，咱們的漢字本身是多么漂亮啊，你要好好學(xué)，好好練，寫(xiě)出他們的美麗來(lái)，還要記得，提筆就是練字時(shí)……”周爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里好后悔當(dāng)初那么不認(rèn)真的寫(xiě)那些漢字，簡(jiǎn)直就是侮辱了他們啊。我暗下決心，一定要把我們的漢字寫(xiě)好。
于是，炎炎夏日，蟬兒在外高歌，一滴汗珠從臉頰滾落，“啪”的一下落在紙上，窗外傳來(lái)小朋友打鬧嬉戲的聲音，我緊咬著牙關(guān)，練字！冬天，大雪紛飛，風(fēng)兒呼呼地刮著，白雪隨著風(fēng)兒飛揚(yáng)，實(shí)在是好美的一幅畫(huà)，還有那窗上的漂亮的冰花也在誘惑著我，可是，我不為所動(dòng)，我要練字！媽媽奇怪地說(shuō)：“這孩子，真是著迷了！”
一天，兩天，一張，兩張……我堅(jiān)持學(xué)，堅(jiān)持練，字寫(xiě)得越來(lái)越像樣，也越來(lái)越可愛(ài)。
“提筆就是練字時(shí)！”我銘記在心，時(shí)時(shí)踐行著周爺爺?shù)膰谕�，我要讓我的漢字寶寶們?cè)谖业氖种刑鲎蠲赖奈枳耍?/p>
我愛(ài)漢字作文13
在上古至近代的悠久的歲月中，漢字不斷的發(fā)生改變，從甲骨文一直到行書(shū)，但是到現(xiàn)在都己經(jīng)離不開(kāi)漢字了。看生活中，讀書(shū)看報(bào)是不是都有呢？
漢字非常神奇。它可以添一筆少一畫(huà)都有可能會(huì)形成另一個(gè)漢字。比如：“玉”少一點(diǎn)，就成了王管的“主”了。但漢字子還可以加上一個(gè)偏旁也可以哦！比如：“王”加三點(diǎn)水是淚汪汪，“皮”加王字旁是玻璃的玻，“平”加言字旁是批評(píng)的評(píng)�？礉h字就是那么的神奇，會(huì)變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
漢字不僅神奇，而且字體也很優(yōu)美。我們平時(shí)應(yīng)該用的是楷書(shū)，看它那一個(gè)個(gè)工工整整的字，是不是非常值得欣賞呢？但是你單個(gè)去看一個(gè)草書(shū)的字，是一個(gè)這樣子奇形怪狀，如果不看其他的演變過(guò)程的話，可不會(huì)知道這個(gè)字是“馬”了。看像嗎，不像，草書(shū)用來(lái)當(dāng)欣賞，還會(huì)流露出一股濃濃的文藝的氣息。
漢字不但字體優(yōu)美，而且還很有趣。漢字有著很多的'同音字，在口中說(shuō)著很容易讓人誤認(rèn)為其他工作工的同音字了呢。有一個(gè)故事的主人公是一個(gè)外國(guó)人，給自己取了一個(gè)名子叫魏茂，他要去應(yīng)聘工作，那個(gè)人問(wèn)他娃什么，魏茂說(shuō)！“姓魏�！蹦莻�(gè)人又問(wèn)：“魏什么�！蔽好瘏s認(rèn)為是為什么。這一個(gè)笑話還是有趣，但還是因?yàn)橥糇指慊斓袅�。漢字還有字迷：一人一張口，口下長(zhǎng)只手（拿），十二月（蔭），多一半（多）。也有歇后語(yǔ)：河邊洗黃蓮——何（河）苦，孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)），隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外等等。
漢字我們中華民族的象征，是我們祖國(guó)的驕傲，見(jiàn)證了我們那悠久的歷史，我愛(ài)你！漢字！
我愛(ài)漢字作文14
它，是中國(guó)人溝通的橋梁；是我們中國(guó)人引以為傲的東西；它，讓我們炎黃子孫而感到驕傲。它是什么？對(duì)了，它就是中國(guó)漢字！漢字對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是我們生命中不可缺少的部分。
真的，它們可不是僵硬的身體，而是有著獨(dú)特性格的小精靈。你瞧吧，每個(gè)文字都有著獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”二字，你似乎能感受到一絲絲明媚的陽(yáng)光照耀著你的身體，你望見(jiàn)“晚霞”，你就會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉�！肮弊植唤屓碎_(kāi)心起來(lái)，臉上浮現(xiàn)出笑容來(lái)，而“嗚”字卻讓人悲傷欲絕，心里酸酸的。“無(wú)憂無(wú)慮”一出現(xiàn)后，你就猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想起一張哭喪的臉……這些用筆畫(huà)組成的圖畫(huà)，不禁讓人感嘆不已，這些“圖畫(huà)”多么與人的氣質(zhì)相同啊。它們是一些多么可愛(ài)又機(jī)靈的小精靈�。≡跁�(shū)法家的筆下，它們栩栩如生，或挺拔如風(fēng)，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一股神奇的力量，一個(gè)自由自在的天地，任你盡情想象。在人類歷史的長(zhǎng)河中，沒(méi)有任何一個(gè)民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的`書(shū)法寶庫(kù)。
中華人民為什么擁有如此美妙的詩(shī)歌藝術(shù)呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了靈性�？匆�(jiàn)“春天”這個(gè)詞語(yǔ)，我便會(huì)聯(lián)想到賀知章的《詠柳》；看見(jiàn)“夏天”這個(gè)詞語(yǔ)，我會(huì)想到楊萬(wàn)里的《小池》；看到“秋天”這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)聯(lián)想到杜牧寫(xiě)的《山形》；看見(jiàn)“冬天”時(shí)，柳宗元的《江雪》便印入了我的腦海�？粗@些有靈性、有聲音、有色彩的字詞，怎能不誘發(fā)你對(duì)漢字的喜愛(ài)之情呢？
就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，像云朵離不開(kāi)天空，像樹(shù)木離不開(kāi)大地，我們大家也都離不開(kāi)漢字！這個(gè)四四方方的國(guó)度。我愛(ài)你，中國(guó)的書(shū)法瑰寶————漢字！
我愛(ài)漢字作文15
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，到處都能看到廣告詞，但是許多商品的廣告詞是篡改成語(yǔ)而來(lái)的，這一點(diǎn)，我是極不贊成的。
打廣告，是一種快捷有效的營(yíng)銷方式，能讓大家快速了解商品。電視廣告、報(bào)紙書(shū)刊、廣告牌……各種花樣廣告語(yǔ)隨處可見(jiàn)。但是，只要你仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有一些商家為了加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象，竟然出現(xiàn)篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象，“咳”不容緩、“騎”樂(lè)無(wú)窮、默默無(wú)“蚊”……類似的廣告詞比比皆是，這種有意篡改成語(yǔ)的行為應(yīng)該受到大家的重視，這樣做是對(duì)我們民族文化的極大不尊重。用這種方法吸引顧客的眼球，我認(rèn)為是不合適的。
漢字和成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)年代的沉淀，歲月的洗禮，流傳下來(lái)的。橫、撇、豎、捺……這些看似簡(jiǎn)單的每一個(gè)筆畫(huà)都隱藏著無(wú)窮的奧妙。它們組成的字、詞，更是有著深刻的.歷史意義，怎能隨意更改？不但不能改，我們還要把傳統(tǒng)文化傳承下去。秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一六國(guó)文字，費(fèi)了多少心血。翻開(kāi)歷史的篇章，我們可以看到漢字的悠久歷史。起初，原始人用來(lái)記事的簡(jiǎn)單圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)不斷的演變發(fā)展，最終成為現(xiàn)在的文字。它們像一條綿延不斷的長(zhǎng)河，流過(guò)中華民族上下五千年的歷史。而那一個(gè)個(gè)由漢字組成的成語(yǔ)更是讓人拍案叫絕，因?yàn)樗鼈兡Y(jié)著民族的大智慧。我們一定要保護(hù)好漢字，它們是我們的民族文字，是漢字讓我們能夠在一起輕松地交流。
我呼吁，請(qǐng)大家不要篡改成語(yǔ)，它可是我們中華民族智慧的結(jié)晶，我們要抵制這種不良行為。我們更加要尊重與保護(hù)漢字，讓中華傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳下去。
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