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我的小學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-06-05 14:01:14 小學(xué)作文 我要投稿
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【必備】我的小學(xué)作文300字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】我的小學(xué)作文300字3篇

我的小學(xué)作文300字 篇1

  我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。

  想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的`夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏,不由哼唱起來(lái)。

  從小到大我一直都很內(nèi)向,上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課,老師正在講第四課,并提出了閱讀問(wèn)題,老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題,漸漸地,5分鐘過(guò)去了,老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一人舉手,我已經(jīng)知道了答案,可不敢舉手,就在這時(shí),我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲,我要自信!我高高舉起了手,老師叫到了我,我流暢又正確地回答完了問(wèn)題,老師表?yè)P(yáng)了我。

  這首歌鼓勵(lì)我要自信,只要有自信,做事才能做好。我喜歡《我相信》。

我的小學(xué)作文300字 篇2

  俗話說(shuō)得好,不看不知道,一看嚇一跳,因?yàn)槲沂悄泻⒆,不大有照鏡子的習(xí)慣,但每一次照鏡子都和前一次相差“甚遠(yuǎn)”。

  幾年前的我,白白嫩嫩,一雙大眼睛炯炯有神,留著炫酷的“盜版飛機(jī)頭”,放到現(xiàn)在一定是一代帥哥校草,不過(guò)可惜了,男大十八變,不,十二歲的我就變了,現(xiàn)在的我早已不如從前嘍。

  望著鏡子里如今的我,我的心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分,我的皮膚早就不再白嫩,摸上去有明顯的粗糙感,顏色更是黑得可以去非洲當(dāng)“酋長(zhǎng)”了,眼睛也不再充滿“靈性”,老早便配上了酒瓶底那么厚的眼鏡,若問(wèn)我現(xiàn)在唯一的.優(yōu)點(diǎn)是什么?那就是高,最近不知是吃錯(cuò)藥了還是怎么的,身高一下子往上躥了好多,大有身高一米八的“高人”氣質(zhì),但是讓人崩潰的是,高雖高,可我的身材不成比例啊,我臉長(zhǎng),手長(zhǎng),身子也長(zhǎng),乍一看,不像個(gè)人,倒更像一根竹子,這讓我嚴(yán)重懷疑上輩子是不是賣竹子的,哎,真是“坑人”不淺。

  家里人常說(shuō),做人就要做“高富帥”,我至少也是個(gè)三分之一個(gè)“高富帥”了吧?雖然我這模樣是“欠費(fèi)”了“一點(diǎn)”,但我還是有“活”下去的希望的,說(shuō)不定我以后發(fā)育了也是個(gè)小鮮肉呢!加油,“美好”的明天在向我招手。

我的小學(xué)作文300字 篇3

  在我的書(shū)柜上擺放著一幅美麗的油畫——風(fēng)景畫。

  這是暑假爸爸去俄羅斯旅游時(shí)帶回來(lái)的,聽(tīng)說(shuō)這幅畫是俄羅斯民間有名的畫家畫的一幅代表作——初秋湖邊。

  在蔚藍(lán)的天空上,幾朵潔白的云彩輕輕的漂浮著,似棉花,如飛馬,像飛船,變幻出千百種花樣。遠(yuǎn)處一座座高山此起彼伏,像颶風(fēng)下的波浪一般;山上綠樹(shù)環(huán)繞,真像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)在山前。湖邊稀疏的幾棵松樹(shù)在風(fēng)中傲然挺立,用它那永不變色的綠裝向我們展示著點(diǎn)點(diǎn)春意。湖邊簇?fù)碇?灌木叢的葉子已經(jīng)變成了黃色,微波粼粼的湖面上歪歪斜斜的倒映著松樹(shù)的影子——突然幾滴水滴從樹(shù)上掉下來(lái),落到了地面上,滲到了人們的心里。

  這幅畫不僅色澤美、風(fēng)景美,就連給人的感覺(jué)也很美。能給人一種煥然一新的感覺(jué),仿佛夏季剛剛過(guò)去,初秋悄悄來(lái)臨。也在示意我在新的學(xué)期里,要用新的精神面貌迎接挑戰(zhàn),永克難關(guān)。

  我喜歡這幅風(fēng)景畫,它的逼真、它的迷人,還有給人的感覺(jué),令我久久陶醉其中。