【精華】描寫人物作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫人物作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫人物作文 篇1

　　我來到西游旅店，來采訪西游記人物。

　　剛一進門，就聽見有人大喝一聲：“站住，何方妖孽敢打擾俺老孫睡覺!“只見一個身穿鎧甲，手舞棍子的猴子一個跟頭來到我面前，我的嘴巴成了一個O型：過了一會兒，我才回過神來�！昂每岚�!”我不禁贊嘆，“想必您是大名鼎鼎的孫悟空了吧!我是來采訪您的�！薄芭�，原來是記者啊，”孫悟空一聽，便躍上餐桌，盤腿而坐“問吧�！薄澳�給唐僧師傅當(dāng)徒弟時，心里愿意嗎?”我問�！霸趺磿�愿意呢?主要因為他給我戴著緊箍圈，而他有緊箍咒，所以才服從他�！薄澳菫槭裁丛谌�打白骨精時，他趕你走，你卻回來救他呢?”“那是為了報救命之恩，要不是他，我現(xiàn)在還被壓在五指山下呢!”孫悟空回答。想到我的偶像如此重情重義，我也不禁驕傲起來。

　　我告別了孫悟空，走到餐廳，只見有個長著豬頭的人正在狼吞虎咽的吃東西，左手中的`食物剛?cè)�進去，右手又往嘴里塞了一塊雞肉，那吃相可真難看，旁邊還有一個看起來老實巴巴的人，胸前掛著一串大佛珠，不停的向吃東西的人說些什么，我急忙迎上去：“請問你們是豬八戒和沙僧嗎?”他倆都停止了在做的事，四只眼睛向我照來，沙僧說：“我們是豬八戒和沙僧，你是誰?”“真的嗎?我是來采訪你們的。”豬八戒連忙坐好，說：“你有什么問題嗎?”“您在取經(jīng)時有沒想過放棄?”我問�！霸趺礇]有?一路上，妖魔鬼怪那么多，我老豬哪吃得了那么多苦，想當(dāng)年，俺在天宮當(dāng)天蓬大元帥時......”我打斷了他的話，有轉(zhuǎn)向沙僧，問：“您在取經(jīng)時想請佛祖讓你當(dāng)什么?”“我就只想打掃衛(wèi)生，讓天宮保持整潔�！鄙成�說。我又問：“你們的師傅呢?”“美國去了!”沙僧告訴我，我告別了他們，又向前走去......

　　經(jīng)過這一次采訪，我敢到很滿足了。

描寫人物作文 篇2

　　一個十二三歲的學(xué)生，最愛對老師評頭品足。評價一位老師，總是把教學(xué)效果的好壞作為一條重要標準。他，一張方形的臉頰，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。一件灰色襯衫代替了他經(jīng)常穿的那件白褂子，烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風(fēng)度。

　　記得初次見面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會加上一些成語，歇后語等，真讓我們羨慕不已。他說起話來很幽默有趣，而上起課來卻又是那么動感情。有一次，他讀完《小珊迪》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了。“男兒有淚不輕彈”，但是，他竟然落淚了。他說：“這篇文章寫得太感人了，雖然沒有華麗的詞藻，但人物的'性格卻表現(xiàn)得十分鮮明，這種感情表達得十分真摯，是在平淡中寄寓著深沉。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、體會，以后也能寫出這么感人的文章來�！�

　　這就是我的語文老師，不知你喜歡不？

描寫人物作文 篇3

　　我四姨的兒子小名叫做“小超人”，不是因為他有超能力，能打敗怪獸，而是因為我四姨懷孕的時候B超做多了，所以他才叫做“超人”的。

　　小超人的眼睛特別小，笑起來的時候都瞇成一條縫了，再加上他那皺在一起的額頭，簡直就是一個小老頭。他的臉蛋特別好玩，嫩嫩的很有彈性，讓人忍不住想摸一下。

　　告訴你，雖然他不是真的超人，但他還真有一個了不起的本領(lǐng)。

　　你相信嗎？他才八個月大的時候就已經(jīng)會打響指啦！起先他是聽到別人在打，便很好奇的也想學(xué)。一開始，他怎么打也打不出聲音來，但他毫不氣餒，手都打破皮了還堅持，功夫不負有心人，他終于學(xué)會了。學(xué)會后，小超人并沒有驕傲自滿、沾沾自喜，而是開始練習(xí)另一只手，不一會兒的功夫，他另一只手也會了。瞧！他現(xiàn)在都已經(jīng)可以雙手施展他的`絕招了，你說他厲不厲害？

　　小超人不僅手上功夫有一套，嘴上功夫也“不賴”。

　　因為小超人還不怎么會說話，所以叫什么都是“嘎嘎”，而在貴州，“嘎嘎”的意思就是肉。這個小超人一看就是個肉食性動物，還怎么跟青青草原上的羊兒們做朋友呢？——因為他喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。有一次，他胡言亂語說了一大堆亂七八糟的話后，來了句：“懂沒？”也不知道他是恰巧胡說，還是真懂這詞的意思，總而言之逗得我們哈哈大笑。

　　我真羨慕小超人這么無憂無慮、輕松自在，所以��！“小超人你一定要珍惜童年，珍惜童年的快樂�！�