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精選煩惱的成長作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的煩惱的成長作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的成長作文300字 篇1
成長，是愉快的，它讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦;成長，是充實(shí)的，它給了我們無數(shù)的歡聲與笑語。但是，成長也是煩惱的。像我這矮矮的個(gè)子、瘦瘦的身材，也著實(shí)讓家長傷透了腦筋。
為了讓我長高，家長們“理所當(dāng)然”的采用了他們認(rèn)為最有效的方法——多吃飯。這下可苦了我了：每頓飯必須吃滿滿一碗，再加上一大堆的'菜呀湯呀，每次都讓我吃到撐死。一個(gè)月下來，也似乎沒什么成效，哎，我一個(gè)月的努力全部泡湯了……
第二個(gè)計(jì)劃：多運(yùn)動(dòng)。這個(gè)餿主意不知是誰提出來的，真是成心想害死我，現(xiàn)在可好了：每天上學(xué)、放學(xué)不由家長接送，自己走回家，晚上必須跳100下繩。星期六、星期天不允許“宅”在家里，出去跑步，或者多爬爬樓梯也湊合……真是太苦了!不過，這次還好，稍微長高了一點(diǎn)兒，也算是慰藉吧!
經(jīng)過上兩輪的實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)精疲力盡了，剛放下沒兩天，媽媽就隆重推出了“長高三號(hào)方案”——補(bǔ)鈣。從此，我的“幸福生涯”結(jié)束了。每次吃完飯得含鈣片，媽媽每天還做廣告做到嘴抽筋，一會(huì)說什么可以預(yù)防腿抽筋啦，一會(huì)還說可以補(bǔ)充維生素，真不知道這鈣片里哪來的維生素!
“長高四號(hào)、五號(hào)方案”正在相繼推出，我也為此死了幾億個(gè)腦細(xì)胞了。哎，成長的煩惱呦!
煩惱的成長作文300字 篇2
以前，家里只有我一個(gè)小孩子，我什么都可以吃，什么都可以玩，有無憂無慮的生活，但自從有了弟弟們之后，我的計(jì)劃全都泡湯，什么都不給我吃，什么都不給我買。所以，這就成了我的煩惱。
每次吃東西都不給我吃，除非弟弟不要，有時(shí)候忍不住了就偷偷背著媽媽去拿，但媽媽也不是木頭人，沒過幾次她就轉(zhuǎn)移目標(biāo)。
自從有了弟弟，我連電視都不能看，一調(diào)到喜羊羊與灰太狼這個(gè)動(dòng)畫片就愛不釋手，如果調(diào)過去了，他就哭哭鬧鬧，吵得我覺都睡不著。
有一次，我養(yǎng)了一缸小魚，放在家里，才去上了個(gè)廁所，回來就發(fā)現(xiàn)小魚全都死了，他還把洗發(fā)油倒在瓶子里。我一怒之下就打了弟弟一頓，弟弟就哭了。媽媽聽見弟弟在哭，就問弟弟誰打了他，他說是我，媽媽也把我罵了一頓，我哭了，因?yàn)槲抑牢易约耗樒け。铱蘖嗽S久才安靜下來。
也許對(duì)我來說，弟弟就是我的.煩惱，就是我的絆腳石，但也許我想錯(cuò)了，有了家人，有了弟弟就會(huì)在我成長中增加一份快樂，添加一絲幸福。
人的一生必需經(jīng)過酸甜苦辣，才能活得有滋有味，必需經(jīng)過今天，才能面對(duì)明天，必需經(jīng)過失敗，才能夠站在成功的舞臺(tái)。
煩惱的成長作文300字 篇3
成長中我們總會(huì)遇到煩惱！煩惱是我們都要經(jīng)歷的，所以我們不應(yīng)該放棄。
——題記
在很小的時(shí)候我們?cè)脒^要長大！可是，有誰知道我們長大了會(huì)遇到什么煩心事！
在無人知道的季節(jié)里，我—長大了！確切的說是長成了一個(gè)大姑娘。告訴你們一個(gè)秘密，但是女生是知道的，每個(gè)女孩都要經(jīng)歷的！那就是“大姨媽”也就是例假！我最討厭了，但是我也很八卦， 總喜歡跟盧文蘭討論。六年級(jí)好像是“大姨媽”的高峰期。我想有很多女孩都很討厭他吧。
媽媽說：“大姨媽”一來，我就從以前的很小，變成今天的'很大。
我們班已經(jīng)好幾個(gè)人都經(jīng)歷過了，在這，我不方便透露她們的姓名了！
接下來我就給你們說說特令我討厭的地方吧：
1、晚上睡覺不舒服
2、上學(xué)時(shí)太麻煩，尤其是一群人看著你的時(shí)候
3、如果來的時(shí)候經(jīng)常碰涼水、吃涼的，長大就會(huì)肚子疼！
4、坐著的時(shí)候不能一直動(dòng)，睡覺的時(shí)候只能平躺，要不然就會(huì)流出來。
這就是我整成長中最煩惱的事！有機(jī)會(huì)再多講些給你們！
煩惱的成長作文300字 篇4
從小到大，我經(jīng)歷的煩惱有許許多多，其中讓我傷透腦筋的是興趣和學(xué)習(xí)不能兼顧。
上了三年級(jí)，我幸運(yùn)地被老師選去上手工課。在手工課堂里，我學(xué)到了許多手藝，當(dāng)我把一個(gè)個(gè)手工作品帶回教室，帶回家送給媽媽時(shí)，我贏得了同學(xué)羨慕的眼神和媽媽甜蜜的.微笑。可讓我左右為難的是每次上完手工課，急匆匆地趕回教室時(shí)，兩節(jié)的晚自習(xí)課已經(jīng)過了一節(jié)，同學(xué)們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。我只能加快做作業(yè)的速度，可一快，字也跟著繚草起來，還經(jīng)常被老師批評(píng)。更令我傷腦筋的是，我越急，一些難題就越是毫不留情地?fù)踉诹宋业拿媲�，我想問同桌，可她一心只有她的課外書，壓根就不理我。再看看前面的同學(xué)，他們的作業(yè)還沒做完，我不好意思去打擾他們，只能自已苦苦思考，等我想出一道題來，下課的鈴聲卻無情地打響了。于是，不能按時(shí)完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。
我不想放棄手工課，我喜歡那像剛從河里采來的優(yōu)雅的百合。可我也不想成為老師和學(xué)生眼里的寫字繚草、到下課還沒做完作業(yè)的學(xué)生，我的腦子都快爆開了。