【推薦】班里的事作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的班里的事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班里的事作文 篇1

　　叮鈴鈴——下課了，我無聊地趴在桌子上，譚玏瑜！一個同學(xué)跑過來，他眼睛中閃著光，你知道嗎？我們班要有個新生了！是嗎？我頓時來了興致。

　　帶我去看看！我興奮地喊道。那個同學(xué)聲音頓時低了一倍，我沒看見他！我一下子有一種被騙的感覺，他連忙說：這是真的，這可是我從班主任那里偷聽到的一手消息，當(dāng)時××也在。我相信了，剛想問些什么時，上課了。

　　班主任老師走進(jìn)教室，班上各個同學(xué)都挺直了背，老師站上了講臺，我發(fā)現(xiàn)班上氣氛有點(diǎn)怪，班上兩個淘氣包都沒有說話，這是怎么回事？老師清了清嗓子，說：明天我們班要來個新生……。這時，那個同學(xué)得意的向我看了一眼。頓時，班上炸開了鍋。

　　下課了，幾個同學(xué)拉上我，走到老師辦公室去偷聽，可是，聽到上課鈴響了，也沒有一點(diǎn)兒有用的信息，只知道，她是一個女生。

　　接下來，我們決定換一種方式去打聽——直接問脾氣好的數(shù)學(xué)老師。我們找到老師，向她問了一大串問題，平時，數(shù)學(xué)老師一定會告訴我們的，可是今天，她為什么卻閉口不提呢？而且，她今天還皺著眉頭，今天可真是奇怪��！新生有什么特別的`地方呢？

　　第二天，我們又溜到老師的辦公室門口，終于功夫不負(fù)有心人，我們終于見到了她的廬山真面目，可是，相應(yīng)的代價就是去辦公室喝茶，真是苦了我的耳朵和手啦。

　　三天后，另一個同學(xué)又興奮地跑進(jìn)來喊：譚玏瑜，聽說要來一個新實(shí)習(xí)老師……不會吧？不是說來個同學(xué)，怎么來的是老師呢？

班里的事作文 篇2

　　星期五的班會上，五年級6班的教室里發(fā)出了一陣陣排山倒海的掌聲，你們一定很好奇他們在干什么吧！那就讓我?guī)Т蠹胰タ纯窗桑?/p>

　　原來我們在發(fā)“紅包”呢！

　　首先是語文、數(shù)學(xué)、英語前十名同學(xué)的大紅包，每個紅包都油亮亮的，就像一個個小太陽。大家都在猜想：里面是人民幣？是博幣？里面會有多少錢呢......正在疑惑中，萬老師微笑著對大家說：“同學(xué)們，這是一等獎的大紅包，每個紅包里都有十元博幣呢，讓我們掌聲祝賀獲得一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的臉上都露出了期待的神情。

　　音樂響起來了，一等獎的同學(xué)一個個神氣十足地走上臺，只見他們恭敬地從萬老師手里接過紅包，又莊重地把紅包舉在胸前，高興得合不攏嘴。臺下的同學(xué)也興奮得兩眼發(fā)光，用手拍起了熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，向獲獎的`同學(xué)們送上美好的祝福！

　　看著臺上同學(xué)們的個個紅包 ，我羨慕得不得了。紅包不停地發(fā)著，掌聲不停地響著，不一會兒，發(fā)紅包儀式就要進(jìn)入尾聲了，我心里漸漸著急起來……

　　“接下來發(fā)出的紅包是九十分以上的同學(xué)，每個紅包里有三元博幣！”萬老師說完便開始念起名字來。當(dāng)萬老師念到我的名字時，我高興得跳起來了，我興奮地跑上臺去，接過自己夢寐以求的紅包，接受同學(xué)們的祝福，心中涌起一股從未有過的驕傲！我也下定決心：下一次要考得更好，爭取更大的紅包！萬老師要為我們拍照留念，那一刻，我是多么希望時間過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)��！

　　雖然這次我只獲得了一個紅包和一張獎狀，但是我明白了好成績的獲得和平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)是分不開的，我一定會更加努力，不辜負(fù)老師紅包里的期待！

班里的事作文 篇3

　　最近，我們152班發(fā)生了一件新鮮事。

　　星期一的升儀式后，宋校長宣布了關(guān)于”廉潔與我同行”的作文比賽獲獎名單：“榮獲一等建獎的是陳凱琪……榮獲二等獎的`是彭希萍、姜漫鈺、洪振鑫、楊俊杰……”

　　當(dāng)聽到一等獎陳凱琪這個名字時，我不由得有點(diǎn)發(fā)懵。我都不敢相信這次他居然得了一等獎？同學(xué)們也紛紛小聲議論起來。

　　回到教室后，黃老師組織獲獎的同學(xué)合影并再次表揚(yáng)了大家，特別是陳凱琪榮獲一等獎，給予了贊賞：“這次作文比賽陳凱琪獲得了一等獎。讓我們把最熱烈的掌聲送給陳凱琪和獲二等獎的同學(xué)們�！彼查g，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　陳凱琪同學(xué)在我的印象中是一個成績中等、言語不多、比較聽話的小男孩。為什么這次作文比賽中有這么大的進(jìn)步呢？帶著這個疑問我必須要了解下陳凱琪是怎么做到的。

　　下課了，同學(xué)們像開閘的洪水一樣往外泄。教室里一下子變得安靜了許多。只見陳凱琪正在寫著什么。我連忙走到他跟前，問道：”陳凱琪，你為什么不出去玩呢？””我還想寫篇作文呢！”他頭也沒抬地對我說。我又追問道：“你很喜歡寫作文嗎？”陳凱琪調(diào)皮地說：“我喜歡被老師表揚(yáng)呢！”我又問他：“你的作文水平為什么提高這么快呢？”“就是要多閱讀，多寫作��！”他笑著對我說。

　　看著陳凱琪努力學(xué)習(xí)寫作的樣子，我在心里暗暗地想：他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要多閱讀、多寫作，努力把作文水平提上來。

　　陳凱琪通過努力學(xué)習(xí)寫作，最后獲得了作文比賽一等獎。這就是我們班的新鮮事！

班里的事作文 篇4

　　我們每一個年級、每一個班都會有60——70個學(xué)生，所以幾乎都是班大人多。人多班里的垃圾也就多了，時不時就會看到一堆堆的垃圾，可現(xiàn)在地上的垃圾幾乎都看不見了，你不覺得非常奇怪嗎？

　　為了保護(hù)環(huán)境，我們老師就制定了一項(xiàng)規(guī)定：要是誰桌子底下或是抽屜里有垃圾，就必須按組長的要求去做。所以我們都提高了警惕。只要一有垃圾，我們就趕緊自覺地丟到垃 圾桶里，也不敢放到抽屜里了，所以垃圾幾乎都不見了。就算有一點(diǎn)也是在搓斗里，教室就像剛打掃過一樣。這樣也方便打掃教室的同學(xué)，免得在打掃一遍了，而且環(huán)境也好多了。

　　我們課間的`情況也變了。我們以前都是下課跑到樓下操場玩，到上課了才回到教室里，這樣經(jīng)常會有很多同學(xué)遲到，而且這些同學(xué)還會被罰站，我們議論了一番，決定在教室周圍玩，沒過幾天，我們被 撞了好多人，然后我們就干脆在教室里玩，要不就是寫作業(yè)或討論問題，除了需要上廁所的同學(xué)，其他的幾乎都呆在教室里，大家一下就像長大了很多。

　　現(xiàn)在我們班里有了干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極地學(xué)校氛圍，讓我們從此都養(yǎng)成良好的習(xí)慣。