這個(gè)故事讓我作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的這個(gè)故事讓我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)故事讓我作文1
書籍是人生不可缺少的一部分，爸爸常說(shuō)：“書籍是人生的階梯，要讀好每一本書。”
我讀過(guò)很多故事，如：狼和小羊、披著羊皮的'狼、七只小羊、白雪公主等等。其中，最讓我感動(dòng)的故事是：囊螢映雪。
這個(gè)故事讓我懂得了很多道理。故事主要講的是：從前，有一個(gè)叫車胤的人，家境貧寒，沒有錢買蠟燭來(lái)讀書，他只能白天的時(shí)候背誦詩(shī)文。一天晚上，他在院子里背一篇文章，忽然發(fā)現(xiàn)許多螢火蟲在飛舞，車胤見了想：把許多螢火蟲聚集在一起，不就成一盞燈了嗎？于是，他找來(lái)一個(gè)口袋，抓了一些，再扎住口袋，就可以看書了。由于他勤學(xué)苦問(wèn)，后來(lái)當(dāng)了職位很高的官。周朝時(shí)代的孫康也是沒錢買燈，晚上就利用大雪映出的光讀書，后來(lái)，他也當(dāng)上了很大的官。
自從讀了這個(gè)故事，我知道了：以前，那些人們很窮，沒有一分錢去學(xué)校讀書，他們都克服困難學(xué)習(xí)；而現(xiàn)在，我們可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，所以，我們一定要珍惜一分一秒的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事讓我作文2
我看過(guò)很多很多小故事，如《鑿壁借光》《鐵桿磨針》等等。我最喜歡印象最深的還是《孔融讓梨》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是，在很久以前有一個(gè)四歲的小孩叫孔融。他聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都很喜歡他。有一天，父親的'朋友帶來(lái)了一些梨，讓孔融的兄弟們吃。孔融把大梨都分給了他的哥哥和弟弟，自己卻留了一個(gè)最小的。父親看到了問(wèn)：“孔融你為什么挑一個(gè)最小的給自己呢？”孔融說(shuō)：“我的年紀(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。”父親又問(wèn)：“那弟弟比你還小呢？”孔融笑著說(shuō)：“他是我弟弟比我小，當(dāng)然要把大的給他了�！备赣H滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了這個(gè)故事讓我懂得了謙讓�？兹谶@么小就明白了尊敬兄長(zhǎng)，愛護(hù)幼小，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。在生活中，我們可以做的還有很多。比如：在公交車上給老人小孩讓坐；讓比我小的人先吃東西或者先玩玩具……每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)與別人分享。
這個(gè)故事讓我作文3
一個(gè)春光明媚的星期天，我在陽(yáng)臺(tái)上看書。一則《孟母三遷》的故事深深的吸引了我。故事是講的孟母為了孟子能在一個(gè)好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，非常貧窮的`她搬了三次家，先從墓地旁搬到市集旁邊，再搬到一所學(xué)校附近，正因?yàn)槊夏高@種無(wú)私的愛，才使得孟子后來(lái)成為了一位偉大的學(xué)問(wèn)家。
回想一下的母親有何嘗不是這樣呢！記得有一次，媽媽上班需要加班到很晚才回家，而爸爸又不在家，可我有一道作業(yè)題不會(huì)做，我只能等媽媽回來(lái)之后教我。我等呀等呀，媽媽終于回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)媽媽非常疲憊的樣子。我想她一定很累了，可媽媽還是很耐心的為我講解，講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。
可憐天下父母心，哪位父母不是為了自己的子女操碎了心呢？我們應(yīng)該懂得去感恩。我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，努力完成各項(xiàng)作業(yè)，取得優(yōu)異的成績(jī)。我還要再家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖�，�?lái)報(bào)答我的父母。
這個(gè)故事讓我作文4
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝]有賣出去，最后凍死在街頭的故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想著美好生活這一段時(shí)，心里為她悲慘的命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)別人家里燈火通明，全家團(tuán)聚的'時(shí)候，而小女孩卻在冰天雪地里頂著寒風(fēng)在街頭等著客人來(lái)買火柴。小女孩只能靠小火柴那微弱的火光中取暖，幻想著香噴噴的烤鵝，暖和的火爐，還有疼她的奶奶，她多么的向往著這一切��！可是這都是幻想，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么的幸福。從小到大，我都是吃飽穿暖，在家里有爺爺、奶奶、媽媽疼愛我，在學(xué)校有明亮寬敞的教室學(xué)習(xí)，還有同學(xué)的互相關(guān)心。如果她生活在我們這個(gè)年代，就不會(huì)餓肚子，身上也會(huì)穿的暖暖的，每天背著書包高高興興地上學(xué)去。我想，我在同情小女孩的遭遇，更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩生活。
這個(gè)故事讓我作文5
今天，早上起來(lái)我跟媽說(shuō)我去煮餃子，媽媽說(shuō)：呀！熊辰宇今天怎么這么懂事，正好老師不是有一篇作文嗎？我覺的就找這樣的來(lái)寫，吃完早飯跟媽媽一起找看到語(yǔ)文書上的《守株待兔》，媽媽說(shuō)這個(gè)故事可以。
《守株待兔》講的.是古時(shí)候有一個(gè)種田人，有一天他在干活，忽然看見有一只兔子從樹林里跑出來(lái)，一頭撞在樹樁上死了，他撿了一個(gè)又大又肥的兔子，“心想”：要是每天撿一只野兔子有多好�。拇怂刻煸跇錁杜赃叺戎米觼�(lái)，可是兔子沒等來(lái)莊稼全完了。
這個(gè)故事告訴我們：不要對(duì)意外的收獲抱僥幸心理。我們不要向這些不勞而獲的人學(xué)，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾。
媽媽說(shuō)你們這一代人都是差不多數(shù)于不勞而獲，我希望你自己的事情自己去做，不要學(xué)種田人總想著天上掉餡餅。
我說(shuō)我以后不會(huì)這樣做，要向愛勞動(dòng)的人學(xué)習(xí)！
這個(gè)故事讓我作文6
最近讀了一本《綠野仙蹤》的故事書，給我留下深刻印象。故事的主人公多蘿茜在找他的小狗托托時(shí)被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)夢(mèng)幻神奇的世界，她企盼著回到家鄉(xiāng)，在路上遇到了一個(gè)稻草人、一個(gè)鐵皮人和一只獅子。他們都想實(shí)現(xiàn)自己的`愿望：稻草人想擁有智慧的頭腦；鐵皮人想擁有真心；獅子想變得勇敢。于是發(fā)生了很多稀奇古怪的事。最后，他們都達(dá)成了各自的目標(biāo)。
這個(gè)故事告訴我們，信心是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵。多蘿茜和她的朋友正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的信心，才克服了困難，最后達(dá)到了目標(biāo)。
在我們學(xué)習(xí)與生活中，信心會(huì)激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力，無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要我們勇敢堅(jiān)定地走下去，就能走出困境，走向輝煌。我已經(jīng)不是二年級(jí)的小學(xué)生了，但還著很多不良習(xí)慣，如思考不主動(dòng)、體育鍛煉不積極、寫作不夠?qū)Ｐ暮妥瞬徽_等等，要想改正過(guò)來(lái)確實(shí)很難，但我相信自己是最棒的！我一定能夠改變自己，讓自己成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
這個(gè)故事讓我作文7
自從我們學(xué)校開設(shè)了國(guó)學(xué)這門課，課堂上老師給我們講了一些故事，《孟母三遷》、《程門立雪》、《游子吟》……等等。其中《孟母三遷》這個(gè)故事讓我印象最為深刻，讓我感受到母愛的偉大。這也讓我想起了我自己的媽媽。
記得又一次，我因?yàn)榇中臎]考好，很怕回去了媽媽打我，結(jié)果回去了媽媽沒打我，反而媽媽坐下來(lái)與我一起分析試卷，并且說(shuō)：“這次因?yàn)榇中拇笠饪荚伊�，希望你能吸取教�?xùn)，爭(zhēng)取下次考得好成績(jī)，媽媽相信你是最棒的�！甭犃藡寢尩脑挘疫煅柿�。
媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的健康。每當(dāng)我生病的.時(shí)候，媽媽總是在一旁不眠不休的照顧我，當(dāng)我看到媽媽的鬢角上不知什么時(shí)候添上了幾絲白發(fā)，我忍不住地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛您！您對(duì)我的愛，我會(huì)一生銘記！”
這個(gè)故事讓我作文8
春節(jié)到，大家都去過(guò)春節(jié)了。只有賣火柴的小女孩在寒冷的街道中喊著：“賣火柴了、賣火柴了……”卻沒有一個(gè)人買她的火柴，小女孩的鞋都跑掉沒有人同情她，
可憐她，她很冷狠冷。點(diǎn)燃一跟火柴，火花帶來(lái)了光明，她覺得坐在了暖烘烘火爐旁邊，很溫暖。剛要伸腳，火柴熄滅了。點(diǎn)燃第二跟火柴，在想象和媽媽、奶奶吃著香噴噴的烤鵝。還是沒人來(lái)買火柴。最終小女孩又冷又餓凍死在大街上，手里還拿著幾根熄滅的火柴。
讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事我覺得小女孩好可憐啊！似乎我要流眼淚，怎么都沒有人幫助她、同情她。和小女孩相比我好幸福，我穿著漂亮的衣服，吃著豐富的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學(xué)的時(shí)候我們坐在寬敞的教室。小女孩都不能上學(xué)，也沒有豐富的飯菜，我還不努力學(xué)習(xí)？
想想我的.幸福其實(shí)也是來(lái)之不易，是爸爸媽媽辛苦付出給我的，我應(yīng)該懂得珍惜。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我應(yīng)該主動(dòng)去幫助，讓有困難的孩子過(guò)上幸福的日子。
這個(gè)故事讓我作文9
有一次，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《龜兔賽跑》。我一拿到這本書就非常喜歡，一口氣就把它看完了。書的'內(nèi)容是這樣的：有一次，烏龜和兔子挑戰(zhàn)賽跑，兔子跑的非�？欤墒前∷豢礊觚敳排莱鲆恍《�。她就在想：烏龜爬的這么慢，我先睡上一覺肯定今天也會(huì)得第一名。所以呀，他就在半路上睡著了。結(jié)果烏龜雖然慢悠悠的，但是他一直不放棄，慢慢往前爬，一直爬，終于爬到了終點(diǎn)。這時(shí)候兔子終于睡醒啦。一覺一醒，哇！烏龜都已經(jīng)贏啦！
看完這個(gè)故事，我感觸非常深。我想啊，以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，就算是成績(jī)領(lǐng)先，就算是很優(yōu)秀，但是我們也一定不能驕傲，不能原地踏步，那樣的話就會(huì)被后面的同學(xué)給超越了。同樣的我們就算是暫時(shí)不是很優(yōu)秀，但是我們只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不放棄，那我們最終也會(huì)變得非常優(yōu)秀的。
這個(gè)故事讓我作文10
我喜歡《龜兔賽跑》的故事，它講的是很久以前有片樹林里住著許多小動(dòng)物，驕傲的兔子想跟烏龜比賽跑步。比賽開始了，裁判員狐貍一聲令下，兔子一下就跑的沒影了，小烏龜還在慢慢的爬。兔子想：我跑的'這么快，第一非我莫屬。不一會(huì)，兔子覺得有些累了，它就在路邊的大樹下休息。兔子看看遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)烏龜沒跟上來(lái)，打著哈欠說(shuō)：我先睡一覺再說(shuō)。兔子得意的合上了雙眼，慢慢睡著了。小烏龜還在努力的向前爬，不知過(guò)了多久，小烏龜終于到達(dá)了終點(diǎn)。小兔子睡醒了知道自己輸了，非常慚愧。
我喜歡小烏龜，它一點(diǎn)兒也不驕傲，遇到困難也不退縮，還有它那堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難，我也要有小烏龜?shù)木�，千萬(wàn)別學(xué)驕傲的小白兔�！洱斖觅惻堋返墓适伦屛颐靼琢颂撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真的，不要三心二意，更不要半途而廢。
這個(gè)故事讓我作文11
小時(shí)候媽媽給我買了很多很多的故事書，讓我最印象深刻的一個(gè)故事是《孔融讓梨》。
這個(gè)故事講述的是：從前有一個(gè)名叫孔融的小男孩，他才四歲就懂得謙讓，有一天他和哥哥們一起分梨吃，大家都拿個(gè)頭大的，只有孔融拿的是最小的.，他的父親就問(wèn)他，你為什么拿最小的咧？孔融說(shuō)；“因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該給哥哥吃”�？兹诙米鹁锤改�，先人后己，而且不因?yàn)樽约旱穆斆骶万湴痢＿@真是令人羨慕的品德。讀了這個(gè)故事讓我深受啟示！
我記得有一次媽媽在家里做了我最喜歡的雞翅，媽媽讓我和弟弟一起吃，結(jié)果我搶過(guò)來(lái)吃了很多留給弟弟的卻很少，平常光想著自己有什么好的，都想自己一個(gè)人擁有，我和弟弟都是爸爸媽媽的孩子，平時(shí)在家里，有什么好吃的東西，爸爸媽媽總是留給我和弟弟，爸爸媽媽愛我，我也要愛爸爸媽媽，好東西我們要共同分享，并也要尊敬父母長(zhǎng)輩。
這個(gè)故事讓我作文12
古時(shí)候，百姓生活不好，想讀書的人更是讀不起書。漢朝時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的人，他想到了一個(gè)可以看書的好辦法。
匡衡家里并不富足，上不起學(xué)也買不起蠟燭，但他很喜歡看書，百看不厭，放牛時(shí)口袋里總有一兩本小書，空閑時(shí)就拿出來(lái)看。晚上回到家，干完了家務(wù)活，月亮已高掛在天空，他就借著月光看書。沒有月亮的'時(shí)候，天一黑就什么也看不見了，怎么看書呢？他幾乎每天都在想這個(gè)問(wèn)題，他看到鄰居家很明亮，想去鄰居家里讀書，可是別人不同意。有一天，他想到了一個(gè)辦法，在墻上鑿了一個(gè)洞，呀，光照進(jìn)來(lái)了！房間里充滿了亮光！從此后，每天晚上他都在這個(gè)小洞邊看書。長(zhǎng)大后，變成了一個(gè)知識(shí)豐富的人。
我讀了這個(gè)故事后，想到別人這么窮困都想盡辦法讀書，而我們這一代，學(xué)習(xí)條件這么好，有明亮的教室、舒適的桌椅、溫和的老師給我們上課，我們就應(yīng)該更加努力、刻苦地讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不怕困難，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，這才是我們的使命。
這個(gè)故事讓我作文13
有一天放學(xué)回家，看到媽媽的同事來(lái)我家玩，其中有一位叔叔在玩電腦游戲。我放下書包就到叔叔的身邊觀看。此時(shí)，我媽媽看到了。吃過(guò)晚飯，媽媽的同事都走了，媽媽將寬帶網(wǎng)絡(luò)斷掉了，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《孟母三遷》。在聽故事的時(shí)候，我的心時(shí)常有酸酸的感覺，情不自禁的流下了眼淚。聽完故事，我馬上拿出書包里的課本作業(yè)。
在我靜下心來(lái)做作業(yè)的時(shí)候，我的腦海里還不斷涌出“孟母三遷”故事中的場(chǎng)景。我看到媽媽不光斷開爸爸的電腦寬帶，她還收起了自己的手機(jī)，媽媽在我身邊陪著我，給我講這個(gè)故事。媽媽為我創(chuàng)造了一個(gè)安靜的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一個(gè)安靜的'、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，聽媽媽講了這個(gè)故事，讓我覺得我應(yīng)該接近好的人、事、物，這樣才能學(xué)習(xí)到好的愛好和習(xí)慣。
《孟母三遷》的故事不僅讓我在聽的時(shí)候流下感動(dòng)的眼淚，讓我感受到媽媽母愛的偉大；更讓我記憶深刻，讓我在心中默默的，立下向好的目標(biāo)努力奮斗的決心。
這個(gè)故事讓我作文14
我們常說(shuō)“讓世界充滿愛”，“只要人人都充滿愛，世界將會(huì)變成美好的明天”，那“愛”又是什么？當(dāng)我讀完《愛的教育》我有了心得體會(huì)。
這本書以小男孩安利柯的視角描述了在他身邊發(fā)生的一些小事，但是每一個(gè)個(gè)小事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切都離不開一個(gè)字——愛。
而卡羅納的故事令我印象深刻，母親的一個(gè)小舉動(dòng)讓沉浸在傷心中的'卡羅納感受到了來(lái)自母親的愛，而那一句：那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了�！笔钟|動(dòng)我，對(duì)于一個(gè)剛失去母親的卡羅納來(lái)說(shuō)媽媽的愛似乎變成了一件奢望的事情，但“我”的母親在這時(shí)給了他來(lái)自母親的一點(diǎn)愛，同時(shí)也在默默的影響著“我”，也不再只關(guān)心自己，而是用自己的行動(dòng)也給卡羅納一些愛的力量。
這個(gè)故事教會(huì)我們要真正的把愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解和寬容，面對(duì)這個(gè)世界內(nèi)心充滿愛。
這個(gè)故事讓我作文15
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，是這學(xué)期開學(xué)時(shí)媽媽買的。
文具盒呈橢圓形，正面印著一位漂亮的白雪公主，公主穿著淺藍(lán)色的衣服，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，十分惹人喜愛。她那紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇微微張開，好像在向你介紹她身后的冰雪城堡呢！
打開文具盒，里面有兩層，第一層放著綠色的鋼筆、五顏六色的水彩筆和身材修長(zhǎng)的中性筆；第二層放著鉛筆、橡皮、三角尺和直尺。它們各自躺在自己的“小臥室”里。
這些學(xué)習(xí)用具都是我的好幫手，沒有它們我就無(wú)法學(xué)習(xí)。我的.文具盒幫我把它們照顧得很好。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我總是深情地?fù)崦膼鄣奈木吆小?/p>
我愛我的文具盒，衷心地感謝它為我的學(xué)習(xí)提供了良好的服務(wù)，它永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)上的好朋友！
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