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【熱門】聽雨的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的聽雨的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽雨的作文 篇1
我愛雨，尤其是愛聽雨的聲音。
春雨是羞澀的少女�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍�，她來時人們毫無察覺；“天街小雨潤如酥”，她到時又是那樣溫潤�？墒�，春雨并不是沒有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風(fēng)一般輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆�？墒牵锹曇艚䴘欀�，禾苗吸飽了，發(fā)出咕嘟嘟的聲音，那是它在長芽，在破土而出呢。
夏雨像熱情的少年。他潑剌剌的從天而降，白亮亮的雨珠霎時滿布田野村頭、屋頂。聽，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常�；挪粨衤�，他從屋頂?shù)谒嗟厣�，啪啪直響；他從水面又跳到荷上，聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風(fēng)作伴，拉來雷電助威，霹靂啪啦的聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼，似一場激越的戰(zhàn)斗，又似一曲激昂的交樂。
秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。他滴在樹葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節(jié)轉(zhuǎn)換、天氣轉(zhuǎn)涼的感喟。“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他來得很少，他來的時間也不長，他忽而亮如白豆，忽而細(xì)如白絲，他有時打在地面啪啪的.響，有時落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢的落著，不疾不徐的飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺間，你就走進(jìn)夢鄉(xiāng)，走進(jìn)冬雨的夢囈。
聽雨，聽四季雨的聲音，傾聽這來自自然的天籟之音，也聆聽它給你的人生啟示，它傳達(dá)的悲歡離合。
聽，雨又落下來了，這美麗的精靈。
聽雨，聽四季雨的聲音，或細(xì)膩，或熱烈，或傷感，或深沉。其實(shí)這何嘗不也是四種人生的感慨，命運(yùn)的際遇。聽雨，悟的是人生的千姿百態(tài)，心境的萬千起伏。
聽雨的作文 篇2
靜坐窗臺，望去，雨淅淅瀝瀝，搖晃著樹。幾片落葉，被風(fēng)掖走。
凝視，卻發(fā)現(xiàn)雨的柔美，不似光，耀眼；亦不似火，熱烈。如水，柔美。于是不能急切，需要靜下來，用心去聆聽。
喜歡一個人靠在窗臺，凝望雨的飄零，更愛聽雨的聲音，輕柔而有韻味。
聽雨，古已有之。人們習(xí)慣在雨天，靜下心去思考。人生的沉浮，生活的真諦，往往在聽雨的過程中催生。然而，文人墨客，聽雨，實(shí)是在聽一種來自心底最深處的呼喊。如雨滴般的跳動，更多的是愁悶悲苦之態(tài)。
唐代詩人尚能在《中秋旅懷》中寫道：“望鄉(xiāng)連北斗，聽雨帶西風(fēng)�！边@是一種愁悶的心理。遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，獨(dú)自一人，行步于山間小道，那種思鄉(xiāng)的愁悶，似決堤的水，一瀉而開。西風(fēng)勁來，人立亭中，聽雨的跳動，放佛聽到遠(yuǎn)方親人的心跳，持久而深刻，細(xì)膩而豐韻。
與尚能不同，韋應(yīng)物聽雨聽得乃是一種人生的思考�！吧金^夜聽雨，秋猿獨(dú)叫群”夜深人靜，詩人孤枕難眠，一個人徘徊在山館里，用心去感受雨帶給他的一切。此時已是秋季，一只孤獨(dú)的猿，在山林間凄聲地叫著，正如詩人自己，找不到歸宿，像雨一樣細(xì)數(shù)家鄉(xiāng)的淚痕，令人發(fā)顫。
于是，聽雨，已成了一種心靈的結(jié)。是范仲淹去國懷鄉(xiāng)般的憂愁，是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的愁悶，還是李清照那“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的撕心裂肺？于是，人們的淚水，像雨一樣，斷斷續(xù)續(xù)。想找樹或風(fēng)寄托，卻一晃而過，不能持久。雨，便漸漸成為心靈的共鳴。她或蒙蒙細(xì)細(xì)，或滂沱如珠，入土的那一刻，有一種歸宿的感覺。這樣，雨便成了心中的愛物。
唐代詩人李群玉同樣愛聽雨，他在《春寒》中寫道：“悶斟壺酒暖，愁聽雨聲眠�！痹娙艘粋�人斟著悶酒取暖，因?yàn)樗男氖潜鶝龅�，酒醉木榻，難以成眠，心中想得是時光匆匆而去，想得是路途的坎坎坷坷。明日何去何從，心中不知，愁隨雨生，唯有靜聽雨聲，似一曲愁遠(yuǎn)的曲子，慢慢沁入心扉。
然而李君畢竟是停留在小空間。最喜宋末詩人蔣捷的那首《虞美人?聽雨》：
少年聽雨閣樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點(diǎn)滴到天明。
“歌樓”、“紅燭”、“羅帳”等綺艷的'意象交織在一起，這是一種“少年聽雨”時春風(fēng)逸蕩的歡樂情懷。而詩人轉(zhuǎn)而以“客舟”為中心，綴以“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”等衰颯的冷色調(diào)，表現(xiàn)出在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的起伏遭際和悲涼心境�！岸衤犛辍保娙艘咽请p鬢斑白，寥寥無幾，這種冷寂的畫面足以讓人為之發(fā)顫，替之動情。此時的詩人歷盡紛亂后身心憔悴而枯槁�！耙蝗坞A前點(diǎn)滴到天明”似是心如止水，波瀾不起，但卻似聚積已久的火山，隨時爆發(fā)。詩人真已疲憊，一切的悲歡離合都融入在階前的雨中，聽雨乃是在聽人生的起落，生命的呼吸。
于是，我也喜歡上聽雨。必須是一個人，最好在夜里，靜靜地，用心去感受。放眼望去，那開闊的視線，似乎聽見長江上白帆翻騰，或是黃鶴樓的深鳴。如道邊的樹，淅淅瀝瀝抖動，一只孤獨(dú)的鷺在樹間翻飛，那搏擊長空的翅膀，宛如兩把剪刀，劈開一道白色的波紋。
聽雨，已成為我下雨天最鐘意的事了，不為別的，只為聽聽故鄉(xiāng)的脈動，那似亂非亂的頻率，正像窗外的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴入心田。
聽雨的作文 篇3
今天特大暴雨襲來，讓人們措手不及。
早上天空晴朗，大約九點(diǎn)鐘時天空變臉了。烏云密布，將整座城市籠蓋住，漆黑一片，仿佛到了夜晚，我感到無比恐懼。
“淅瀝瀝……”此刻，我聽見了雨聲。一個個柔軟的雨精靈從天而將落在大地上，落在一顆顆已經(jīng)發(fā)芽的樹上。突然，下起傾盆大雨，一顆顆雨珠打在石頭上、樹上、玻璃上，形成一首優(yōu)美的樂曲。再加上風(fēng)婆婆的伴奏聲，“嘩啦！嘩啦！”使這首樂曲變得更加美妙、動聽。這優(yōu)美的歌聲沒持續(xù)多久，變成了狂風(fēng)暴雨。那優(yōu)美的樂曲變成殘暴而又恐怖的聲音�！鞭Z隆隆、轟隆�。W啦啦！嘩啦啦！”雨像一把把利劍直撮大地。風(fēng)呼呼的吹，那憤怒的風(fēng)婆婆將那筆直落下的雨精靈吹得歪歪斜斜。雷公也發(fā)作，雷公叔叔哄一哄，地球也要抖三抖。
這兇猛的暴雨使我想起一段悲慘的遭遇。那是在期中考試，語文、數(shù)學(xué)和英語都考砸了，因沒有好好檢查導(dǎo)致丟分，讓我非常懊惱。通過那一次的教誨，以后考試一定要認(rèn)真檢查不在丟分取得好成績。
這場雨下了足足兩個小時，直到中午十二點(diǎn)半才停。雨后，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，隨后聽見小鳥們嘰嘰喳喳地歡叫聲，還聽見屋檐上水珠滴落在地上“滴噠滴噠”的.聲音�？諝庵羞�包含著雨后的芬香，這味道使我感到十分清爽。
聽了這場雨聲、鳥聲讓我心情無比舒暢。是的，生活中總會遇見風(fēng)雨的；但我已不懼風(fēng)雨。風(fēng)雨中有一種獨(dú)特的風(fēng)景、有一股淡淡的香味，有一聲攝人心魄的炸雷。這場特大暴雨給了我重要的啟示。
聽雨的作文 篇4
雨季，灰暗的空中垂下一幅巨大的透明的珠簾，朦朦朧朧，輕打在傘上，發(fā)出連續(xù)又輕微的響聲，好像在低聲的訴說。
——題記
剛剛走到校外的小路，雨就已經(jīng)下起來了，在這春天剛剛蘇醒的時候，雨還不是很大，淅淅瀝瀝，好像初試歌喉的小鳥，嘰嘰喳喳地輕叫著；又好像一位忘情的歌手，在歌唱著，還像一組架子鼓，那富有節(jié)奏地打擊聲。
下場雨總是好的，已經(jīng)很久沒有下過雨了，只是覺得空氣中飄浮的塵埃很多，吸起來很難受，雨這么一下，空氣也變得清新了許多，我終于可以深深地吸上幾口氣了。
我大踏步地走著，腳下總是飛花般旋起無數(shù)晶瑩的水滴，漫天飛花般的灑落下去，在淺淺的水洼上，打起一圈圈漣漪，伴隨著一聲聲“嘀嘀”的水聲，蕩漾開去了。
到了這小雨的天氣，路上倒是沒有什么人。只是覺得周圍一片寂靜，只聽得那地上渾濁的雨水嘩嘩的流淌，還有那小錘般的雨滴輕輕地敲打在傘面上，有節(jié)奏地響起了美妙的雨聲，好像一首悠遠(yuǎn)的歌，又好像雨輕聲地低語。
我再也不只是個匆匆而過的路人，我不再以欣賞的`眼光去看這雨，而是尊敬，我不禁要對雨的偉大而歌唱。雨，他輕輕地說，仿佛在向大地，向這萬物生靈傾訴，傾訴他的追求和理想，他在大街小巷中奔流著，他無所不在，無論何處你都可以看見他的身影，無論何處都可以聽見他清脆的歌唱。他沖洗凈人間的骯臟，他是純潔的，卻無私地用那份純潔，挽回別人。
我不禁自問，我是否像雨那樣無私，是否像雨那樣甘于奉獻(xiàn)？答案令我慚愧。
我愿做雨，去無私地奉獻(xiàn)自己，去換得別人的方便，我愿用雙手去改造，讓這世界愈加完美。
雨啊，我愿向你學(xué)習(xí)，用自己的雙手，用自己的熱情，用自己的青春，去奉獻(xiàn)，無私地向需要幫助的人們伸出援助之手，任勞任怨地去為社會做貢獻(xiàn)。
雨啊，我聆聽，聆聽你的心聲，你的言語，讓我豁然開朗，你的心聲，讓我恍然大語，我愿永遠(yuǎn)聆聽，聆聽你心中的圣潔之聲，聆聽你的訴說。
聽雨的作文 篇5
是上帝的天使，是滋潤友誼的神泉甘露，抑或是化蟲成蝶的蠶繭，它總是在變化著，訴說著。 ——題記
當(dāng)小草吐出第一縷嫩芽；花兒結(jié)成第一個花苞；柳枝抽出第一根枝條；它翩翩降落，舞著奉獻(xiàn)的羽翼。它說：“我是上帝的天使，滋潤每一方土地�！痹谒娘w舞中，稻田中的農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容，似乎在無言的歌頌：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
曼妙的舞姿在傳遞春的信息，傳遞著生機(jī)，傳遞著笑容，嘆為觀止的舞步，化作丘比特的箭，射向每一對有緣人。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖的雨似乎更具一番風(fēng)韻，滴滴雨水似珍珠，似水晶，似鉆石，天然的珠簾悠然的掛在天地間，陣陣微風(fēng)夾雜在雨絲中吹過，就像叮叮作響的湛藍(lán)風(fēng)鈴在訴說纏綿的緣分，訴說�？菔癄�的諾言，訴說壯烈的海誓山盟。雨說：“我是愛神丘比特，祝愿每一對有情人！”
當(dāng)西湖素裝悠然的睡著，雷峰塔朦朧在細(xì)雨之間，是否斷橋之上又重演白素貞與許仙的'傳說？一位身著白衣的女子漫步在雨中，曳地的絲裙就像云中的煙霧繚繞，又添一縷神秘，撐著的竹傘素雅而別致，伴隨倩影嵌在西湖圖上，水面上激起的層層漣漪，或遇一謫仙俊杰贈詩一首又傳一段千古佳話。
雨依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的斜織著，使煙云繚繞的山與環(huán)山而流的水更添一縷詩意，也不知伯牙與子期是否就相遇在這蒙蒙細(xì)雨中，從此一曲《高山流水》永傳世間，士為知己者死的豪邁永存其中。雨說：“我是為每一株友誼之花澆灌的甘露，讓花朵更為動人！”就像伯牙斷弦在子期之墓，你知否感覺到友誼就像雨一樣，容不得一點(diǎn)塵埃！
雨漸漸大了，我發(fā)覺它褪去了原先的柔情，它堅(jiān)定地回答我的疑惑：“我是化蟲為蝶的蠶繭，你是否也感覺到了壓迫？只是沒有熊熊烈火的摧殘，哪有鳳凰涅槃時化腐朽為神奇的力量��！”是啊，壓迫是為了等待爆發(fā)，摧殘是為了塑造堅(jiān)強(qiáng)，雨的用心良苦你又是否發(fā)覺？苦痛總會在雨過天晴的蕩滌下逝去，而堅(jiān)強(qiáng)與理智則會在暴風(fēng)雨后歷久彌新！
我一直在聆聽雨中的故事；聆聽雨的訴說；聆聽雨中的見證。雨，即使轉(zhuǎn)眼逝去，卻依舊細(xì)雨蒙蒙在內(nèi)心深處，一直滋潤著……
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