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精選三年級(jí)人的作文300字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)人的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)人的作文300字 篇1
秋天來(lái)了，五彩繽紛的季節(jié)也來(lái)了。
我站在自家陽(yáng)臺(tái)上，看著外面那色彩斑斕的秋色：遠(yuǎn)處那一片銀杏樹(shù)，葉子黃了，就像是一片片金黃色的小扇子，隨風(fēng)搖曳著。大片大片的常春樹(shù)的葉子呈現(xiàn)出深綠色，而尖尖頭上卻有一抹淡淡的嫩綠色。近處的楓樹(shù)林，葉子紅紅的，好似一片火，顯得格外亮眼。樹(shù)下白色的雛菊綻放著，猶如一個(gè)個(gè)小雪球，可愛(ài)極了。
秋天到了，果實(shí)累累的季節(jié)也到了。
看著自家里的小菜園：蘿卜變粗了，好像一個(gè)個(gè)白白胖胖，長(zhǎng)著綠頭發(fā)的小娃娃探出了腦袋。南瓜藤上掛滿了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的大南瓜。小區(qū)花園的.柚子樹(shù)上綴滿了黃澄澄的大柚子，好似一個(gè)個(gè)大燈籠，喜慶極了。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。有的轉(zhuǎn)著圈，有的打著滾，有的隨風(fēng)飄動(dòng)，它們跟著風(fēng)的節(jié)拍跳著，真是一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
啊！秋天真迷人呀！
三年級(jí)人的作文300字 篇2
我們小區(qū)里有許多平凡、默默無(wú)聞地工作的園林工人。我們常�？梢钥匆�(jiàn)他們?cè)谛^(qū)里忙碌的身影，我們對(duì)花草的呵護(hù)就象慈愛(ài)的母親在愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣細(xì)心、周到。
在冬青等低矮的灌木長(zhǎng)得很茂密時(shí)，園林工人怕害蟲(chóng)的侵蝕會(huì)破壞樹(shù)木的.綠葉、樹(shù)枝的生長(zhǎng)，就把樹(shù)木的一些嫩葉、老樹(shù)枝修剪掉，這樣，就這樣能使養(yǎng)分更集中地供給樹(shù)木，滿足樹(shù)木生長(zhǎng)的需要，并使得害蟲(chóng)無(wú)處藏身，多好��！
夏天，小草長(zhǎng)得一片碧綠，非常繁茂。這時(shí)候，許多雜草也紛紛跑了出來(lái)，然而又是這些平凡的園林工人，頂著火辣辣的烈日，戴著厚厚的手套，一把又一把地把這些討厭的雜草拔掉；為了使小草長(zhǎng)得整齊、美觀，他們不顧頭上淌著的汗珠，拿起割草機(jī)，把草修理得整整齊齊。
有時(shí)候，草兒、花兒、樹(shù)都差不多枯萎了：草一片枯黃，花兒象霜打的茄子，樹(shù)上全是枯葉，還是這些吃苦耐勞的園林工人用灑水機(jī)為花草樹(shù)木添加了美味的乳汁，使小區(qū)里又到處充滿了生機(jī)。
正是這些認(rèn)真、負(fù)責(zé)的園林工人，用他們辛勤的汗水，把我們生活的小區(qū)裝扮得五彩繽紛，使得每一來(lái)到我們小區(qū)的客人都禁不住豎起大拇指：“這個(gè)小區(qū)的景色真美！”
三年級(jí)人的作文300字 篇3
要是你問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，那可是真有一個(gè)，是她。
她長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮，一雙小眼睛，一張光一照就會(huì)變得白白的皮膚和一對(duì)小小的耳朵，就像變異一樣，耳朵永遠(yuǎn)都很小。
她是一個(gè)愛(ài)玩刺激游戲的女孩，就像“女漢子”一樣，有一次，她和她的妹妹一家一起去游樂(lè)園玩，她和她的妹妹一起玩了海盜船、空中飛椅和水上過(guò)山車(chē)，她和妹妹玩的都很開(kāi)心，但是我們的爸爸媽媽卻害怕的不敢玩。
她還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`人，每一次考試，她都能考到九十分以上，而且她每次都是班里的三好學(xué)生。
她還是一個(gè)馬虎的人，有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試她本來(lái)是可以考好的，但是，沒(méi)想到她卻把最簡(jiǎn)單的口算題給空掉了，就因?yàn)樽约厚R虎沒(méi)有仔細(xì)看到題目。還有一次上大山外語(yǔ)輔導(dǎo)班的時(shí)候，老師給他們聽(tīng)著單詞，有一個(gè)單詞心里想對(duì)了，手寫(xiě)的時(shí)候卻把“N”寫(xiě)成了“W”，不過(guò)我覺(jué)得她很馬虎也很可愛(ài)。
說(shuō)到這里，你是不是也很喜歡她呢？她可愛(ài)、馬虎、耳朵的神奇、愛(ài)玩刺激的游戲，其實(shí)，她就是-——我，別說(shuō)我自戀，如果一個(gè)人連自己都不喜歡，那還怎么能去愛(ài)別人、老師、國(guó)家呢？
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