有關(guān)啟示的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
有一次，我坐公交車。在路上，一位年輕的大哥哥上了車，站在車上，那個(gè)哥哥在身上摸遍了，糟了，忘了帶錢(qián)包了。他沒(méi)有辦法，對(duì)售票員說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能借我一元錢(qián)嗎？我的錢(qián)包忘了帶�！敝灰�(jiàn)售票員冷冷地說(shuō)：“借錢(qián)？如果人人都像你一樣逃票，那我這生意還做不做了？”那位哥哥又把目光投向了一位阿姨，那位阿姨眉毛一挑，說(shuō)：“想得美，不可能�！蹦俏桓绺缬职衍噧�(nèi)的人都看了一遍，希望能有一位好心人借他一元錢(qián)�？墒牵噧�(nèi)的人的回答讓他很失望。我特別想幫助他，可是，我的口袋也是空空如也，沒(méi)有一分錢(qián)。
其他人都向那位哥哥投去鄙視的目光，那位哥哥被盯得滿臉通紅。他無(wú)法忍受了，正想叫司機(jī)停車讓他下去，卻被一位老爺爺攔住了。老爺爺大喊道：“等等，我這里有一元錢(qián)�！闭f(shuō)著，就準(zhǔn)備投進(jìn)去。那位哥哥連忙說(shuō)：“不用，老人家，不用�！笨衫蠣敔斶�是投了進(jìn)去。大哥哥連聲道謝，并說(shuō)一定會(huì)還錢(qián)的，老爺爺卻說(shuō)：“小伙子，有手機(jī)嗎？”大哥哥連忙說(shuō)：“有的，有的。”并趕快把手機(jī)從口袋里拿出來(lái)，雙手遞給老爺爺。老爺爺點(diǎn)開(kāi)撥號(hào)，撥了幾個(gè)號(hào)碼，和自己的`兒子通了電話。“喂？?jī)鹤影�，早飯吃的什么？天氣冷，出門(mén)在外記得多穿點(diǎn)……”周圍的人看著老爺爺?shù)难凵駶u漸的變了，安靜的車廂有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。說(shuō)了五六分鐘后，老爺爺把手機(jī)給了哥哥，并說(shuō)：“現(xiàn)在我們扯平了。”
小伙子下了車，一看手機(jī)，尖叫一聲：“��！老人家根本沒(méi)打電話！”
老爺爺用另一種方式保護(hù)了小伙子的尊嚴(yán)，不讓他接受別人的施舍，我深受感動(dòng)，感嘆到：“尊重，往往給人以溫暖的感覺(jué)”。
啟示的作文 篇2
在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的'不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物，動(dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
啟示的作文 篇3
找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯磁R近過(guò)年，電視里經(jīng)常播放這一首歌《�；丶铱纯础�。一幅名為《年夜飯》的漫畫(huà)，引發(fā)了我對(duì)于�；丶铱纯吹男碌乃伎�。
漫畫(huà)中，除夕夜，一家老小齊聚一堂，本應(yīng)其樂(lè)融融。可是，四個(gè)年輕人各捧著一部手機(jī)，忙得正歡：有人手舞足蹈地玩游戲，有人津津有味地看電視劇，有人興高采烈地和朋友語(yǔ)音聊天，還有人手指如飛地寫(xiě)郵件。
奶奶從廚房端出一鍋熱湯，顧不上擦去額頭的汗珠，忙著招呼孩子們說(shuō)：湯好了，可以開(kāi)飯了！她的話像一滴水掉進(jìn)了大海里，無(wú)聲無(wú)息。沒(méi)有人回應(yīng)，也沒(méi)有人騰出空位給奶奶放湯。
過(guò)了好一會(huì)兒，才有人頭也不抬地說(shuō)：奶奶，我們都不餓，湯先放著吧，我把這個(gè)郵件寫(xiě)完再說(shuō)。奶奶端著湯楞在原地，放下也不是，不放下也不是。
爺爺趕緊拿起筷子，咳咳咳地清了清嗓子，想引起孩子們注意，好說(shuō)些新年的祝福�？裳矍暗暮⒆觽儯樁伎炻襁M(jìn)手機(jī)里了，無(wú)人理會(huì)他。爺爺張了張嘴，話到嘴邊又咽下去。他嘆了口氣，默默地放下了筷子。
奶奶從中午就開(kāi)始張羅的一桌年夜飯，被晾在一邊無(wú)人問(wèn)津。爺爺奶奶剛見(jiàn)到兒孫時(shí)的歡喜，隨著那一桌飯菜的熱氣，慢慢消散了。
看了這幅漫畫(huà)，我真為漫畫(huà)中的爺爺奶奶感到心酸。他們盼星星盼月亮，好不容易盼到了除夕夜的.團(tuán)圓，卻只盼來(lái)了人在心不在的孩子們。這不是真正的�；丶铱纯矗『⒆觽冋嬲肟吹�，不是老人家，而是手機(jī)。
我們生活在一個(gè)手機(jī)時(shí)代，正如英國(guó)作家查爾斯·狄更斯所說(shuō)：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。手機(jī)，讓人們嘗到了生活便利的甜頭，也讓人們沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，正在失去親情。
我不禁想起中央廣播電視總臺(tái)20xx主持人大賽的一個(gè)漫畫(huà)題材評(píng)述題目：一個(gè)小姑娘窩在沙發(fā)的一角，用手機(jī)給媽媽發(fā)信息：媽媽生日快樂(lè)！
人們猜測(cè)，也許小姑娘的媽媽不在家，在媽媽生日這天，她只能用手機(jī)送上祝福。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，原來(lái)媽媽就坐在沙發(fā)的另一角，正拿著手機(jī)回復(fù)：謝謝！
母女倆坐在同一張沙發(fā)上，中間卻好像隔著深深的海峽。女兒本來(lái)可以給媽媽一個(gè)熱烈的擁抱，在媽媽耳邊大聲說(shuō)：媽媽生日快樂(lè)！媽媽本來(lái)也可以給女兒一個(gè)溫暖的親吻，撫摸她的頭發(fā)說(shuō)：謝謝寶貝！可是，手機(jī)里冰冷的祝福和平淡的回復(fù)，讓人感受不到愛(ài)的溫暖。
手機(jī)是一把雙刃劍。適當(dāng)使用手機(jī)，我們的生活可以變得更加快捷。但過(guò)度依賴手機(jī)，我們就會(huì)淪為手機(jī)的奴隸。
手機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法取代人類最寶貴的情感親情。老人家不僅盼望看到孩子們回家，還盼望和孩子們有情感的交流。孩子們的眼睛，不應(yīng)只看到手機(jī)屏幕的五光十色，還應(yīng)看到老人家心里的孤獨(dú)。
做兒女的，�；丶曳畔率謾C(jī)，用心看看吧。
啟示的作文 篇4
雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤(rùn)著干枯的大地，倚在床邊，聽(tīng)著窗外調(diào)皮雨滴的跳躍，已悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)了我的心靈。讓我想到了那些曾經(jīng)“滋潤(rùn)”著我的`雨露。一個(gè)微笑，讓我不在怕失敗的難過(guò)，挫折的悲傷。
月考離我們已經(jīng)了幾個(gè)星期了，想起了那次月考，心里就像升了一顆太陽(yáng)，暖到了心窩。
老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)星期六，日月考，大家好好復(fù)習(xí)，來(lái)迎接我們的第一次月考�！甭�(tīng)到這話，其實(shí)心里的第一感覺(jué)就是：“又考試，真煩。”但考試還是如期到來(lái)，坐在考場(chǎng)里，奮筆疾書(shū)，煎熬了兩天終于考完了，心里如釋負(fù)重，跟T走在路上，對(duì)著天空大叫：“考完了！”然后我倆開(kāi)心的笑了。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，分?jǐn)?shù)是超低的。星期一踏著輕快的步伐來(lái)到教室，成績(jī)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)下來(lái)，當(dāng)我知道各科的成績(jī)時(shí)，特別是數(shù)學(xué)，就猶如晴天霹靂一般，媽呀，這么低，完了，總分提不上了，坐在位置上，手托著下巴，雙眼呆滯，放空大腦。這時(shí)，T蹦跶蹦跶的就來(lái)了，拍了我一下肩膀：“喂，你怎么了？”“哦，沒(méi)事”“你少騙我了，我知道，數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，對(duì)不對(duì)。”“嗯，知我著莫過(guò)你也�！薄澳阋矂e太傷心啦，我的數(shù)學(xué)考的也不好，我們女生腦子不來(lái)就沒(méi)有男生腦子靈活，我們一起加油唄，努力把成績(jī)提上去吧，呀，妞，別難過(guò)，給爺笑一個(gè)�！蔽铱粗翘鹈赖男θ荩o我勇氣，信心的笑容，我也會(huì)心的笑了。此時(shí)做在教室，窗外的雨又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，但這時(shí)，這雨是柔美的。它滋潤(rùn)著我的心靈，朋友的話也滋潤(rùn)著我的心里。
那人、那笑臉，在綿綿雨幕中念念下去；
那事、那話語(yǔ)，借著雨露的滋潤(rùn)悄悄在我的心田中萌發(fā)……
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