【精品】學農作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學農作文4篇，希望對大家有所幫助。

學農作文 篇1

　　11月10日，是我第一次離開家，和同學們一起度過一天半的學農時間。前幾天，我就早早地理完行李了，心里迫不及待。

　　到了學農地點，大家便換上軍裝，裝備向田地“出征”了。一路上，村民們都目不轉睛地注視著我們，有的還偷偷向我們行軍禮呢。

　　第一項重大任務，就是自助野炊，也是我最喜歡的。不一會兒，組長程子軒就開始分任務了，我仔細聽著，原來我是負責生火的，正是我想干的。之所以我想干生火，因為我以前也干過這個行當，還有一點是我懶，不會燒飯。忘了告訴你，我和陳爽一起生火，我倆可都是好火夫哩。

　　盡管我倆都是好火夫，但火生起來后馬上就滅了。正當我倆沮喪時候，張老師走來了，我倆立馬請教他。張老師先拿出紙，用火點燃，放入爐子里，火焰一下子燃燒起來。我倆道過謝后，趕緊把柴放進爐子，拼命煽火，怕它滅了，吃不成飯了。

　　不一會兒，午飯就燒成了，香味撲鼻。雖然技術不佳，但飯仍是美味的.。我們還邀請來黃老師，和我們共享午餐。我們吃得津津有味，部分其他同學還來欣賞，我們心里得意洋洋。

　　第二天，有一個萬眾期待的課程———挖番薯。我拼命挖地，可總是挖不到，真是傷心。這時，趙恬恬挖到了大番薯，我請求她說：“恬恬，你能把個番薯送給我嗎？”“當然！”她說。我高興地對趙恬恬說：“謝謝，你真大方！”此后，我接二連三挖到番薯，雖不大，但可以拿回家去和家人分享嘍。

　　兩天的學農，使我體會到農民伯伯的辛苦。在學農中，我們學會了些田地里的技術活兒，有一些“不怕苦，不怕累”的精神了。相信在以后的日子里，我們也是可以為家里干活兒的，而且會很出色。

學農作文 篇2

　　迎著和煦的春風，踏著滿園的春色，我們走上了終身難忘的旅程，短暫的兩天學農讓我們團結在一起，遠離了城市的喧囂和繁華，感受了輕松愜意的田園生活。

　　我們來到了學農基地，寢室不大卻十分寬敞，每個房間有十二張床鋪，還有個柜子。教官讓我們趕快整理內務。我開始套被套，兩只角像打架一樣怎么也套不好，正在灰心喪氣的時候，教官進來了。哎呀，怎么辦？我急得團團轉。教官大步流星地走到我身邊，居然用我的被套和被子，給同學們做起了示范。只見他先把兩只角套好，然后把被子塞進杯套，接著一抖，拉上拉鏈，像變魔術一樣，沒幾分鐘就套完了。我驚得目瞪口呆，回過神來，不禁竊笑：哈哈，我不用套了！不過，我還是準備的不夠充分啊，幸好走了狗屎運。今后我要多做家務，練就一身好本領。

　　第2天，我們進行了難忘的炊事活動。陸聿銘和孫伯川在生火。他們用打火機點燃松針放進爐里，不一會兒他們就被熏得眼睛都紅了，還流著淚，可是火卻奄奄一息，不一會還滅了，我們沮喪極了。快點，再重新點，別人都放餃子了。我們在旁邊七嘴八舌地催促。這時，王老師過來了，耐心地指導我們應該先放一些小木棍，再放大木條。他們按王老師的`話做了起來，火漸漸點著了。

　　我們幾名女生在旁邊包餃子，先拿一張皮，用水把周圍一圈抹濕，然后用筷子夾進一些餡料，最后，再把它合在一起。一個個形態(tài)各異的餃子包好了，有的張著大口，餡都露出來了；有的立也立不住，東倒西歪；還有的超級迷你，像兩顆青嫩的小豆子。我們都被逗得哈哈大笑。我們包完了餃子，一看鍋里的水還是沒有動靜，真是急的恨不得把餃子立刻扔進去。

　　牛子銘和付君皞正在為煮豆飯做準備，在不停地切肉。前面的廋肉三下兩下就切完了，可是他們遇到了一只巨大的攔路虎——一塊大肥肉，費了九牛二虎之力都切不開，連鏟鍋的鏟子都開始幫忙了，可那塊肥肉還是紋絲不動，他們索性把整塊肉都扔進了飯里。在我們的齊心協(xié)力下，美味的餃子和香噴噴的豆飯出鍋了，我們爭先恐后地動起了筷子，美味的食物被我們風卷殘云般地掃得一干二凈。勞動后得來的成果比平時多一分甜蜜，多一分快樂。

　　學農讓我們收獲了成長。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們應該珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

學農作文 篇3

　　20xx年4月12日 星期三 天氣晴

　　走在小路上，陽光格外明媚，樹木綠意盎然，小路上洋溢著孩子們的歡聲笑語。大家三五成群，臉上都紅撲撲的，期待著野炊體驗。

　　我們一路上談笑風生，不知不覺便來到了野炊的體驗區(qū)。帶隊的老師為我們詳細地講解了注意事項及操作過程，我們便開始動手了。

　　隊長田燁分配好任務，我們便“各奔東西”我和劉怡菲及王雨欣領好了食材，一路飛奔到水池旁。我拿著番薯，在水中認真清洗。清水用她特有的溫柔輕輕沖去了泥土，脫去“衣裳”的番薯立刻像個嬌羞的姑娘，渾身上下隱隱透出紅光。不一會兒，我們就洗好了。

　　接著，我們全組齊心協(xié)力，一起動手，拿起黑乎乎的磚頭，圍著大大的鐵鍋搭了一個圓形灶頭。然后，我們接了半鍋多一點的水，把番薯和芋艿小心翼翼地放了進去。

　　最后，也就是最關鍵的一步，那就是點火了。大家屏氣凝神，吞了一口口水，臉色全無輕松之色，神情緊張地望著牟同學手中的火柴。只聽“嘩——”的一聲，火柴被點燃了。可我們依舊緊繃著臉，至關重要的.一步到了，牟同學小心謹慎的將燃燒的火柴緩緩放到了木頭下面，突然，一陣微弱的風輕輕掠過，火苗驟然減弱了許多，并且微微傾斜。我們的心一下子提到了嗓子眼上，在心里默默禱告火苗不要熄滅�；鹈绶路鹇牭搅宋覀兊钠矶\，頑強地燃燒著，我們喜極而泣。

　　冒著熊熊火焰的木頭被我放在了鍋的下面，隨后我們不斷地往火里加柴，火焰時而高時而低，時而大時而小，我們心也隨之起伏。10分鐘過去了……20分鐘過去了……半小時過去了……直到一個小時左右，我聞到了一股淡淡的，清香撲鼻的番薯香，啊，番薯熟了！

　　掀開鍋蓋，看著那黃澄澄，冒著絲絲熱氣的番薯，我不禁流下了口水。咬著松軟的番薯，一股甘甜沁我心脾。

　　這不是番薯，而是我們大家共同努力的結晶！

　　走在回去的小路上，望著耀眼的朝陽，我在心里開心地說：野炊真的很有意義也很有趣！

學農作文 篇4

　　“集合！”只聽見一個身穿迷彩服的人大聲說，是的我們正準備去參加學農社會實踐活動，而說話的正是我們今天的教官。因為到的比較早，我站在隊伍的最前面，教官并不高，但可以看出他十分壯實，頭戴一頂軍帽，臉上毫無表情，他開始作自我介紹，他姓齊，說我們可以叫他齊哥，過一會他突然說：“我看你們班很多人都喜歡打籃球，有喜歡詹姆斯的，庫里的.……”我對教官留下了一個不錯的影響。

　　經(jīng)過30分鐘的車乘，我們來到了學農基地，第一項活動是“池塘摸魚”。大家換好拖鞋，一個個躍躍欲試的樣子，我們領到了教官發(fā)的漁具，魚簍，就是在完整的樓子底部開一個洞，抓魚時將竹簍倒扣在水里，把手從洞里伸進去抓魚，還有一樣便是常用的漁網(wǎng)了。我們小心翼翼的把腳伸進水里，一點一點的試探，直到踩到地才把另一條腿也放進來。水不深，有著很厚的泥，滑滑的，一下子尖叫聲四起，幾個人險些跌倒在塘里，池塘的水并不清澈，再加上我們40個人一攪，水變得混濁不清，每一組只有一套漁具，我便徒手抓起魚來。

　　二三十分鐘過去了，我們只抓了區(qū)區(qū)幾條魚。見之前的方法不奏效，我們便開始找新的辦法，魚塘邊有一棵柳樹，魚應該會喜歡較為陰涼的地方，說干就干，我召集一些同學，我們站成一排，直逼向那個有樹蔭的角落，幾個人一堵墻似的把空間縮小，這時，拿著簍子的人就可一進去抓魚了，剛剛被罩住的魚還很興奮，在簍子罩住的區(qū)域里反抗，但過一會它們就會喪失體力，我們就要把握住那個時間，用這個方法，我們屢試不爽，總能抓到魚。這樣的方式比起原來一個人單槍匹馬要快的多，果然還是團隊合作力量大。

　　在菜園摘完菜后，我們就來到廚房，開始制作今天的午餐，我們組很多人都有足夠的理論知識，但大多都未曾實踐過，只能靠自己慢慢摸索，一行人忙的熱火朝天，這個切菜，那個加鹽，有的又忙著拿工具。40分鐘過去出來的是四小碗菜，菜量雖小但味道尚佳。我可能是實在餓了，還吃了不少。

　　到了午休時間，同學們都為下午的活動養(yǎng)精蓄銳去了。

　　通過此次學農社會實踐活動，使我學到了很多知識，例如怎樣用傳統(tǒng)的工具捕魚，更重要的是我明白了一個道理——團結力量大，之前口中說的話終于落到實踐中來，確實如此。