- 實用的豐富多彩的寒假生活作文 推薦度：
- 豐富多彩的暑假生活作文 推薦度：
- 豐富多彩的課余生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
豐富多彩的生活作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的豐富多彩的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
豐富多彩的生活作文1
從剛上幼兒園開始到現(xiàn)在的小學，經(jīng)歷了九個多春秋。當然，陪伴我們的還有美好的寒假和暑假。我最喜歡的就是暑假啦！因為各種各樣的趣事將會在我們的生活中上演。
今年暑假，暑氣逼人，蟬聲陣陣�？罩袥]有一片云，沒有一點風，頭頂上只有一輪烈日，所有的樹木都無精打采地站在那里。此時此刻的我正躺在空調(diào)下，吃著可口的冰淇淋，享受著暑假的意，我純屬是因為封面好看才拿了這本書，不到一個小時，我便趴在了桌子上睡著了，夢里有甜甜的棒棒糖在向我招手，薯片長了腳……“啪！”我的頭上突然一陣劇痛，原來是媽媽拿起快樂�！澳銊e吃了，還不趕快去看書�！崩蠇層质箚疚铱磿チ�。我只好一口吃掉了美滋滋的冰淇淋，漫不經(jīng)心的在書柜前找書。突然，《假裝在長大》和《真的很天真》引起了我的注書打我了，而我還模模糊糊的在睡夢中遨游�！鞍�，你這死丫頭在干什么！”媽媽大叫，此時我才徹徹底底的醒了，看著媽媽“嘿嘿”的傻笑�！斑@本書看到哪兒啦？”媽媽此時的樣子，我不禁想起了魯迅筆下的“圓規(guī)”——楊二嫂。媽媽雙手插著腰，瞪大了眼睛�！翱吹健蔽疫�沒說完，媽媽又給了我一個爆炒栗子。“人不犯錯誤是不可愛的�。俊�
暑假就是這樣，你娛樂的時間挺多，你學習的時間也挺多。上午“圣旨”已經(jīng)降下了來，“皇上”要求我把暑假作業(yè)里面的數(shù)學全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架，一個說：“什么？這么多，什么時候才能寫完�。俊绷硪粋�又說：“可是，如果不高效率做完作業(yè)，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……數(shù)學作業(yè)剛做完，老媽又丟給我一本《寶葫蘆的秘密》，雖然很無奈，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閑的看著最精彩的內(nèi)容，竟忘記了吃飯的`時間。在知識的海洋里遨游，我感到無比的輕松愜意……下午，我們在公園的假山上、在竹林中玩耍、嬉戲，竹林中綠樹成陰，偶爾有一絲清風徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了暑假的炎熱。我和小伙伴們在綠茵茵的草地上打鬧著、玩耍著、嬉鬧著……綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。
等十多年之后，回想起我們這些暑假生活，難免會大笑一場。
豐富多彩的暑假生活中：有笑的、有哭的、有興奮的、有激動的……這些趣事將會埋藏在我們的腦海里，隨著年齡一點一點的增加。我們要珍惜。
豐富多彩的生活作文2
暑假里，我參加了夏令營，那兒有許多有趣的事：摔跤、接力、聯(lián)歡會、溪邊玩水。還和家人一起去了三亞：沖浪、游泳、玩沙.這個暑假生活豐富多彩極了！
一沖浪
這天，我跟爸爸去海邊沖浪。我穿上泳衣，拿著泳鏡，來到沙灘邊。這時是傍晚，夕陽映得天邊的云彩紅彤彤的，被太陽曬了一天的海水，變得很暖和。浪挺大，我戴上泳鏡，抓緊爸爸的手，一步步走進海里，生怕被浪沖走。
浪來了，只見它洶涌澎湃地朝我們奔來，我撐著爸爸的手跳了一下，沒把嘴閉攏，喝了一口海水，呸！真是又苦又澀又咸！
還沒等我回過神來，又一個大浪朝我們撲來，好像要把我們吃了似的。這回浪比我人還高�！皣W”地一下就把我打進海水里，海水一下子灌進了我的鼻子�！肮裁锤惺�？”爸爸笑呵呵地問，“真難受！”我皺著眉頭說。
沖了幾次后，我找到了沖浪的技巧，高浪要蹲下，低浪跳，浪來時要記得閉上嘴巴和鼻子喲！
沖浪真有趣兒！
二摔跤
在夏令營里，令我最難忘的還是摔跤比賽。
比賽開始了。我的對手是榕榕，聽別人說她可是摔跤高手呢！我聽了心想：哼，管她什么高手不高手的`，她必是我的手下敗將，嘿嘿！
雙手行禮后，我抓牢她的肩膀，企圖用腳把她絆倒。可是毫無用處，她依然紋絲不動。我只好以力借力，一松手，她猛地往前一倒。好機會！我向前一撲，把她壓倒在地。裁判開始計時：一、二、。就在我快贏了的時候，她卻一翻身，又反過來把我壓倒在地。不愧是高手，不過再怎么厲害也是比不過我的！我靈機一動，往旁邊一滾，站了起來。噓！終于脫離險境了。誰料她也迅速站起，從我身后將我的一條腿抱起。好哇！我左腿使勁一蹬，身體往前一倒，“咚”的一聲，榕榕躺倒在地，沒能再起來。“耶！”我歡呼雀躍：“我贏了！”、
現(xiàn)在回想起來，這場比賽可真是激烈�。�
三溪邊耍水
在夏令營的一天，我們?nèi)ハ呁嫠�。溪水湍急，我們腳上的拖鞋很容易被沖走，不得不十分小心。我和雨霏最先下了水。唔，真涼爽！冷不防“撲通”一聲，雨霏被一塊石頭絆倒，跌進了水里，全身都濕透了。我“撲哧”一聲笑了出來，雨霏急得大喊：“啊，不好了！我的鞋被沖走了。”我趕緊幫她去追，眼看就要追到時，我往前一撲，伸手抓住了鞋。然而，禍不單行，我的鞋也被沖走了。好在我眼急手快，一把又抓住了它。等我從溪水中站起來時，發(fā)現(xiàn)自己全身也濕了。
這次溪邊玩水可真是既驚險又有趣兒��！
豐富多彩的生活作文3
現(xiàn)在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個初三生，開始了夢幻般的初三生活。
校園中的一片樹林，秋風一陣吹過后，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發(fā)著金光呢！落葉為了大地的母親休養(yǎng)生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩��！我們就是在這樣一片美景之下的.校園開始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會迎著朝陽的升起，而按時上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動不動而改變的吧！跑操不僅使不愛鍛煉的人得到了運動，而且也使得運動細胞活躍的同學得到了運動。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。初三的生活節(jié)奏不僅比初一的生活節(jié)奏快，而且其生活形式比初一的豐富多了。
初三部成立了許多文學社，許多學長學姐們都來征集許多學員報名參加文學社。而被錄取的人則有機會進文學社進行寫作。這不僅激發(fā)了許多文學安好者的寫作興趣，而且也使我們增長了見識，擴大了視野，使我們懂得了什么才是初三生活，也使我們充分認識到初三與初一的區(qū)別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以后步入社會生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了文學社，還成立了如藍球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學生的業(yè)余生活，也為某些球類愛好著提供了一個平臺，讓他們有了展示才能的機會。許多愛好者一放學，就開始在球場上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球�？梢娝麄儗@球是多么地熱愛。盡管不吃飯，他們也要在球場上盡情地揮灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學校還開展了“讀書節(jié)”、演講稿比賽等各式各樣的活動。目的都是為了豐富同學們的業(yè)余生活，使同學們有一個良好的學習狀態(tài)，達到精力充沛、精神飽滿的狀態(tài)。
這就是初三生活。一個生活節(jié)奏快，業(yè)余生活豐富多彩的校園生活。你滿意嗎？
豐富多彩的生活作文4
快樂的暑假生活又到來了，在蟬鳴的陪伴下，我們進入了自己期待已久的暑假生活。在假期里，一家人去外婆家是必不可少的。
外婆的家鄉(xiāng)，有著風光秀麗的群山，有波光粼粼的河水，還有郁郁蔥蔥的稻田。剛進到外婆家的這座村莊，就能看到村舍儼然的房子，走在鄉(xiāng)間的小路上，看著兩邊稻田的稻谷見到我們都鞠躬歡迎，還有發(fā)出嘩啦啦流水聲，川流不息的小河在旁邊伴奏。從這里開始了我精彩的暑假生活。
達到外婆家，我剛放下行李，就向門外跑去，母親問我：“去干什么？”我就留給了她不帶一絲絲塵土的背影。
我跑到外婆鄰居的伙伴家，約她一起去河水里抓小魚，她二話不說，直接拉著我，向目的地奔跑過去。到了河邊，我們開始把自己的鞋子脫掉，將自己的褲腳往上折，儼然衣服捕魚人的模樣，我們已經(jīng)迫不及待了，準備好倆個人就紛紛的跳入水中，這里的河水很清澈，站在河水里，我們都能清晰的看到自己的腳丫子，在河水折射下已經(jīng)變了形狀。突然我們看到了一條大魚，像似約定好了一樣，倆人的配合非常的默契，成功的捕捉了一條大魚，想將這條魚放進我們帶來的水桶里，發(fā)現(xiàn)我們走的太急，都忘記拿裝魚的工具了，不過這并不影響我們抓魚的'心情，在我們商量下，我們決定放掉這條魚，將今天抓到的魚都放生。
放生完這條魚后，我倆開始尋找下一個目標，我們的默契配合，都讓我們記不清自己抓到了幾條魚，太多了，有些記不過來。我們的樂趣并不是將它們抓回去煮來吃，而是享受這個過程，享受這個不需要我們口頭的言語，就能明白對方想要做什么，配合默契的過程。
也許是外婆知道，我來到外婆家就會來到這個河邊抓魚，外婆就在媽媽的攙扶下來到了這里，外婆著急地對我們說：“現(xiàn)在這河里的魚可不能再抓里，現(xiàn)在這河里的魚都是別人養(yǎng)的�！蔽一卮鸬溃骸胺判陌�，我們抓了之后就沒，馬上放了，沒有想把他們抓回去。”看著時間也快到了要吃晚飯的時候了，母親讓我們今天就到此為止，先回去準備吃飯。也許是今天我們玩的很盡心，所以立刻就跟著她們回家了。
每個人的暑假生活都是不一樣的，但同樣都是精彩的。你是不是也會有在暑假迫不及待想要見的人，想要做的事。
豐富多彩的生活作文5
陳老師：同學們，習作前只有認真閱讀習作要求，習作時才不會寫跑題。請大家看后說說自己的看法吧。
毛毛：習作要求說讓寫寫課余生活，那么，課堂以外的生活都可以寫。
丁�。哼@次習作要求寫一件事，不管是有趣的，還是高興的，都可以寫。
陳老師：你們讀得很仔細，說得也很棒。能寫的課余生活真是太多了，可以寫平時的興趣愛好，如打籃球、踢足球、游泳、看書、下圍棋等，還可以寫閑暇時的娛樂活動，比如跳繩、踢毽子、丟沙包、捉迷藏。
毛毛：我平時喜歡放風箏，上個星期天和小伙伴一起放風箏的情景還歷歷在目，我就寫一下這件事吧。
丁�。何覝蕚鋵懞图胰艘煌伦种i的趣事。
丫丫：我平時特別愛玩老鷹捉小雞的游戲，我就寫這件事吧。
陳老師：同學們要寫的內(nèi)容聽起來就很有意思，怎樣才能把這些事情寫清楚，寫精彩呢？毛毛，你準備怎樣寫？
毛毛：我打算先寫約小伙伴到廣場放風箏，然后重點描述放風箏時的情景，最后交代一下自己快樂的心情。
陳老師：你的思路很清晰，按照“活動前活動時活動后”的順序去寫。其中，把“活動時”的情景作為重點寫，很值得其他同學學習。大家在寫記事作文時，就應(yīng)該有所側(cè)重，把經(jīng)過作為重點寫清楚、寫明白。
毛毛：老師，我是這樣具體寫放風箏時的情景的：
小伙伴們帶著風箏來到廣場，并各自找好位置，準備放風箏。“放！”隨著我一聲令下，那些風箏就像一個個小小運動員，拼命地往天上飛，仿佛害怕自己落后了。剎那間，一個“空中動物園”出現(xiàn)在我們眼前。瞧，有俊俏的'“小燕子”，有美麗的“花蝴蝶”，有展翅翱翔的“雄鷹”，有活蹦亂跳的“小猴子”……最有趣的要數(shù)離我最近、飛的不是很高的“小花貓”了，它翹著胡須，眼睛瞇成了一條線，估計是因為到空中游玩太高興了吧。而我們這些小主人，則揚著頭，看著各自飛得高高的風箏，興奮得高聲歡呼起來。
陳老師：哇，寫得太精彩了！既寫了各式各樣的風箏，又具體寫了“小花貓”風箏在天上飛的情形，這樣點面結(jié)合，全面而又細致地展現(xiàn)出風箏飛起來的情景，給人留下深刻的印象。同學們，習作就應(yīng)該這樣：按照一定的順序，寫清楚，寫完整，再抓住重點段落，寫具體，寫生動。
豐富多彩的生活作文6
在學生時代要好好利用好每個假期，這樣才不會留下遺憾。
——題記
高二適合的寒假應(yīng)該是我中學階段過的最充實的寒假，也是假期最長的一個寒假，每天都能夠做自己喜歡做的事情，每天都能夠能夠有新的收獲，還為我高三畢業(yè)班的生活打下了一個良好的基礎(chǔ)。
記得在寒假開始的第一天，爸爸媽媽帶我回鄉(xiāng)下，準備在家鄉(xiāng)過年。這天叔叔帶著我去水庫那邊拍照看風景，畢竟剛考完期末考試，應(yīng)該好好接觸一下大自然的風景養(yǎng)養(yǎng)眼。這時叔叔從汽車的后備箱中取出了潛水鏡，游泳衣，游泳浮標等運動器械，這時候我驚呆了，沒想到叔叔還有冬泳的好習慣，真實令人贊嘆不已。叔叔意味深長地對我說：“趁著年輕一定要多鍛煉鍛煉才行，在身體素質(zhì)到達一定層次的時候可以嘗試著去冬泳，有用既能鍛煉身體，又可以鍛煉自己的耐力。不過在冬泳之前可以通過跑步來鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，不然剛脫完衣服就感冒，就別說去冬泳啦。”真是聽叔一席話，勝讀十年書呀，我暗下決心要從寒假的第二天起每天早起跑步鍛煉身體，爭取以后能夠叔叔在水庫冬泳。恰好在家附近有一所小學，我可以去小學的.操場上跑步鍛煉身體
第二天一大早，我就按照原計劃，在天剛蒙蒙亮的時候就起床去跑步，那時候我的父輩們都已經(jīng)起床干活了，不過當他們聽說我這么早起床去跑步鍛煉身體后大笑不矣，覺得我只是開開玩笑而已。廢話不多說，我穿好運動套裝之后就開始踏上了跑步的旅程。由于第一天跑步?jīng)]有什么經(jīng)驗，一開始跑的太快，才四百米左右的距離我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我的心中頓時就有了一個放棄的念頭：看這天寒地凍的跑步環(huán)境，還真不如家里的被窩舒服，難得放假睡懶覺，何必折騰自己呢？但是我想到了叔叔昨天說的那一席話，想想昨天還下定決心要鍛煉的自己，決定慢慢地堅持下去。從第三天開始，我決定慢跑，在叔叔的指導下我做好了充分的熱身運動，果然跑起來要輕松一些，但是由于平時缺乏運動，跑了不久之后便氣喘吁吁，這個時候我選擇了堅持。日子一天天過去了，我能夠越跑越遠，當跑步成為我們的一種習慣，成為生活中的一部分，我們就不再覺得難以堅持。在跑步的過程中我不僅鍛煉好了身體，更加懂得了做事情一定要有毅力，半途而廢不可取。
我們只要決定了做一件事情之后，只要能夠堅持下去，就必定能夠有所收獲！
豐富多彩的生活作文7
校園生活是豐富多彩的。而學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學生提供了豐富的素材。是學生創(chuàng)作的源泉。
反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學生生活、平等互助團結(jié)友愛的同學友情。還可以寫教育教學改革的新訊息。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學生的特點。當代教師的形象，新型的師生關(guān)系，現(xiàn)代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學大師茅盾曾經(jīng)說過：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個。這樣就得到了特別大的.花朵：這個比喻大致可以說明創(chuàng)作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據(jù)表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫�？梢杂迷敿毜臄⑹鲈佻F(xiàn)事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡(luò)清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略�；蛴新詿o詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復雜，都要有起因、經(jīng)過、結(jié)果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現(xiàn)為性質(zhì)上有同有異，或表現(xiàn)為時間上有先有后。要說清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結(jié)局放在文章的開頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過程中適當?shù)卮┎迤渌嘘P(guān)內(nèi)容。不管運用哪一種記敘的方法。都應(yīng)當符合表現(xiàn)中心的需要。
學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。
豐富多彩的生活作文8
暑假即將結(jié)束了，我們又將迎來一個新學期�；叵肫鹗罴倮锬且欢味瓮�，我至今都記憶猶新。與往年相比，今年的暑假生活好像一個神秘的百寶箱，酸甜苦辣，樣樣不缺。要聽聽嗎？跟我來吧！
一放暑假，媽媽就對我說：“今年我們?nèi)ヅe世聞名的北京旅游，但必須在出發(fā)之前完成所有的作業(yè)，要不然就別想去了�！甭牭竭@句話，我的腦海里“蹦”出來了兩個精靈，一個精靈說：“這么多作業(yè)，還有二十多篇日記，能寫完才怪呢，還是選擇放棄吧！”而另一個精靈卻說：“只要仔細、認真的寫這些作業(yè)，在出發(fā)之前一定能寫完，要相信自己，如果選擇放棄，那可就看不到舉世聞名的北京了！”它們在我的腦海中經(jīng)過一番激烈的斗爭后，第二個精靈戰(zhàn)勝了第一個精靈。于是，我便帶著“上刀山，下火�！钡木耖_始了狂寫作業(yè)。期末試卷、中華閱讀、暑假生活，一個個全都被我寫完了。我正高興地想象著北京美麗的景色，不料，半路殺出一個“程咬金”——北京竟然發(fā)生了61年從未發(fā)生過的水災，當我聽到這個消息，頓時像霜打的茄子——蔫了。
但是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，媽媽答應(yīng)我去風景秀麗、美如仙境的云臺山。噢！云臺山我來了！
當我走進云臺山，立刻被那里的景色迷住了，只見空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟。那里的山才叫美呢！那里的山真奇啊,一座座若隱若現(xiàn)，有的像展翅欲飛的老鷹，有的像潔白如雪的鴿子，還有的像空中翩翩起舞的蝴蝶，奇峰羅列，千姿百態(tài);那里的山真高啊，遠遠望去，讓人感到一陣頭暈，有的竟然直插云霄，好像一不小心就會栽倒下來；那里的山真秀啊，山上的樹木郁郁蔥蔥，為游客撐起一把綠色的大傘，樹下的花兒都綻開了笑臉，好像在對我們的到來表示熱烈地歡迎。
當我還沉浸于山的.秀麗景色之時，卻已沿著彎彎曲曲的山路，穿過美麗無比的百花園，來到了向往已久的華夏第一瀑——云臺天瀑。
那落差314米的云臺天瀑，讓我真正領(lǐng)悟到了什么是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”看！它那婀娜多姿的樣子多像是一位少女在梳理自己那美麗的長發(fā)。聽！它那動聽的歌聲，好像是一只百靈鳥展開歌喉在唱歌。捧起一口泉水，嘗一嘗，多么甘甜，多么清涼，喝一口就能長生不老。好美，真不愧是傳說中的“云臺天瀑”�。�
這個暑假是漫長的，這個暑假是五彩繽紛的；這個暑假是辛苦的，這個暑假更是快樂的，讓人過了一次還想過一次，我愛這既快樂又五彩繽紛，而且還帶點調(diào)皮的暑假生活！
豐富多彩的生活作文9
生活是豐富多彩的，只要善于觀察，便可發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
記得有一次，我去鄉(xiāng)下玩，哪里的風景非常得美。我隨手捉了只水螅，將它放在桌子上，用菜刀將它砍成了兩半，便不管它了�？墒沁^了幾分鐘，我回來一看，頓時驚呆了：水螅的頭部那邊，又長出了頭；而尾巴那邊，又長出了兩只頭。這一點兒都不正常，不是說人的手之類的砍掉就不能長出來了嗎，而這水螅不但長出來了，而且還是成雙的長出來的，這一定是外星生物。我把這事告訴了媽媽。媽媽聽了開懷大笑，邊笑邊說：“水螅是動物，動物和人是不一樣的�！痹趺床灰粯恿�？不就是長相不同嗎？不是有句話叫“麻雀雖小，五臟俱全”嘛。
當天晚上吃飯時，我突然這么想：可能就這一個只“水�！笔峭庑巧镒兊�，其他或許不是外星生物。于是，第二天，我又捉了九只水螅，一個一個砍成兩半�！安豢巢恢�，一砍下一跳”，這九只水螅居然變成了18只水螅，而且都是兩只頭的，于是我便懷疑：這水螅原來是外星生物，我于是請教了媽媽，媽媽聽后回答說：“哈哈，這不是什么外星生物，這實實在在的地球生物。水螅是有‘再生術(shù)的’，它的結(jié)構(gòu)與人不一樣�！蔽野胄虐胍桑謫柫税职�、爺爺和奶奶，他們的回答幾乎是一樣的。所謂“求人不如求己”，我還是自己思考吧。
我假設(shè)他們說的是正確的，所以，經(jīng)過幾小時的“呆滯”，我終于有了頭緒：是這樣的`，水螅的頭或尾巴被砍斷后，就會感覺像是回到了母親的肚子里，重新生長，并且是成雙的生長，從而起保險作用，如果以后又斷了頭，便還有一個頭，又斷了，再生長……我的答案就是如此之簡單。
在上五年級的時候，我在課外書上看到“現(xiàn)實的孫悟空”一篇文章，就講了水螅的“再生術(shù)”，水螅在頭斷掉的時候，會分泌出一種物質(zhì)，使得它再生，這種物質(zhì)使它成雙生長。這還有示意圖，有兩個是我曾經(jīng)的砍法，第三種是在水螅中間劃一條線，到頭部為止，將頭砍掉，并將身體扔掉，就會長出“雙頭怪胎水�！�。呵呵，我當時思考的答案和書上有類似的，但絕大多不同我終于知道了正確答案。
不止水螅，蚯蚓也會“再生術(shù)”，而且兩個比孫悟空還厲害，這個小小的發(fā)現(xiàn)是我對生活又充滿了好奇、幻想，我當初還天真地認為，我是第一個發(fā)現(xiàn)水螅是外星生物，水螅會“再生術(shù)”……
正因如此，生活是豐富多彩的，我們應(yīng)該去多發(fā)現(xiàn)，多探索，多思考，再聯(lián)系課外書所提供的知識，接下去你就是“學霸”。
豐富多彩的生活作文10
每當下課，同學們都會像小鳥一樣奔向操場，快樂地做著個種游戲，但給我印象最深的還是那次課間操，我們舉行的拔河比賽。老師把我們分成兩隊，分為紅藍兩隊。我們的比賽場地是我們學校教學樓的后面的操場上，老師做裁判。我們男生最先比賽，然后再讓女生比賽。比賽過程中休息的同學走拉拉隊。我們比賽的賽制是三局兩勝。
我們男生的比賽開始啦！我們兩隊每一對拉一頭，我們都在使勁的啦，都希望自己隊勝利，過了兩三分鐘，繩子漸漸向我們這邊來了，可是有幾個人發(fā)售了。結(jié)果繩又漸漸的跑到對手的那邊了。啊，我們輸了。我們很失望，裁判（老師）讓我們中場休息五分鐘，我們換了換頭，我們拉的是原來對方的繩子，裁判（老師）一說：“開....始”我們都使出全身力氣，在后面的鍛煉繃著臉雙腿往下蹲，嘩~~~繩子奇跡般的回了過來，我們勝利啦！我們高興地不知怎么說啦，但也累的筋疲力盡了。裁判（老師）說：“休息5分鐘，雙方做好下一場準備�！蔽覀冴牭娜肆ⅠR坐了下去。
短暫的五分鐘過去了，第三場激烈的比賽開始了，我們很激動，但是也很害怕。那是因為我們害怕輸了，老師說“開————拉”我們又把自己剩余的力氣的全都使了出來，可惜我們輸了。我們隊非常失望，這時，我的腦海中漂浮著一句話，“失敗是成功之母”我對隊伍說：“不要放棄”
我們比過之后，女生開始比賽了。女生們也用盡了全身的力氣，她們很高興，因為她們有足夠的信心。過了一會兒，紅隊的女生勝了，紅隊是我們隊的，我們隊的'女生高興極了，她們圍成了一個圈說了一聲：“加油，加油。”第二場比賽開始了，我們?yōu)槲覀兊年犖榧佑�，可以我們隊的有幾個女生太驕傲了，一下子輸給你、了藍隊。但是我們女生的隊員并沒有失望，她們又充滿了信心，因為這是最后一場。決定勝負的一場，我們隊肯定不會驕傲了。過了11分鐘結(jié)果出來了。我們隊的女生贏了。裁判（老師）有綜合評價了一下是藍隊贏了。
我們隊這次比賽雖然輸了，但是我們有信心，下一次比賽，我們一定會勝利的，如果下次還有拔河比賽，我們肯定會訓練好，一定贏得勝利！
豐富多彩的生活作文11
當明媚的陽光，敲醒我的朦朧，當清脆婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕佛過臉頰的清風，難以自抑的欣喜無聲地從嘴里面出，___暑假生活開始了。
走進武當山，腦子里只剩下一個字美!
走進武當山門口，剛上旅游觀光車，車就開動了，沿著山，盤山而行，一路上群山環(huán)繞，綠樹成蔭，像一個美麗的裙子上點綴的裝飾……很快到了目的地，我看見周圍的山峰，連綿起伏，天柱峰海拔，1612厘米，在峰欒起伏的群山環(huán)繞下，他像，一只大烏龜背者一條蛇，像一把利劍，直插云霄。好像一位婀娜多姿的少女。我爬上金頂，首先映入眼簾的是一個小廟，像古代的建筑，突然看到門票中有關(guān)于金鼎的簡介，金鼎又名金殿，建于明永樂
十四年，1400多年歷史，從金頂往下看
群山環(huán)繞，如眾心拱月，山邊云霧繚繞，真是無霧所山頭山鎖霧。古人云:“
會當凌絕頂，一覽眾山小"。如今我站在金頂上，體會到了這句話的意義是，一覽武當山嶺丘，對面山谷傳來幾聲，優(yōu)美動聽的聲音�？吹竭@美麗的景色，聽到這悅耳的聲音，這些給經(jīng)典，增添了神秘感，仿佛仙境一般，這山中的一花一草一鳥一石，一草一木都充滿靈性。
遠處有一些粉綠的影子，在濃濃的云霧里，看不清是什么，走近一看，原來是荷花。荷花屹立在碧綠的荷葉中，
好似一位亭亭玉立的.少女，翩翩起舞，
又似錦上添花般的單調(diào)的荷葉，添了一絲清雅。一號雨后，天空上出現(xiàn)一道彩虹，荷葉上托著一顆顆晶瑩剔透的露珠，荷花飄出陣陣的，淡淡的香味，醉人心扉。高貴優(yōu)雅，淡麗引人注目，更惹人喜愛，好是一副高雅柔和的風景畫。
這里的山，猶如一位美麗的姑娘，
那連衣裙上點綴著多種色彩，有紅色、
黃色、綠色、藍色，……紅的如火紅的楓林，綠的如碧色的樹林，藍的如寶石湖面，黃的如晚霞的落葉。
這樣的山繞著這樣的云，這樣的水落著這樣的山，像連綿不斷的畫卷，加上綠樹紅花，真是，人在畫中游啊!
這個暑假真快樂，豐富多彩，令我難忘
豐富多彩的生活作文12
甜的、酸的、苦的……各種滋味，這就是我們豐富多彩的暑假生活。
——題記
從剛上幼稚園到現(xiàn)在的中學，經(jīng)歷了十多個春秋，當然，伴我們的還有美好的寒假和暑假。各種各樣的趣事將會在我們的生活里上演。
無精打采
踩著時間的鼓點，讓我們一起飛翔。
暑氣逼人，蟬聲陣陣�？罩袥]有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。此時的我躺在空調(diào)下，吃著冰淇淋，享受著暑假的美味�！版面茫瑒e吃了，還不趕快看書�！崩蠇層质箚疚铱磿�。我只好一口吃掉了美滋滋的冰淇淋，漫不經(jīng)心的在書柜前找書�！稖匪鱽啔v險記》，我純屬因為封面好看才拿了這本小說，不到一個小時，便趴在了桌子上，夢里有甜甜的棒棒糖在向我招手，薯片長了腳……“啪！”我的頭上突然一陣劇痛，是媽媽拿起書打我了，而我還模模糊糊的在睡夢中遨游，叫著“香腸”，狠狠的抱住了“它”，并且咬了一口……“啊，你這死丫頭在干什么！”媽媽大叫，此時我才徹徹底底的醒了，看著媽媽“嘿嘿”的傻笑。“這本書看到哪兒啦？”媽媽此時的樣子，我不禁想起了魯迅筆下的“圓規(guī)”——楊二嫂。媽媽雙手插著腰，瞪大了眼睛。“看到……”我還沒說完，媽媽又給了我一個爆栗�！叭瞬环稿e誤是不可愛的'嘛。”
手不釋卷
哼著作業(yè)的小調(diào)，讓我們博覽群書。
暑假就是這樣，你娛樂的時間挺多，你學習的時間也挺多。其實，寫作業(yè)也是一種樂趣�？粗约阂槐居幸槐咀鐾甑淖鳂I(yè)，心情就是倍兒爽。不知不覺中，墻上掛鐘的是真已經(jīng)移到了12，我伸了個懶腰。第二天看向鏡中的自己，真是“國寶”啊，眼睛上方有了深深的黑眼圈。小喬見了撲哧一笑：“我們家婷婷成一級保護動物了，廢寢忘食�！�
痛不欲生
彈著吉他的solo，祭奠我們即將逝去的暑假。
“婷婷，學什么興趣呢？”老媽又在我的耳旁嘮叨了�！皨寢寧湍銏罅藠W數(shù)班，吉他班，作文班……”還沒等老媽說完，我徹底暈了過去，終于知道了什么叫做痛不欲生。
等十多年之后，回想起我們這些暑假生活，難免會大笑一場。
豐富多彩的暑假生活，笑的、哭的、興奮的、激動的……這些趣事將會埋藏在我們的腦海里，隨著年齡一點一點增加。我們要珍惜。
山西晉中平遙縣實驗中學初二:東京藍調(diào)
豐富多彩的生活作文13
年我的暑假生活十分豐富多彩。我參加了夏令營，挑戰(zhàn)了自我，體驗了收獲感受了成長的快樂。我還和媽媽一同來到了四川游玩，走進了大自然，走進了一個神奇的世界。
同學們，你們知道歷史紅色名城——瀘定城嗎？從成都西行，穿過一望無垠的平原，越過巍峨險峻的二郎山，就到達瀘定橋了。瀘定橋位于大渡河上，遠遠望去兩岸谷壁陡峭，險峰兀立，鐵索橫跨其上，宛若長虹。瀘定橋建于康熙年間，它不僅以悠久的歷史和川藏交通的咽喉稱著于世；更以紅軍飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績馳名中外。我沿著紅軍走過的足跡踏上了瀘定橋，雙腳踩在了木板上發(fā)出了“吱嘎吱嘎”的聲音，我的心不禁拎到了嗓子口，萬一掉下去了怎么辦？大渡河浪大河急，一個連一個的浪花拍打著礁石，不斷地發(fā)出“啪啪”的聲音。這使我更加緊張。我扶著兩邊的鏈子，每邁一步都是那么小心，生怕一不小心掉入河中�！巴白�，別怕！”瞧，媽媽已經(jīng)到了對岸，在向我招手呢。我鼓起勇氣，抬起頭，大步流星地朝對岸走去。好不容易走到了對岸可已經(jīng)是一身冷汗，兩腿發(fā)軟。相當年，紅軍叔叔飛奪瀘定橋時，可只有13根光溜溜的鐵鏈和稀少的幾塊木板，他們可真了不起！
離開了“英雄瀘定”我們即將去的是一個童話般的世界——海螺溝原始森林公園。遠遠望去，一縷一縷輕煙似的云朵盤繞在貢嘎山山頂，使人仿佛進入了仙境，有種飄飄然的感覺。海螺溝是國家級冰川森林公園，全長14.7公里，形成了冰川、森林、溫泉共存的`奇特景觀。
好不容易才登上了貢嘎山，遠望世界上最大的瀑布之一——大冰瀑布，全是白茫茫的一片。它高1080米寬1100米，十分壯觀。我迫不急待爬上了冰川體驗著這一絲清涼。海螺溝是冰川雪地，而杭州卻是炎炎夏日，這可真神奇呀！更神奇的還要數(shù)冰川溫泉喲：寒冬臘月，溫泉旁邊是白雪皚皚，溫泉自身的溫度仍能達到37度，泉眼的溫度竟高達92度，都可以把雞蛋煮熟了呢。
今年暑假，我接觸了大自然，感悟了生活，在陽光下，在大自然的懷抱里茁壯成長！真正體會到了“讀萬卷書行萬里路。
豐富多彩的生活作文14
豐富多彩的暑假生活，豐富多彩的暑假生活怎么寫我不知道你是什么級別的，這里有一篇文章，看看我能不能幫你。
暑假即將結(jié)束，我們將迎來新的學期�；叵肫鹗罴�，我仍然記憶猶新。與往年相比，這個暑假非常特別！這不僅讓我開心，也讓我煩惱，給我留下了深深的遺憾。
在假期的第一天，我父親宣布了一個激動人心的消息，在美麗富饒的海南和風景如畫的桂林游泳。同時，我父親要求我在出發(fā)前完成所有的作業(yè)。在我心里，似乎有兩個小人在爭吵。一個人說，"看，你在旅行前在哪里做了大量的作業(yè)？"！我不能肯定地說，但我還是要受到我父親的批評。最好不要去！另一個人說：“只要你快點，不要浪費一分一秒，就一定會完成。”。旅行是你的夢想！你怎么能不去！“最后，我的旅行愿望實現(xiàn)了！于是，“魔鬼的作業(yè)期”開始了。我每天都帶著“上山下�！钡木袢ネ瓿墒罴贅穲@，閱讀和練習書法。做著，做著，突然，程一個個走到了半路。啊。真討厭！我該怎么辦？
順便說一句，你可以再試一次，看看你是否有新的靈感。我從左往右想，但我還是遇到了一些障礙！現(xiàn)在看來，唯一的辦法就是像同學和老師一樣發(fā)出“求救信號”和求救信號。7月26日晚上9點。然而，我上了飛機，開始了為期九天的海南和桂林之旅。壯麗無邊的大海是迷人的。桂林的風景很美，但很難看到懷爾德被神秘的山谷稱為“野人谷”。那天下午陽光燦爛。我們跟著導游走進了一片原始森林。層層堆積的樹葉擋住了陽光，使我們的頭發(fā)豎起來。在這里，我第一次看到了野人。他們穿著蓬亂的頭發(fā)，深色的上身，只有一條豹皮短褲。這些“野蠻人”臉上都畫有不同的條紋。當游客進入時，他們中的一些人會張開牙齒，用爪子跳舞，害怕尖叫，他們的聲音會在安靜的'森林中回蕩。一些人從碗里抓起一塊帶血的牛排，津津有味地吃著。一些人把一塊燒紅的木炭塞進嘴里，津津有味地嚼著。像口香糖；他們太野蠻了！這太瘋狂了！
我的暑假生活多么豐富多彩�。∷_闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書本上沒有的知識，從而使我受益匪淺。
寫一些你自己的經(jīng)歷把暑假和自己的生活結(jié)合起來，挖掘自己身體周圍的材料，升華典型案例，寫自己感興趣的暑假新聞！
要求“豐富多彩的暑假生活”和“純真時刻”
“多彩暑假生活”的一個片段充滿了成語。
豐富多彩的生活作文15
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學們急急忙忙地跑進教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽宋佳琪說：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻疲思业念}目就與眾不同。接著，她們開始了表演。在演出的過程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個都把我的錢花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動作就像在哄嬰兒睡覺，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿臉通紅。下課了，同學們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時間太短。
快樂的時刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動手裝扮教室，自編自導地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學階段的'最后一個圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個壽星，他一走進教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷砹�！老師來了！”不知是那位同學拉響了警報，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個“驚喜”。劉老師一走進教室，同學們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂！”老師剛說完，同學們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！