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【實用】春天的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的春天的作文8篇，希望對大家有所幫助。
春天的作文 篇1
春天是百花盛開的季節(jié)，春天是萬物復蘇的時候，春天是美好愿望的開始。
春天來了，大地變綠了，一片生機勃勃的景象。大雁從南方飛回來，而且還帶回了一群可愛的小雁，伴隨大雁的到來，森林深處中的.動物蘇醒了，小青蛙跳了出來，伸了伸懶腰，呱的一聲跳進了清澈見底的池塘里，洞里的大黑熊也醒了過來，正準備去跑步減肥呢。
春天來了，草地上的花兒正準備舉行一年一度的選美比賽，雪白的梨花，粉紅的桃花，金黃的油菜花，在春天的暖風下，在自己的舞臺上，盡情的為人們展現(xiàn)著自己的美，在溫暖的陽光下像極了一位散發(fā)著美好愿望的少女。
清晨，我迎著清新而濕潤的空氣，來到了母親河邊——淠河，只見爺爺奶奶們，有的在整潔的林蔭小道上散步，有的在廣場上面打太極拳，有的扭秧歌，還有的在那亭子里悠閑地下象棋……沿著河邊繼續(xù)向前走，只見魚蝦在清澈見底的水里表演。一會一個“鯉魚躍龍門”，一會一個“鯉魚翻身”，逗得大家開懷大笑。
在這美好的季節(jié)里，我們小朋友，都有一個美好的心愿，就是在新學期，好好學習，茁壯成長！
春天的作文 篇2
漫長的寒假過去了，我們又迎來了美麗的春天。她是多么美好的一個存在呀!帶給了大地綠色，帶給了樹木鮮花，帶給了人類溫暖。
隨著嚴寒到初春的變化，氣溫的由低到高。人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了大衣。每天都在長滿綠葉的樹木旁行走，奔跑。一切的一切都因春天的到來而變得美好。
校園里，同學們每天都無比開心，快樂。為什么呢?因為空氣中都彌漫著春季溫暖的'味道。這樣大家能在更好的環(huán)境下學習，一直保持清醒的頭腦。多虧了春!
景點處，春天將那里裝飾得更加美麗。它賦予了那里鮮花，賦予了那里小鳥。每每走近，都會讓人忘記煩惱，心情變得格外愉悅。
家中的院子里，大樹又一次發(fā)出綠芽，展示著他們頑強而又美好的生命力。春風姑娘見到此景悄悄到來，告訴大樹：“你們能在嚴寒，依然挺立，真了不起!冬天已經(jīng)走啦，春天的溫暖是給你們的回報�！边@時樹們會搖搖樹葉表示謝意!
啊!美麗的春天，我誠懇的歡迎你，并感謝你!
春天的作文 篇3
轉眼間，新的一年來了，伴著青春的腳步，高山上的冰雪融化了、小河里的魚兒也已煥然一新，迎接春天的到來。
“滴！滴！”又有人發(fā)來了微信。打開一看，原來是媽媽發(fā)來的：我快回家了，你早點睡明天看小寶寶！看到這兒我立刻關掉手機。躺著床上，睡著了。第二天，我來到小寶寶的嬰兒床邊。哇！這個寶寶長得多有氣質啊。她也許就是傳說中的櫻花臉吧！此時此刻，我看到了她，就像看到了成千上萬的'櫻花樹上正結著一片一片的小櫻花。微風吹來樹上的櫻花立即飄飄揚揚地隨著微風左一圈右一圈地轉了下來呢！就在這時一聲“哇”的哭聲打破了我美好的幻想。原來是小寶寶，她可能是覺得無聊了，沒人理她才哭的吧！我連忙去哄小寶寶，誰知那寶寶竟然把我的手緊緊地抓著，接著她又把我的兩只手抓著，這才不哭，睜開那小小的眼睛這兒看看，那兒看看，還不停地對我看來看去。過了一小會兒她又哭了起來，我一摸她的后背，哇，全是汗，我趕緊把邊上的窗戶打開，一陣春風刮進了房間，她又停止了哭泣，還很享受地笑了一下。好一會兒過去了，我怕寶寶著涼了就悄悄地把窗戶關上了�！肮竟竟��！蔽业亩亲咏辛似饋�，因為照顧了小寶寶自己都來不及吃飯了……
站在春天的街上感覺可好了，再也不是從前那樣寒冷了。而是熱鬧、溫暖、大雁又飛回來了，許多動物都蘇醒了。在那寒冷的冬季，沒有樹葉的樹，再一次長出了嫩綠嫩綠的葉子，世界又恢復了勃勃生機。
轉眼間，春雨已漸漸瀝瀝地飄落下，那么地輕柔、那么地無聲無息。放眼望去，好似一張巨大是珠簾，如煙如霧地籠罩了大地。雨滴落在美麗的野花上，小水珠在花瓣上滾動著，像一顆顆閃爍著光彩的珍珠。雨停了，陽光又普照了大地。
春風吹綠了大地。春又帶來了蓬勃生機，帶來了芬芳清香。
春天的作文 篇4
【教學目標】
1.知識與能力：把事情敘述清楚、完整；正確使用動詞；使用比喻、擬人的修辭方法。
2.過程與方法：教會學生讀題目，理解作文題目的要求；鞏固思維圖。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過觀察和想象，熱愛大自然，喜歡春天，并把自己的情感傳遞給別人。
【教學過程】
一、導入
今天這次作文課，我們一起來學習第一單元的“小筆頭”。自己認真讀一下題目的要求和例文，看看這次的“小筆頭”要求我們寫什么。（學生回答）
這次作文要寫春天，可以采取不同的方式來寫：寫一首小詩；寫一件有關春天的事情；編寫一個關于春天的童話故事；畫一幅關于春天的畫，在畫的下面寫上文字。
二、找素材，選素材
1.找素材
春天來到了，你都看到了什么呢？你在春天要做些什么事情呢？（引導學生把觀察到的關于春天的信息說出來。學生一邊說，教師在黑板上畫思維圖。）
把自己看到的春天景色、聞到的'春天味道、想要在春天做的事情，按照老師在黑板上畫的思維圖的樣子，在自己的作文本上，把自己的思維圖畫出來。
2.選素材
在你畫的關于春天的思維圖中，你最想告訴別人的是什么呢？為什么呀？（教師提問，學生回答）把它選出來。一會兒我們就寫我們最想告訴別人的事情或者看到的春天的景物。
三、結構安排
我們每個同學都選擇好了自己想要寫的內容。你們都想怎么寫呀？是寫一首小詩，寫一件事情，一個童話故事，還是畫一幅畫，在下面配上文字呢？（指名學生回答）
1.寫一首小詩
就要按照詩的格式來寫，請看第一課《春的消息》。
風，搖綠了樹的紙條；
水，漂白了鴨的羽毛。
盼望了整整一個冬天，
你看，春天已經(jīng)來到！
……
句子都比較短，一個內容寫一個段落。
2.寫一件事情
如果你要寫關于春天的一件事情，一定要把這個事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情是怎么開始的，經(jīng)過是怎樣的，有什么結果寫清楚。
3.寫一個童話
童話中的人可以是真實的人，也可以是小動物、花草，他們都會說話。比如：
小刺猬學唱歌
一天，刺猬媽媽讓小刺猬出去學唱歌。
小刺猬走到公雞音樂房。公雞老師說：“你是來學唱歌的嗎？我來教你吧”，說完就喔喔喔的唱了起來。小刺猬怎么學也學不會，就去喜鵲音樂房了。小刺猬說：“喜鵲，你能教我唱歌嗎？”喜鵲很高興答應了，并喳喳喳的唱了起來，小刺猬還是學不會。又去小貓音樂房，小貓又教他喵喵喵地唱歌，小刺猬還是學不會……
4.畫一幅畫
可以在我們的作文本上用彩筆畫一幅關于春天的圖畫，一定要寫上畫的是什么呀，要不別人會看不懂的。把你想寫的畫成思維圖吧。
（找一名學生在黑板上畫思維圖，教師指導：怎樣安排結構，給別的學生示范。）
四、指導寫具體
根據(jù)學生畫的思維圖，具體指導。注意使用上學到的作文知識。
1.注意動作描寫
如：春天，我們折下一枝手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后搓一搓，使綠色的樹皮略略熟軟，猛一下抽出樹枝，一管柳笛就溫順地呈現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
�。ㄗ髡呤窃趺粗谱髁训模赫巯铝Α眯〉肚懈钫R——搓一搓，使樹皮熟軟——猛地抽出樹枝。）
在自己的作文里，如果有動作，一定要把動作寫明白。
2運用擬人、比喻的修辭手法
如，“當柳樹的長發(fā)披散開來，在春風里沐浴時，榆樹常常把身子探出墻頭，向我們招手。”這是擬人的修辭方法�！扒宄�，露水還浸潤著榆錢的時候，它們亮晶晶、綠瑩瑩，真像一串串晶瑩的玉莢。”這是比喻的修辭手法。
寫春天的景物的時候，如果用上一兩句擬人、比喻的修辭手法，你的作文就非常棒了。
五、自主寫作
在學生寫作文的時候，教師巡視，不要打擾學生的思路，可以個別輔導。
春天的作文 篇5
今天下午，老師帶我們去校園里春游。冬天枯死的花草樹木到了春天又重新長出了綠色的葉子，一棵棵小草從泥土中伸出頭來，好奇地望著周圍的一切，好像在說：“春天真的來了嗎？”
我們走出校門去看柳樹，柳枝吐出了一粒粒嫩芽兒。我想，等它長出綠葉以后一定會很美麗，就像春姑娘的辮子，隨風飄蕩。
回到教室后，我的心還在外面不想回來，真想跟這春姑娘去打扮美麗的`大自然。
春天的作文 篇6
春天沒有夏天那么熱鬧非凡，也沒有秋天那么詩情畫意，但是，卻比過了冬天爺爺蒼白的面孔，春天妹妹踮著腳尖，悄悄地來啦。
在這個萬物復蘇、草長鶯飛的季節(jié)里，綠色把整個世界鋪上了一層紗�？墒�，春天妹妹想了想，又覺得只是綠色太乏味，點了點迎春姑娘的花瓣，迎春花立刻召集她的姐姐妹妹們競相開放。桃花、櫻花、蘭花。各種花兒在這個生機勃勃的季節(jié)開放。
也許，春天妹妹覺得太悶熱，就連忙吹了一陣溫柔涼爽的春風。這風，吹開了世間所有不愉快的'事。這風，吹出了在樹洞里躲躲藏藏、不愿出來的小嫩芽。這風，還吹走了小朋友們重重的棉衣。
�。〈禾煺娴那那牡刈邅砹�！
我愛春天，我愛春天的魅力！
春天的作文 篇7
春天，一個春色滿園的季節(jié)，一個春意盎然的季節(jié)，一個春花爛漫的季節(jié)。
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！飛絮的柳葉一條兩條，那是春天的辮子吧！溫和的`春風一陣兩陣，那是春天的暖手吧！走在校園的小路上，四處都能聞到花的芬芳，看到樹的新葉，感受到空氣的清新。土地下的嫩葉也耐不住寂寞，鉆了出來，看到了一個美麗、新奇、活潑的世界。山上的映山紅也迫不及待地展示出自己最沒的一面，來吸引別人。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。這首詩是杜甫描寫春雨的一首抒發(fā)作者喜悅心情的詩。春雨給大地注入了生機，給人們帶來了希望。
春天來了天上又多了一道風景線
燕子穿著燕尾服飛回來了，她那大剪刀似的尾巴依舊沒變。大雁也跟著回來了，他們總是疑心重重，一下是人字型，一會兒又變成了一字型。（真是多變�。。┒拍猎凇督洗骸分姓f道：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
春天，一個生機勃勃的季節(jié)，一個欣欣向榮的季節(jié)，一個萬物復蘇的季節(jié)。
春天的作文 篇8
春天的腳步
春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，她經(jīng)過的每一個地方都充滿了生機。
春姑娘來到花園，花兒立刻露出了笑臉。桃花讓春姑娘為自己織了一條雪白的紗巾，迎春花讓春姑娘為自己做了一個頭花… …花兒們把春姑娘送來的禮物小心翼翼穿在身上，戴在頭上。這花兒是如此生機勃勃，散發(fā)出淡淡的清香，引來了翩翩起舞的蝴蝶、辛勤的小蜜蜂、愛唱歌的小鳥。這些小動物們好像在說：“花兒真美麗，春姑娘是怎樣把花兒變得如此迷人的？”
春姑娘又來到小河邊，她拿出自己的法寶之一—溫暖的春風妹妹。春風妹妹把小河吹皺了，河水跳起歡快的舞蹈。柳樹把小河當做一面鏡子，把春風當梳子，認真梳理著自己染綠的長發(fā)。
春姑娘又來到植物園 ，她聽到人們說植物快要枯死了，需要春雨。說著，她拿出自己的'第二個法寶——春雨弟弟。春雨弟弟下的雨就像牛毛，像繡花針，又像絲線。落在身上十分舒服。雨停了，人們又說只有用春光才能讓植物長得茂密。春姑娘又拿出她的第三個法寶——春光小姐。春光小姐照在人的身上暖洋洋的，使人想要進入甜美的夢想。陽光灑在植物上，植物長得更加茂盛，為人們帶來更多的氧氣。
我聽到了春天的腳步聲，我愛這萬紫千紅的春天。