精選描寫(xiě)的作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
歲月易逝，流水無(wú)情，匆匆間便只留下了回憶的痕跡。
雨過(guò)天晴，我便乘車前往鄉(xiāng)下，去感受鄉(xiāng)間田野的氣息。下了車后，我便下了地，那泥地里的坑凹凸不平，讓我一腳深一腳淺地踩著泥濘，看著那一株株的麥苗，我不忍去踩踏它們，便繞著走。不一會(huì)兒，我望向遠(yuǎn)處，那便是村落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望見(jiàn)了我的老家。
不一會(huì)兒，我走上了平地，跺去了腳上的泥土，便馬不停蹄地向前走去。不禁地，回頭看著我走過(guò)的'足跡，看著充滿泥濘的足跡，我仿佛恍惚了，回憶起兒時(shí)在那金黃的麥穗間來(lái)回穿梭，伴隨著泥濘的氣息，我又一次地想到了兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不住地潸然淚下。
我繼續(xù)走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，仿佛家鄉(xiāng)已不再遙遠(yuǎn)，前方便是炊煙裊裊的村落，于是，我加快了腳步。此時(shí)我的腳步已經(jīng)更加堅(jiān)定，看著被車輪碾過(guò)的一條條蛇行的痕跡，前方更是有人聲的痕跡，我看向周圍，仿佛自己便不是孤身一人，仿佛在這條歸鄉(xiāng)的路上，還有許許多多的人，伴我一同前行。
走進(jìn)這充滿回憶的故鄉(xiāng)，一路喜怒哀樂(lè)，那便是我歸鄉(xiāng)的痕跡。一路上，我仿佛在追逐心中早已散去的影子，誰(shuí)知在匆然間，只留下回憶。當(dāng)我再抬起頭時(shí)，揉揉被淚光打濕的眼，這，并不是夢(mèng)。或許它恭候我多時(shí)，但我并沒(méi)有如愿的見(jiàn)到它，又或許，曾幾何時(shí)，再次抬頭時(shí)，故鄉(xiāng)又在遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光慢慢地褪去了雨點(diǎn)的痕跡，我一路追尋鄉(xiāng)音，一路尋找著兒時(shí)的痕跡。
描寫(xiě)的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只非�？蓯�(ài)的小貓，我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“樂(lè)寶”。
它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須間夾著一個(gè)小鼻子和一張嘴，一雙尖尖的耳朵豎得老高，看起來(lái)就很機(jī)靈。
記得有一次，我把一塊橡皮丟在我家門口雪地里，找不到了。突然跑來(lái)一只小野貓，用它那鋒利的前爪在雪地里亂刨一通后，就開(kāi)始喵喵的'叫了起來(lái)。我過(guò)去一看，竟然是這只小野貓找到了我的橡皮，就這樣我才把它收養(yǎng)起來(lái)，并起名為樂(lè)寶。
記得那天，我把這只可憐的小花貓抱回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“咱家多了一個(gè)成員�！眿寢屍婀值膯�(wèn)：“是誰(shuí)呀？”我連忙說(shuō)：“是小花貓！”媽媽生氣的說(shuō)：“野貓是不能要的，看它滿身臟兮兮的，小心有病菌。”我說(shuō)：“不，我們可以給它洗澡，它還幫我找到了橡皮呢�！眿寢屨f(shuō)：“那也不行”。我跑到屋里傷心的哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我很傷心，便無(wú)奈的接受了這個(gè)小成員。媽媽說(shuō)：“行了，別哭了，快給你的小野貓梳洗打扮吧，不過(guò)以后可不能再收這些流浪貓了啊�！蔽矣行┎桓吲d的答應(yīng)了媽媽。從此，這只流浪貓正式成了我的小伙伴。
還有一次，媽媽正在織毛衣，不小心把毛線團(tuán)給掉到了地上，小貓一看見(jiàn)就玩了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了這天真的小貓也高興的大笑起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)陣陣的笑聲跑到前屋一看，原來(lái)是小貓?jiān)诘厣献分�團(tuán)到處亂跑，開(kāi)心極了。媽媽也不好意思的說(shuō)：“原來(lái)小貓也可以給我們帶來(lái)快樂(lè)�！�
這就是我家那只調(diào)皮、可愛(ài)的小花貓！
描寫(xiě)的作文 篇3
四川，離福州很遠(yuǎn)。但這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，牽動(dòng)了福州人甚至全國(guó)人民的心，也激起了人們心中的愛(ài)。
5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)毀滅性的地震，給了四川一記沉重的打擊。這場(chǎng)地震，使原本美麗富饒、繁榮熱鬧的四川面目全非，也使無(wú)數(shù)幸福美滿的家庭支離破碎；在瓦礫紛飛的霎間，無(wú)數(shù)稚嫩的生命就這樣被埋于廢墟之下。
然而，正是這樣的災(zāi)難，激起了我們國(guó)人心中那份永恒不變的愛(ài)，一線戰(zhàn)士們更是以最快的速度趕赴受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)廢墟下孩子們令人揪心的求救聲時(shí)，他們也只能安慰、鼓勵(lì)、并更加拼命地救援。此時(shí)此刻，那里更是需要社會(huì)各界的愛(ài)，每一元錢，每一件物資，都是來(lái)自人們最真縶的情。災(zāi)難，奪去了孩子們太多太多的幸福，但，愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)讓他們美好的花季繼續(xù)綻放。
在救災(zāi)過(guò)程中，總有一種愛(ài)使我深深感動(dòng)。當(dāng)我看到武警戰(zhàn)士們?cè)诮迩椎母呖罩幸曀廊鐨w、無(wú)畏一跳時(shí)，愛(ài)使我感動(dòng)；當(dāng)我看到一筆筆凝聚著人民心意的`捐款匯往災(zāi)區(qū)時(shí)，愛(ài)使我感動(dòng)；當(dāng)我看到救災(zāi)人員矗立在生死邊緣，廢寢忘食、大義澶然之時(shí)，愛(ài)使我感動(dòng)；當(dāng)我看到可敬的溫爺爺連續(xù)七十二小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，愛(ài)更給了我震撼。
災(zāi)難并不可怕，關(guān)鍵是我們要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，克服萬(wàn)難，那樣，黑暗，就不會(huì)吞沒(méi)黎明的天；愛(ài)將在每個(gè)人的心中架起一座永恒的彩虹橋。
描寫(xiě)的作文 篇4
我總是過(guò)于主觀地認(rèn)為：生活總是在欺騙與被騙間不斷地徘徊。在這個(gè)錯(cuò)誤的概念里，我總是覺(jué)得：善良、純真，這些都太虛偽，或者就是“傻瓜”的代名詞。但是從妹妹的身上，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
那天，我和妹妹一起出去玩，到了公園里，一個(gè)正在跑著的小孩摔倒了，離我們有一些距離，妹妹邁著大步子跑過(guò)去，把他扶了起來(lái)。其實(shí)，那個(gè)小孩完全可以自己爬起來(lái)。當(dāng)妹妹跑到我身邊時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“人家哪用你這么積極？”“可是，老師說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼……”妹妹很有道理地說(shuō)著�！斑@些都是什么年代的大道理呀？你們這些小毛孩兒，就是把這個(gè)世界想得太單純。你真虛偽！”我還理直氣壯。“姐姐，把小朋友扶起來(lái)這就叫虛偽，對(duì)嗎？”我“撲哧”一下笑了出來(lái)，不知道為什么，我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)有一次，我問(wèn)妹妹：“長(zhǎng)大后，你想當(dāng)一個(gè)什么樣的人？”那時(shí)候的.妹妹還在讀大班，年幼的她想都沒(méi)想就立刻回答我說(shuō)：“聰明的人，可愛(ài)的人……還有虛偽的人！”她回答“聰明、可愛(ài)、有錢的人”，我絲毫不會(huì)感到意外，但是“虛偽”這個(gè)詞兒卻給了我當(dāng)頭一棒�！盀槭裁�？”“因?yàn)閹椭司褪翘搨�，那很好的�！?/p>
那天在公園的事，我本已經(jīng)淡忘，但妹妹的話卻勾起了我的回憶。她的的確確不明白什么叫“虛偽”。因?yàn)樵谒砩�，我真的尋找不到一絲虛偽。我的心被深深地震撼。那一幕，我想這輩子我都不可能將它淡忘，它讓我的內(nèi)心充滿愧疚與不安。
我錯(cuò)了，社會(huì)的確很復(fù)雜，可是我絕對(duì)不能用那樣的思想去看待一個(gè)人，看待生活——更何況對(duì)于一個(gè)不諳世事的小孩�？蓯�(ài)的妹妹，我欺騙了你，“虛偽”和你截然不同！
描寫(xiě)的作文 篇5
青青的山，綠綠的水是許多人向往的地方，我也如此。在9歲那年，我在桐蘆的天目溪第一次體會(huì)到河流的樂(lè)趣。
那一天，我、媽媽以及其他6名游客坐在用繩子把幾根竹子捆在一起的竹筏上，向遠(yuǎn)處漂去。兩岸的山峰連綿起伏變幻成各種有趣的姿態(tài)：有時(shí)像飄灑的仙女；有時(shí)像持仗的老翁；有時(shí)像脫韁的野馬……
有山自然也有水，那里的水清極了，你可以清楚地看見(jiàn)河底那些奇形怪狀的.石頭，時(shí)而，還會(huì)有幾條小魚(yú)游過(guò)。陽(yáng)光照在水面上，好似一面光滑的鏡子。我禁不住這“誘惑”，俯下身子，將手伸進(jìn)水中�！鞍。『们鍥龅乃�！”我叫起來(lái)，兩個(gè)與我年齡相仿的女孩聽(tīng)到叫聲走過(guò)來(lái)，她們也將手伸進(jìn)水中，享受這清涼的水。我與她們聊了起來(lái)，很快，我們就成為了朋友。
“我們來(lái)做游戲吧！”我建議說(shuō)。
“好，就來(lái)打‘水仗’吧！”那個(gè)較大一點(diǎn)的女孩說(shuō)。
于是，我們盡情地玩了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)互相潑水，潑得衣服都濕了，也毫不在意。一些大人見(jiàn)我們這么開(kāi)心，也加入了我們的隊(duì)伍，險(xiǎn)些把竹筏給翻了。大家笑呀、潑呀，不知不覺(jué)中，已經(jīng)上岸了。
可大家都還覺(jué)得意猶未盡，有人說(shuō)：“都說(shuō)傣族的潑水節(jié)好，可是我們漢族的‘打水仗’也不錯(cuò)啊！”“哈哈！是呀！”大家都笑了。
青青的山，綠綠的水。這就是天目溪。��！多么美麗的地方！在這里，我留下了那美好快樂(lè)的記憶！我打開(kāi)日記本，記下了這歡樂(lè)的一刻……