【推薦】六年級(jí)的作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　朋友是什么？是傷心時(shí)最想見的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是幫助了，不用說(shuō)謝謝的人；是高升了，不用改變稱呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！

　　我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著柳葉似的`眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰(shuí)嗎？她就是和季萍！

　　又一次，我們兩個(gè)“打架”了，有我的錯(cuò)也有她的錯(cuò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我看見和季萍寫的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫：和季萍不要臉，但是還沒(méi)寫完她就罵我，罵完之后就跑到我的座位上在我的本子上寫字，但是還沒(méi)寫完我就把它給撕了。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間之后，她做得有點(diǎn)過(guò)分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰(shuí)倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說(shuō)他要告老師，我說(shuō)：“隨便你告吧，老師說(shuō)過(guò)了，只要大家兩人都有錯(cuò)，哼！”

　　上課的時(shí)候，她并沒(méi)有告老師反而和我主動(dòng)說(shuō)話了，我高興我有這樣的朋友！!

　　知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見的真誠(chéng)和感動(dòng)!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過(guò)的每一位朋友!

　　如果你深有感觸的話，就請(qǐng)你珍惜身邊的每一位朋友！

六年級(jí)的作文 篇2

　　國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽來(lái)到了農(nóng)村的姥姥家。秋天的農(nóng)村是一年當(dāng)中最美好的季節(jié)，到處都是一派豐收景象。但對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，最好玩的莫過(guò)于喂雞、剝玉米、打玉米仗------

　　有一天，舅舅帶我們?nèi)サ乩铩Ｎ液托』锇閭儦g呼雀躍，興高采烈地上了舅舅的三輪車，路可真不好走啊，我們叫苦連天、后悔莫及，但是開弓沒(méi)有回頭箭，好不容易到了地里，一位小伙伴打趣道：“我總算知道唐僧西天取經(jīng)有多辛苦了。”

　　到了地里，舅舅去干活，我們就開始刨紅薯、捉螞蚱，玩的不亦樂(lè)乎。不知過(guò)了多久，火紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，照得我們臉上火辣辣的。不知哪個(gè)小伙伴提議：“天這么熱，不如我們搭個(gè)涼棚吧，反正這兒有許多沒(méi)人要的玉米桿兒，正好就地取材�！蔽覀兟犃硕键c(diǎn)頭稱贊，不一會(huì)兒，我們就分好工，我和一個(gè)小伙伴負(fù)責(zé)搭，另外兩個(gè)小朋友負(fù)責(zé)找玉米桿兒。我學(xué)著小伙伴的樣子，把玉米桿兒對(duì)折，并固定好，左右還要對(duì)稱，要做好可真是不容易。本以為會(huì)一帆風(fēng)順，可是麻煩偏偏找上門了。玉米桿兒怎么也固定不好，我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位小伙伴給我們提供了兩根耙子，這真是雪中送炭啊。幾經(jīng)周折，一個(gè)簡(jiǎn)易的`架子終于搭成了。我們需要再把小朋友抱過(guò)來(lái)的玉米桿兒均勻的攤在上面，可攤的再厚，也擋不住無(wú)孔不入的陽(yáng)光。這時(shí)，我想出來(lái)一個(gè)辦法，把我們的外套搭在涼棚上，無(wú)孔不入的陽(yáng)光就這樣被我們制服了。我們坐在自己搭建的涼棚下，快樂(lè)地度過(guò)了一個(gè)上午。

　　該回家了，看著我們辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，我終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。在搭建涼棚的過(guò)程中，我們碰到了很多困難，可我們沒(méi)有輕言放棄，成功終于屬于我們了，我不禁在內(nèi)心為我們的團(tuán)結(jié)喝彩！

六年級(jí)的作文 篇3

　　去年暑假我和父親回到了老家福建省福清市龍?zhí)镦?zhèn)，不要覺得只是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那可是有名的僑鄉(xiāng)。老家的夏天非常濕熱，坐在樹陰下吹著電風(fēng)扇也能出一身汗。一天，父親說(shuō)過(guò)幾天要帶我去一個(gè)又涼快又好玩的地方，我一聽心想那不是“人間仙境”么。于是我拽著父親的胳膊軟磨硬泡，讓父親現(xiàn)在就帶我去，父親抝不過(guò)我于是便答應(yīng)了。一路上我高興極了，在車?yán)锸治枳愕�，不知不覺來(lái)到了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下風(fēng)光一直是我覺得大自然中最美的景色，美得讓人沉迷其中，無(wú)法自拔。尤其是夏天，迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光發(fā)揮到了極致，讓我流連忘返。

　　我們沿著石子鋪成的路向前走，看到了一條清澈的小河，河里有一群可愛的小鴨，正在水中嬉戲，不時(shí)的把頭扎下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。草坪上，小草探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣�；▋阂查_了，有芍藥。有鳳仙。有雞冠花，還有大麗菊，它們依時(shí)令，順序開放。樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光�？茨菐字浑u，悠然自得。

　　穿過(guò)石子路，我們來(lái)到了山坡下，山坡下的房子雖然矮小，但是錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)趣。房門前，有一大片的.金黃色的油菜花，好似一片金色的海洋�；▍仓杏幸粭l彎彎的小路，看不到它的盡頭，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶，美極了！有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦！原來(lái)是有農(nóng)家在做飯呢！

　　到了傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下的人家在吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃了起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)歸巢的鳥兒們，都是它們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家在一起，匯成了一幅自然和諧的風(fēng)景圖。

　　迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光就像一幅畫卷，它是那么的和諧，那么的美好！讓人覺得它應(yīng)該被永遠(yuǎn)的保留下去。也因此，這幅畫卷被我深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)也磨滅不掉！

六年級(jí)的作文 篇4

　　從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上過(guò)許許多多門課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課……其中令我難忘的是前幾天的一節(jié)語(yǔ)文課。

　　“鈴!鈴!”上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室，坐到座位上，準(zhǔn)備上課。劉老師說(shuō)：“今天這節(jié)課我不講了，由同學(xué)們來(lái)講，我來(lái)當(dāng)學(xué)生”�！昂谩�!同學(xué)們異口同聲道，臺(tái)下一片歡呼。

　　開始分工了，每一組講解一首，我們組講第二首《馬》。同學(xué)們?cè)谛〗M里認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。我們組也投入到緊張的.心情中，在分配任務(wù)時(shí)，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，每人都想說(shuō)那句，于是大家都想到了友善待人，紛紛道歉起來(lái)。不一會(huì)兒，分工就被我們搞定了，大家趕緊做好。排練結(jié)束后第一組的“小老師”上場(chǎng)了，這里有語(yǔ)文天才——王子軒，這可給我壓力大了!他們組講課內(nèi)容是《少年行》，果然不出我所料，他們組朗讀的非常有感情，有頭有尾，得到了大家的認(rèn)可。就該我們組上場(chǎng)了，我緊張的心情就快要跳出來(lái)了!當(dāng)我們組給全班同學(xué)講課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地在聽我們講。有時(shí)我說(shuō)錯(cuò)時(shí)，我們組的其他同學(xué)就幫我慢慢填好，我欣慰地對(duì)她笑了笑，。“大家還有什么問(wèn)題嗎?”我鼓起勇氣問(wèn)道，剛開始一、兩個(gè)，后來(lái)五、六個(gè)都舉起手來(lái)，同學(xué)們問(wèn)我們各方面有關(guān)這首詩(shī)知識(shí)我們都能對(duì)答如流。評(píng)價(jià)時(shí)同學(xué)們說(shuō)我們組講得真不錯(cuò)，我心里比三伏天吃涼西瓜還高興!

　　我感受到了成功的喜悅。我深深地體會(huì)到了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的含義。

　　通過(guò)這節(jié)課我不僅收獲了碩大的果實(shí)更收獲了團(tuán)結(jié)的無(wú)價(jià)精神!

　　你們說(shuō)，這節(jié)語(yǔ)文課，我能不難忘嗎?

六年級(jí)的作文 篇5

　　家，海，以及海對(duì)面的遠(yuǎn)方……一直在心中。

　　家里人大多到過(guò)海邊，見識(shí)過(guò)海的博大。他們說(shuō)，見過(guò)大海之后，黃河顯得狹窄。

　　奶奶說(shuō)，她見到的大海是一片渾濁的，在上海的壽頭碼頭。天上有云，但還是透出了微弱的陽(yáng)光。海不是蔚藍(lán)，是渾黃。一艘艘貨船翻騰著海面，螺旋槳的喧鬧蓋過(guò)百浪擊石的澎湃。她想，海像是大了百倍的黃河。黃河以內(nèi)的，是家，海以內(nèi)的，是國(guó)。她想，家好國(guó)好，現(xiàn)世平安。

　　那年，文革。奶奶求著老婆婆，讓她去看看海。那年代，那土地，見過(guò)了海就是見過(guò)了世界。見過(guò)了世界，才能讓家國(guó)更好。

　　奶奶不知道，在真的見過(guò)海前，心里其實(shí)已經(jīng)有了海。心中的海，讓她去見了真的海。真的海，與心里的海一樣大。

　　家好國(guó)好，現(xiàn)世平安。

　　爸爸說(shuō)，他見到的海是兇險(xiǎn)的。在青島的海岸。海是藍(lán)的，但不斷翻騰的浪花讓海像這里的啤酒，浮著一層白沫。海比天藍(lán)，海浪比云白。海閃出的磷光，好像也比陽(yáng)光燦爛。那一片海，沒(méi)有船，沒(méi)有石頭。浪很大，高高地打在沙灘上。海浪刷刷的響，蓋過(guò)了岸上的一切。爸爸想，黃河以外，是國(guó)。大海以外，是世界。他想，順流而上，幾世繁華。

　　那年，改革開放。爸爸趁著中考后的暑假，到青島看了看海。到了海，還有一個(gè)海外。那年代，那土地，海是海外的起點(diǎn)，海外是世界。到了海，就是到了世界的碼頭。海以外的遠(yuǎn)方，在向他招手。

　　爸爸不知道，在心里的.海上，他早以遠(yuǎn)航。他從心里的海到了真的海，真的海，沒(méi)心里的大。心里的海，對(duì)岸，是更美的遠(yuǎn)方。

　　順流而上，幾世繁華。

　　我卻沒(méi)到過(guò)海。我不知道我心里有沒(méi)有海。我不知道海是什么樣，我想看看海。我心里或許也有海，比爸爸看過(guò)的海大，比奶奶看過(guò)的海大。比爸爸的海大，比奶奶的海大。我心里的海外，或許，比奶奶不想看的美，比爸爸沒(méi)看到的美。我的海上，我的海外上，或許還有一片天，她美過(guò)一切，她隨處可見。

　　我沒(méi)看過(guò)海，我不知道海是什么樣。但我的航線，或許會(huì)在那年啟錨。在出航前，天在，看天像看海。海上，看天像看海外。海外，看天，看天外。像看家。

　　天上有星星，一款星是一個(gè)世界。天外，是世界之外。世界之外，會(huì)是我們的家。

　　星辰大海，萬(wàn)世流存。