【精選】爭(zhēng)吵的作文400字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭(zhēng)吵的作文400字 篇1

　　一天我學(xué)完奧數(shù)回家，家里一個(gè)人也沒(méi)有，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張留言條，上面寫(xiě)著：“兒子！爸爸去看外公了，因?yàn)橥夤�發(fā)了四十度高燒，你先做作業(yè)吧！”

　　嘿嘿，這下可好了！爸爸父親都不在家，就我一個(gè)人的天下。我馬上跑到電視機(jī)前，打開(kāi)電視機(jī)，我一看，多么好看呀！大約到了三點(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到車(chē)子關(guān)門(mén)的聲音，哦，爸爸父親回來(lái)了。我急忙裝腔作勢(shì)地坐在桌子前，假裝做作業(yè)。父親回來(lái)一看我寫(xiě)的字，嚴(yán)厲地說(shuō)：“字寫(xiě)得這么差，這是其一；其二是——”父親故意拖了一下，“你做的`作業(yè)錯(cuò)的很多，你一定沒(méi)聽(tīng)課�！卑职纸又�說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)做，還看電視，你以為，你的那些小搞頭我還不知道嗎！”我心里默默地說(shuō)：“好，好，好！好一個(gè)婦唱夫隨呀！”接著他們說(shuō)我呀，罵我呀，我都不放在心上。我板著個(gè)臉，硬著頭皮聽(tīng)他們嘮叨。

　　這天晚上，我本來(lái)就要睡了，突然我枕頭下的象棋子有幾個(gè)掉了出來(lái)，父親大聲說(shuō)：“給我放回去！”以前父親生氣了，我會(huì)主動(dòng)地跟她和好，可是這次我沒(méi)有理她，因?yàn)楦赣H白天說(shuō)了我。過(guò)了幾天父親堅(jiān)持不住了，摸著我的頭說(shuō)：“不生氣了啊，父親還不是關(guān)心你呀！”哈哈！要想成功，就要堅(jiān)持！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我越想心里越難過(guò)，不該惹父親生氣。父親為了我，整天在外面忙，我還不聽(tīng)爸爸父親的話，我真不應(yīng)該呀！我就對(duì)父親說(shuō)：“父親，您不要生氣，我以后一定聽(tīng)您的話�！�

　　從此我和父親不再生氣了！我家的和諧氣氛不再變壞了。

爭(zhēng)吵的作文400字 篇2

　　今天，筆盒小鎮(zhèn)里發(fā)生了爭(zhēng)吵一事，爭(zhēng)吵來(lái)自什么地方呢？大家都在你問(wèn)他，我問(wèn)你的！，就是來(lái)自蘑菇型小屋里發(fā)出的！3個(gè)好伙伴突然吵架了，原來(lái)是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫(xiě)鉛筆字，哪用的上你們�。�

　　圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊�.爭(zhēng)吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲�(duì)鋼筆說(shuō)：“鋼筆，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽(tīng)了慚愧極了。

　　從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。

爭(zhēng)吵的作文400字 篇3

　　從前有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里住著許多好朋友：鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆昂著頭，挺著腰，傲慢地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，你們倆自然也就沒(méi)有用處了。”橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒(méi)有了我，小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了怎么擦？尺子畫(huà)錯(cuò)了怎么改？”尺子聽(tīng)了它們的話，非常生氣地說(shuō)：“什么？我的`本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我，小主人怎么能畫(huà)出直線呢！”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)吵來(lái)吵去……最后，鉛筆請(qǐng)了書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)理，它問(wèn)：“書(shū)包爺爺，你來(lái)給評(píng)評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答，橡皮就搶著說(shuō)：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對(duì)話后，和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們都各有自己的長(zhǎng)處，像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯(cuò)、尺子可以畫(huà)線。同時(shí)也都有各自的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步啊！”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺?shù)脑�，慚愧地低下了頭……

　　這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步！