【必備】人物作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的人物作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人物作文600字 篇1

　　小人物，雖卑微，卻有有著無(wú)人比擬的人性光芒。

　　鏡頭一：路邊攤

　　放學(xué)后，街邊熙熙攘攘的，原本清閑幽靜的街道變得熱鬧。一個(gè)買(mǎi)炒面的老板，皮膚黝黑，一手掌勺，一手收錢(qián)。豆粒大的汗珠從額頭前滑下，滴落在地上。一邊炒面，一邊與買(mǎi)面的同學(xué)有說(shuō)有笑，他的生活簡(jiǎn)單而又顯從容。

　　我在這位賣(mài)面的老板身上看不到生活所迫的囧相、無(wú)奈，而是看到對(duì)生活的希望。

　　鏡頭二：超市

　　傍晚，夕陽(yáng)漸漸西下，將城市的一角染成紅色。原本熱鬧的城市漸漸安靜了下來(lái)。一個(gè)超市外，幾個(gè)工人和一個(gè)衣著華麗的中年男子有說(shuō)有笑。細(xì)聽(tīng)他們的對(duì)話，原來(lái)那個(gè)中年男子是一個(gè)公司經(jīng)理，而那幾個(gè)工人則是工地上的工人。他們互相調(diào)侃著，互相訴說(shuō)著今天的所看所聞。

　　在他們身上看不出經(jīng)理的高貴，也沒(méi)有工人的.卑微，而是有一種人之常情——樸素。

　　鏡頭三：大街上

　　一個(gè)中年婦女牽著一個(gè)三四歲的小孩在大街上走著。那位中年婦女衣著樸素，像是一個(gè)鄉(xiāng)下人來(lái)城市一般。迎面走來(lái)一位衣著華麗，濃妝艷抹，腳上穿著一雙令人發(fā)指的高跟鞋的女人。中年婦女與小男孩和女人迎面走去，那個(gè)小男孩向前跑去，雙手亂揮著，正好一揮把那個(gè)女人打到了。那個(gè)女人在驚呼中向前倒去。幸好中年婦女眼疾手快將那名女人扶住了。小男孩在一旁不知所措的站著，眼眶中被淚水占滿。那女人看到男孩后，臉上并無(wú)責(zé)怪，而是伸手去摸了摸男孩的頭，說(shuō)了幾句之后從她的包里拿出一包裝精致的糖出來(lái)，。那個(gè)小男孩下意識(shí)的推回去，中年婦女也把糖推了回去。但是那個(gè)女人又說(shuō)了幾句，中年婦女就將糖收下了，還向那個(gè)女人不停地鞠躬道謝。之后女人便摸了一男孩的頭，將一張名片給了中年婦女。

　　那個(gè)女人沒(méi)有爭(zhēng)吵，與一位農(nóng)村來(lái)的婦女在大街上有說(shuō)有笑。爭(zhēng)吵和平和的一念之間，人性最樸實(shí)無(wú)華的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　很多時(shí)候，只要放下身子，用心去感悟，這個(gè)社會(huì)中人性的光芒就會(huì)閃耀于你眼前。

人物作文600字 篇2

　　我認(rèn)識(shí)蘇東坡并非偶然，從小我就聽(tīng)當(dāng)老師的舅舅講蘇東坡的故事。我每次都在他的故事里沉醉，如沐春風(fēng)。

　　他是一個(gè)長(zhǎng)衫飄飄的士人，有著飄逸的神采和胡須，那么，慷慨激昂地歌著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪情滿懷，激起片片雪白的浪花。在浪濤滾滾間，時(shí)光無(wú)情的泯滅了一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的容顏，把鮮活的身影淘洗得沒(méi)了形跡。他總是嘆惜古人的消逝卻不知自己的身影也在嘆惜中成為人們的記憶，大浪掏盡的人物中，他成了一個(gè)代表。

　　我曾認(rèn)為，像他那樣的人應(yīng)該是一個(gè)完美的風(fēng)流才子形象吧。琴棋書(shū)畫(huà)，他樣樣精通，特別是他的詩(shī)詞，文章，一直流傳至今，讓后人們玩賞的數(shù)不勝數(shù)。縱觀歷史，雖有許多的詞人，世人在歷史上留下了他光輝一生，但又有哪一個(gè)如他一樣潔白靈動(dòng)？當(dāng)他把豪放與俊逸灑脫得那樣自然時(shí)，天地之間，豪放詞成了精品，與婉約形成了對(duì)立的`兩大流派。

　　他是豪放派的代表，但他并不排斥婉約。事實(shí)上，他也寫(xiě)過(guò)許多有名的婉約詞，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行�！彼�也有情意悠長(zhǎng)的時(shí)候呀！晚越纏綿，與豪放無(wú)關(guān)，展示了男人柔弱的一面。

　　他很喜愛(ài)竹，“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”�！盁o(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”他有了竹，脫離了俗。在他的住所旁，少不了竿竿翠竹，披風(fēng)拂云。在他的畫(huà)卷中，秀竹姿容俊美，與詩(shī)文增輝。

　　他也像竹一樣，他有像竹一樣的虛心寬闊的胸襟，有和竹一樣的堅(jiān)韌無(wú)懼的意志。他從不向人低下高傲的頭顱，與世無(wú)爭(zhēng)看淡生死。有時(shí)，我真為他慶幸，他從深?lèi)?ài)竹中學(xué)會(huì)了處世的哲學(xué)。如果沒(méi)有像竹一樣的品質(zhì)，他如何應(yīng)對(duì)一生遭貶的處境和失去妻子的遭遇。在黃州、惠州的經(jīng)歷中，他離京城越來(lái)越遠(yuǎn)。但他無(wú)論貶到哪里都能造福一方，惠澤他鄉(xiāng)百姓。于是，地方百姓感激的淚水就成就了他的偉大，蘇東坡，你是官員中的強(qiáng)者，智者，仁者！

人物作文600字 篇3

　　一夜的雨停了，草在發(fā)芽，樹(shù)也在發(fā)芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點(diǎn)一點(diǎn)消失了�；厥淄�事，感慨萬(wàn)分，遙望明天，我看到了你-----校園。

　　走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前，莊嚴(yán)而肅靜。哪一間教室沒(méi)有芊芊學(xué)子們的汗水，淚水與歡樂(lè)呢？哪一處沒(méi)有灑下他們天使般的笑容呢？

　　哪一處沒(méi)有他們?cè)��?jīng)的身影呢？在這里，我聞到了油墨的芳香，聽(tīng)到了未來(lái)對(duì)我的悄悄話，看到了理想向我招手！在這里，我在校園這一欄里寫(xiě)下了---忙碌并快樂(lè)著！

　　往前走，一個(gè)水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動(dòng)著，給人以美的遐想，時(shí)不時(shí)蕩漾出細(xì)小的波紋，生動(dòng)又可愛(ài)。瞧，那有一片小樹(shù)林，整整齊齊地排列成兩個(gè)方陣，樹(shù)兒挺拔又健壯，走進(jìn)這里，安靜，時(shí)而幾聲婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹(shù)下讀書(shū)，樹(shù)葉隨風(fēng)的節(jié)奏飛落在我的書(shū)本里，和諧，動(dòng)人。于是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜！

　　走進(jìn)教室，嶄新的課桌，嶄新的講臺(tái),嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新初一的學(xué)生了，我也進(jìn)入到了高手如云的校園，我也要和高手“過(guò)招”，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長(zhǎng)空，飛向的那片云彩。嶄新的書(shū)本，沉甸甸的.，但我背著它卻很快樂(lè)，功課從數(shù)，理，化，又增

　　加了政治，地理，生物，勞技負(fù)擔(dān)重了，學(xué)業(yè)變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹(jǐn)慎地寫(xiě)下——任重而道遠(yuǎn)！

　　來(lái)到辦公室，敬業(yè)的老師們都在認(rèn)真地批改作業(yè)或備課，，你們將給我動(dòng)力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來(lái)前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領(lǐng)我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風(fēng)雨!我冥思苦想寫(xiě)下了——敬業(yè)而辛勤！