【推薦】小學(xué)的老師作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的老師作文 篇1

　　肖老師我想對(duì)您說：您對(duì)我那么好，我真非常地感謝您，感謝您對(duì)我的指導(dǎo)。經(jīng)過您的指導(dǎo)我寫作文有了很大的進(jìn)步，謝謝您！

　　肖老師您是值得我學(xué)習(xí)的，肖老師您是我尊重，尊敬的，肖老師您是我的'榜樣。

　　您像我的媽媽，姐姐一樣呵護(hù)我，當(dāng)我第一次進(jìn)入您的課堂，您親切地歡迎我到來(lái)，讓我絲毫沒有陌生感。您生動(dòng)的講課方式、活躍的課堂氣氛，一下子讓我一下子就喜歡上了。

　　當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候，您總是耐心的指導(dǎo)我，讓我把作文繼續(xù)寫下去；每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候在班上鼓勵(lì)我，讓我有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。您說；古詩(shī)、作文都是語(yǔ)文課的一種，說明我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。

　　這段時(shí)間里，我跟您學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的樂趣，我想大聲的對(duì)您說，肖老師，謝謝您！

　　小老師告訴我在生活的困境中，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能勝利！

　　肖老師謝謝您。

小學(xué)的老師作文 篇2

　　老師對(duì)一個(gè)人的影響，是深遠(yuǎn)而重大的，成長(zhǎng)過程中，會(huì)有很多老師教我們作人的道理，對(duì)我們的教誨是受益匪淺的，而我心中的好老師就是從八年級(jí)起教我物理的萬(wàn)老師。

　　在接觸物理這門新的學(xué)科時(shí)，我并沒有抱太大的希望，因?yàn)槲乙恢庇X得理科對(duì)我無(wú)論如何都是有難度的�；蛟S是因?yàn)樾闹性缭缏裣铝诉@粒種子，對(duì)物理學(xué)習(xí)的熱情又降了幾分。

　　那是第一次物理課，我依然抱著新奇的態(tài)度。那是我第一次見到萬(wàn)老師，身高，體形都較為普通。最突出的那一樣就是異于同齡人的星星白發(fā)。我耐心的聽完一整節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我竟然也可以理解的如此透徹。從那時(shí)起，我開始認(rèn)真盡力去理解每一道題目，記熟每一個(gè)公式。

　　不久后第一次物理檢測(cè)，在我意料之內(nèi)取得了好成績(jī)，我就此在課堂上開孡大膽發(fā)言，發(fā)表自已的想法，從此我的物理成績(jī)便蒸蒸日上，我覺得我最想感謝的人就是萬(wàn)老師。

　　我常常抱作業(yè)去萬(wàn)老師辦公室，將作業(yè)放下時(shí)，便可以看到萬(wàn)老師以前的學(xué)生送給萬(wàn)老師的禮物�？吹贸鰜�(lái)，并不地分精致昂貴卻也別出心裁。每次萬(wàn)老師的架子上總是堆滿了批改完完或未批改完的物理作業(yè)，我似乎感覺到了萬(wàn)老師的辛勞，那種不言而愈的感覺。

　　但我的成績(jī)并不十分穩(wěn)定，我在一次期末考試中，不注意細(xì)枝末節(jié)，并沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，我十分后悔答題時(shí)的錯(cuò)漏，那次，我在萬(wàn)老師的'身邊看到了卷子，他循循善誘的教導(dǎo)我，并且教我了那一類題目的思考方法，我以后就會(huì)反省到底是哪里想的不對(duì)。

　　他總是細(xì)心關(guān)心同學(xué)們的問題，他總能詳細(xì)的解答出圓滿的答案。有一次，萬(wàn)老師見還有幾個(gè)同學(xué)問題總是弄不清楚，他十分負(fù)責(zé)任地將他們叫到辦公室逐一解答和講解，硬是到他們?nèi)�部弄懂時(shí)，萬(wàn)老師才準(zhǔn)備回家。我聽到別人看到這個(gè)情形時(shí)，我不由得想起一次我將物理作業(yè)做錯(cuò)了位置，我十分恐慌，但萬(wàn)老師只是語(yǔ)眾心長(zhǎng)叫我注意，把做錯(cuò)的地方補(bǔ)上，我就再?zèng)]有犯過這樣的錯(cuò)。

　　萬(wàn)老師待我們?nèi)绱雀敢话�，我們也把他�?dāng)做父親一樣尊敬，萬(wàn)老師是我心中的好老師，也是大家心中的好老師。

小學(xué)的老師作文 篇3

　　每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。

　　數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無(wú)數(shù)種算式，讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。

　　語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤(rùn)大地，能寫出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

　　英語(yǔ)老師的手是世界的手，像天使知道我們走向世界，能用ａ、ｂ、ｃ、ｄ．．．．．．這27個(gè)字母來(lái)組成無(wú)數(shù)個(gè)英語(yǔ)單詞或句子，讓我們的中國(guó)學(xué)生走向未來(lái)，走向全世界。

　　美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的'神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來(lái)春天的花兒，在夏天“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。

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　　老師，用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　因?yàn)樗麄冇米约旱膼蹃?lái)呵護(hù)我們，用自己的雙手來(lái)教育我們。我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！

小學(xué)的老師作文 篇4

　　本人今生最喜歡英語(yǔ)課，because——我們有一位可愛的英語(yǔ)老師，三生有幸！ 她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，常常講一些讓我們開心的話，或者直接放首歌，讓大家開心開心，還沒見過這樣的老師吧？問：“誰(shuí)是最可愛的人？”答：“英語(yǔ)老師唄！” 她溫和，我們和她一直是“忘年之交”��！我們敢和她開玩笑，就像同齡人，我們每見到英語(yǔ)老師都會(huì)高興地打招呼，一旦見到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會(huì)的啦！

　　她有時(shí)候也很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)擺一個(gè)POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，望而生畏！ 我們有幾個(gè)“耍寶王”被老師請(qǐng)到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會(huì)輕輕地笑一下，因?yàn)樗�覺得我們也十分可愛，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)，而且鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語(yǔ)速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽清楚，因此我從不把她的語(yǔ)速快當(dāng)作缺點(diǎn)。

　　鄧?yán)蠋煵还庹f得快，她寫得也快。

　　當(dāng)我們做練習(xí)時(shí)，她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了，我們的英語(yǔ)課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語(yǔ)課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的`英語(yǔ)老師，然而這是不可能的，因?yàn)槲視?huì)慢慢長(zhǎng)大，從初中——到高中也就是幾年的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但是我也要珍惜時(shí)間，我以后如果即將離開五中的話，我會(huì)送所有老師和母校一個(gè)禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，老師一定要相信我，不會(huì)讓你失望得。

　　我們的鄧?yán)蠋熯�是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我喜歡英語(yǔ)，喜歡我的英語(yǔ)老師。