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【精選】介紹我的朋友作文四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的介紹我的朋友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
介紹我的朋友作文 篇1
最近，我又交上了一個好朋友，她叫張瀟然。
說到這里，大家肯定會非常奇怪：我們是怎么交上朋友的呢？嘿嘿，別著急，聽我慢慢講。這主要還是因為我從美術(shù)班轉(zhuǎn)到了張瀟然他們那個班。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，張瀟然是個非常幽默的人。
有一次，我和她在課間的時候悄悄地商量了一下“我們要組織一個隊伍，專門胳肢張銳浥”，這是多么的好玩��！張銳浥最怕癢了。
已經(jīng)下了第二節(jié)課，再下一節(jié)是體育，我們就要抓他了。自由活動的.時候，我們跑過去告訴了張銳浥，他“啊”地一聲叫了起來，拔腿就跑，我們趕緊追了上去。張瀟然比我跑的快，兩三步就追上了他，一個勁兒地撓他的胳肢窩。嘴里還發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，眼睛里閃著興奮的光。張銳浥又叫了一些同學來保護他。整個場面就像狐貍抓小兔一樣，可好玩了。
張瀟然還經(jīng)常逗我玩兒。我寫作業(yè)的時候突然有人叫她到崔老師的辦公室去，張瀟然一回來就說：“金冰兒快點走，崔老師讓你到辦公室去�！蔽亿s緊跑到辦公室，小心翼翼地問：“崔老師，你找我有什么事兒？”老師一臉疑惑地抬起頭：“我沒有找你呀�！蔽翌D時感覺又好氣又好笑，不由自主的往門外撇了一下，張瀟然在那兒嘿嘿地笑呢。氣死我了。
張瀟然，她開朗、幽默，你喜歡她嗎？
介紹我的朋友作文 篇2
她的名字很不一般，別人的名字一般都是兩個字或三個字的，可是，她的名字有四個字——徐諾澤童，喊著很拗口。我們問她:“我們能不能叫你澤童啊?” 徐諾澤童滿口答應：“好！好！”
澤童今年11歲了，可還沒有我這個10歲的人高。澤童扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛上高高飛揚著兩道漆黑的眉毛，使人不由得想起烏鴉在陽光下閃著光輝的翅膀，高高的鼻梁下長著一張小巧的櫻桃嘴。澤童的嘴里有好幾顆蛀牙，這些蛀牙使她的嘴巴引人注目。其實最引人注目的是她臉上的痣。這些痣使?jié)赏瓷先ズ芸蓯�，也很搞笑�?。告訴你們，我曾仔細數(shù)過，澤童臉上有十二顆痣。
那一次，我問張靜怡：“你知道澤童臉上的黑痣是怎么長的嗎?”
“不知道，我們?nèi)枂枬赏�。�?/p>
“澤童，你臉上怎么會有十二顆痣呢？”
澤童抿嘴一笑：“想知道嗎？真的想知道嗎？”
“想！”我使勁地點點頭。
澤童放低聲音，神秘地說道：“告訴你們吧，我鼻子上的兩顆痣是小時候睡覺從床上掉下來，摔了兩個洞，就用黑色的水粉顏料涂的。其他的那些，我明天再跟你們講。好嗎？”
“好��！”我和張靜怡半信半疑。
澤童啊，你的十二個痣，還有多少個奇怪的故事��？
評點：你的好朋友很有特色，名字與眾不同，個子與同年人不一樣，嘴里還有幾顆蛀牙，最引人關(guān)注的是臉上的12顆黑痣。在孩子們的眼里，這12顆黑痣竟是12個問號，機靈的澤童面對我的提問，竟講了一個“天方夜譚”的故事！
介紹我的朋友作文 篇3
我的好朋友是王璐瑤，她有一雙明亮的大眼睛，經(jīng)常扎著一條烏黑的麻花辮，小小的.鼻子，櫻桃似的嘴巴，小小的，很美麗。
她平常最喜歡跟我玩“二人三足”的游戲了，告訴你們一個小秘密，她最喜歡小動物了，她知道蝙蝠是鼠類，鴕鳥為什么不會飛，真是一位“小動物博士”呀！
我最喜歡她的一點是她善待他人，喜歡幫助同學，熱愛學習，天天向上，她真是太棒了，真厲害。
其實啊，她是努力學習，二年級才得到老師和同學的信任。
這就是我的好朋友王璐瑤。
介紹我的朋友作文 篇4
她，一雙水靈靈的眼睛，并配戴著紅色邊框眼鏡，一個并不挺拔的鼻子下面還有一個粉嘟嘟的嘴唇，皙白的皮膚中露出一股小清新，這就是我新學期的好朋友：周琦緣。
她是一個溫柔的小女生，每次和別人說話總帶著一絲靦腆，聲音小卻很動聽。我們兩個每次聊天都好像隔離了外界，獨自都沉浸在聊天的喜悅和滿足中。記得有一次，我們正聊得盡興，一位同學“呼喚”了她好幾次，她都沒反應過來，依舊和我沉浸在閑談的樂趣中，好像誰也打不破這美好的平靜。
有一次她忘了帶書，就讓我陪她去借。她到了一個班的門口，卻遲遲不敢進去，兩個食指相觸，睜著不知所措的眼睛，我看她這般無奈，于是只好替她借了。有時不知為何她這么靦腆，不由得就為她以后的人生道路擔憂了起來。
她文科不錯，語文、歷史、政治都是名列前茅。我真的.很佩服她，小小的靦腆的小女生竟會取得驕人成績，著實讓我感到驚奇。我也了解到，她取得這樣的成績是當之無愧的。因為我觀察過，她在上課時，每次都會拿出較厚的筆記本，當老師一講到重點，她就開始奮筆疾書記下老師所講的內(nèi)容。這是一個不錯的習慣，我猜這可能是她取得好成績的重要原因吧！
還有一次，我在地理課最后一節(jié)課沒有認真聽，陷入茫然，只好請教“周老師”給我講題了。只見她耐心地打開“教材1+1"，翻到老師講的最后的內(nèi)容，認真而又嚴肅的講起了難易理解的地理知識點，她的目光注視著教材，然后用眼神和語言和我溝通，把難點細致地講解一遍又一遍，直到我這個學生聽懂為止。然后他就會會心一笑，像是完成了自己的使命一樣。
我非常感謝她，感謝她陪我一起吃飯，感謝她耐心講解，感謝她在我饑餓時提供的小零食，感謝她容忍我一切不足。我希望我倆永遠還是好朋友，并希望這友情的紐帶任憑浪花的擊打，暴風雨的侵襲都不會斷裂。