【精品】好媽媽的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的好媽媽的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好媽媽的作文 篇1

　　四年級時，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個學(xué)校，在這里，我認識了一位特殊的老師，那就是我的生輔老師――方老師。她個子不高，梳著馬尾辮，看上去挺和藹的。報到第一天，方老師的自我介紹讓我記憶猶新，我清晰地記得她說：“我就是你們學(xué)校里的媽媽�！币驗檫@句話，在這陌生環(huán)境中的我有了一種溫暖的感覺。

　　開學(xué)的第一個星期，學(xué)校里的一切都是陌生的，我默默地生活在自己的世界里，是那樣孤獨和無助。白天，我想家想媽媽了，不好意思在同學(xué)面前表露出來，但一到晚上，我再也忍不住了，悄悄地躲在被窩里哭。那一個星期，我的世界里是沒有陽光的。或許方老師早就察覺出了我的.異樣，一天睡午覺時，她走過來陪著我，和我聊天，講家中的瑣事，親切之中包含著溫柔，溫柔之中又包含著期待，把我小小的心也融化了。說來奇怪，和方老師的這次暢談之后，我覺得壞心情都跑到爪哇國去了。

　　在平時的生活中，方老師把我們照顧得無微不至。記得剛開學(xué)不久，小希（他也是剛剛轉(zhuǎn)進來的新生）因為不知道返校時要在家里洗好澡，所以只好在學(xué)校洗。結(jié)果他把頭發(fā)也給洗了，方老師見了，連忙拿來吹風(fēng)機幫他吹頭發(fā)。我站在方老師的寢室門口，看她用手輕輕撫摸著小希的頭發(fā)，那時，我真希望自己就是那個不小心洗了頭的男孩，因為我知道被方老師用吹風(fēng)機輕輕吹拂的感覺一定是暖暖的。

　　方老師也有嚴厲的一面，她對我們的內(nèi)務(wù)要求很高。有一次我的被子疊得不好，軟塌塌的，就像一坨融化了的冰激凌，一點也沒有“豆腐塊”的樣子。她板著臉，要求我重疊，一點情面都沒有。我耍小心眼，求助寢室長：“求求你，幫幫忙，幫我疊一下被子�！辈涣�，這話被方老師聽到了，她嚴厲地批評我：“‘求求你’，你以后改名叫‘求求你’？自己動手，慢慢學(xué)！”我只好老老實實地學(xué)。她一邊教我疊被子一邊說：“一室不掃難以掃天下，每一個人的優(yōu)秀，都應(yīng)該從一點一滴的小細節(jié)做起�！蔽依斡浽谛�，默默改進。

　　方老師一直默默地關(guān)愛著我們。有一天傍晚，我們像往常一樣吃好晚飯便急匆匆去宿舍洗澡。在洗澡過程中，我們男孩子難免會玩耍，那一次，我們玩得很瘋狂。一個同學(xué)不小心把臉盆踢翻了，搞得宿舍里滿地都是水。我們幾個頓時瞠目結(jié)舌，你看看我，我看看你，都不知怎么辦才好�！皼]時間了，隔壁宿舍都走了�！币粋�同學(xué)大聲喊道。我們立即穿衣、換鞋，根本顧不上那一地的水。

　　晚上，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)進入甜美的夢鄉(xiāng)。突然，我聽到輕輕的開門聲，是方老師來了，是給我們蓋被子的嗎？“啪”的一聲，糟糕！方老師踩到那攤被我們遺忘的水了，她的鞋子估計濕了。我原以為她會發(fā)火，誰知方老師點亮了洗手間的燈，我隱約看見方老師拿出了拖把，小心翼翼地把水拖干。她的動作那么輕、那么柔，大概是怕吵醒我們吧？拖地時，方老師還輕輕地念道：“這幫小鬼頭，居然把水灑了一地。”語氣中滿是慈愛。我的眼睛濕潤了。這句話的背后包含著方老師對我們多少關(guān)愛�。⊥虾玫睾�，方老師又走到每個同學(xué)的床前，輕輕地給我們蓋上被子。我悄悄地觀察著老師，心里暖洋洋的。門悄無聲息地關(guān)上了。我久久不能入睡，腦海中一直浮現(xiàn)著方老師默默拖地的背影。我有些愧疚，因為我們的調(diào)皮讓老師深夜還在工作。我暗暗下決心以后再也不這樣調(diào)皮了，好好聽老師的話，讓老師能早早休息。這件事雖然過去很久了，可方老師默默為我們付出的身影卻一直停留在我的腦海，刻入我心中！

　　我喜歡她――方老師，我學(xué)校里的好媽媽！

好媽媽的作文 篇2

　　在我心目中，媽媽是偉大的。她年輕、漂亮。她對我的愛像溫暖的春風(fēng)，像冬天里的一杯熱茶。

　　記得小時候，我常常依偎在媽媽的懷里，望著媽媽的臉。媽媽是那么年輕，那么漂亮。光潔的額頭，烏黑的長發(fā)，細嫩的手。那時，我相信，媽媽會永遠年輕、美麗。

　　然而，歲月無情。近來，我發(fā)現(xiàn)媽媽不再年輕、美麗了。

　　那是在一個寒冷的`冬天早上，媽媽送我去上學(xué)，我和媽媽在電梯里，突然電梯的燈滅了，電梯里一片漆黑，我根本看不見媽媽。我一下子慌了神，渾身像打擺似地直打顫，牙齒“格格”響。我尖叫著：“媽媽，媽媽！”媽媽說：“別怕、別怕，媽媽在這里，你把小手給媽媽�！蔽野研∈纸o了媽媽，媽媽的大手握著我的小手，我不再害怕了，此時我感到媽媽的手不再像以前那樣光滑細嫩了。我心中一陣酸楚。

　　我們走在上學(xué)的路上，一股寒冷的北風(fēng)吹來，凍的我直哆嗦。我連忙說：“媽媽，我好冷��！”這時媽媽一把摟著我，把她那件棉襖給我裹上了，一股暖流頓時涌上了我的心頭。我抬頭望著媽媽，媽媽那瘦削的臉蛋凍得紅紅的，昔日光潔的額頭已爬上了幾條皺紋，烏黑的長發(fā)也夾這幾縷銀絲。媽媽不在年輕、漂亮了，我的心不知什么味兒。

　　為了我，媽媽簡直操碎了心。清晨，天還沒亮，她就起床忙碌，等我從暖和的被窩里醒來，熱氣騰騰的早飯已放在餐桌上。晚上，勞累了一天的媽媽顧不上休息，檢查完我的作業(yè)，還要料理家務(wù)。直到我一覺醒來，媽媽還沒睡……媽媽呀媽媽，為了我，為了這個家，您付出太多太多了。您所做的一切為的是什么，我內(nèi)心早已深深地明白。

　　媽媽，您是我的好媽媽。在我心目中您永遠是那么年輕、漂亮！

好媽媽的作文 篇3

　　她有一頭板栗色的長發(fā)，黑黑的眉毛下面有著一雙目光深邃的大眼睛，扁扁的鼻子，再加上她那能言善道的紅唇，猜猜，她是誰？他就是我的媽媽——李國梅！

　　在平時的生活中媽媽是個溫柔大方、和藹可親的'人，她對我的學(xué)習(xí)要求嚴格，教育方法也多種多樣，有時獎勵有時又有“懲罰”，是一個賞罰分明，平等待人，處事又極為冷靜，處處都能理解我，為我著想的好媽媽。為什么這么說呢？

　　那是因為每當我考得不是很理想時，媽媽并不會選擇打或罵，而是往往選擇讓我自己想想這道題到底難不難.做錯的原因是什么.然后，再鼓勵我繼續(xù)加油，用巧妙的方法，讓我自己意識到錯誤。

　　每當我心情不好時，媽媽也會找一個安靜的地方，與我談?wù)勑�，在那時，我們倆興奮的交談著，漸漸地，漸漸地，我感覺媽媽好像不是媽媽，而是我的一位知心朋友。當然，煩惱也不知在什么時候悄悄地，悄悄地，從我的心里溜走了......

　　有時候，媽媽會與我一起閱讀圖書，遨游在書海中，有時也會與我一起學(xué)習(xí)，享受讀書的快樂。我們會一起討論問題，想想這本書帶給自己的啟發(fā)，有時還會叫上爸爸一起來個家庭知識大比拼！

　　媽媽的這種教育方法我很喜歡，因為是這種方法讓我愛上學(xué)習(xí)，是這種方法讓我愛與別人做朋友，也是這種方法讓我越來越自信，越來越勇敢......

　　媽媽您就像一盞明燈，默默地溫暖著我，教育著我，使我懂得做人的道理，明白人生的真諦。媽媽，謝謝你，如果沒有你，那么細心的照顧我，關(guān)心我，指導(dǎo)我，我不會這么的健康與快樂！你就是我永遠的好朋友，好媽媽！

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