放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
轉(zhuǎn)眼，馬上就到了春季的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣——清明。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都變得生機(jī)勃勃。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”趁著周未的好天氣，微風(fēng)拂面，春光明媚。我們來(lái)到著名的國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景旅游名勝區(qū)——湘湖，一邊踏青，一邊放風(fēng)箏。
到了目的地，我就帶上了家里的“雄鷹”風(fēng)箏，和爸爸媽媽準(zhǔn)備好好放一次風(fēng)箏，感受一下放飛自我的感覺。首先，我開始組裝“雄鷹”。先將“雄鷹”鋪開平放在干凈的地面上，接著按照位置，給“雄鷹”裝好骨架并固定，然后將放風(fēng)箏用的線的一端綁在“雄鷹”風(fēng)箏的正中靠上面一點(diǎn)的位置。這樣“雄鷹”風(fēng)箏的組裝就完成了。
舉頭仰望了一下天上，哇噻!“箏山箏�！�，好多的風(fēng)箏啊!近處，有活靈活現(xiàn)的“紅金魚”，婀娜著它那美妙的身姿;有栩栩如生的“黑蝙蝠”，在一動(dòng)不動(dòng)地鳥瞰著大地;有充滿童趣的“美羊羊”，在微風(fēng)中與小朋友們問(wèn)好……遠(yuǎn)處，有幾個(gè)黑點(diǎn)在空中移動(dòng)，已經(jīng)無(wú)法分辨是風(fēng)箏還是別的什么。
我看著這么多別具一格的風(fēng)箏在“飛翔”，心里早已躍躍欲試，心想著“雄鷹”飛上天，會(huì)是怎樣的一種景象?! 我先仔細(xì)觀察別人是怎么放風(fēng)箏的：他們兩人分工合作，一人迎風(fēng)輕抓住要放的風(fēng)箏，另外一個(gè)人打開放線輪，讓風(fēng)箏線先慢慢放出一部分，接著觀察好奔跑路線。待微風(fēng)變強(qiáng)時(shí)，拿放線輪的人隨即大聲喊“準(zhǔn)備……放!”，隨即，抓風(fēng)箏的那人釋放風(fēng)箏并抱頭蹲下，生怕風(fēng)箏把他帶上天。這時(shí)的放風(fēng)箏的人，開始迅雷不及掩耳之勢(shì)，邊放線邊一路狂奔。只見吃了風(fēng)的風(fēng)箏，開始一個(gè)勁的吁吁往天上竄。
看著人家的風(fēng)箏就這么容易的上了天，我心想，這個(gè)一點(diǎn)也不難嘛!
我就開始了自己的表演，照葫蘆畫瓢，有模有樣的嘗試了起來(lái)。讓老爸幫忙抓住風(fēng)箏，我放線，然后開始等風(fēng)來(lái)�？墒鞘屡c愿違，等了好久，也不見風(fēng)變大，真的是等得風(fēng)兒都停了。我開始東張西望起來(lái)，一會(huì)兒看看天上，一會(huì)兒瞧瞧地上……“做好準(zhǔn)備，風(fēng)變大了!準(zhǔn)備，放!”老爸的提醒聲，一下子將我的思緒拉了回來(lái)。我趕緊拉著線快速奔跑了起來(lái)，大概跑了二十多米，忽然之間，我感覺我的手被勒得好疼。這時(shí)我才想到，我因?yàn)樘o張，只顧著奔跑，忘記放線了。我回頭一看，只見“雄鷹”像發(fā)現(xiàn)了地上有老鼠似地，頭朝下，撲扇著翅膀就往下栽，“叭啦”一聲，狠狠地摔在地上�！皼](méi)事的，失敗不可怕，只要面對(duì)失敗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決它，風(fēng)箏一定可以飛上天的�！崩习值腵鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣再次嘗試。吸取了上次的教訓(xùn)，我們做好了再次放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。我一邊心里一直對(duì)自己說(shuō)“我能行!”，一邊腦海中快速梳理了一次別人放風(fēng)箏的過(guò)程……理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一次次的放飛，風(fēng)箏還是沒(méi)能妥妥的飛上天，不是在半空畫了個(gè)大大的圓弧，就是左搖右擺的掉了下來(lái)。每一次的放飛失敗，老爸總是鼓勵(lì)我，幫助我發(fā)現(xiàn)并解決了，不是“雄鷹”骨架松了就是風(fēng)箏線固定點(diǎn)偏離中心位置了等一個(gè)個(gè)問(wèn)題，正當(dāng)我們解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題后，天色漸晚，放風(fēng)箏的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，我正打算垂頭喪氣地回去時(shí)，突然一陣東風(fēng)吹來(lái)，將“雄鷹”吹了起來(lái)，我連忙放線，生怕錯(cuò)過(guò)了這一陣東風(fēng)，終于，“雄鷹”越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，似乎想飛到九宵云外……
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蓖ㄟ^(guò)今天的放風(fēng)箏，讓我明白，世上無(wú)難事，只怕有心人。世上沒(méi)有一件事情是容易的，天下也沒(méi)有不辛苦的事。只要我們不放棄，只要我們相信自己，就算失敗再多，終有一天會(huì)成功的。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文2
清明節(jié)那天，我沒(méi)見到“雨紛紛”。只見到春天的另一種景致：風(fēng)和日麗，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中飄著幾朵棉花似的白云。爺爺說(shuō)，今天乘著放假帶我到大自然中去“找春天”。
吃過(guò)中飯，我和爺爺就離開家門，路過(guò)黃河邊的一塊開闊草地邊，就看到草地上熱鬧非凡。細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是許多小朋友在放風(fēng)箏。我忙仰望天空，只見五顏六色的風(fēng)箏在空中盡情地展翅飛翔。在春風(fēng)的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴更加美麗。你瞧，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣扭動(dòng)著身子在天上悠閑地爬著，一條美麗的小金魚在天上快活地游著……爺爺指著天上的風(fēng)箏，笑著對(duì)我說(shuō)：“這就是春天!”我懂得爺爺?shù)囊馑肌碎g四月天，正是風(fēng)箏放飛時(shí)。我看著天上的風(fēng)箏、聽著爺爺?shù)脑挘闹幸惨魂嚢W癢，我忙請(qǐng)求爺爺也買個(gè)風(fēng)箏，讓我也感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。爺爺答應(yīng)了，我們?nèi)讲⒆鲀刹絹?lái)到商店，風(fēng)箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老虎……真是數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂，最后我挑選一個(gè)“老鷹”風(fēng)箏，雖然價(jià)格貴一點(diǎn)，但我知道好使。
到了場(chǎng)地，我解開“紙鳶”(“鳶”古指老鷹)的外包裝，只見里面有三根硬鐵支桿。爺爺說(shuō)這種高級(jí)風(fēng)箏他也沒(méi)玩過(guò)，所以，也無(wú)從下手。因?yàn)�，我見過(guò)一位大哥哥玩過(guò)，所以，很快就將兩根支桿用上了。但第三根支桿怎么也找不到下手的地方。爺爺說(shuō)：“不要慌，細(xì)心分析，總會(huì)找到辦法的。”果不其然，我在“老鷹”的尾部終于找到支桿擺放的`地方了。萬(wàn)事俱備后，我們開始放風(fēng)箏了。我本覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。還沒(méi)等爺爺“命令”，我就開始行動(dòng)了。我一只手拿著大線盤，一只手拉緊細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送使勁奔跑起來(lái)，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄舞，飛了起來(lái)。我高興得蹦啊跳呀。正在我忘乎所以時(shí)，風(fēng)箏卻像一個(gè)醉漢似的，東搖西晃。我把線抖了抖，可風(fēng)箏還是在天上亂打轉(zhuǎn)。我心里可著急了，一個(gè)勁兒地跑起來(lái)，可沒(méi)有用，風(fēng)箏在空中掙扎一會(huì)兒，最后一頭猛扎在地上。
我本開心的勁兒頓時(shí)煙消云散了。怎么辦呢?這時(shí)爺爺看到了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別急，別急，慢慢來(lái)。第一次，你能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我再跟你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)。拿線的手感覺有勁時(shí)就放線，感覺沒(méi)勁時(shí)就收線。實(shí)在收放不了就跑。”聽了爺爺?shù)闹笇?dǎo)后，我又信心十足地放了起來(lái)。我時(shí)而輕松地放線，時(shí)而快速地收線。不一會(huì)，我就掌握了技巧，真是收放自如。我的老鷹風(fēng)箏越飛越高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。我還感覺它似乎在對(duì)著我微笑，我真是開心極了。心想：我要是“紙鳶”就好了，可以在空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地飛著，也不用整天做作業(yè)，上輔導(dǎo)班了!啊，風(fēng)箏，你是春的使者，你是我們小朋友的希望!
由于放風(fēng)箏的人太多，有幾次別人的風(fēng)箏線都纏在我的風(fēng)箏線上，還巧，都化險(xiǎn)為夷。為了避免再遇到不測(cè)，我準(zhǔn)備換個(gè)地方去放�？删驮谶@時(shí)，一陣大風(fēng)刮過(guò)，我手中的線滑落，線頭隨著風(fēng)箏向天上飛。只見爺爺眼疾手快，一陣猛跑，終于在公路的另一邊，將風(fēng)箏的線頭牢牢抓在手中，我高興地拍手稱道。可是，一波未息，另波又起。當(dāng)爺爺收線準(zhǔn)備將風(fēng)箏交給我的時(shí)候，忽然，又一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的“紙鳶”吹到了樹枝上，無(wú)論爺爺怎么拽也拽不下來(lái)�？纯磼煸跇渖系摹凹堷S”，在春風(fēng)吹拂下，它在樹枝間擺動(dòng)著身姿。我想，看樣“老鷹”就要在樹上安家落戶了�？善孥E偏偏又發(fā)生了。只見一陣風(fēng)吹來(lái)，“老鷹”竟然脫離了樹枝，爺爺乘勢(shì)一拉，“老鷹”就擺脫了樹枝，越飛越高。真是有驚無(wú)險(xiǎn)，爺爺又將放繩交到我手中……
天色漸晚，我們依依不舍地離開放風(fēng)箏場(chǎng)地�；貋�(lái)的路上，我在想：從這次放風(fēng)箏中我感受到，無(wú)論做什么事，遇到問(wèn)題和困難，要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)找到解決問(wèn)題和困難的辦法。最終，一定能戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題，獲得成功。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文3
下午放學(xué)，天陰沉沉的，漫步在路上，我的情緒也格外的低落，想到這天老師剛發(fā)下的成績(jī)危險(xiǎn)通知書，我的腦袋便感到漲漲的，我無(wú)臉回家告訴父母此事，于是，我決定到江邊走走，散散心。
來(lái)到江邊，冰涼的雨點(diǎn)便隨著疾風(fēng)往我的臉上撲打，我抬頭仰望那陰沉沉的天空，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮艷的小點(diǎn)，仔細(xì)一看，是一只光彩奪目的風(fēng)箏，那只小風(fēng)箏緩緩地升起，又慢慢地降落，反反復(fù)復(fù)，像一個(gè)倔強(qiáng)的孩童。“誰(shuí)會(huì)在這下雨天時(shí)放風(fēng)箏呢?”我好奇地問(wèn)。隨著風(fēng)箏線望云，隱隱約約，我看見了一個(gè)小女孩頭發(fā)蓬亂，紅紅的臉蛋不停地流下淚珠，潔白的牙齒緊緊地咬著櫻桃般的小嘴巴，雙手緊握風(fēng)箏線，雙膝脆在地上，褲子沾滿了淤泥，小雨點(diǎn)把小女孩的衣服全打濕了，但小女孩全然不顧，依然專心致志地放風(fēng)箏。
風(fēng)箏像一只頑皮的小猴子，它絲豪不領(lǐng)會(huì)小女孩的心意，依舊像東碰西撞，不久便又落下了，小女孩連忙撿起風(fēng)箏，由于她跑得太急忙了，重重地摔倒在泥濘里，泥水濺濕了她全身，頓時(shí)變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊，把她扶起來(lái)。我從口袋里拿出一片紙巾，幫小女孩擦臉，此時(shí)，小女孩的眼圈已變得紅通通的，失落的眼神映在我的腦海里，看到我，她眼中似乎閃爍著一絲期望，只見她的唇兒在微微抖動(dòng)著，欲言又止，過(guò)了好一會(huì)兒才鼓起勇氣說(shuō)：“姐姐，你可不能夠幫我放風(fēng)箏啊!”我看了看她那稚嫩的眼神，我怎能忍心拒絕?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小女孩見我答應(yīng)了，高興得直搖我的手，不停地蹦跳著，露出了她那排潔白的牙齒，與那沾滿呢水的臉蛋構(gòu)成了鮮明的比較。隨后，我便放下了雨傘和書包，拿起了風(fēng)箏線，對(duì)小女孩說(shuō)：“待會(huì)兒你拿風(fēng)箏，我拿線，風(fēng)來(lái)了，你就往前跑，我說(shuō)放手你就放手，明白了嗎?”小女孩認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問(wèn)：“姐姐，天上真得住著天使嗎?”聽了小女孩的問(wèn)題，我愣住了，但看了看她那天真無(wú)邪的表情，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，小女孩立即拿著風(fēng)箏往前跑著，水中的浪兒就如幾百頭暴怒的.獅子，猛烈地?fù)浯蚪蹋嘶ㄣ魹R。風(fēng)兒似乎也在響應(yīng)著，越吹越猛。我高喊：“放手!”小女孩便放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)兒的幫忙下，最后飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見牙不見眼，兩個(gè)小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上。但是，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，小風(fēng)箏就像喝醉了酒，慢慢地掉落，小女孩見了，頓時(shí)失落地蹲在地上，眼睛早已是熱淚盈眶，看著風(fēng)箏，眼中便有無(wú)窮無(wú)盡的失落。我走到了小女孩的身邊，蹲在地上，拍了拍她的肩膀，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，待會(huì)兒再試試，老師不是常說(shuō)失敗乃成功之母嗎?”說(shuō)完，我微笑著摸了摸她那濕淋淋的頭發(fā)，心中便回想起一個(gè)疑問(wèn)：小女孩怎樣會(huì)在下雨天里孤身一人來(lái)到江邊放風(fēng)箏呢?我猶豫了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)念又想：該問(wèn)不該問(wèn)呢?怕什么，反正我是姐姐，問(wèn)妹妹有什么困難。最后，我鼓起勇氣開口問(wèn)了小女孩，小女孩聽了我的問(wèn)題，過(guò)了好一會(huì)兒，才斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我的媽媽生病了，醫(yī)生說(shuō)媽媽可能永遠(yuǎn)也無(wú)法醒來(lái)，我很悲哀，但爸爸對(duì)我說(shuō)，天上住著一位善良的天使，只要把愿望寫在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏飛到海與天的邊緣，天使就能夠撿到風(fēng)箏，幫我實(shí)現(xiàn)愿望，就能夠讓媽媽蘇醒，所以我來(lái)了……。但
是此刻風(fēng)箏就是飛不上云……”說(shuō)到這，小女孩早已泣不成聲，小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出，在臉上滑出了兩條淚痕。
我用手幫小女孩擦了擦眼淚，說(shuō)：“天上真的住著一位天使，不地放下啊!”小女孩聽了眨了眨她那雙炯炯有神有雙眼握了握拳頭，又充滿了斗志，拿起風(fēng)箏，讓我再幫她放一次，我拿過(guò)風(fēng)箏，和小女孩一齊來(lái)到了江的下游。這兒的風(fēng)很猛呼呼直響在身邊，這次由我拿風(fēng)箏，小女孩拿線，我拿著風(fēng)箏往前跑風(fēng)迎面而來(lái)，我放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏如長(zhǎng)出了一雙強(qiáng)健而有力的翅膀，在風(fēng)中浮遙直上，飛上了天空。這時(shí)，小女孩放開雙手，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛走…但愿天上的天使能撿到風(fēng)箏，讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福，我望著風(fēng)箏的背影，默默地祈禱著。這時(shí)，風(fēng)箏已消失在了天邊…
放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文4
小時(shí)候我就喜歡放風(fēng)箏，每到秋末或者初春，小伙伴們就在一起開始扎風(fēng)箏。我們把小指拇大小的細(xì)竹用刀劈開，然后用削鉛筆的小刀刮平，用線固定好，糊上薄紙或者報(bào)紙;在尾巴粘上倆條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，穿上線…風(fēng)箏就算做好了。
但到放飛的時(shí)候傻了眼，根本飛不上天，最多到頭頂，就掉了下來(lái)�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得有平房那么高，甚為羨慕。找了半天原因，最后把報(bào)紙和作業(yè)紙換成了白色的宣紙，“當(dāng)然這是費(fèi)勁心思從大人那里討來(lái)的'。”又把竹片修理的更薄，再次試飛時(shí)，竟能飛到二層樓高，心里不知有多得意。但必定技藝不行，飛了沒(méi)多少分鐘，就一頭栽下來(lái);不論跑動(dòng)多快，風(fēng)還是按她的興致，不是上樹枝，就是線斷，飄落與田野。但即使這樣，也沒(méi)減少對(duì)風(fēng)箏的愛好。
在我居住的那座校院里，也出現(xiàn)過(guò)扎風(fēng)箏、放風(fēng)箏的高手。院里風(fēng)景如畫，馬路很寬，是放風(fēng)箏最佳選地。風(fēng)箏在天藍(lán)自由飄蕩，時(shí)高時(shí)低，宛如魚入大海;讓人欣悅不已，直到放飛人收回線，才肯把休。校園離黃河很近，到放風(fēng)季節(jié)，河上空蝶舞燕飛，放眼望籃天，各種風(fēng)箏在高空中翱翔，襯映著它們的是波浪、水車、樹木環(huán)繞的小島、還有在浪中顛簸的羊皮筏子…這一切讓人遐想不巳，仿佛走入仙境。而放風(fēng)箏人聚精會(huì)神，癡迷的神氣，也感染著個(gè)人。
上--因住校，后又插隊(duì)、結(jié)婚生子，幾乎沒(méi)和風(fēng)箏打過(guò)交道……有天，小女看見鄰居小孩放風(fēng)，便也給她扎了一個(gè)蝴蝶形的，還上了彩，看起來(lái)還不錯(cuò)，也顯得很漂亮。小孩高興地拿著風(fēng)下了樓。我自鳴得意時(shí)，孩子哭泣著回來(lái)，說(shuō)“別的伙伴風(fēng)箏都是買的，飛得也很高，只有我是做的，即不時(shí)髦又飛不高，還老掉下來(lái)，很沒(méi)面子”聽女兒訴說(shuō)，剛才還自以為的我，一下降到冰點(diǎn)，我趕快牽著女兒小手，在市場(chǎng)買了個(gè)蜻蜓風(fēng)箏。當(dāng)然，我不知這樣做是否對(duì)，但見她舒展了眉，心里也不由暢快起來(lái)。
女兒技校出來(lái)，參加了工作。結(jié)婚后生了個(gè)男孩兒，取名叫冬冬，冬冬聰明而調(diào)皮。夫妻倆都有工作，帶小孩自然落在我頭上。小孩六歲時(shí)，鬧著要玩風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)他父母同意買了個(gè)大雁風(fēng)。我們來(lái)到黃河邊，這里有許多風(fēng)愛好者在爭(zhēng)賽。雖說(shuō)黃河因上游建了許多水庫(kù)，水驕弱了不少，但雄風(fēng)仍不減當(dāng)年。南北岸依然堤柳煙雨、、風(fēng)光迥異、花香誘人…不同的是多了許多高樓和現(xiàn)代化氣息。小外孫顧不上去看風(fēng)景，他自顧自地學(xué)大人放起風(fēng)箏來(lái)，但一不小心風(fēng)到樹枝上。小孩急得哭起來(lái)，望著高懸在樹上的風(fēng)箏;我找了一根樹枝想把它戳下，但樹枝太短，根本夠不著。望望周圍，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，干著急。這時(shí)冬冬媽恰好趕到，問(wèn)明情況后，找了位會(huì)爬樹大學(xué)生，才把風(fēng)取下來(lái)。那天，我們盡興玩了個(gè)夠，直到夕陽(yáng)映滿山河，才回到家。
在蘭州碧桂園租住時(shí)，見到了一位放風(fēng)箏高手。那時(shí)是秋初，樹葉泛黃，但公園里依然如古。我和老頭步入廣場(chǎng)，見倆位六十左右的夫妻。女的衣著華麗，雖說(shuō)臉部已有皺紋，但仍不失風(fēng)韻。男的則步伐驕健，神氣十足。他妻靜靜坐在椅子上，看丈夫麻利地將一只鷹風(fēng)箏放飛天空。慢慢的風(fēng)箏由清晰變模糊，直到入了藍(lán)天，成了一個(gè)小點(diǎn)。因?yàn)樗棚L(fēng)箏的技巧太吸引人，觀賞幾次后，我終于奈不住好奇心，在他收線后，翹起大拇指道：“太棒了，風(fēng)箏能鉆入白云嗎?”“能…”他毫不猶豫，充滿自信地回答，不由讓我刮目相看，又多了幾分敬意!
現(xiàn)在人們生活條件好了，自?shī)实捻?xiàng)目多了起來(lái)。尤其退休老人，女跳廣場(chǎng)舞…男釣魚、放風(fēng)…都各盡喜好。有次我路過(guò)中山橋，站在橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見各種風(fēng)箏在黃河上空爭(zhēng)霸，不由看呆了。我順著柳陰道，來(lái)到黃河西碼頭，那兒聚集著許多風(fēng)愛好者，其中一些人正拼裝二條長(zhǎng)龍風(fēng)箏…爾后放飛與空中，倆條龍?jiān)诒简v的黃河上空隨風(fēng)舞動(dòng)，一會(huì)成長(zhǎng)蛇陣、一會(huì)又卷繞在一起，變化無(wú)窮，看的人眼花繞亂、目瞪口呆。因?yàn)槲抑辉陔娨暱催^(guò)濰紡“風(fēng)節(jié)”引人入勝，選手爭(zhēng)雄的場(chǎng)面，但在蘭州也能觀看到如此壯觀，也是了眼福。
風(fēng)箏來(lái)自于中華，也是歷史文化璀璨一部分，作為世界風(fēng)箏起源地，尤其是濰紡—風(fēng)之都，我們感到無(wú)比驕傲與自豪。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文范文5
母親的遺像在逝去的霞輝中漸漸模糊了，父親依然憂傷、孤獨(dú)、憔悴。父親很辛苦，貧瘠的土地、艱辛的勞作、微薄的收獲、全家生計(jì)的重?fù)?dān)壓得父親直不起腰，他也從沒(méi)抱怨過(guò)什么。母親能干善良，包攬了一切繁瑣的家務(wù)，為父親的勞作提供最可靠的支持和最溫柔的情感。如今，一生相親相愛相守的人走了，父親的魂也跟著去了，人一下老了許多。在我的多次勸說(shuō)下，父親才依依不舍地告別了深深眷戀的土地，和我們住到了一起。
父親總想為我們分擔(dān)些家務(wù)，可父親從沒(méi)干過(guò)家務(wù)。他別的干不了，就成天拿著拖把拖地板。當(dāng)他一次次地把地板抹成大花臉之后，我和妻不約而同地拿走了他手里的拖把，父親便閑著了。父親不識(shí)字，讀不懂我那些厚厚薄薄的書，看不懂那些能讓妻時(shí)哭時(shí)笑的肥皂劇，也玩不了兒子那些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的電子玩具。當(dāng)我們都各得其樂(lè)時(shí)，父親便獨(dú)自回到房間，逐一瀏覽那些懸掛在墻上的他和母親的`合影，癡癡地凝視著照片上母親永恒的微笑，默默地向她傾訴……傍晚，父親站在落日的余暉里，像一棵正在清數(shù)自己枯黃葉片的老樹。
不能解除父親的孤寂，我慚愧于自己的無(wú)能。想當(dāng)年，父親曾給我?guī)?lái)多少的驚喜和快樂(lè)——童年時(shí)，一只木削的小船、一粒解饞的方糖;少年時(shí)，一支好使的鋼筆、一本引人入勝的小人書;大學(xué)時(shí)，一件體面的衣服、一張讓別人羨慕的匯款單……父母總是心疼兒子。我做父親后，同樣如此，孩子是幼苗，理應(yīng)受到呵護(hù)，得到關(guān)心�？蓛号畬�(duì)父母的回報(bào)呢，卻往往被人們忽視。我疲于工作，忙于心疼兒子，也就冷落了父親。盡管父親無(wú)衣食之憂，可看得出來(lái)，父親并不快樂(lè)。我應(yīng)該為父親做點(diǎn)什么呢?
有一次陪父親出去買東西，看到街頭有人賣風(fēng)箏。父親也曾用紙為我糊過(guò)風(fēng)箏，放飛了我童年一個(gè)又一個(gè)燦爛的夢(mèng)。我心里突然有了主意，盡管秋天不是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)，我還是買了一只漂亮的風(fēng)箏。一路上，風(fēng)箏吸引了不少人的目光，但沒(méi)人知道它是我送給自己老得行動(dòng)已有些不便的父親的。
我和父親一起來(lái)到郊外，時(shí)至深秋，大自然像一個(gè)滄桑的老人，歷經(jīng)了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的繁茂，如今，豐碩的果實(shí)離開了枝頭，可仍佝僂著腰，顫顫巍巍地面對(duì)著桑榆暮景。秋風(fēng)拂過(guò)陽(yáng)關(guān)道下的樹叢和草坪，梳理著人們心頭金色的回憶。在秋的背景下，父親的滿頭白發(fā)格外醒目。秋色迷人，我卻開始懷念起夏天的綠意，多么希望父親是田野邊一棵永遠(yuǎn)挺拔茂密的常青樹啊! 父親拉扯著風(fēng)箏線，步履遲緩，磕磕絆絆。當(dāng)年的父親絕非這等蹣跚，那曾是何等矯健有力的腳步!田地里，父親架起犁耙，吆喝著牛，健步如飛，身后掀起一排排泥浪;懸崖邊，父親騰挪攀越，為體弱多疾的母親采回起死回生的希望之藥;下雨天，父親腳步沉穩(wěn)，馱著膽小的我渡過(guò)漲潮后的小溪，然后鐵柱一般地立在雨中，目送我走進(jìn)學(xué)�！赣H講不出高深的道理，只反復(fù)地告誡我們：走正當(dāng)路、做正當(dāng)事、做正當(dāng)人。他一生都在實(shí)踐著這句話，其中有辛酸，有苦澀，更有無(wú)悔和毅然。父親的為人也深深地影響了我，讓我在物欲橫流的社會(huì)避開了種種陷阱，越過(guò)了種種坎坷，抵制了種種誘惑。
風(fēng)不大，風(fēng)箏一俯一仰地翻著跟頭，父親逐漸加快了腳步。就在這時(shí)，父親不自覺地將一只手向我伸了過(guò)來(lái)，可能擔(dān)心自己跑快后穩(wěn)不住重心。我會(huì)意地拉緊父親的手，跟著他一起跑。父親的確老了，一會(huì)兒便氣喘吁吁的，腳步也亂了，但父親童心大發(fā)，始終不愿停下來(lái)。為了平衡他的身體，我只好使勁扶住他。跑了一段路后，風(fēng)箏終于搖搖擺擺地升空了。仰望著天空中的風(fēng)箏，很久不見的笑容，重又回到了父親的眼角、眉梢。
風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。嘣，線斷了，風(fēng)箏披著夕陽(yáng)的光輝，慢慢消失在天空的盡頭。我回頭看了看父親，他眼里卻沒(méi)有一點(diǎn)驚異和遺憾，興許，他原本就打算要把這只風(fēng)箏放飛到天堂，去和久等在那里的母親相會(huì)……
【放風(fēng)箏三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏作文300字 放風(fēng)箏06-29
三年級(jí)放風(fēng)箏作文04-23
放風(fēng)箏作文三年級(jí)06-30
三年級(jí)作文放風(fēng)箏09-03
放風(fēng)箏三年級(jí)作文02-03
放風(fēng)箏作文800字-放風(fēng)箏12-22
三年級(jí)放風(fēng)箏作文范文01-15
寫放風(fēng)箏作文三年級(jí)08-26