【推薦】獨(dú)立作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的獨(dú)立作文7篇，歡迎大家分享。
獨(dú)立作文 篇1
每次一走進(jìn)書(shū)房，我的腳步總停留在那一排排整齊的書(shū)前，特別是那套精裝的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”，更是讓我流連忘返。今天，我讀的是獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的《海蒂的天空》。
海蒂是個(gè)平凡的女孩，但她卻不平庸。她從小就失去了雙親，寄人籬下，卻一點(diǎn)兒也不自卑，反而非常樂(lè)觀開(kāi)朗。但是，一封短短的來(lái)信，徹底改變了她的生活，她的親生舅舅，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的舅舅，把他唯一的遺產(chǎn)留給了她：一大片荒地。從此，她成為一個(gè)擁有十幾畝土地的墾荒者；她在鄰居派瑞麗、吉姆的'幫助下，順利獲得了荒地的土地權(quán)；她在酷熱、寒冬的襲擊下，仍然不屈服；她在馬丁的硬逼下，仍然堅(jiān)持著，死活不肯把荒地賣(mài)給他。雖然受到了馬丁的迫害，反而讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己的生活更加有聲有色！
海蒂才十六歲，她就把自己的生活安排得井井有條。地里種的農(nóng)作物長(zhǎng)得生機(jī)勃勃；家里養(yǎng)的小動(dòng)物，一只只都是歡蹦亂跳。她的獨(dú)立精神，她的生活能力，難道不令我們佩服嗎？我不禁想到了我自己，12歲了，爸爸媽媽還是“囡囡”“囡囡”地叫著我，早晨起床還都是媽媽幫我折著被子，就連吃水果，也總是只要拿牙簽往嘴里送就行了。
其實(shí)，我不要這樣的生活！自己的事情我想自己做，我真想對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我想和海蒂一樣，能自己選擇，能自己做主安排生活，我要自由，我要獨(dú)立！”
還記得那次獨(dú)自一人走去上拉丁舞培訓(xùn)班的事呢！那是第一次，媽媽答應(yīng)我嘗試一個(gè)人走去上課。一路上，我高興地哼著小曲兒，陽(yáng)光照在臉上是多么舒暢，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，戴著太陽(yáng)帽，背著小包，自在地走在馬路邊。我看到很多行色匆匆的人們，他們有的神情凝重，有的神氣十足；我也看到很多小朋友，有如小尾巴跟在媽媽身后，有的乘在媽媽的車(chē)子里，只露出兩只小眼睛。而我，自由地走在路上，來(lái)到紅綠燈，就停下等待，一點(diǎn)也沒(méi)有奶奶說(shuō)的那么可怕。到了岔路口，停下來(lái)看看，沒(méi)車(chē)子經(jīng)過(guò)，我就快速走過(guò)去。告訴你，媽媽本來(lái)預(yù)計(jì)我走二十分鐘的路程，我十五分鐘不到，就打她電話了。我還幫媽媽接了個(gè)電話，并順利轉(zhuǎn)述給她呢！
讀著《海蒂的天空》，有時(shí)就會(huì)把她想象成自己。要是我也能有這樣的機(jī)會(huì)，那該多好啊。我也可以好好施展我的本領(lǐng)了！可是仔細(xì)一想，還不行！我還要多學(xué)習(xí)多鍛煉，自己的事情自己先做好，這樣，爸爸媽媽才會(huì)信任我，給我自由！他們才同意給我機(jī)會(huì)，讓我去嘗試。所以，現(xiàn)在開(kāi)始我準(zhǔn)備向海蒂學(xué)習(xí)，從先做好自己的事開(kāi)始。對(duì)了，我要跟媽媽商量，明天放學(xué)，由我來(lái)負(fù)責(zé)用電飯煲做飯……
獨(dú)立作文 篇2
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才能是我們翱翔在頂端。但在學(xué)習(xí)之余，獨(dú)立也是必不可少的一項(xiàng)，所以要想成功，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地飛翔。
有些人確認(rèn)為獨(dú)立和學(xué)習(xí)不能兼顧，必須舍棄一項(xiàng)，但我不那么認(rèn)為。小時(shí)候爸媽認(rèn)為我們還小，有時(shí)候我們做一些家務(wù)活，爸媽特別為我們高興�？僧�(dāng)長(zhǎng)大了，那次正在準(zhǔn)備要期末考試了，全班都努力地在學(xué)習(xí)，希望考個(gè)好成績(jī)，周五回家時(shí)我匆匆忙忙吃完飯就回到房間復(fù)習(xí)，好不容易完成了任務(wù)，我剛打算出去放松一下，我推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)媽媽在掃地，門(mén)口放滿了垃圾袋，我走過(guò)去，彎下腰剛將袋子提了起來(lái)，媽媽連忙小跑過(guò)來(lái)：“別別別！我來(lái)我來(lái)！你趕緊去讀書(shū)吧�！蔽毅读艘幌拢驄寢尳忉尩溃骸皼](méi)事，我剛剛才讀完書(shū)，我?guī)湍恪！薄澳遣恍�，”媽媽拿過(guò)垃圾袋，“這耽誤你的學(xué)習(xí)�！薄安粫�(huì)的，小時(shí)候我還不是幫你干活，你還表?yè)P(yáng)我嗎？”媽媽搖了搖頭：“這不一樣的，現(xiàn)在你的任務(wù)只是好好學(xué)習(xí)，別的不用你幫忙，你要是考個(gè)好高中就行了。”說(shuō)完她便繼續(xù)去打掃衛(wèi)生了。如果換在以前我一定會(huì)竊喜不用干活，但現(xiàn)在我深吸了一口氣，走過(guò)去說(shuō)到：“媽?zhuān)覀兝蠋煻颊f(shuō)要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，一個(gè)人再會(huì)學(xué)習(xí)，不能自己照顧自己，也是假的，所以，盡管我學(xué)習(xí)很緊張，但是也應(yīng)該做一些家務(wù)活啊，不然你愿意看到一個(gè)什么也不會(huì)做的女兒?jiǎn)幔俊眿寢寬叩氐氖滞Ａ讼聛?lái)，有些愣神地看著我，像是回味了好久我的話，才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你真的愿意做家務(wù)？”我直接拿過(guò)她的.掃把：“您就去休息吧。”
之后每次周五回家，我總會(huì)幫媽媽做些家務(wù)，起先爸爸還不是太理解，現(xiàn)在到是很支持了。學(xué)習(xí)也更加努力，做事比以前也更利索了。我才真正意義上發(fā)現(xiàn)獨(dú)立是多么重要，有用。所以不見(jiàn)要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)努力，這樣你才能獨(dú)立的飛翔，直飛到你夢(mèng)想中成功的彼岸。
獨(dú)立作文 篇3
《紅樓夢(mèng)》主要以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，展現(xiàn)了封建社會(huì)大家族由盛到衰的歷史。
讀了這部名著，我的感觸很深。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到舊社會(huì)的黑暗、腐敗和無(wú)能。果真是“金玉其外，敗絮其中”，表面上風(fēng)光的賈府和薛府，其實(shí)早已千瘡百孔。賈寶玉與林黛玉本是天作之合，郎才女貌，可卻被那可惡又可恨的舊社會(huì)拆散，結(jié)果害得黛玉郁郁寡歡而死，寶玉出家當(dāng)和尚。倆人陰陽(yáng)相隔，生生世世無(wú)法在一起，而賈府也從繁榮走向衰敗，走向滅亡。這可能就是冥冥中早有安排。賈寶玉和林黛玉本是自由戀愛(ài)，他們的思想高尚、純潔，出淤泥而不染，不容任何人玷污。他們追求自由，熱愛(ài)自由，這在舊社會(huì)中已難能可貴了。可就在這舊社會(huì)中，他們卻遭排斥、反對(duì)，與社會(huì)不能融合，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入�；蛟S，我只能哀嘆他們生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)。轉(zhuǎn)念一想，我生長(zhǎng)在21世紀(jì)，是個(gè)新新人類(lèi)，我慶幸出生在新中國(guó)，我慶幸自已擁有自由，不由感嘆：擁有自由是多么妙不可言。突然間，我好想感謝自己的父母，是他們讓我擁有自由，擁有幸福和童真，而不像舊社會(huì)的孩子被社會(huì)所荼毒。我心中隱隱為那孩子而惋惜。我很慶幸自己有祖國(guó)媽媽的庇護(hù)。
突然間，我心中擁出一個(gè)想法，覺(jué)得自己應(yīng)該獨(dú)立�！都t樓夢(mèng)》里的那些同齡人，大都是公子哥，只知躲在父母的'羽翼下，卻沒(méi)有嘗試離開(kāi)父母的羽翼，自己飛向天空，結(jié)果卻害了自己。我覺(jué)得自己應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，明白“自己動(dòng)手，豐衣足食”的道理，學(xué)會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，學(xué)會(huì)自己走路，盡管這個(gè)步子可能歪歪扭扭，盡管會(huì)摔很多跤，但我相信，挺一挺，一切困難都能克服，一切坎兒我都能邁過(guò)去。
讀完《紅樓夢(mèng)》，我的心情久久不能平靜，心中就像大湖起了陣陣漣漪，一個(gè)聲音在我心中堅(jiān)定的響起：我要做一個(gè)獨(dú)立的人！
獨(dú)立作文 篇4
奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。
寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的.香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開(kāi)放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍惨驗(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開(kāi)了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立!”走向獨(dú)立，我是不系之舟!走向獨(dú)立，我是不羈之馬!走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼!
在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。
因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景!
獨(dú)立作文 篇5
在中國(guó)現(xiàn)階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護(hù)著，與國(guó)外的家庭教育大不相同，在國(guó)內(nèi)的孩子看來(lái)家長(zhǎng)理應(yīng)一直保護(hù)著孩子。可以拒絕長(zhǎng)大而我認(rèn)為家長(zhǎng)可以如國(guó)外一撤，試著學(xué)會(huì)放手讓孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)。
要讓孩子明白很多時(shí)候，誰(shuí)都救不了你，只有你自己。試著讓他們尋求獨(dú)立的方法，人都是要擺脫依賴(lài)的，就猶如鷹，鷹在教會(huì)雛鷹飛翔的同時(shí)也教會(huì)雛鷹如何獨(dú)立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學(xué)會(huì)飛翔時(shí)，雛鷹便開(kāi)始長(zhǎng)大，也不再依賴(lài)著老鷹而生活，這就是獨(dú)立。
在獨(dú)立的過(guò)程中也少不了對(duì)自己我獨(dú)立價(jià)值的認(rèn)識(shí)，你要相信，你去過(guò)的每一個(gè)地方，走過(guò)的每一條路，做過(guò)的每一件事，都是有價(jià)值的。如果不想讓別人用標(biāo)簽來(lái)定義你，那你盡快找到自己獨(dú)立的價(jià)值吧！
在國(guó)外，孩子們都能找到獨(dú)立價(jià)值，在幼年時(shí)家長(zhǎng)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的自我獨(dú)立，一家人出門(mén)旅行各自背著自己的行囊，絕不會(huì)出現(xiàn)似國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)這般，出遠(yuǎn)門(mén)恨不得將所有東西都收入自己的'行囊，怕孩子傷著碰著會(huì)受傷，也正因?yàn)榧议L(zhǎng)的如此想法，促使孩子想長(zhǎng)大想擺脫依賴(lài)卻無(wú)濟(jì)于事，讓孩子們成了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
家長(zhǎng)應(yīng)反思，在教育孩子中是否適度培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不光是上各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班重要，孩子的獨(dú)立也很重要！
獨(dú)立作文 篇6
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨。我們帶著好奇，帶著興奮，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下坐上寬敞的大巴，向著心中神往的目的地：吉林省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)出發(fā)了！
一進(jìn)獨(dú)立營(yíng)的大院，剛才還嘻嘻哈哈的我們就被軍營(yíng)那整潔、嚴(yán)肅的氛圍給感染了。一個(gè)個(gè)都自動(dòng)地閉上了嘴巴，眼睛睜的大大的打量著軍營(yíng)的各種物件設(shè)施。
對(duì)于我們這么一大群師生的到來(lái)，獨(dú)立營(yíng)的大哥哥們給了我們很熱情的招待，還給我們按排了很多他們精心排練的實(shí)地場(chǎng)景演練。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹陌磁畔拢o張有序地在場(chǎng)地周?chē)潞�，首先進(jìn)入我們眼簾的是兩支穿著迷彩服的隊(duì)伍，他們步伐整齊地進(jìn)入場(chǎng)地中心點(diǎn)后，立即分成兩個(gè)對(duì)立隊(duì)，隨著指揮官的一聲令下，他們便開(kāi)始了隊(duì)列訓(xùn)練。一整套熟練的動(dòng)作過(guò)后，他們又訊速地在隊(duì)長(zhǎng)的口令下跑步離場(chǎng)。隨后又有一位教官領(lǐng)著一支二十四人的`隊(duì)伍跑步進(jìn)入場(chǎng)地，快速變換隊(duì)形后，給我們表演了好看又精彩的中華武術(shù)。接下來(lái)，他們還表演的一場(chǎng)激烈的格斗對(duì)打，看得我們一個(gè)個(gè)都入了神，差點(diǎn)都忘記鼓掌了。
看過(guò)他們精彩的表演以后，獨(dú)立營(yíng)的大哥哥們接著又給了我們一個(gè)大大的驚喜。他們不但競(jìng)技工夫好，而且生活品質(zhì)也非常棒。不信你瞧，場(chǎng)地中間，來(lái)了一群腋下夾著被子的戰(zhàn)士，他們手腳麻利地鋪好一張墊子，再把被子放在墊子上，三二下就把被子給疊的整整齊齊，方方正正的。我正在納悶他們是怎樣把軟搭搭的被子給疊的像正方體似的。這時(shí)，有個(gè)戰(zhàn)士剛好拖著墊子朝著我坐的方向走來(lái)，問(wèn)：有沒(méi)有哪位同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)一下？我就上去按照他的指導(dǎo)體驗(yàn)了一回。但是，我疊的被子看上去就像一堆沙包。緊接著，我們還參觀了獨(dú)立營(yíng)的軍史館和戰(zhàn)士們的寢室。
在回來(lái)的路上，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。因?yàn)樽鎳?guó)有了這些英勇的戰(zhàn)士，人民才有安穩(wěn)、平和的美好生活！我們有了這群可愛(ài)的大哥哥做榜樣，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。
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