禮物的作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的禮物的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
今天是3月8日,是婦女節(jié)。
晚上放學回家,我準備要給媽媽準備一份禮物?墒,我想了半天都沒有想出來,于是,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說“我18歲的時候送過你奶奶一份禮物,可是現在找不到了,具體是什么東西,我和你奶奶也早就已經忘記了!蔽沂鼗氐搅思抑,看見媽媽還沒有回家,所以我得趁媽媽還沒有回家之時,得快點找到合適媽媽的禮物。
于是我叫了爸爸和哥哥一起來幫忙找合適的禮物。然后,我們三到了一條街上,準備開始找禮物。我們三個的大腦里想自己給媽媽的禮物,我和我哥想的都是化妝品,不過種類不同,我想的`是口紅,我哥想的是畫眉筆的筆,我爸爸想代表愛情的玫瑰花,我們各自買好各自的東西準備回家;氐郊抑,已經4:55分了,媽媽大約要在5:35回家,所以,我們快速的打掃了屋子,然后,再把飯燒好,最后在杯子里到上果汁,晚飯剛剛做好,媽媽也就回家了。媽媽看見了這一桌的菜和這些禮物非常的高興,于是我們就開心的吃好了晚飯!
禮物的作文 篇2
夏,悄悄地走了;秋,就邁著輕輕的腳步來了。
我就喜歡那充滿歡笑的秋天。而她吸引我的地方并不是豐收,而是那無聲的秋葉。秋姑娘給銀杏葉送去金黃色的大衣;給玉蘭花的樹葉裹上了一條嫩綠色的棉被;給楓葉披上一件火紅的禮服。這些,全是來自大自然的禮物。
我漫步在小區(qū)里,尋找著秋的禮物。
走著走著,我走到了一棵香樟樹下,抬頭向上看去,正好一陣風吹過,數上飛落下來幾只“蝴蝶”久久不肯落地。我接住了一片,細細地觀察起來:只見它的主莖嫩嫩的.,在進入葉片后,就向四面八方涌去,那縱橫交錯的莖脈活像一棵大樹,生長在葉片之中。葉片是火紅的,在它的葉尖上還有一點翠綠的色彩。學過畫畫的我不禁好奇起來:“紅和綠不是對比色嗎?怎么在葉片上卻顯得那么協(xié)調?”看來大自然真是一個神奇的畫家!
走過了香樟,我又看見了一團火。!失火啦!我剛想叫出來,就發(fā)現,那團“火”只不過是一棵長的蓬蓬勃勃的楓樹。呵!用“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”來形容,那可再也合適不過的了!我趕忙跑向前,細細地瞧著這火紅的楓葉。只見那一片片的楓葉渾身通紅,猶如一只只小手在迎接秋的到來。我輕輕地摘下一片,仔細地端詳起來。那“小手”邊緣還長著一排小刺,顏色紅得發(fā)暗,好像就要燒起來似地,葉尖像血一樣紅,也很尖,好像只要輕輕一掐,紅色的汁液就會流出來似地。它的葉脈很清晰,就像是一幅長在樹葉上的畫。再用手摸一摸,原來的小刺也是軟軟的,那葉脈就像一個甲骨文一樣,令人匪夷所思。再用鼻子聞一聞,那天然的清香中還帶著泥土的芬芳,真是美妙絕倫!
還有那一把把小扇子似地銀杏葉,也十分令人喜愛。
秋天的樹葉果然是多姿多彩呀!
禮物的作文 篇3
一天早晨,天才剛剛亮,小鈴就起床了。她不是急著去她那花園般的學校,也不是急著去玩,而是想去郊外采上一束美麗的鮮花,獻給她那敬愛的老師,因為今天可是教師節(jié)啊!
小鈴蹦蹦跳跳地向郊外走去,邊走邊想:王老師看到那些美麗的鮮花,聞到鮮花散發(fā)出的芬芳的.香味,心里一定會感到特別的高興的。想著想著,小鈴就來到了郊外。在郊外,漫山遍野的鮮花,一眼望去,那是花的海洋;▋汉孟裨谀莾号e行選美比賽,一朵比一朵開得艷麗奪目,一朵比一朵吸引了更多的蝴蝶。小鈴摸摸這朵,看看那枝,真不知道選哪一朵好。小鈴最后挑了又挑,選了又選,終于選好了一束美麗的鮮花。
小鈴捧著這束鮮花,心里十分愉快。她快步向王老師的辦公室走去。小鈴走到了王老師的辦公室的窗前,她看見王老師累得坐在辦公室里的椅子上睡著了。她又看見了辦公室里的桌子上的那本語文書和書上的那副眼鏡,她知道王老師昨晚上又熬夜了。王老師每天晚上都熬夜看書,為的是能給同學們上好每一節(jié)語文課,可是,王老師難道不知道今天是9月10日,是教師節(jié)嗎?可是,王老師辦公室上的臺歷卻翻到了9月10日這一天。一定是王老師不肯浪費教師節(jié)這天休息的時間,還在看書。
小鈴沒有叫醒王老師,而是悄悄地把那束飄著芬芳香味的鮮花,插在了王老師的筆筒里。她甜甜地笑了。
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