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有趣的一節(jié)課日記(合集)
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課日記5篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
今天的活動課上,陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”。
在我們的期待中,陸老師滿面春風地走進班級,給我們每人發(fā)了一張紙條,正面有字,背面沒字。我看著這紙,忽然,一個大膽的想法涌入心頭:老師不會讓我們拼圖吧?這么點紙,而且剪得差不多一樣,該怎么辦(此處省略N個怎么辦)?陸老師似乎看出了我的心思,就說:“第一大組寫人名,二大組寫地點,三大組寫心情,四大組寫干什么!蔽腋吲d地想:幸虧不用拼圖。
等我們寫完后,老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了,這一切做完后,老師叫我們一個一個上去抽。老師叫了一個人走上了講臺,在4個盒子里都抽了一張紙條,然后連起來看,就形成了一句搞笑的'句子:課代表在商店里愉快地化妝。”“哈哈”,底下的同學全笑了,一個男生竟然化妝,真搞笑。那聲音若是高一點,就一定能把房頂子給掀起來。
其中最搞笑的算第三句了,老師叫了一個人上來抽。同學們似乎被施了魔法,直愣愣地看著。句子拼起來,上臺的同學已經(jīng)笑得合不攏嘴,用顫抖的聲音宣讀:“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭!鳖D時,班里人聲鼎沸,大家有的笑得前仰后合,有的笑得捶胸頓足,有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏,若是一架飛機從教室邊上飛過,我們一定不會覺得吵。
在歡聲笑語中,我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道:若不好好使用漢字,就會鬧出笑話來。
有趣的一節(jié)課日記 篇2
早晨,陽光明媚,萬里無云,我去快樂作文上作文課。
陳先生(老師)早早地來到了課堂,見咱們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字,讓同學們把它們擴大成20字的句子,同學們接到了指令,立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書,一眨眼工夫,一個個優(yōu)美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱著人人的作品,臉上露出了會意的笑臉,嘴里不住的說到:“不錯,不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點小“case”對同學們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟?只思慮了一下子,同學們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的`作文。這下可愁壞了同學們,你看!人人都愁眉鎖眼,抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急,她勉勵咱們說:“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳先生這一番話如同一束陽光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感,完成為了一篇篇“鴻文”。
陳先生見咱們重拾信念,自滿地對咱們豎起了大拇指,欣喜 地笑了好一陣。你瞧,陳先生的嘴角輕輕上揚,眼睛瞇成為了兩條細縫,臉頰上露出了兩個深深的酒窩,悅目極了。
有趣的一節(jié)課日記 篇3
每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!
今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望······
這時老師請了最活躍的小智同學。小智長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到小智同學的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見小智同學抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的.其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。
小智同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃的。
這節(jié)課真有趣!
有趣的一節(jié)課日記 篇4
“多神奇啊!”同學們頓時響起了一陣熱烈的掌聲,同學們呢,都圍著頓老師問這問那。你想知道是怎么回事嗎?還是讓我們一起走進我們的快樂作文營吧。
今天,一走進文心作文的課堂,我就看見課室的講桌上放著一張硬紙和一個玻璃杯。我開始疑惑不解。大家都注視著教室,等著頓老師給我們上課。
過了一會兒,頓老師邁著大步精神抖擻地走進教室。只見,他掃視了一聽同這節(jié)課咱們來做一個實驗。”同學們一聽做實驗,頓時興奮了起來,教室里炸開了鍋。老師對大家說:“這是一張神奇的紙,它可以牢牢地吸在杯子上!
“這是真的?”
“我不相信!
“頓老師只會騙小孩!
……
接著,實驗開始。只見頓老師向杯子里加水。剛開始,加水的速度快,水“嘩啦啦!。當水接近杯口時,老師放慢了速度,水“滴答滴答!敝灰娎蠋煻紫律碜,睜著大眼睛,出神地盯著杯子。同學們也不敢發(fā)出一點聲音,生怕實驗發(fā)生意外。
“好的,我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上。”就在這電光火石間,老師蹲下身子,眼睛和水面平行,他推著紙,從一端緩緩地移向另一端。當紙全部蓋滿杯口時,只見老師左手握著杯子,右手托著杯底,手腕快速一翻轉(zhuǎn),老師松開了手!巴,太神奇了!”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,仿佛崇拜神仙似的',繼而,教室里頓時響起一陣熱烈的掌聲。
這么神奇的實驗,到底是怎么完成的呢?我更加好奇了,于是我舉起手詢問老師,頓老師摸了摸我的頭,笑著說:“杯子在沒有水的情況下,是不能把紙吸起來的,一旦杯子里裝滿了水,杯子和紙之間就沒有了空氣,同時在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,所以紙才能吸在杯子上。我們聽了老師的講解,頓時恍然大悟。
通過這次實驗,我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋。只要留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。
有趣的一節(jié)課日記 篇5
每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!
今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢?只聽林老師親切地對我們說:“同學們,老師想表演一個節(jié)目,需要請一位同學來和我演一演。誰愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學就自信地把手舉得高高的;有些同學不夠自信東張西望……
這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的`身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說:“小智,請你用‘其中’造句!敝灰娭呛劳瑢W抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。
智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
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