初中生的作文[共4篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中生的作文[共4篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec404.jpg)
初中生的作文 篇1
爸爸媽媽，仿佛就是一瞬間，我的人生第一個學習階段——小學就成為了過去，留在了記憶里。現(xiàn)在的我進入了人生的第二個學習階段——初中。
還在讀小學的時候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中的生活，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一的生活剛剛開始，發(fā)現(xiàn)初中的學習生活遠沒有想象中的那么恐怖猙獰，回想那時的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學的那天，剛走進教室，老師就給一個鼓勵的微笑，親切的告訴我坐在哪里，指導我填表交代其他注意事項。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學典禮。當聽到領導大聲說歡迎新一屆的學生們，我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年，我充滿了憧憬。
和小學相比，初中的學習科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學習生活中的美好和愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返；數(shù)學解題讓我冥思苦想，大呼過癮；簡單的英語子母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的`奇跡和生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道了成長的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……學習之余，我和我的同學們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
爸爸媽媽，這就是我的初中生活！
初中生的作文 篇2
這是我不久前的領悟。
剛剛蘇醒過來的清晨，陸續(xù)點播幾首憂傷的歌曲，坐在門口抽著煙�？粗矍奥兓娜巳海鴷r間的節(jié)奏，一步一拍、一緩一慢。高漲的情緒緊隨著哀婉的曲調(diào)跌宕起伏，隨著眼前的畫面變換不停。一直延伸到，最深的心深處。
原來時間，也可以這樣肆意無痕的劃過。
早晨七點左右的城市，晨跑的人不多，反而買賣的人較多。
幾個轉(zhuǎn)角的路口，一群上學的孩童熙熙嚷嚷的在等候車，帶領的家長關心備至。
工人們熱情的嗓音，素樸的衣著，前往著高層的建筑樓。
等到那些消失的背影一晃而過，鏘訇的'聲音終于劃破了這清晨唯一靜謐的美好。
交接完班，又開始計算時間剩下的還多不多。
我不知道自己在期待著什么？
還是下一站無法預料的旅程，會有更多的邂逅。
一個人的時候，真的好難過。
那么遙遠的地方，該不該走？
難道成長的代價，是要學會應付變換的生活？
為了拿掉現(xiàn)在的我，不管以后惡劣與否。
走......
幾天過來，我一直小心翼翼的保存著這樣的心情執(zhí)著。
因為我相信，面前等待我的，是我晝思夜想的喜悅。
它每一分每一秒都在醞釀發(fā)酵，夜間，氤氳著夢想的氣泡。
以前，總是覺得自己的世界太過狹隘。
試圖，想通過網(wǎng)絡，多認識一些人或了解某些事。
最后，讓情感也注入了進去。
也許，那些都不是我最寶貴的吧！
因為，網(wǎng)絡始終是虛擬，即使你投鄭得再多，也沒有人可以接收。
出來后，還是原來的那個我。
我有一個朋友，個性單純的沒話說。
缺乏自信的他，一直在別人眼中找自我。
家庭的仔肩，給他上著無形的枷鎖。
卻依然堅持，奮不顧身的理由。
和他櫛比，我有很多的事可以做得出格。
而他，卻慎重的把我比作負面的課堂。
我常常揶揄他，說他的世界是一個圓圈，圈外包裹著層層的紫外線，任何一條，都能貫穿他的身體部位。而我，總能肆無忌憚的去做想做的事，不囿于任何爭議。
殊不知這個世界本來就是一個圓體，我是忘形到不切實際。
所以，是我在他的眼中找自己。
我輟學得早，原本打算去學行技術，為未來謀求飯碗。
誰知道思想變化得太快，連計劃的碗，都打破。
因為我對任何一行，都毫不感興趣，總覺得千篇一律的生活能置我于死地。
二十歲至今的我，喜歡過好幾個女孩，可是每一個都不喜歡我。~~唉
但我不知道為什么，因為我不懂得自知。
還是我原本的模樣，讓他們覺得我不可靠？~~真悲哀！
其實喜歡是很膚淺的一種，我卻偏偏是個俗辣。~~要改要改
呵呵，看著像在訴苦了。~~包涵包涵
對比日常的相處，反而寫日記，可以讓更多的人了解你。
也只有我，才愿做個傻瓜，泄露內(nèi)心的想法。
所以，你們不要但看我的表面。
其實我的內(nèi)心，也很有欣賞價值的。~~絕對絕對
也許這段時間還能上上網(wǎng)，可能再過不久，我就要與世隔絕了。
不是死了的與世隔絕，而是要到一個遙遠的少數(shù)民族去。
這不是極端的想法，而是我抱怨現(xiàn)在的生活太好了，好到讓我開始不安分。
雖然現(xiàn)在還沒走，但我想在這之前，都說一點誠實的話，做個誠實的自己。
我不是情圣，是情癡。甘愿做一根蓮心，換來今生的苦短情長。引用...
問世間情為何物，直叫生死相許。問蓮根有絲多少，誰知蓮心為誰苦。
我沒有經(jīng)歷過轟烈的情感，所以我不是斫輪老手。
最青澀的初戀，是苦于惡果不敢嘗，辜負人家的情意。
一場回憶，像是渴望欣賞浪漫的秋雨，卻被淋得一塌糊涂。
坦白到如此地步，都有想哭的念頭了。
但我的眼淚有限，只想為一個人流，匯集成洪澇，淹沒整個宇宙。
初中生的作文 篇3
今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班群眾就意味著接下來的時光將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外�！睂W生能夠和睦相處一同應對，所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認為這是對自我的最好保護。直到開學后的秋運會，我們與其他班一齊比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們?yōu)榱俗晕野嗟臉s譽賣力的'奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。
初二時我們已經(jīng)不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每一天都面臨著一個又一個的“危機”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂，但我明白那只是最后的瘋狂。
立刻就要進入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期盼著。
初中生的作文 篇4
記得有一次我和我的一個好朋友一起玩玩具槍，我們玩攻城堡。我在樓下，他在樓上。雖然我用的是，發(fā)彈速度快，馬上就可以再拉上再打一槍，而且，我有兩個彈夾，加上槍里的那顆子彈，我可以連續(xù)打24槍。而他的裝備卻十分簡單，一把來復槍。打一槍就必需拉一下，然后把子彈上進一個很小的洞里最后把它推回去，才能打。但他也占優(yōu)勢，因為它那把槍威力十分大。所以我常常因為怕挨打而后退了。
剛開始時，我在樓下，我掌控好時機先假裝沖上去，然后馬上退下來。出于本能他打了一槍，自然沒打著。我趁他沒裝好子彈時沖了上去對著他使勁的打�？墒俏艺未笃鞎r他把槍裝好了對著我就是一槍，我只好退了下去。我可不甘失敗我又想了個好辦法：從樓梯下面偷襲。我悄悄地走過去，只見他的槍口對著我。嚇得我出了一身冷汗，連忙退了回去。一連幾次都是快要成功了都被他的火力打回來了。最后我決定強攻。因為我的子彈不足15發(fā)，而他用子彈又十分節(jié)約，每次都要送他幾顆子彈。我一邊喊著一邊沖了上去，我剛沖上去就挨了一槍，但我沒有后退。因為如果我后退就意味著前功盡棄。我一邊沖上去，他一邊挨槍子。最終，只聽砰！的一聲，他眼鏡上留下了一個五角星。
他當然不肯罷休。這次我來防守他來進攻，可是令我奇怪的是他很久都不來進攻。我急了。于是我拿起槍悄悄地走下去，想打他個措手不及。而他居然在那兒等著我，見我來了砰！的'一槍正打在我的眉角。我捂著眼睛走開了。
等我的眼睛好受一點了，我們決定不玩攻城堡了，我們覺得太危險了，就去輪流打一個目標。媽媽下班了休息了一會兒，竟然發(fā)現(xiàn)了我眉角的傷口和打碎了的眼鏡！她大吃一驚，急忙問我怎么回事。聽了我們的解釋后，她不由得怒氣沖天。把小伙伴打發(fā)走后，不停的給我講大道理。可是我沒覺得有什么。但后來，我知道了我這樣做的危險性。如果他再射偏一點，我的右眼就報廢了；如果他沒戴眼鏡，他的眼睛就被我打壞了。而且他的眼鏡被打壞了，我們就應該不玩了。一想到這里我就后怕了。
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