（優(yōu)）快樂的小學作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂的小學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學作文 篇1
今天，是端午節(jié)放假的最后一天，我把所有的作業(yè)做完了，爸爸媽媽帶我和弟弟一起到臥龍山公園去玩，一起去的還有我的好朋友妞妞和她爸爸。
或許是假期的緣故、或許是這里的美景的緣故，我們一幫人來到臥龍山腳下，發(fā)現(xiàn)這里有好多車輛和行人，正當我興高采烈的順著臥龍山公園入口前行的時候，突然聽到一個熟悉的聲音在身后喊我：“蘭夢，等等我�！蔽一仡^一看，原來是我的同學底克利婭和秦彩云，還有秦彩云的妹妹秦彩虹。我們一塊高興的跑步前行，把我爸爸媽媽他們很快落在了后面。
正當我們高高興興的游玩時，在一座小橋上又遇見了我們班的陳聞靜同學，我們就聚在一起共同玩耍。這時候我在想:如果在假期里能遇見這么多的同學一起玩，該是多么好的事情啊!所以我要珍惜在校的每一天，和同學好好相處;跟同學好好學習、快樂玩耍。這時候，聽見媽媽喊我快點跟上，我就隨媽媽他們一起去了公園中心的亭子那里玩耍，陳聞靜也回家了。
從亭子過來我去找秦彩云她們但怎么也找不到這時候媽媽好像看出了我的心思，告訴我說：“你的同學剛才給我打招呼，她們回家了，讓你好好玩。”
轉著轉著，我發(fā)現(xiàn)有一座用木條做成的吊橋，我開心的.拉著弟弟上去玩�？蓜偟綐蛎嫔�，橋面搖晃得很厲害，我和弟弟很害怕，媽媽告訴我，要抓著橋面上的鐵索慢慢走。我立刻抓住鐵索帶著弟弟慢慢的往橋對面走。在橋上，我發(fā)現(xiàn)河里有很多小蝌蚪游來游去，正當我靜靜的欣賞小蝌蚪“游泳”時，令我大吃一驚，竟然發(fā)現(xiàn)河里面還有小魚，真想下去抓一條養(yǎng)著，就這樣想著，我們就到了橋對面。我就帶弟弟到河邊準備去抓魚，可又發(fā)現(xiàn)了一塊印著圖案的告知牌，仔細一看，上面原來寫著：“請勿在水中捕魚、釣魚”的字樣，我就打消了這個念頭�？墒�，弟弟硬要喊著讓我抓魚，我便告訴弟弟，說：“這里的魚兒不能抓，它們是供人們觀賞的。再說了，魚兒跟我們一樣，也有生命，我們不應該傷害它們。”
轉眼間，到了下午。天色漸漸暗下來，我們就戀戀不舍地回家去了。
我非常感謝這個假期，也非常感謝我的爸爸媽媽，帶我和弟弟出來玩兒，不僅讓我見到了我的同學，還觀賞了許多優(yōu)美的景色，以后放假了，我要經(jīng)常來這里游玩。
涇源城關一小
快樂的小學作文 篇2
20xx年10月28日，西興實驗小學迎來了一年一度的學生秋游。||| 早晨，雖然云遮住了太陽，不是還來一陣涼絲絲的風，但是這天氣是掩蓋不住同學們激動的心情的。同學們陸續(xù)上了車，到達了運河博物館。||| 運河博物館分為三個小館，分別是：傘博物館、刀博物館和扇博物館。||| 傘博物館中有著明朝到現(xiàn)代的各個時代的傘，還有傘的結構，傘的花紋，傘的.由來以及怎樣做傘。讓我印象最深的是古代皇帝出宮時，下人們在前面舉起的大架子，很像傘。刀博物館里有刀，有劍，有剪刀等等。還有刀劍的由來：刀是拿來砍的，劍是拿來刺的，先有刀再有劍等知識。剪刀大到油水同一般高，小到只有蘋果大小，十分精致。扇博物館里陳列著古代扇，如，孔明扇，有現(xiàn)代扇，如，羽毛扇，應有盡有。并教我們怎樣做扇的骨架，扇的花紋，可好玩了。||| 中午，同學們吃好午飯，自由活動時間到，三五成群的一起買東西、拍照留念，可開心了！||| 快樂的時光總是短暫的，下午，同學們便依依不舍的離開了運河。||| 秋游，即可以出去放松放松，又可以怎長見識，多好�。|| |||
快樂的小學作文 篇3
今天星期六，我和小哥哥又見面啦！
早上小哥哥來我家，因為我媽媽今天開會，姥姥就來接我，我們就一起去姥姥家了。我們先做完作業(yè)，然后玩軍棋。第一局姥爺當裁判，一開始我們誰都不敢攻擊對方，有棋子趕緊讓它進營，姥爺看 的都睏了，后來我小哥哥把我第一道防線打破了，我那些大部隊就像被貓困在墻角里的老鼠一樣，一心想突圍，但是我小哥哥一邊包圍著我，一邊向軍旗前進，結果他痛失一員大將（因為我突破常規(guī)， 把地雷放在大本營），可是小哥哥就猜出我把軍旗放在哪兒了，就向軍旗挺進，那時我把軍長放在軍旗旁邊，我走動了一下軍長，我小哥哥可不輕舉妄動，先是派來一個工兵，看看是不是炸彈，然后就 用司令把我的軍長給吃了，很快我就輸了！第二局我小哥哥當裁判，我和我姥爺下，唉！畢竟姜還是老的`辣！進行了不到三分鐘我就輸了！這兩局我都是用的一種防御方式，只要第一道防線被打破，就 丟盔棄甲了，看來我要多建立幾道防線，吃一塹長一智嘛！
中午吃過姥姥特意為我們包的水餃我們就一起回我家了�；氐郊液�，我們在一起說這說那，看電視玩電腦。到晚上的時候，我們就玩我自己創(chuàng)出來的小游戲。游戲的規(guī)則是：投球人擊中對方，對方 減5分，如果減成負分，就兩個人交換投球；如果投球人沒有打中，對方就加一分。如果對方接住了，對方則加10分。換來換去這幾次，我最高只得過4分，好慘！Image而我小哥哥卻得了18分。我知道兩 個原因了：第一，是我小哥哥敢于嘗試（去接那個球），只要小哥哥一到5分，他就去接球。第二，我命中率低，命中率40％，可我小哥哥大概命中率80％。
痛痛快快過了一天嘍！
快樂的小學作文 篇4
今天的天氣可真晴朗，藍藍的天空飄著幾片白云，明媚的陽光照耀著大地真是一個秋游的好日子��！
我和幾個小伙伴一起去公園玩。公園里的景色可真迷人啊！看，周圍的'綠樹紅墻，柳條隨風飄蕩，河水在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，一群小魚在河水里歡快的游著。我們幾個在兒童樂園里盡情玩耍：蕩秋千、滑滑梯、蹦蹦床……
到了中午，大家都玩累了，肚子也餓了。馬卓進說："咱們到那邊的草地上歇一會，吃午餐吧。""好！"大家齊聲答應。
我們坐在草地上，拿出自己帶的餅干、面包，還有香蕉、桔子、蘋果等。朱有成吃完香蕉，把香蕉皮一扔，接著又吃起面包。馬卓進津津有味的吃著桔子，吐的滿地都是桔子皮。我喝完飲料，把瓶子往地一扔。
我們在公園又玩了一會，忽然朱有成說："都三點了，我們回家吧！"然后我們就一起回家了。
走到半路馬卓進說："等一等，我們忘東西了！"聽了他的話我們大吃一驚。于是我們又回頭去找丟失的東西。
到了草地上，我們一看，滿地的果皮紙屑，這才明白馬卓進的話，原來我們丟的是垃圾呀！我們連忙把地上的垃圾撿起來，放進垃圾桶。然后不約而同的說："以后再也不亂扔垃圾了，我們要保護環(huán)境。"
這真是一次有意義的秋游啊！
快樂的小學作文 篇5
最親密的朋友會成為我們生活中不可缺少的一部分，他(她)能帶給你無窮的快樂，當你孤獨時，他(她)會幫你走出陰影；當你煩惱時，你可以找他(她)傾訴，減少自己的煩惱，他(她)就像你永遠不離身的陰影。
我和陳明是很要好的朋友，也是很要好的鄰居，天天一起上學，一起放學，一起共同努力學習，一起快樂成長！就是一次的玩小木船中，使我們這兩個最親密的好朋友，從此分道揚鑣，他走他的陽關道，我過我的獨木橋。
事情的起因是，我們把在手工小組里做的小木船拿出來玩，在玩的時候，陳明一不小心把我親手做的小木船摔壞了，看著我辛辛苦苦做的小木船摔壞了，淚珠不由的落了下來，此時，陳明卻再發(fā)牢騷，之后就說：“不就是摔壞了一只小木船嘛，有什么好哭的，再說了又不是我故意弄壞的，卻！大不了我陪你一只，愛哭鬼！”我的心里非常的悲傷，同時也非常的憤怒，一下站起身子，不由的開始頂撞陳明，陳明也理直氣壯的與我吵鬧。在爭執(zhí)中，陳明遷怒于小木船，又把它踩壞了，我火冒三丈，一把奪過他的小木船，用力往地上扔，把他摔壞了，陳明非常非常生氣，一氣之下與我絕交，從此各奔東西。
雖然我們各不相干，但心里彼此還掛念著對方，畢竟都是最要好的朋友，失去了一個好朋友，就是失去了生活中的一部分，當你孤獨時，也就沒有人使你感到快樂，我的內心多次都想去向陳明道歉，不該一氣之下把他的小木船摔壞了，可卻又不敢，我的心里非常亂。
陳明心里無比內疚，她后悔與我絕交，開始默默的關心我、愛護我、幫助我，在我生病時，他總是悄悄的寫了一張賀卡，是祝我早日康復，在我生病沒做值日時，他也總是幫我做值日……是他，是這位無聲天使幫助我度過重重難關，他就像呵護我、幫助我快樂成長的人，我不曾多次懷疑是不是陳明無時無刻的在幫助我，一想到是他，我的心就有開始嘀咕了。
直到有一次，就是一次的體育課，使我們兩個重歸于好了。因為我的體力很差，所以跑步是我的落項。在體育課上，我們正在跑步比賽，當時的我已經(jīng)落后，本想一下子沖次，跑到最前面，誰想一跑快，體力透支，跑步過猛，再加上平時缺乏鍛煉，導致在比賽時腳一軟，摔到地上，膝蓋這血流不止，我疼的連翻滾。陳明一看，毫不猶豫把我背起，跑去醫(yī)務室，我看著陳明的汗水直往外冒，襯衫已濕透了，我的心非常的`感動，同時也非常后悔與內疚。
到了醫(yī)務室，看著汗流浹背的陳明，我心里不是滋味，涂好藥、包扎完，陳明幫我攙扶著走回教室，我看著陳明說：“陳明，我……”我說話吞吞吐吐，陳明也沉默不語，漸漸的，我在心底暗暗的鼓起勇氣，之后挺直胸膛的說了一句：“對不起”但在耳邊響起的還有一個聲音，那是陳明的，他與我說了同樣的話，帶著同樣的真誠，看著對方，我的眼淚也隨之掉了下來，在此時，我與陳明握住了手，并決定要做一對天長地久的好朋友，從此以后，我們之間也不會因任何一次的爭執(zhí)而影響到我們的友誼，彼此包容、體諒對方，讓我們在真摯的友誼中快樂的成長！
快樂的小學作文 篇6
今天上午，我們在金筆作文培訓學校學習怎樣寫作文。在第三節(jié)課時，覃老師讓我們表演了《老師來我家》這個情景劇。
首先，覃老師把我們分成三組，每個組有4個人。我們這組，我充當老師，董潔扮演學生，田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了，覃老師就宣布表演開始。
首先上場的是第一組，他們表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了�！皩W生”董潔垂頭喪氣地走回家，“媽媽”陳姣不解地問她：“怎么了，像丟了魂似的�！倍瓭嵉拖骂^吞吞吐吐的回答：“考試沒……考好……老……老師要來家訪�！薄皨寢尅庇謫枺骸澳憧剂硕嗌俜�？”“剛……剛及格�！薄笆裁�？”“媽媽”剛要破口大罵。我推門進來了。“媽媽”立刻把我請到座位上，然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天，并詳細的`反映了董潔的在校情況。“媽媽”生氣的責罵道：“你這個不爭氣的東西。”在一邊抽煙的“爸爸”終于開口了：“你別罵孩子，罵也沒用，潔潔回房寫作業(yè)去，‘老婆’你也去做飯�！蔽以谒凹摇背酝辍帮垺焙缶鸵蚴伦吡�。后面的一族也演得很精彩。
這次表演讓我明白了，考試一定要認真，不然老師來家訪就糟了!
快樂的小學作文 篇7
春天來了，春雨隨著春風一路瀟瀟灑灑，乘興而歸。我們在無錫梅園的山林里盡興玩耍，你瞧！這些快樂的雨滴也不甘落后，一陣緊似一陣的跟在我們后面，噼噼啪啪地敲打著我們的頭頂，衣服。我們和它們玩得有些不耐煩了，就“砰”地一聲打開雨傘。
快樂的雨滴可頑皮了，我們本想在梅園多留幾張靚麗的酷照，可雨滴不干了，硬是爬在我們相機的鏡頭前，幾滴也倒風采，和眼前的景色渾然一體，好似高明的攝影師故意所為�？墒撬鼈儬帬帗寴尩嘛w來搶鏡頭，我們的.視線就變得模糊起來了，不得已，用鏡頭紙把它們統(tǒng)統(tǒng)收藏起來，只好把相機躲到雨傘下拍照。這樣更惹得快樂的雨滴不高興了，于是它們嘩嘩啦啦的下將起來，雨傘邊的水滴都練成了許多條亮閃閃的銀線，時大時小，好像在譏諷我們：“哈哈！還不跟我們玩呢？看看！你能惹得起我們嗎？”
這時快樂的雨滴變成了淘氣的雨滴，我們那它們沒辦法，只好匆匆收起行裝打道回府。淘氣的雨滴還是不依不饒的跟前跟后，我們鉆進汽車里，它們就在車窗前招手，熱情的伙伴們一齊擁擠而來，車窗的玻璃成了水簾洞的盛景，刮雨板忙乎得不亦說乎。
我們在車內等了很久，快樂的雨滴依舊前赴后繼地纏著我們玩。走！回上海。爸爸一踩油門，汽車飛快的駛上高速公路，風馳電掣般前行，快樂的雨滴被我們激怒，刮雨板的后面可以清晰的看到噼噼啪啪的大雨滴足有銀杏數(shù)葉片一般大小，落下的瞬間還飛起無數(shù)的小水滴。車速快到多少我沒留意，但落到玻璃上的雨滴匯成的水流都是朝車床的上邊倒流，奇跡就這樣一直延續(xù)著，直到蘇州的千燈古鎮(zhèn)方才罷休。
我們樂了，猜想快樂的雨滴一定是被千燈古鎮(zhèn)的萬千景觀給迷住了，竟忘了和我們作對。我們快樂地打開車門，走下來甩甩胳膊伸伸腿，稍息片刻，又開始了新的旅程。
快樂的小學作文 篇8
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場上的人。
透過濃密的`樹葉，我們看到的天空總是那么藍，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。
操場其實不大，卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學校喜歡打籃球的同學特別多，一到課余，籃球場上總是擠滿了人，運球、投籃、搶斷一個個都那么投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學的天地，女同學則大多集中在球場邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來我住，進行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠處，還有一張乒乓球臺，正圍著一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學正在進行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時交流著什么。原來，他們是在討論著問題呢——真是熱愛學習的人��！
放眼整個校園，處處充滿著歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動。此時此刻，緊張的學習暫時放下，我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。
突然，上課鈴響了，同學們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準備！
課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來處。
校園里，我學習，我快樂！
快樂的小學作文 篇9
星期四早上，還未等我跨進課室，就聽見課室里傳來嘰嘰喳喳的討論聲。原來大家正在熱烈地談論著郊游的安排。
過了一會兒，老師來到了教室，課室里頓時安靜了下來，許老師簡單地介紹了注意事項后我們就到樓下集隊。沒過一會兒，我們就登上了向往已久的大巴。一路上，我們說說笑笑，一下子就到達了目的地。
我們第一件事是去看球幕電影，了解有人類文化的起源地古埃及的種種歷史�？赐觌娪�，我們組出于時間的考慮，把自帶的餐速戰(zhàn)速決地“干掉”，然后就飛奔進了科技館。這里不愧是個科技館，天文地理，各式各樣的感應方式令我們目不暇接，看得我們眼花繚亂。
最令我驚嘆不已的是聲音感應的小游戲——一只小老鼠走進了迷宮走不出來，需要我們用聲音遙控小老鼠來走出迷宮，小老鼠為什么會聽我們指揮呢？原來這 就叫聲控指揮。玩了這個小游戲，我覺得現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀!接下來我們來到了與齒輪旋轉有關的場館，我們聽到了不少關于齒輪作用的'講解。經(jīng)過觀察幾個模型 的對比，我明白了齒輪的轉動方式。后來，我與我的組員在場館內進行了一個如何讓鐵球轉起來的小游戲，這讓我們更深刻地了解齒輪的作用。
我們最后還玩了一個游戲，就是最令我記憶猶新的穿越紅外線這個游戲。在一個漆黑的房間里安裝著十幾個紅外線射燈，在黑暗中，一條條紅射線縱橫交錯， 頓時把房間變成了一個天羅地網(wǎng)。而你在穿越的過程中不能碰到“紅線”，否則房間將是一片黑暗。我與我的組員在穿越時，常常在房間里邊發(fā)生笑話：不是這個不 小心踩到了那個的手，就是那個不小心碰到了這“機關”上，真是笑料百出��！第一次玩時，我剛一跨進去就碰到了紅外線，因為我只顧看腳下，忘記留意頭頂?shù)募t 外線，沒有彎腰前進。第二次，我以爬行式的方法小心翼翼地進入了“天羅地網(wǎng)”，一路上瞻前顧后，努力在避開“陷阱”，這真是考人的靈活性呀！
后來，我們還玩了一些小游戲，而時間也一分一秒地悄然流逝了。集合的時間到了，我們又坐上了大巴，離開這個令我流連忘返的科技館。直到回校，我的思想還停留在上午的開心之中呢！這真是一次難忘的快樂的秋游��！
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