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校園一角作文錦集(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的校園一角作文,希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
一個學(xué)校的布局,可以代表一個學(xué)校的校園文化。我的學(xué)!_店二中,是一個又大又美麗的校園。
幾天前,我還是一名剛升初中的.少年,對這所學(xué)校充滿了期待。一進校門,一臺即漂亮美觀,又現(xiàn)代化的大屏顯示器就映入我的眼簾。上面顯示著“歡迎新生″幾個醒目黃字。顯示器下,是一片被美麗的小花點綴的草地。
這一角,是我們學(xué)校的標志。它不僅美麗還寄托著我們心中的希望。這一角,在平常人的眼中,是片平凡之地,可在我眼中它是神圣的。因為我的中學(xué)生活就是從校門囗的那條平凡的路和那草地出發(fā)的。在我眼中那草地上的花,不比玫瑰差!
這一角,有許多新生停下腳步,目不轉(zhuǎn)睛盯著顯示器,看著那醒目的四個黃字。仿佛那四個字代表了學(xué)長和老師們的熱情,無聲在把新生歡迎。我注視著這四個字,期望明年的此時,顯示器上是更熱情的歡迎!而我已經(jīng)成為高一年級學(xué)生。我喜歡這一角,也喜歡這個即將到來的初中生活!
現(xiàn)在,我已慢慢融合到這個大家庭,認識了許多新同學(xué)。每天上學(xué)放學(xué)時,經(jīng)過那一角,我都會微微一笑。這一笑,代表著自己對這里的喜歡,對明天的期望!
校園一角作文2
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”春天早已來到了我們的學(xué)校里,在修長的枝干上,在鮮艷的花瓣上,在每個人的心靈中。在校園里,我們找到了春天的蹤影。
走進校園,就可以馬上感受到春天的氣息、快樂和喜悅。春天就像一個化妝師走進了校園,當(dāng)您直走到第一空堂的前面,一個帶有希望、夢想的“金種子”正擺在眼前。老師都說:“只要在你心中有一顆夢想的`金種子,那么長大后一定能將愿望實現(xiàn)。”從這句里,我感悟到“有夢想才能有成就!贝禾斓摹胺N子”顯得格外亮麗,還隱含著春天的雨露……“金種子”旁邊有一個五彩繽紛的花壇,花壇是長方形的,是用灰色的石磚砌成;壇子里面有許多漂亮的花朵:紅的、黃的、紫的、粉色的等等,一陣春風(fēng)吹來,所有的花朵都聚在一起,跳起了歡快的舞蹈。把我吸引住的是美麗的杜鵑花和蝴蝶花,因為我每次經(jīng)過都能聞到淡淡的花香,讓人感到格外神清氣爽,就連蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥都會來這里湊熱鬧。
哇,真是美不勝收啊!每個角落都蘊藏著春天的快樂!
校園一角作文3
校園的一角非常美麗,是因為有一片花草茂盛,綠樹成蔭,生機盎然的生態(tài)園。
走進我們學(xué)校的大門,迎面看到的是一棟S型的教學(xué)樓,我們平常都在這里進步、成長。校園的左手邊是我們盡情活動的操場,右手邊的`一角是景色怡人的生態(tài)園。
從遠處看,樹木不僅錯落有致,而且品種繁多,形態(tài)各異,像一個綠色的海洋。生態(tài)園外圍有一些警示牌,上面寫著“同學(xué)們,請不要踩踏草地,請繞到小徑行走!钡葴剀疤崾。走近些,偶爾會聽到知了和小鳥的對話,好像在贊美生態(tài)園。
走進生態(tài)園,你會發(fā)現(xiàn)碧綠的草地上鋪著幾條材質(zhì)不同的小路,青石板的小路把生態(tài)園圍成一個圓圈,鵝卵石的小路則把綠色的草地切成兩半,仿佛是一個青翠的日月潭。
生態(tài)園不僅秀美,而且還有許多故事。這里的每一個動物都有自己的特點:長頸鹿把脖子伸得長長的,好像在尋找更加好吃的樹葉;貪吃的熊貓總是懶懶地坐在地上,好像一個永遠吃不飽的圓球似的,讓人感覺它是那么萌萌噠;最動人心弦的是一只可憐的小黃狗,它總是耷拉著耳朵,吐著舌頭,一副與世無爭的樣子,忠心地守護著生態(tài)園。雖然在大自然里動物各有各的領(lǐng)地,但在生態(tài)園里卻可以和平相處。
生態(tài)園不僅是動物們溫暖的家,還是全校師生的大氧巴,我愛這美麗的校園一角。
校園一角作文4
校園里,我最喜歡的,要數(shù)假山和旁邊的桃園亭了。
春天來,假山上的雪都化成水了,滴滴的往下流,那聲音仿佛是一首優(yōu)美的音樂,好聽極了。
在下山下面的水池里,有許多各色各樣的`小鯉魚,特別好看。有些鯉魚在歡快的玩耍著,而有一些則在假山里面休息,有些鯉魚時不時地跳出水面,灑出晶瑩的水珠。假山周圍特別安靜,仿佛能聽見小鯉魚在水中竊竊私語。
水池邊上有兩個石鶴,他們向像兩個保安,時時刻刻都在保護著小鯉魚的安全。
山上有許許多多的小窟窿,時不時還會噴出水來,為魚兒增添水分,那場景,壯觀極了!
水池里還有幾朵白色的睡蓮,只在中午開花,花瓣是微微透明的,一層層的重疊起來,很是漂亮。
水池旁邊就是桃園亭了,桃源亭的前面是一座長廊,是用來乘涼的。往里走,你就能看見一大片的桃樹,那是用來陶冶情操的,因為桃園亭是讀書的地方,桃源庭的正中央是一處亭子,那就是用來讀書的地方啦,亭子中央有一處書柜,學(xué)生可以隨意從那里拿書看,亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的,走起來特別舒服。桃園亭里有一處池塘,里面種植了許多的荷葉,很好看。
你看,這處風(fēng)景好看嗎?
校園一角作文5
我的學(xué)校名叫華泰小學(xué),校園里有高大雄偉的教學(xué)樓;有美麗芬芳的小花園;還有寬敞明亮的教室?晌易钕矚g的還是那校園的操場。
操場的正中間是一個綠茵茵的足球場,包圍著它的是一條200米左右的紅色跑道,這里是同學(xué)們歡樂的海洋,同學(xué)們在這里踢足球,跳繩……操場東側(cè)有一個莊嚴的升旗臺,臺階是三級的,用紅棕色的大理石鋪成,顯得格外肅穆。平臺中央矗立著一根筆直的旗桿,銀白色的旗桿在太陽的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外耀眼。升旗臺的周圍擺放著各色的花朵,這時是春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),花兒長出了花苞,有紅的,有黃的,有紫的……淡淡的'花香引來了幾只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,給升旗臺增添了幾分生機。
操場四周種滿了高大的樹木。大叔抽出了嫩綠的枝條,像一把把撐開的大傘,又像一個個士兵保護著校園。教學(xué)樓在操場的右前方,一共有4層,每層樓都是教室,這是同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的地方。
每當(dāng)周一,我們都會在操場進行升旗儀式,四位大隊委拿著五星紅旗站在操場一角,隨著主持人說:“升旗,奏樂,敬禮。”護旗手們就邁著整齊的步伐來到升旗臺前,把國旗交給升旗手。隨著國歌的奏起,升旗手和他的家長把國旗冉冉升起。這時,我的心中有說不出的自豪,祖國多么偉大,我一定要好好學(xué)習(xí)。
我愛春天的校園,更愛春天校園里的操場。
校園一角作文6
我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué),風(fēng)景如畫,素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的一角是讀書角。
讀書角位于我們學(xué)校的南面,沿著林蔭道漫步,在路的右側(cè)有條曲折的'長廊,這就是讀書廊。長廊的柱子上鐫刻著《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。誦讀著“人之初,性本善……”,我的心中便涌起了做人要善良的信念。長廊的柱子上纏繞著一條條紫藤,每年四月,紫藤開花了。在那繁茂的枝葉中,點綴著一朵朵美麗的紫藤花。近看像一串串珍珠,遠看像一串串葡萄,真令人垂涎三尺!有時雷雨過后,紫藤花被豆大的雨點打得東一朵,西一朵,但不久又會冒出新的花蕾。這不象征著我們少先隊員遇到困難不退縮,與困難斗爭嗎?小蜜蜂們在一旁采蜜,它們個個臉上笑開了花兒,仿佛在想:有這么多的花蜜,過冬就不用愁了。每到中午,同學(xué)們有的靠在柱子上看書,有的坐在讀書角的長凳上看書,有的甚至趴在長凳上看書,他們個個看得津津有味,好像沉浸在知識的海洋里一樣。
在讀書角的邊上有一座古色古香的讀書亭。亭子飛檐凌空,掩映在綠樹叢中。亭子上方有一塊金色牌匾,上面寫著三個蒼勁有力的大字“讀書亭”。坐在六角亭里,吟誦著讀書廊的古訓(xùn),仿佛有一種穿越到了古代的感覺,別有一番情趣。
駐足在讀書角,讀者自己喜愛的書籍,傾聽著竹林的呢喃,聞著紫藤花香,品味著文字給予的精神食糧,心中充滿著自豪之情。
讀書角真美啊,它是我們汲取知識的天地,我愛讀書角!
校園一角作文7
我見過北京大學(xué)干凈的操場,也見過洛陽大學(xué)美麗的操場,但我最喜歡我們文化綠城小學(xué)整潔的操場。
一進入校門就是整潔的操場啦。
遠遠望去,操場只有足球場的大小,但走近看到的第一眼就是籃球場;@球場的兩旁站著兩個筆直的球籃,如同兩個巨人站在那兒,就好像在保護我們的校園。
接著走就到了紅色的塑膠跑道,圍繞的足球場了,綠色的草坪是足球場的地板。我輕輕地撫摸著這翠綠的草坪,軟綿綿的,舒服極了。我真想在上面和小伙伴們快樂、高興的玩耍!
清早,時不時還能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們像一顆顆飛出的子彈一樣,飛快地跑出了教室,來到操場上。
他們有的打籃球,打的'滿頭大汗、有的跑步,跑的面紅耳赤、還有的踢足球,踢的汗流浹背……
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們像一只只離弦的箭一樣,立刻跑回了教室。熱鬧的操場瞬間變得安靜下來,就連一片葉子落在地上的聲音都能聽見。小鳥在大樹上唱出了美麗的春天!
我看著整潔的操場,心里樂開了花。
校園一角作文8
我的校園很美,一進入學(xué)校,合歡樹就映入眼簾。它是校園的一角,校園最美的一角!
我喜歡春天的它,碧綠的葉子上常掛滿透明的“珍珠”,反射著暖得像棉被一樣的陽光,使我成了一個“金娃娃”。
我喜歡夏天的它,毛茸茸的小白花像柳絮、像蒲公英。如果在樹蔭下乘涼、看書,那真是再好不過了。有時,碰巧一朵小花飄到你的鼻子上,會讓你打個噴嚏,可我覺得這樣也好,因為這樣你會聞到一股清香。那一絲絲清香帶著些許甜蜜,帶著些許歡樂,在你身邊起舞。是在跳什么呢?啊,是蜜蜂那帶著彩虹的圓圈舞,是蝴蝶那扇著小翅膀的華爾茲。
我喜歡秋天的它。秋天,它比較憂傷,老是掉下金色的淚珠,發(fā)出哭聲。那是哭聲么?我想,再沒有一首歌比它更美妙了。
我喜歡冬天的它。雖然成了一棵沒有葉子的樹,但我知道,明年它還會發(fā)芽,萌發(fā)出綠色的.生機。樹下的木椅上停著幾只蝴蝶,它們也在等待春天的到來。我真希望這兒是北方呀!這樣的話,它就會成為一棵銀子做的,下面布滿金子樹葉的樹了。
我愛我的校園,更愛我校園美麗的一角!我相信,校園的明天會更美好!如果你有空,請到我們美麗的校園來看看,看看我們引以為傲的合歡樹!
校園一角作文9
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,鳥語花香,而校園的東南角更是讓人贊不絕口、流連忘返。
來到校園的東南角,首先映入眼簾的是一座假山,這座假山怪石嶙峋、千姿百態(tài)。遠遠望去,假山像一位正在翩翩起舞的美麗少女;又像一個手握寶劍,昂首挺胸,整裝待發(fā)的士兵:還像一位和藹可親的駝背的老人。而假山下的`水池清澈見底、纖塵不染,既像一面明亮的鏡子,又像一個白玉盤,美極了!水池里還有許多小動物,有青蛙、有烏龜、有小蝦、還有小魚呢!小魚們一會兒在水里吹泡泡;一會兒又躍出水面,來了一個“360度超級大轉(zhuǎn)彎”;一會兒又成群結(jié)隊地游來游去,可有趣了!
繞過假山,就到了有名的蘑菇亭,蘑菇亭里有許多“蘑菇”,這些“蘑菇”顏色各異,高低不等,大小不一,像一把把撐開的五顏六色的傘,美麗極了!蘑菇亭里還有許多石凳,平時同學(xué)們都喜歡在蘑菇亭里下棋、說悄悄話、做游戲。遠遠望去,還有兩朵“蘑菇”躲在高大的榕樹下,羞答答的,像兩個害羞的小姑娘,不敢出來看到陌生人似的,有趣極了!
蘑菇亭的前面就是一棵棵木棉樹了,這些木棉樹真綠啊,綠得像一頂綠油油的帽子;這些木棉樹真大啊,大得像一把巨大的綠傘;這些木棉樹真高啊,高得直插云霄,像一位位威武的士兵日夜守護著我們的學(xué)校。
啊,校園的一角真美麗啊,我愛校園的一角。因為有了它們,才讓校園變得充滿了生機,充滿了歡笑,充滿了活力!
校園一角作文10
我喜歡校園一幢幢拔地而起的教學(xué)樓,喜歡校園寬敞明亮的教室,喜歡校園充滿歡聲的操場,更喜歡校園生機勃勃的花壇。
走進校園,你會發(fā)現(xiàn)南北教學(xué)樓之間有一處花壇;▔书L方形,四周栽種著一圈小葉黃楊,黃楊的葉子碧綠碧綠的,它們一棵緊挨著一棵,猶如一個個小衛(wèi)兵,守衛(wèi)著美麗的花壇。
花壇中最引人注目的是矗立著的兩塊大石碑,一塊石碑上刻著“百年樹人“四個蒼勁有力的鮮紅大字,另一塊上則密密麻麻地記載著百年實小的悠久歷史。這青灰色的'大石頭,雖已斑斑駁駁,卻成了實小的標志,成了每一位實小人的驕傲!你瞧,又有人在此拍照留戀啦!
花壇中央有一棵高大的水杉樹,像一把撐開的大傘,遮蓋住了整個花壇。它的枝干粗壯,灰褐色的樹皮上有許多裂紋,看起來非常粗糙,如同老爺爺那滿是皺紋的手。它枝葉繁茂,郁郁蔥蔥,長條狀的葉子像一根根綠色的羽毛,又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹,枝葉隨風(fēng)擺動,發(fā)出沙沙沙的聲音,吹奏出一曲歡快的歌。
花壇里還長許多其他的植物,有廣玉蘭、棕櫚樹,還有我叫不出名字的小樹,它們像和和美美的一家人,為花壇增添著不同的綠色,讓它一直充滿著勃勃生機,充滿著旺盛的生命力。
我喜歡這校園的一角,喜歡這美麗的花壇!
校園一角作文11
我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué),我們的學(xué)校風(fēng)景如畫,素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是讀書角了。
讀書角位于我們學(xué)校的南面。沿著林蔭道漫步,在路的右側(cè)有一條曲折的長廊。長廊的柱子上鐫刻著《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。誦讀著“人之初,性本善”,我的心中便涌起了要樂于助人的信念。在長廊的.柱子上纏繞著一條條紫藤。每年四月,紫藤開花了,遠看向紫瑩瑩的瀑布,走近看,他們仿佛是一個個小酒杯,就連小蜜蜂也過來湊熱鬧呢!每到中午,同學(xué)們陸續(xù)來到讀書廊,他們有的靠著柱子津津有味地看書;有的把書放在腿上讀了起來;有的甚至趴在椅子上品味妙詞佳句,同學(xué)們讀的簡直忘乎所以,沉浸在了知識的海洋里。
在讀書角的邊上有一座古色古香的讀書亭。亭子飛檐凌空,掩映在綠樹叢中,亭子的上方有一塊金色牌匾,上面寫著“讀書亭”三個字,坐在六角亭里,吟誦著讀廊上的古訓(xùn),仿佛有一種穿越到了古代的感覺,別有一番情趣。
每每駐足在讀書角,讀著自己喜愛的書籍,傾聽著竹林的呢喃,聞著空氣中彌漫的紫藤花香,感受著文字給予的精神食糧。
!我愛朱棣文小學(xué),更愛這美麗的校園一角——讀書角。
校園一角作文12
我們的校園景色獨特,那美麗的池塘,百花盛開的草地……你看了定會贊不絕口。尤其是那迎著春風(fēng),從夢中蘇醒的黃果樹。
春天來了,校園里一片歡樂的景象,小草、鮮花不由得跳起舞來。那操場旁的一位“哨兵”正在匆忙的準備秘密武器呢!她挺著胸,站立在自己的崗位上。一道明媚的陽光撲射過來,照在它那綠色的頭發(fā)上,從下往上看,那淘氣的小娃娃似乎被陽光爺爺換了一件新衣裳,小娃娃們很高興,擺動著身軀,好像在說“:哇!我見過深綠色的毛衣,見過翠綠的絨毛,卻從來沒見過這樣的`衣裳!”小娃娃真像個小皇帝,一會兒大樹媽媽給它送棉被,一會兒樹枝爸爸給它講笑話,逗的它笑破大牙。
從遠處看,黃果樹又高又大,全是樹干的功勞,黃果樹的樹干很粗,像一根電線桿聳立在公路上。黃果樹的樹干有七八根,每根樹枝從大樹里生長出來,密密麻麻的往外躥,好像春天來了,他們在爭奪自己的地盤。在堅硬的泥土里生長著默默無聞的樹根,他為黃果樹帶來勃勃生機,他是那么頑強不息,我真佩服。
天下之大,真是無奇不有!
校園一角作文13
我們的校園是個美麗的地方,里面的園子更是美麗,有漂亮的德馨園,有寂靜的生肖園,而我最愛的德馨園在校門口。
一進校門,首先映入眼簾的就是魚池。魚池中有很多的魚,五顏六色的.,有黃的、紅的、黑的。黃的似金,紅的似火,黑的似炭。魚兒排成“S”形,就像是在織一條五彩斑斕的彩帶。有的同學(xué)路過魚池還對著小魚兒拍拍手,這時,小魚會像勇士一樣涌來。
魚池的后邊,有一個美麗的花圃;ㄆ灾校幸粋身穿紫衣服,駝著背的老樹,老樹的身旁簇擁著一群花姑娘,有黃的、紅的。黃的十分優(yōu)雅,經(jīng)過春風(fēng)吹拂,像一位亭亭玉立的少女。紅的十分嬌嫩,經(jīng)過陽光的照射,仿佛是一位貴夫人家的小姐。
魚池的四周,有兩塊相對平坦的草地,草地上的石像栩栩如生,形態(tài)各異,都矗立在草地上,似乎在守衛(wèi)著魚池。令我印像最深的那尊,更是雕刻得惟妙惟肖,那是一個年紀輕輕的牧童,騎在一頭黃牛上,手上拿的笛子又長又細,我似乎聽到了“嘟嘟”的笛聲,真是“牧童騎黃牛,歌聲陣林樾”呀!
這樣的魚池倒映著這樣的石像,這樣的石像守望著這樣的花圃,這樣的花圃洋溢著孩子們的歡笑,這難道不是一幅美麗的畫嗎?
校園一角作文14
我們的學(xué)校有寬廣的操場、美麗的花壇、雄偉的教學(xué)樓……其中校園東面的.大操場是我最喜歡的一角。
那操場大得很,幾乎占了校園總面積的三分之一。操場外沿的花壇里整整齊齊地種著一排柏樹,綠綠的一大片,精神抖擻地立著,好像一排守衛(wèi),日夜守護著旁邊的旗臺。旗臺的欄桿被雕刻得可精美啦!旗臺上高高地樹著一根旗桿,旗桿上隨風(fēng)飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。我們每個星期一都會在這里舉行莊重的升旗儀式。旗臺的左邊和右邊是一些運動器材,供同學(xué)們課余鍛煉身體。操場中央是塑膠跑道。“1、2、3、4……”共有六圈。塑膠跑道中間是綠茵茵的足球場。遠遠看去一片綠色,近看卻只有稀稀疏疏的綠色,真是“綠色遙看近卻無”啊!每次都會舉行一年一度的運動會,運動員們像一支支離玄的箭一樣射出去。
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們一起奔向操場。我們在操場上踢足球、跳繩、爬單杠、踢毽子、比賽跑步……歡聲笑語久久地回蕩在我們的校園里。
我愛我們美麗的學(xué)校。
校園一角作文15
陽光苑位于我們學(xué)校的北院,來到陽光苑,首先映入眼簾的是美麗的太陽島,為什么要叫太陽島呢?那是因為腳下的紅磚,就像一輪火紅的太陽從東邊升起。太陽島旁邊有五塊名人基石,其中,我最喜歡的就是鄧小平爺爺了,雖然他已離我們而去,但它為我們國家作出的貢獻,是有目共睹的!
繼續(xù)向前走著,剛才澎湃的心情還沒平靜下來便來到了蜿蜒的木質(zhì)棧道,猶如一條通往知識大門的小徑一般。雖然不會一帆風(fēng)順,但棧道兩旁的玫瑰花和火炬樹又會給我一種別樣的心情。
陽光苑不僅為我的校園增添了無限生機,而且也為同學(xué)們提供了活動場地,它就是我們的樂園!
我們的`校園既美麗可愛,又充滿生機與活力。校園里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天落葉紛紛,冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里?那必須是充滿著現(xiàn)代氣息的陽光苑了!
參觀完美麗的太陽島,順著五顏六色的碎石路,來到了勉亭。從遠處看,這座亭子就像一把可愛的大傘。為我們遮風(fēng)擋雨。我們在這把大傘下看書.玩游戲……走近一看,亭子的柱子上雕刻著幾個金燦燦而又剛勁有力的大字:我潛能無限!我立志在本校中學(xué)有所成!
心情漸漸平靜后,不知不覺來到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當(dāng)心情煩悶時,就來到它身邊?粗嫣氐脑煨停犞嵌_藧偠乃,滿腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著一句富有哲理的話——一滴水也可以折射出太陽的光芒。這更讓我明白,我是這個大集體中不可缺少的一員。
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