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校園一角作文

時間:2023-08-07 10:43:17 校園作文 我要投稿

(通用)校園一角作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的校園一角作文,歡迎大家分享。

(通用)校園一角作文

校園一角作文1

  進(jìn)進(jìn)出出,我們都在校園里度過了一個個快樂的日子。我的校園可美啦,眼見為實,還是親自來參觀參觀吧!對了,這次可是欣賞咱們美麗的校園一角哦。

  在到了校門后,也許你就會被一塊巨大的巖石吸引住眼球。看好了,這可不是普通的巖石,在這塊紅褐色的巖石上,鐫著一排銀白色的鍍金大字:宣漢縣育才小學(xué)。這就是我們校園的校名了。為了我們的安全,進(jìn)入學(xué)校還必須過電動門,這電動門可是電子高科技,任你怎么推拉踢頂,硬是打不開。別白費力氣了,還是去給門衛(wèi)劉伯伯說一聲吧!進(jìn)入校園,我們銘記在心的校訓(xùn)就鑿在大巖石的反面,它們是:育才樹人兼容創(chuàng)新。學(xué)校里,親愛的老師就要把我們培育成棟梁之才,建設(shè)祖國,創(chuàng)造未來。

  現(xiàn)在就讓我們來參觀學(xué)校的`藝術(shù)墻吧!藝術(shù)墻高3米,長20米左右,是由很多組浮雕組成的,浮雕雖多,但組組都別具特色,組組都是藝術(shù)和文化,組組都陶冶著我們的情操。你看那門衛(wèi)室外的一組浮雕,刻著大名鼎鼎的盲人音樂家阿炳,戴著一副墨鏡,正在拉二胡樂曲《二泉映月》,看樣子他已經(jīng)沉浸在音樂之中了。阿炳是殘疾人,而他卻成為了赫赫有名的藝術(shù)家,這正是一種身殘志堅的精神啊!而我們這些健健康康的人,又有什么理由不好好學(xué)習(xí)和工作?

  往右走,還會看見古今聞名的大書法家王羲之,他正在書房里全神貫注的練習(xí)書法,右上方刻著他創(chuàng)作的聞名于世的書法著作《蘭亭序》。想必大家也知道,王羲之的書法筆力雄健,能入木三分。學(xué)校正是要告訴我們這些幼苗,學(xué)習(xí)和理解知識都要入木三分。

  最后一堵藝術(shù)墻,被周圍的綠樹紅花掩映著,顯得格外美麗,那么,這就是琴棋書畫了。這組浮雕,告訴看過它的每個人:學(xué)習(xí)和教育要全面發(fā)展,培育出多才多藝的一位位青年。母校,你放心,我們這些展翅高飛的雛鷹,不會忘記校訓(xùn),也不會忘記您,我們搏擊著風(fēng)云,一定要成為祖國的好青年!

  松樹.浪花.祥云.大海.小鳥.紅花……這些景物都被刻成了一組又一組優(yōu)美的浮雕,使我受到真.善.美的熏陶,從此讓假.惡.丑這三個字遠(yuǎn)離我的人生詞典,使我在文化中成長,在綠色中成長……

  我的校園真美!我的校園真文明!我的校園真快樂啊!我愛我校園的一角,也愛校園中的同學(xué).老師.領(lǐng)導(dǎo)。

  我愛我的校園,相信看過我校園的朋友們,都會愛上我的校園!

校園一角作文2

  高大宏偉的建筑,清新芳香的草地,醒目溫馨的標(biāo)語,寬闊整潔的運動場,幽美整潔的環(huán)境,我的校園是一個充滿鳥語花香的大花園,又是一個充滿快樂的知識樂園。友好的同學(xué),慈愛的老師,我的校園生活便充滿了快樂與幸福!校園的每一角落都讓我難忘,最難以忘記的是田徑運動場,這是同學(xué)們最快樂的`場所。

  田徑運動場位于校園的東北面,學(xué)校公寓樓的東面。在學(xué)生公寓的外墻上鐫刻著“學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會健體”,讓我們時刻銘記。運動場中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪,格外顯眼,與藍(lán)天白云映襯,格外溫馨美麗。草坪外是300米環(huán)形塑膠跑道,顯得熱烈活潑,充滿朝氣。運動場周圍栽種著各種花草樹木,四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹,有著上百年歷史,投下一片清涼的綠蔭,青青綠葉縫隙間灑下點點星斑,微風(fēng)一吹,送來陣陣芳香和清涼。

  每天早晨,每當(dāng)清晨的第一縷陽光灑落時,操場便熱鬧了起來?諝馇逍,鳥雀啁啾,同學(xué)們和老師已經(jīng)在操場上運動著,時而快跑,時而慢跑,時而坐在草坪上歇息,時而在漫步飽覽美景。還有捧著書在樹下大聲朗讀的同學(xué),勤奮的人總是這樣不斷地努力著,拼搏著,這常常引起我的深思,一日之計在于晨,這是多美的畫面呀,讓人奮進(jìn),讓人難忘。

  過了一段時間,上課時間到了,操場又恢復(fù)了寧靜。這時,整個校園里充滿著濃濃書香,響起了同學(xué)們的朗朗讀書聲,鏗鏘悅耳……

  中午時分,這是操場上最安靜的時候。大家都在宿舍里休息或約幾個好朋友去打乒乓球,只有幾個高年級的姐姐在操場上散步去,姐姐們那烏黑飄逸的長發(fā),隨風(fēng)飄飄,灑脫出一股青春蓬勃的氣息,跑道旁的小野花們你說我笑,有的甚至笑彎了腰,有的則正在與伙伴講個不停,這場景,為寂靜的操場增添了一絲活力。

  下午時分,夕陽西下,霞光萬道,把校園籠罩在一片金色之中。這時候的操場則是一天當(dāng)中最熱鬧的。有的人在散步,有的人在跑步,也有的人與自己的知心朋友在草坪上聊天說笑,這是一幅多么歡快的校園畫面呀!

  “泗洲溪日夜奔流不息,大霧山?首迎來晨曦;我們在金色的校園里,擁抱無盡的才智。和諧、務(wù)實、勤奮、進(jìn)取,閃光的校訓(xùn)時刻把我們激勵。啊……”優(yōu)美動聽的校歌,旋律優(yōu)美,飄蕩在操場上空,飄進(jìn)每個人的心田。墻壁上閃光的校訓(xùn)“明德尚行,自強不息”八個閃光大字,時刻激勵著我們不斷奮勇前進(jìn)。泉港六中,因為有老師們的辛勤工作,同學(xué)們的勇于拼搏,將變得更加和諧美麗!

校園一角作文3

  每個人都愛自己的校園,這里有高大的教學(xué)樓;有莊嚴(yán)的升旗臺;有朝夕相處的同學(xué);有慈愛又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛欢钗业倪是學(xué)校的操場。

  我的學(xué)校比鄰正榮時代廣場,位于北大路和東園路的交界處。高大寬敞的校門永遠(yuǎn)敞開著,似乎在歡迎各地的小朋友來到這知識的海洋。宏偉的教學(xué)樓在校區(qū)環(huán)成一個“U”字形。中心環(huán)抱著我心中的天堂——操場。操場的左側(cè)是莊嚴(yán)的升旗臺,周圍環(huán)繞著綠化帶,為空曠整潔的操場帶來幾分生機。幾個小花壇點綴在校園中,為我們的校園增添了幾分亮麗的光彩。

  當(dāng)清晨的第一縷陽光照射在學(xué)校操場上的時候,盡職的校區(qū)警衛(wèi)就開始在校園里巡邏,排查隱患,保護校區(qū)。七點半過后,寧靜的校園漸漸熱鬧起來了,迎來了校園的“主角”——歡快的小學(xué)生。同學(xué)們背著書包,活蹦亂跳地從四面八方奔向?qū)W校。漸漸地,從一扇扇明亮敞開的窗戶里傳來了瑯瑯的`讀書聲,在學(xué)校操場上久久回蕩,余音繚繞。

  早讀過后,在操場上舉行每周一次的升旗儀式。伴隨著出旗歌,同學(xué)們排著整齊的隊伍,在升旗臺下排成一個個方陣。隨著激昂的國歌響起,同學(xué)們懷著崇敬的心情,莊嚴(yán)肅穆地望著五星紅旗在陽光下冉冉升起,迎風(fēng)飄揚。

  上課了,操場上重新恢復(fù)了平靜。隱隱能聽到教室里傳來老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n聲,和同學(xué)們的讀書聲。偶爾見到蝴蝶飛過花叢,鳥兒躲藏在樹杈間,花草樹木在風(fēng)中輕輕搖晃,好似也在悄悄地傾聽著老師的諄諄教誨。一切是那么的安靜祥和。

  “叮零零,叮零零……”下課鈴一響,同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的鳥兒似的歡快地奔向操場。頓時,操場就像炸了鍋的熱油似的,成了一片歡樂的海洋。男生們你追我趕,像一頭頭兇猛的獅子正捕捉著獵物;在籃球架下矯健的身姿在奔騰跳躍;女同學(xué)們或如翩翩彩蝶,在操場上輕盈地穿梭飛舞;或三五成群地聚在走廊下竊竊私語。然而,歡快的十分鐘總是特別的短暫。當(dāng)上課鈴聲響起,同學(xué)們只能拖著留戀的腳步依依不舍地走回教室。

  下午的體育課上,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,隨著哨聲跳繩、跑步、做體操……,歡笑聲總是把仍在教室里上課的同學(xué)勾得心癢難耐,那小眼神時不時地就飄到窗外,耳朵也悄悄地捕捉著操場上的歡聲笑語,害得老師總是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著:要認(rèn)真聽課,別走神。最后干脆把門窗都關(guān)上了。

  傍晚,金烏西墜,同學(xué)們漸漸散去了。隨著夜幕降臨,喧鬧了一天的操場慢慢沉靜下來,花草樹木也躲進(jìn)黑暗中睡著了……只有盡職的警衛(wèi)又開始了校區(qū)巡查,堅毅的身影在夜幕中若隱若現(xiàn)。

校園一角作文4

  是否會有那么一個場景會讓你意味深長,是否會有那么一個地方會勾起你的回憶,我有的,馬上就要畢業(yè)了,對于我的校園我很是不舍,舍不得離開,在這里我有太多的回憶了,校園的每一個地方我都曾經(jīng)停留,校園的每一個角落我都很熟悉,我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,每一個地方都跟一幅畫似的,感覺不顧啊不能去到校園的哪一個地方我都能夠看到,校園不同的風(fēng)景,但是讓我記憶最深刻的,是我們學(xué)校食堂邊上的`那一顆不知道活多少年的梧桐樹,每次我看到那顆梧桐樹我就覺得很神奇,看上去它很高大,但是經(jīng)常容易被忽略,那么讓我來說說它吧。

  對于梧桐樹的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時候,那個時候我是一名剛剛上初一的學(xué)生,我來到這里一切都是好奇的,剛剛來報道的第一天,我來到了學(xué)校,剛剛進(jìn)入校園,兩邊高大的教學(xué)樓并沒有吸引住我,進(jìn)入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹吸引了,當(dāng)時我似乎有點入迷,但是我更多的是很吃驚吧 ,那顆梧桐樹很大,我沒見過那么大的梧桐樹,不知道多少年了,即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹多大歲數(shù)了,反正它就一直在那里,不管我們在不在,不管我們走沒走,反正它就是在那里。

  當(dāng)時我去報到時候正是九月份,天氣很熱,夏天很熱,只見那顆高大的梧桐樹,樹枝上面長滿了嫩綠的葉子,別看它長在了食堂的邊上,但是高大的梧桐樹,身材比食堂還是要高了丈許,樹枝蓋住了半個食堂,仿佛一點否看不出它那年老的姿態(tài),呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個形象,那是我報到的第一天,我看到的,我很為它打抱不平這么一個高大的梧桐樹不應(yīng)該生長在那么一么不起眼的角落,應(yīng)該讓它更加的顯眼才是,但是它就是在那里。

  后來每次我經(jīng)過那里我的不免抬頭看一看它,夏天就是一天綠色,讓我感覺很是清爽,但是到了秋天似乎就不是那么美好了,每次秋天它那葉子?變得枯燥,黃老,最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū),每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落,打掃起來很不方便,讓人很是煩躁,但是它依然就是在掉葉子,才不管我們滿不滿意,雖說這一點很煩但是嗎,每次我到了那個角落,到時也能看到它的美,在秋天似乎變得更加的獨特了,在太陽的照射下那一個角落充滿的零零散散的陽光,看上去倒也很愜意。

  知道現(xiàn)在我每次去到那個角落,我都會多待一會,時不時抬頭看一下自己頭上的大樹,每次不開心了我都會去那個角落,去那里待個幾分鐘我就好了,似乎那里是我心靈的港灣。

校園一角作文5

  我們的校園是那么令人向往,那么生機勃勃,那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。

  走進(jìn)校門,向前走,拐彎,再走到校門口的長廊,筆直走走到長廊盡頭,映入眼簾的是永久春色的校園一角。

  每到下課時,我便會興沖沖地去拜訪“四十年”沒見的老朋友。終于見到它們啦,我急切的心情也平靜下來了。我慢慢地走,細(xì)細(xì)地看著,仿佛每一種植物都在望著我——它們用溫柔的眼神看著我,它們的聲音很小,說起話來只聽見“沙沙”的聲音,但是我卻聽懂了——原來它們在向我問好呢,我也一一回答:你好!高貴的紫荊,你弓著腰,是在和對面的黃楊行貼臉禮嗎?你好!輕盈的含笑,你的微微一笑使我們學(xué)習(xí)的壓力一下子輕了許多!你好!長壽的羅漢松,別看你矮小,你翠綠的胡子似乎藏滿了智慧……

  風(fēng)兒好似一位郵遞員,這不,他就給我捎來含笑的一份電報,我也不會失約,急忙去赴約。我爬上花壇,敲了敲被堵得嚴(yán)嚴(yán)實實的門。只見它露出一雙怯生生的眼睛,見是我,便探出了小腦袋。呀!這是平時那個水靈靈的含笑嗎?被壓折了的'枝丫,嬌嫩的皮膚上出現(xiàn)了一條條傷痕。我問了問它,原來昨天一年級的小朋友來欺負(fù)它了。我輕聲地安慰它,用手慢慢地?fù)崦⒔o它澆了水。費了好大勁,含笑終于咧開笑容。它用柔嫩的小手扒著我的一只耳朵,給我唱起了歌。我仔細(xì)地聽著這天籟之音,似乎聽見了海浪拍打著巖石的聲音,聽見了鳥兒在高空的怕翅膀的聲音,聽見了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語……

  翻開石頭,扒開草叢,有時就會發(fā)現(xiàn)一些可愛的小動物,它們雖十分渺小,但在自然界也有自己的位置,它們靠著小小的身軀為自己打造了一片小天地,它們就是七星瓢蟲。七星瓢蟲是種一種昆蟲,我想大家應(yīng)該都知道。七星瓢蟲有一對紅色的翅膀,上面分布著七個斑點,這就是它名字的由來吧。這對翅膀有時展開有時落下。我覺得七星瓢蟲落在樹葉時最漂亮——紅色的帶斑點的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng),豎起來的觸角細(xì)而長,在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開時,翅膀就變得透明,陽光透過這輕紗一般的翅膀,就像篩子里漏下的金子,有時,翅膀會沾上一些水珠,就更逼真了。每到放學(xué)的時候,夕陽西下,七星瓢蟲就把晚霞當(dāng)頭紗,當(dāng)期舞娘來了,那樣子真是飄飄欲仙。

  校園一角,多么美麗,多么迷人。在校園這一角,記錄著我的歡樂,我的好奇,我的成長。雖然將來我的成長之路還很長很長,但是這個校園一角卻成了我永久的記憶,伴隨我走走向遠(yuǎn)方。

校園一角作文6

  當(dāng)我走進(jìn)校園,第一眼看見的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角,那里,春天鮮花盛開,夏天樹木茂盛,秋天桂花盛開,冬天白雪一片。春姑娘穿著一身花衣裳,邁著輕盈的步子開心的來了。春天的第一縷春風(fēng)來提醒小草們起床了。小草門立馬探出它那可愛的小腦袋來,東看看,西看看的,那神情仿佛在說:“真漂亮呀!真漂亮呀!”高興極了!隨著,下了一場綿綿不斷的春雨,早晨起來,小草頭上的水珠在陽光的照射下,一閃一閃的,發(fā)出七彩的光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個勁兒的張開她那紅撲撲的美麗面孔,還有含苞欲放的小妹妹們都害羞似的不肯張開她那紅嫩嫩的小臉。遠(yuǎn)處飛來幾只蝴蝶,為這美麗的風(fēng)景增添了幾分生機。學(xué)校草坪里有兩棵高高的銀杏樹,銀杏樹身上正一股勁兒地冒出一個個全身綠油油的嫩芽,可美了!忽然,飛來幾只燕子停在銀杏樹身上,唱起了一支支“春來了”的美妙歌曲。

  春姑娘剛走,夏姑娘就迫不及待的來了。小草的顏色真讓人眼花繚亂,有淺綠的,墨綠的,藍(lán)綠的,嫩綠的.,深綠的,可美了!小草的形狀各種各樣,有的又細(xì)又長,有的又矮又胖,有的尖角,有的圓頭,真是奇形怪狀。有時候,微風(fēng)拂過小草的腦袋,小草便揉著稀松的眼睛,打著哈欠,輕輕的曲彎了它纖細(xì)的身腰,隨風(fēng)舞動。榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看,那么多的綠葉,微風(fēng)一吹,這堆綠葉擠在了那堆綠葉上,那堆綠葉嘟著小嘴兒生氣地說:“你,你居然動我太歲爺頭上,滾下去!”說著,一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時候,孩子們正張著嘴喊熱呢!榕樹媽媽不忍心看著孩子們,便溫柔地說:“來我樹底下吧!焙⒆觽兏吲d的鉆進(jìn)樹底下乘涼,可是人很多,就很熱,榕樹媽媽便用自己的頭發(fā)給孩子們扇扇子,炎熱的夏天變的那么涼爽。

  夏姑娘剛走,秋阿姨來了。銀杏樹上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來,就像一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈,完美收場。當(dāng)你來到銀杏樹下面,這飄落下來的蝴蝶會讓你像跳動一支支舞曲,這么美的風(fēng)景不看可就可惜了。雖然桂花還沒開完,但是不管離它多遠(yuǎn),仍然會聞到一股淡淡的清香,從遠(yuǎn)處看,桂花一大片一大片的,像一張橙色的毛毯,真想上去打個兒滾。秋阿姨走了,白發(fā)蒼蒼的冬爺爺來了。小草雖然已經(jīng)綠中帶黃,但是還是可以看出它依然精神,它還是頭望著天空,挺直那已經(jīng)快要彎曲的腰,太陽已落下,小草慢慢變黃,最后安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹神氣地在已經(jīng)枯萎的花草中搖擺著自己綠油油的葉子,好像在說:“你們這些家伙,一個個丑東西(說著還擺了擺自己綠油油的葉子。)那么丑,所以本公主宣布,本公主是冬天之皇。

  草坪的春夏秋冬可真有意思!

校園一角作文7

  我們校園里最美麗的一角,要屬后操場那一塊綠草如茵的草坪了。草坪在一年級教學(xué)樓門前,那里有一些可愛的小樹。走到那里,就仿佛融進(jìn)了一個綠的海。那里雖沒有興安嶺那樣“目之所及,哪里都是綠的”,卻也有“多少種綠顏色呀:深的、淺的、明的、暗的……”一年級的弟弟妹妹們,最愛在那里玩耍、嬉戲,他們一到那里,就使本就充滿勃勃生機的草坪洋溢著快樂的氣息。那里的四季風(fēng)景各異,就讓我把它的四季向大家娓娓道來。

  春天,是一個充滿活力的季節(jié)。草坪里的一切,都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。一棵棵樹兒發(fā)出了嫩綠的新芽,像初生的嬰兒,充滿了生命力。你若是扒開小草,就會看到有一些新長出來的草芽兒,它們好不容易鉆出了地面,也想看看春天的校園呢。瞧,那棵大樹下還藏著那麼多小野花!它們大概是害羞吧,躲在大樹的腳下。小野花雖不像那些名貴的花種那樣華美,卻也有一種樸素的美。低頭去嗅嗅,還有一絲清新的氣息,讓我沁透心脾,真想摘下幾朵放在花瓶里養(yǎng)著,又不忍帶走哪怕一絲草坪的美。

  盛夏時節(jié),一些樹葉兒成了墨綠色?臻e時間,躺在草坪上仰望藍(lán)天,白云千變?nèi)f化。由一群小馬駒,不知怎麼變成了唐僧師徒,再后來,又成了一位美麗的姑娘。摘下一片樹葉,正準(zhǔn)備擺弄擺弄,抬頭一看天空,一只潔白的'小狗又映入眼簾。當(dāng)刺眼的陽光照耀在頭頂,那一棵大樹又把陽光遮住。一陣微風(fēng)吹來,樹葉輕輕搖晃,一縷陽光就透過樹葉的縫隙照在我的臉上、身上,讓我陶醉在這溫暖里了。

  當(dāng)秋天輕步走進(jìn)校園,樹葉子們又換上了金黃的外衣。一片片落葉在草坪上靜靜地躺著,偶爾一陣風(fēng),把落葉吹得在半空中飛舞。又一批新的一年級孩子們來了,他們對草坪頗有興趣,小草似乎為了迎接新的客人,也在秋風(fēng)中搖晃起來。秋!一個金黃的季節(jié)!

  十一月帶著冬的氣息,在不知不覺中來到了。一些小草枯黃了,但第二年春天,它們又會“春風(fēng)吹又生”。已經(jīng)沒有什麼人去光顧草坪了。小樹、小草都已做好了御寒的準(zhǔn)備,任寒風(fēng)穿梭在草坪間。就像一位大詩人說的那樣,冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?春姑娘又挎著她的花籃,離我們近了,更近了……

  是的,草坪的白天的確很美,可傍晚的草坪卻更加美麗。

  每到太陽下山以后,那幾盞五彩的夜燈就打開了。五光十色的草坪流光溢彩,夜燈把綠色的樹映成了紫色、黃色……但這絢麗的美景或許很少有人看到過,傍晚的學(xué)?偸庆o悄悄的,又有誰會去欣賞它呢?

  校園的這一角陪我在這里度過了六年。要畢業(yè)了,要離開這可愛的草坪了,真想再與它一起度過一些美好的時光,別了,可愛的校園!別了,可愛的校園一角!

校園一角作文8

  我們都愛自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾間小平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在美麗的校園里,我們都度過了金色的童年。

  就拿我的校園來說吧。清晨,在朵朵鮮花還沾著露水的時候,我迎著縷縷春光來到校園。我站在博藝樓前,閃著新綠的爬墻虎正沐浴著陽光一腳一腳地向樓頂攀去。忽然,一陣微風(fēng)拂過我的臉頰,爬墻虎好似湖面上的微波,一圈圈的蕩漾開來,葉梢淺淺的襯托起綠色,它們和著微風(fēng)唱起歌來,猶如彩色的風(fēng)鈴撞擊時那清脆的'聲音。博藝樓前的爬山虎另有一番風(fēng)趣:爬墻虎一串串的擺在門前,齊刷刷地生長,好似姑娘的劉海,又好像是一排翡翠鑲起的簾子,無論是哪一個,都讓我覺得很美,是春的腳步!一定是巧手的春姑娘為爬墻虎那清脆的葉片增添了幾分美麗!咦?這風(fēng)里怎么會有花香?我一回頭,呵,是紫藤長廊!

  那陣清香沁人心脾,前幾日,紫藤花才芽苞出放,葉子也鵝黃嫩綠。可現(xiàn)在,卻退去了那些裝束,穿上的是一件樸實而又淡雅的新裝:紫藤爬上房梁,讓柔嫩的新枝搭在上面,抽出新葉后吐出長長的紫藤花來。紫藤花一串一串,這些花兒繞滿枝頭;▋河泻脦装辏魂嚧猴L(fēng)吹過,紫藤花就像一個個紫鈴鐺,伴著微風(fēng)跳起舞來。幾場春雨過后,紫藤長廊里會鉆出一群可愛的小家伙——春筍。這些春筍帶著或多或少的幾分新綠,迫不及待地從土里探出頭來,生怕錯過了春姑娘的洗禮。紫藤長廊里有了這么多可愛的地方,小昆蟲們自然是等不及春姑娘的邀請了。于是,忙碌的蜜蜂,撲翅的蝴蝶,統(tǒng)統(tǒng)都搬到了紫藤長廊里。

  校園里,還有一個地方:羅馬小廣場。它后方,有一堵墻,呈半弧形,四周擺滿了各種植物,芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊,它們依著時令順序開放。于是,萬年青毫不遜色,昂首挺胸,無論什么時候,總能見到它那挺拔的樣子。羅馬小廣場雖然不大,但在我看來,這里有一個高大的、矗立在廣場正中間的一尊碑,總能帶著我的夢起航,而它,也擁有著一個美好的名字:未來之星。它的底座足有兩平方米,帶著那種深深的紅褐色。上方托著的是兩條交錯環(huán)形“彩帶”,中間鑲著一顆圓球,向上望去,那仿佛是一只展翅欲飛的雄鷹,頂上是循序漸進(jìn)的三顆閃耀的星星。在這陽光下熠熠生輝。周圍的花兒,襯著“未來之星碑”,更讓羅馬墻壁上的那句:育得桃李競秀,鑄就師魂流芳更美。

  是呀,聽著教室里的朗朗書聲,望著那系著一顆又一顆“星星”的“未來之星”碑。我知道,在這沾有露水的清晨里,教室里已有許多綠苗正允吸著知識的甘泉。我的眼前又出現(xiàn)了“未來之星”碑上面的那只雄鷹,我們不就是那三顆星星嗎?

  我們的校園里一草一木都是美麗的,正是如此,校園才在這么多春夏秋冬的歲月中,永遠(yuǎn)都那么迷人。

校園一角作文9

  夏姑娘蹦著跳著躲了起來,秋姑娘邁著輕盈的腳步走過來了。秋風(fēng)婆婆慈祥地拉著我的手,將我送回了知識的海洋——學(xué)校。我們的學(xué)校很美,到處綠樹成蔭,就像是個小森林,又看也看不完的美景,尤其是那校園一角。

  校園一角,美麗依舊。我懷著愉快的心情,沿著蜿蜒的青石小徑,去拜訪我的老朋友——桂花樹。像以前那樣,她依然默默無語。但我還是發(fā)現(xiàn)她長大了許多,像一把碧綠的小傘,亭亭地立在那兒,給我們一片溫柔的清涼。我輕輕撫摸她,她的`身上有許多斑斑點點,大概是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮后留下的記憶吧。我閉上眼,想象著深秋時節(jié)的她,那時的她,應(yīng)該滿身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間,散發(fā)著迷人的清香,那香氣呀,如一首首詩,讓我們陶醉不已。

  我沿著彎彎曲曲的小路,來到了那張石桌旁。仰頭望,只見藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓前,一排綠樹參天而立。樹很茂盛,粗壯的枝干上長著茂密的樹葉,葉子一簇堆在另一簇上,一簇擠在另一簇旁,不留一點兒縫隙。那濃密的枝葉,爭著往上,已經(jīng)把腦袋伸進(jìn)了三樓的教室。樹旁幾叢竹子,和參天大樹這些大男子漢在一起,顯得苗條修長,像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風(fēng)展開綠色的連衣裙,唱著曼妙的歌,在微風(fēng)里輕輕舞動。

  我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪,草坪上張著許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起,像是綠色海洋中的小島!八麄冊陂_會嗎?像是在商量什么重大問題呢。”我心里想。不信!你瞧,這一簇與那一簇頭靠著頭,像是在商量著什么;那一簇與對面那簇肩并著肩,似乎談著個嚴(yán)肅的話題……我想起春天時,杜鵑曾一朵一朵綻開笑臉,一起對著一只蝴蝶微笑,那只蝴蝶十分美麗,黑色的翅膀里點綴著藍(lán)色的花紋。

  杜鵑花的旁邊,有一棵柚子樹。柚子樹獨自站立著,孤零零的。他孤單嗎?不!他的身上,可是一派生機勃勃。樹上擠滿了綠色的葉子,綠色的葉子里掛滿了柚子,柚子青中帶黃,可愛極了!

  我陶醉于眼前的美景之中。一抬頭又看見了教學(xué)樓,上面的16個大字一下子跳進(jìn)了我的眼中:學(xué)習(xí)有方 做事有恒 生活有趣 為人有格。這16個字也刻進(jìn)了我的心里,是啊,我們要像校園中的這些樹木一樣,接受陽光雨露,接受風(fēng)雨的洗禮,在春天開花,在夏季長大,在秋日里結(jié)出累累碩果,做一棵參天大樹吧!

校園一角作文10

  我們的校園整潔美麗,在學(xué)校的圍墻內(nèi)有一片小樹林,一年四季都很美!

  春天,干枯的樹枝上,露出斑斑點點的嫩綠芽,就像“春精靈”在說:“寶貝們出來吧,來欣賞大自然。”春天的“孩子們”聽見媽媽的呼喚,就爭先恐后地向外鉆,終于眼前一亮,“孩子們”鉆出了枝條,露出了一個個綠色的小腦袋。它們急切說:“春天好美!”漸漸地小綠芽長大了,嫩綠的枝條被微風(fēng)吹得輕輕地擺動,迎來了夏天。

  夏天,小樹林長滿了茂密的樹葉,連成了一片綠色的海洋。在我們跑得都汗流浹背的時候,同學(xué)們就坐在大樹下乘涼,慢慢就涼快了。夏天的.炎熱,逐漸過去了,迎面而來的是秋天的涼爽和落葉。

  秋天,是豐收的季節(jié),也是落葉的季節(jié)。秋風(fēng)一吹,落葉滿地,就像鋪了一層彩色的地毯,太美了!同學(xué)們在這里可以盡情地玩耍,有的拔根、有的踩落葉……秋天的涼爽又送走了我們的歡樂,冬天的歌聲來了。

  冬天,那白皚皚的雪落在大樹上,好像要把大樹的枝條折斷,又好像一團一團的銀花簇錦,更像是給大樹蓋了一層厚厚的被子,溫暖著大樹,發(fā)誓第二年要讓嫩芽長得又快又好!

  我喜歡校園的這一角,這一角帶給我無窮的歡樂和想像。

  我的學(xué)校美,可是有哪一處校園的景物能比綜合樓前的青春廣場美呢?

  青春廣場中央有一個水池子。平時,它是個若無其事的“鍋”?墒牵康焦(jié)日,它就會灑出許多亮晶晶的水珠,噴出一朵朵白蓮,變成一朵朵蘑菇,讓青春廣場更有氣氛。這水池子還是一張舒適的床呢!我平時沒才藝,做完作業(yè)后,我就會躺在里邊,其他人甭想找到我。

  每到早晨,風(fēng)刮開云朵時,一縷縷陽光照在青春廣場上,那是青春廣場最美的時候。綜合樓的四五年級的同學(xué)在上面玩耍,小草小花在地磚旁的縫隙下面長出來,構(gòu)成了青春廣場的一道美麗風(fēng)景線。

  中午,幼兒園的小朋友常來青春廣場曬太陽,吹吹風(fēng),玩玩游戲,這讓青春廣場增添了許多春意。陽光灑滿了大地,照耀著我們在學(xué)習(xí)中茁壯成長,照耀著小草,讓它比以往更加翠綠,讓老師們顯得比以往更加青春。

  晚上,中加高中的大哥哥大姐姐在青春廣場上散步。月光照在大地上,仿佛人間變成了天堂,那么美,那么浪漫。同學(xué)們都睡了,小草也睡了,只有月亮沒有睡,它還在照著青春廣場……

  新的一天開始了,我們的青春廣場還是原貌,它在祝愿我們天天青春。

  我愛我的學(xué)校,但是,我更愛這校園的一角!

校園一角作文11

  一走進(jìn)校園,你就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小,只有一間教學(xué)樓,幾排平房,一個小操場,幾個花壇和幾棵老樹而以,但我覺得我們的校園非常美麗,特別是那個常常受別人稱贊而從不驕傲的花壇。

  你看,小草探出圓圓小腦袋,好像是個害羞的小姑娘,又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯,毛茸茸的,摸起來非常舒服。仔細(xì)一看,上面還有幾顆露珠掛在草叢中,忽明忽暗地閃爍著,好像天上的繁星。

  花壇中央還有幾棵高大的落葉榕,它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護神”,無論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天,還是果實累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天,勇敢的“守護神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校。“嘰。嘰。嘰”“沙。沙。沙”,是哪個音樂家在彈奏著這優(yōu)美的樂曲,原來是一群小鳥和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂曲。你看,小鳥拿著指揮棒在指揮著,它們配合得非常好。

  花壇里有一棵狀元竹,它一年四季都開著一朵朵粉紅色的花,美麗又芬芳。看,這兒一朵,那兒一簇,很不少。無論是那個畫家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻,飄滿了整個校園。引來了一群群蜜蜂和蝴蝶,它們有的正在花瓣上,有的正在花瓣下,有的在花瓣頂尖,好像它們在玩捉迷藏的游戲。

  啊!我們的學(xué)校真美啊,是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛它呢?

  一走進(jìn)校園,你就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小,只有一間教學(xué)樓,幾排平房,一個小操場,幾個花壇和幾棵老樹而以,但我覺得我們的校園非常美麗,特別是那個常常受別人稱贊而從不驕傲的花壇。

  你看,小草探出圓圓小腦袋,好像是個害羞的小姑娘,又好像是給花壇鋪上了翠綠的`毛毯,毛茸茸的,摸起來非常舒服。仔細(xì)一看,上面還有幾顆露珠掛在草叢中,忽明忽暗地閃爍著,好像天上的繁星。

  花壇中央還有幾棵高大的落葉榕,它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護神”,無論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天,還是果實累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天,勇敢的“守護神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校!皣\。嘰。嘰”“沙。沙。沙”,是哪個音樂家在彈奏著這優(yōu)美的樂曲,原來是一群小鳥和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂曲。你看,小鳥拿著指揮棒在指揮著,它們配合得非常好。

  花壇里有一棵狀元竹,它一年四季都開著一朵朵粉紅色的花,美麗又芬芳。看,這兒一朵,那兒一簇,很不少。無論是那個畫家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻,飄滿了整個校園。引來了一群群蜜蜂和蝴蝶,它們有的正在花瓣上,有的正在花瓣下,有的在花瓣頂尖,好像它們在玩捉迷藏的游戲。

  !我們的學(xué)校真美啊,是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛它呢?

校園一角作文12

  在我的身邊有美麗動人的風(fēng)景,幾乎每一個地方都讓我流連忘返,比如楚楚動人的晚霞、群星璀璨的星空、百花齊放的花園……但我最喜歡校園的一角。

  我所在的校園美麗極了!期間有一角是我最喜歡的地方,那里的中心有一個花壇,花壇周圍有很多綠草,在花壇的前后左右各有一條石子小路,左邊有一條悠悠的小徑,小徑旁種著排大樹,后邊有一對石桌石椅,那的周圍也環(huán)繞著郁郁蔥蔥的大樹,這一景如同畫一般映入眼簾美不勝收啊!

  春天,花壇周圍的迎春花結(jié)滿了花苞,綠綠的花苞如同玉一般翠綠,花壇中心有兩棵玫瑰,上面擠滿了一簇簇綠葉,一看便心曠神怡。石子路被春雨洗的格外干凈,像剛從水中取出似地,石子閃著明晃晃的光,是那樣的美麗、那樣的耀眼。綠草頂破了土地,露出了碧綠的'小手,她輕輕地向你招手告訴你春天來了!大樹披著綠色的“紗衣”,微笑的看著過往的小學(xué)生,一派生機勃勃的景象展現(xiàn)在眼前。

  夏天,花壇周圍的迎春花相竟開放,這時你便可發(fā)現(xiàn)花一半是紅的,一半是黃的;▔行牡拿倒逡采什煌活w是紫色的,一顆是紅色的。石子被烈日烘烤的油亮亮的,小草又長高了一寸,它笑著對你說:“我長大了!”大樹那密密的樹葉上盛著一顆晶瑩的露珠,葉子都一副飽滿的樣子,大樹伯伯快樂的與太陽公公聊天,一副大自然和諧、美麗的景象。

  秋天,迎春花和玫瑰花落下了幕,完成給予人類美麗的任務(wù),這時你才能發(fā)現(xiàn)小草中那一朵朵菊花,古人常說:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!笔前!菊花是秋天的象征,然而旁邊的小草低下它那枯瘦的臉頰默默哭啼,因為它將要離開這美麗動人的世界。在那條幽幽的小徑上鋪滿了大樹為秋天增添的色彩—秋葉,秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋葉飄落那是多么美麗的景象,秋葉在空中翩翩起舞如同一位體態(tài)輕盈的舞蹈演員,過往的小學(xué)生都被這景象而迷住了,都不約而同的停下腳步,想多看一眼美麗的楓葉。

  冬天,花壇被鋪上了一層白雪,蓋住了美麗的花兒,石子路和小草上鋪上了一個厚厚的“白毯子”。石桌石椅上鋪上了“畫板”,小學(xué)生在上面畫著自己心中最美的東西。這時我便想起岑參的一首詩“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。現(xiàn)在樹上也開滿了梨花,雪花婆婆看著小朋友們打雪仗心里甭提多開心了,雪下的更大、更多、更密......

  校園一角的四季讓大家看到了美麗的化身、讓大家知道美麗是需要保護的,不保護它美麗會離我們而去。

  這只是校園的一角,雖然我飽覽的風(fēng)景并不多,但足以讓大家抱一個眼福,下次我將采摘更美麗的美景與大家分享。

校園一角作文13

  如果要說我對校園中哪個地方印象最深刻,圖書館?教學(xué)樓?NONONO!我在校園中印象最深的地方雖然可能是一個不起眼的小地方。但至今我一想起這里,我的心中流出一股冷流。這就是主席臺一下那個小小的不起眼的鎖上鎖的儲物間。

  據(jù)說我的學(xué)校以前是一塊墓地,這里既有山,也有水,而且還有很多密密蒼蒼的樹木。而如今,這個地方經(jīng)過開墾變成了一個校園,旁邊還有不計其數(shù)數(shù)的高聳入云的像扇子一樣的樹木。而這個儲物間,里面一扇窗子都沒有,夕陽西下,本來很恐怖的儲藏間中變得更恐怖,儲物間外白墻體都快脫落了,鎖一擰就開,晚上風(fēng)呼呼吹著,里面也會發(fā)出聲音,就想有人在里面回復(fù)似的。

  為了一探究竟這個儲物間的秘密我?guī)衔业膬蓚好基友,晚上來到這個儲物間!1,2,3”我們?nèi)齻一同擰開了這個鎖,打開門,沖了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)門里面是一個木板門,好像有了80年似的。在木板門下還有很多不臭的棕色物體。我們?nèi)齻愣在原地,不敢上前拉開這個木板門。終于,我們振作起來,一起拉開這個木板門,發(fā)現(xiàn)里面很多土,我們一起拋土,卻就被嚇得一動也不敢動,大氣也不敢出。原來我們看到了一個白森森的骷髏頭!我的心好像停止了跳動。我大叫一聲:“媽媽咪呀,有鬼快來救救我們呀!”說完我們?nèi)齻頭也不回的跑出了學(xué)校跑回了家。

  雖然第1次的探險以失敗而告終了,可是當(dāng)我們回家振作起來時,我們覺得我們不該退縮,開始準(zhǔn)備第2次計劃了。

  第2次探險我們現(xiàn)在周六的白天,陽光照耀著,這樣顯得沒有那么恐怖。我們帶上了三根很粗很粗的棍子,我們再次拉開這個門,看到那個骷髏頭。我們無視了他,走到土上繼續(xù)向前走。走著走著,發(fā)現(xiàn)了很多灰,和好多好多盒子,我們打開盒子一看,又發(fā)現(xiàn)了很多還灰。為什么會有這么多灰呢?我問自己,正當(dāng)我苦思冥想是時,我們發(fā)現(xiàn)了一個用卵石做的'方碑。上面有很多小孩子的照片也有很多張大人的照片。這是干什么用的呢?我看到那張最大的照片下面寫著“校長”這兩個字。我突然想到我看過的一部電影,是說一個學(xué)校招了一個老師叫教書,老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都是鬼,他去拜佛拿了一個棒子,把這些同學(xué)和校長都打死了。真相大白了。原來這個儲藏間是來紀(jì)念這些在大火中喪命的同學(xué)和老師的。我們走出了這間儲藏間,鎖上門,拜了拜,走了。

  如今我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,離開了這個秘密儲藏間,而在新學(xué)校中,我又發(fā)現(xiàn)主席臺下有一個儲藏間

校園一角作文14

  朗朗書聲,諄諄教誨,三山名府,養(yǎng)正蘊秀——這就是福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)。

  老師,用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田;同學(xué),以朝夕相處的時光搭建起我們友誼的橋梁;校園,用寬廣的臂彎擁抱我們。厚載時光,盛名遠(yuǎn)揚,喜迎二附小六十載,今天,讓同學(xué)們和我一起沉淀在鰲峰文化厚重的歷史底蘊中,一起來探索金秋時節(jié)的二附小吧!

  在這塑心育人校園里,不必說那蘊秀廊里獨具匠心的互動魔屏,也不必說那花間戲魚煙霧繚繞的仙氣,更不必說那墨軒里的現(xiàn)代化數(shù)字書法設(shè)備,區(qū)區(qū)一角獨占鰲頭我為峰的鰲峰亭,就已讓我留連忘返,回味無窮了。

  棕紅色的六根紅木地基柱,配上藏藍(lán)色的青花漆花紋屋頂,再加上一塊塊層層疊疊、厚實牢固的深灰瓦片和林則徐行云流水、蒼勁有力的字體,更是錦上添花、美不勝收了。曾幾何時,虎門銷煙戰(zhàn)士林則徐還在這兒讀過書。當(dāng)時是鴉片戰(zhàn)爭時期,林則徐憤憤不平的在鰲峰亭上寫下了一幅楹聯(lián):“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!边@幅楹聯(lián)既讓我感動于戰(zhàn)士們視死如歸、為國奉獻(xiàn),用小我換大國的革命精神,又令我感慨于生活的來之不易,每一個陽光又燦爛的今天都是靠無數(shù)壯士們用血肉之軀反抗的昨天換來的,所以我們要更加勤奮學(xué)習(xí),用自己最大的努力,向社會做出貢獻(xiàn)!曾幾何時,當(dāng)我們還是一二年級的小屁孩時,下課了,我們一個個像脫疆的野馬。你若站在曲水流觴的水秀舞臺上,定能看到一個個被汗水浸濕的后背,聽到一陣陣歡悅的嬉戲打鬧聲……那便是年幼的我們,現(xiàn)在我們是大哥哥、大姐姐了,功課多,任務(wù)重,若你再一次回到大舞臺,也只能聽見數(shù)米外的.教學(xué)樓里傳來的朗朗讀書聲。我們依舊是我們,我們又不再是我們……

  記得一次運動會前夕,為了能夠取得好名次,放學(xué)后我們長繩組的同學(xué)們依舊在努力練習(xí),汗水浸濕了我的后背……結(jié)束后,我們漫步在校園中,看著深遂的夜空,一輪彎月散發(fā)出淡淡的銀光,遠(yuǎn)處,六邊尖頂?shù)啮椃逋ぷ湓诩偕缴,校?nèi)的燈光已經(jīng)熄滅了,月光灑在鰲峰亭的琉璃瓦上反射出道道銀色的月光,一片又一片波光粼粼,天空在這樣的光茫中,由漆黑到墨藍(lán)再至幽藍(lán)。

  晴朗的日子里,鰲峰亭這校園一角像一位慈祥的母親,我們在愛的包圍中,銘記乎“厚德、敏行、志學(xué)”的校訓(xùn),勤奮學(xué)習(xí);下雨的時候,鰲峰亭這處校園一角,像一位守護邊疆的戰(zhàn)士,我們在和平和安全的保護下,秉承“學(xué)、融、雅、樂”的鰲峰精神,茁壯成長。趁著六十周年的校慶來臨之際,搭著小學(xué)的末班車,愿我們這些即將展翅高飛的小雛鷹,將鰲峰精神發(fā)揚光大!

校園一角作文15

  夏爺爺邁著沉重的腳步離開了,秋妹妹一蹦一跳地來到人間,我們也迎來了新的學(xué)期。來到學(xué)校,改頭換面的學(xué)校門口多了一個小池塘,原本用磚鋪就的操場變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛與芬芳的“小花園”了。

  來到小花園的東面,有一條古色古香、詩情畫意的迂回長廊。走入長廊,一陣微風(fēng)吹過臉龐,一陣古典的氣味飄忽而來。長廊的天花板是用透明的玻璃做的,從這兒仰望藍(lán)天、白云、小鳥和樹葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言:“已所不欲,勿施于人,內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊,我們中華學(xué)子,就必須把母語學(xué)好,長大成為有學(xué)問的人。

  再往西縱深感走去,一個正方形泉池連續(xù)不斷地噴出亮晶晶的水珠,水池中間矗立著一個好似盤古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強有力的一顆顆水珠,“小巨人”那堅硬的身體都被水珠兒穿出了一個個小眼兒,這不就是“滴水穿石”的啟示嗎?小小的噴水池竟然有如此深奧的道理,看來,我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!池中自由自在的小魚活蹦亂跳的,好一派生動活潑的景象呀!和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了,上面有一個圓形月窗和二個梅花形拱門。它們多么獨特!窗戶中間還有十幾個幾何形小棱子。月亮代表婉柔,梅花象征剛強。從圓月窗的縫隙中,隱隱約約地看見了成片的竹林。“咬定青山那不放松。”竹子這么堅忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的這些“沉淀的中國風(fēng)”更加融合,更加反映出強烈的`民族風(fēng)情與特點。

  接著,就是一處休閑之地了。往北面眺望,只見四張銅椅子和一張同桌子組成了一個小茶吧。它們正在說悄悄話呢!想像一下,我們坐在銅椅上品味中華名茶,一邊兒暢游書海,那該多美妙。時不時,還會有幾位老師來享受一番,消除疲倦的心情,盡情放松。

  花園中間還有一個“避暑勝地”,它位于最南方,是一個有“愛”之稱的小亭子,里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個大孔。對呀,是大自然的和古典的學(xué)問給校園增添了色彩,我們既然有了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),回報祖國成為一個棟梁之才。

  花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹,它們比四層樓還要高,必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹冠。它像忠實的衛(wèi)士,日日夜夜守護著花園,“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像慈祥的老人,紅日東升。它滿臉含笑迎接我們上學(xué),夕陽西下,它滿懷喜悅送我們出校門。

  校園帶給我們文化、知識,帶給我們“家”的感覺。大家一定要努力學(xué)習(xí),長大為國家撐起一片蔚藍(lán)的天空。

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