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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-09 15:20:50 作文 我要投稿

我的老師作文精品【15篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文精品【15篇】

我的老師作文1

  朋友?老師!

  ——題記

  老師,您是園丁,用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴(yán)厲的父親,耐心地教導(dǎo)我們。可在我眼里,您更像我們的朋友。

  轉(zhuǎn)眼已過十余載,我們拿著入學(xué)通知、懷著憧憬的'信念叩響中學(xué)大門,在這里,我見到了您。

  您皮膚黝黑,剛一見面,我還以為是非洲人來了。說句實(shí)在話,與我想象中的大相徑庭。

  第一節(jié)課上,您頒布許多規(guī)定:在上課時(shí)分,不許亂動(dòng),不準(zhǔn)交頭接耳,作業(yè)按時(shí)完成……違反上述情況,要重罰。剛說完,就有人竊竊私語(yǔ)。不巧,被您發(fā)現(xiàn)了。您給他三次機(jī)會(huì),但他并未站出來。您火了,直接走到他的面前,把他提出來……我們大氣不敢出,默默地寫著作業(yè)。

  上課時(shí)分,您喜愛講笑話、故事。我們時(shí)常哈哈大笑,別的班級(jí)還以為我們?cè)诟尚┦裁。故事講完了,班級(jí)又重新回到原始的寂靜。

  一天,物理課上,我們隨老師做“物體凝華”的實(shí)驗(yàn)。講臺(tái)上圍滿了同學(xué)。恰逢您走過,問:你們?cè)诟墒裁??/p>

  “正在下雪!

  “哦,那你們得多穿些衣服,免得感冒。”您笑著離開了。

  您喜歡打籃球,一有時(shí)間,您就會(huì)找?guī)讉(gè)同學(xué)去操場(chǎng)上,并肩作戰(zhàn),共同打敗其他球員。我估摸著:您帶領(lǐng)的球隊(duì)可以去打世界杯了!

  午餐時(shí)間到了,您與我們坐在一起,問我們生活上、學(xué)習(xí)上所遇到的問題。然后他一一幫助我們解決。

  期中考試,我們班級(jí)總成績(jī)排名年級(jí)第二。我獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)。

  你說奇怪不奇怪,我居然喜歡上這門課程。不在認(rèn)為它枯燥無味。

  人生匆匆,往事過眼云霄!俺运煌诰恕保覀円斡浝蠋煹恼佌伣陶d,做好人。

  朋友?老師!

我的老師作文2

  我的老師是兩位年輕漂亮的老師,她們不僅外表靚麗充滿活力,內(nèi)心也如外表一樣美麗。

  今天,語(yǔ)文課上,王老師給我們講了謝老師的故事,聽的我眼眶濕潤(rùn),心里酸澀不已……

  早上,王老師早早地來到了學(xué)校,碰見了謝老師,王老師向謝老師揮揮手,向謝老師打招呼,謝老師說:“咦!三乘九除以二?哎呀!這題不好算地!蓖趵蠋煴牬笱劬戳丝粗x老師,心里說:“手里也沒拿卷子怎么腦子里還在列算式?入迷到這種地步真不容易!”

  晨練跑步時(shí),王老師和謝老師一起到操場(chǎng)上跑步。操場(chǎng)上很多同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍也在跑步,跑著跑著,謝老師說了一句很令人驚訝的話:“嘿!操場(chǎng)上怎么有那么多算式在跑步呢?”

  這就是我的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在想著,怎么樣提高我們的成績(jī)?讓我們?cè)鯓幼兊酶觾?yōu)秀。說完了謝老師對(duì)我們的愛,我再說說我們王老師對(duì)我們的愛。

  王老師教我們?cè)鯓訉懞米、讓我們交流各種成語(yǔ)故事,既想要鍛煉我們表達(dá)能力,又讓我們通過成語(yǔ)故事的典故引導(dǎo)我們、教我們?cè)趺醋鋈,讓我們懂得了做人的道理。她時(shí)常都想得是,怎樣讓我們健康快樂地成長(zhǎng)!她把心都操在了我們每個(gè)孩子身上,講臺(tái)上她微笑著給我們講課,批改作業(yè)時(shí)她總是會(huì)帶著嚴(yán)肅的表情。我們每一天的`吃飯、有的同學(xué)吃藥、哪些同學(xué)該喝水等等,沒有哪一件事情她不操心。

  王老師的愛像陽(yáng)光,照亮了我們,溫暖了大家。謝老師的愛像一汪清泉,潤(rùn)物無聲,卻很甘甜。這就是我的,最最敬愛的老師!你們羨慕了嗎?

我的老師作文3

  同一個(gè)世界,同一個(gè)校園。

  兒時(shí)的青春夢(mèng),在我心中慢慢鋪展,而道路上美好的事情,已變成一本相冊(cè),留在我的心中。老師呢,則像一只只美麗的大鳥,停在樹枝上,靜靜地目送著、目送著我們遠(yuǎn)走高飛。

  使我印象最深刻的,就是一、二年級(jí)教我們的班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師,四十多歲,頭發(fā)卷卷的,披散在肩頭上,微胖的身材,和藹可親。她總是春風(fēng)化雨般地關(guān)愛著我們每一個(gè)同學(xué)。

  有一次,我的名字被值日班長(zhǎng)記在黑板上。當(dāng)初,劉老師很驚訝,我一直是她的“得意門生”,可以說,老師對(duì)我與其它同學(xué)的態(tài)度完全不一樣,說實(shí)在的,有些偏心。按照以往的`習(xí)慣,被記上黑板的人,都要被劉老師打三下手,會(huì)很疼。但老師在打我的時(shí)候,極輕極輕?瓷先ィ瑒⒗蠋熓前压髯痈吒吲e起,又重重地落下。那時(shí),我害怕地閉上了眼睛。但她手中的木棍子,卻如雪花般地落了下去,毫無疼痛感。但我哭了,并不是因?yàn)樘弁炊,而是因(yàn)閮?nèi)疚而哭。那時(shí),我就下定決心:努力,努力,再努力!決不能讓這個(gè)愛我的老師失望。

  當(dāng)二年級(jí)期末考試結(jié)束的時(shí)候,劉老師用溫柔的聲音對(duì)我們說:“老師愛你們,但我只能教你們兩年,兩年過去了,你們要遠(yuǎn)走高飛,我將原路返回。在你們的人生道路中,老師只是個(gè)過客。以……以后你們……要好好聽……聽新老師的話!

  說著說著,老師也抽泣起來了。座位上的我們,也盡量不讓淚水流出眼眶。放學(xué)后,我再也控制不住自己的情緒,淚水像條線似的流了下來。上床睡覺時(shí),我的腦海中又響起一句話:不要辜負(fù)你愛的老師!

  時(shí)光,像只潔白的手帕,不留一點(diǎn)痕跡的抹去記憶,但永遠(yuǎn)不能抹去我記憶中微笑的劉老師。劉老師,您還記得我們嗎?

我的老師作文4

  像雨和春風(fēng),像冬天溫暖的太陽(yáng),像航行的燈塔。在普通崗位,老師勤奮,無怨無悔。在老師的關(guān)心、照顧和指導(dǎo)下,一茬春苗茁壯成長(zhǎng)。

  我們的體育老師陳老師是一個(gè)認(rèn)真的好老師,我很喜歡他。

  他個(gè)子很高,眼睛明亮,鼻子高高的,看起來很有活力。彎彎的嘴角總是帶著微笑,我們都喜歡他和藹可親的樣子。因?yàn)樗L(zhǎng)期在戶外上課,老師的臉被太陽(yáng)曬黑了,看起來有點(diǎn)粗糙,但是只要他穿上運(yùn)動(dòng)服,就會(huì)很帥!而且最吸引人的是他那健壯的身材,你看!手臂上的肌肉,仿佛剛剛被吹起來的氣球要從衣服里跳出來,走路的.樣子輕快,抬頭挺胸,真的很牛逼!

  我非常喜歡陳老師,因?yàn)槲曳浅O矚g運(yùn)動(dòng)。我總是很高興去上體育課。記得有一次體育課,我們練跳遠(yuǎn)。我排在最后?吹角懊娴耐瑢W(xué)越跳越少,我的心就像小兔子一樣緊張,跳得飛快:“啊,快是我了!”終于輪到我跳了,只聽陳老師說:“加速!加速!”于是我立刻以最快的速度向前飛去,完全忘記了自己的緊張。到了想蹬的地方,我“嗖”的一下,跳進(jìn)了沙坑。陳老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我,高興地摸著我的頭說:“你是目前最遠(yuǎn)的跳樓者。加油!”聽到老師的夸獎(jiǎng),心里充滿了喜悅,說不出的開心。

  在我心里,陳老師也是一個(gè)很努力,對(duì)我們要求很嚴(yán)格的老師。教我們足球,講解動(dòng)作要領(lǐng),非常到位。我們?cè)谇驁?chǎng)上打比賽,陳先生總是很著急,有時(shí)候很著急,嗓子都啞了。他堅(jiān)持把我們叫過來,耐心解釋怎么攻擊我們,然后拍拍我們的背,鼓勵(lì)我們,讓我們繼續(xù)比賽。

  陳老師是女生眼中的英雄,是男生崇拜的偶像。他總是用自己的方式鼓勵(lì)和支持我們,教會(huì)我們不服輸?shù)木,讓我們愛上運(yùn)動(dòng)。

  “陳小姐,我們愛你!你辛苦了!”

我的老師作文5

  我最喜歡的就是我現(xiàn)在的班主任,倪玉琴老師。

  倪老師有一頭烏黑中帶著金黃的卷發(fā),一張瓜子臉,大大的眼睛透著一股秀氣,高高鼻梁上架著一副眼鏡,和她那玫瑰色的嘴唇般配極了。倪老師講課特別有新鮮感,她為逗我們開心,創(chuàng)立了一個(gè)“秘密非常星期五”,就是說,每個(gè)星期五下午,倪老師都要用一兩節(jié)課的時(shí)間逗我們開心。記得四年級(jí)的一個(gè)下午,倪老師一臉神秘地走到講臺(tái)前,說:“同學(xué)們,今天,我來請(qǐng)你們吃個(gè)東西!蔽覀兤咦彀松嗟赜懻撈饋,“吃東西?什么東西。俊闭诖蠹也恢滥呃蠋煹暮J里賣的什么藥時(shí),第一個(gè)“幸運(yùn)兒”藍(lán)郁凡被請(qǐng)到講臺(tái)前了。在我們羨慕的眼光下,藍(lán)郁凡把東西吃下去了。

  突然,他眉頭緊皺,像踩了炸彈似地亂跳,一臉痛苦的表情。我們?nèi)即笮ζ饋,有的拍桌子,有的捧著肚子笑,連倪老師也笑得歪在了一邊。過了一會(huì)兒,藍(lán)郁凡的眉頭展開了,而且也不跳了,心滿意足地上了位。倪老師故意提高了嗓門兒說:“還有誰(shuí)想試試?”“我、我……”大家把手舉得高高地,都想去嘗嘗這美味。我!我被叫上去啦!我兩眼發(fā)光?赡菛|西剛一進(jìn)嘴,我就捂住了嘴。好酸吶!我的牙都被酸掉了!我默念,堅(jiān)持、堅(jiān)持……突然,那東西變甜了!我一下子松開了眉頭,開心極了。

  最后,倪老師公布說那個(gè)東西叫秀逗,是一種糖,大家恍然大悟。真是個(gè)調(diào)皮的倪老師!倪老師不但可愛、孩子氣,而且溫柔。有一次,我只考了69分。下了課,垂頭喪氣的我被叫到辦公室,可倪老師并沒有罵我,而是用鼓勵(lì)的`眼神看著我,對(duì)我說:“王雨蒙,這次考試雖然沒有考好,但我相信,這次只是個(gè)失誤,你有實(shí)力去考好的!我相信你!”倪老師輕輕地拍了拍我的頭。一瞬間,一股暖流流遍全身,僅僅是一個(gè)動(dòng)作幾句話,就代表了老師對(duì)我的關(guān)愛。

  倪老師,您會(huì)是我成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的的良師益友!

我的老師作文6

  老師,多么神圣的一個(gè)稱呼,多么偉大的一個(gè)字眼,您如春雨,滋潤(rùn)了我們干旱的心田;現(xiàn)在即將畢業(yè)了,我最不舍的便是您。

  記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我們?cè)瓉淼陌嘀魅稳テ渌麑W(xué)校進(jìn)修,換了一個(gè)新的老師來教我們語(yǔ)文。我十分疑惑:班主任會(huì)是怎樣的老師呢?當(dāng)你用親切,幽默的語(yǔ)言開場(chǎng)時(shí),大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘、和藹可親的老師。

  上課時(shí),我一直很想回答問題,可是回答問題也不能保證全對(duì),這時(shí)就免不了同學(xué)私底下竊竊私語(yǔ)、偷笑。讓我十分難堪、無地自容,使我都不敢再回答問題了?墒亲詮哪惝(dāng)了我們的語(yǔ)文老師之后,我再也不怕被同學(xué)們嘲笑。

  那次我們?cè)谛聦W(xué)一個(gè)成語(yǔ)“一字千金”,老師問道:“請(qǐng)問哪位同學(xué)來解釋‘一字千金’這個(gè)成語(yǔ)的意思!庇械耐瑢W(xué)都把手舉得老高,希望被老師,叫來回答。我想回答問題,但是又怕答錯(cuò)了同學(xué)們嘲笑。我把手舉起來、又放下,舉起來、又放下。老師念了一遍我的名字微笑著說:“這位同學(xué),就請(qǐng)你來作答吧!蔽艺酒饋,有點(diǎn)羞澀的說:“應(yīng)該就是寫一個(gè)字就賞一千元吧!鳖D時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,有一個(gè)同學(xué)大聲的說起來:“如果真這樣,我早成百萬(wàn)富翁啦!”我的.臉頓時(shí)紅起來,在嘲笑聲中站著。這時(shí)老師嚴(yán)厲的說:“不要再笑啦,有什么值得可笑的!”老師嚴(yán)厲的批評(píng)他們之后,又讓大家來幫我一起糾正錯(cuò)誤。后來老師又鼓勵(lì)我,使我找回了自信,讓我上課越來越認(rèn)真,也越來越積極了。

  老師你知道,在上一次,學(xué)校里選出優(yōu)秀班主任時(shí),全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的為你點(diǎn)贊,有的同學(xué)為了幫你點(diǎn)贊,在上課時(shí),竟謊稱自己要上廁所,跑到校務(wù)欄為您點(diǎn)贊。有一次,看到其他班有一個(gè)同學(xué)嫉妒您的點(diǎn)贊數(shù)十分高,想將您的偷偷表?yè)P(yáng)貼紙撕下來,我們班的一個(gè)同學(xué)看見了,差點(diǎn)和他打了起來呢,因?yàn)樵谖覀兊男哪恐心憔褪亲顐ゴ蟮哪莻(gè)人。

  老師,是你使我們從膽小變得勇敢,從懵懂無知變得聰明伶俐。您的插柳之恩,我們將終生難忘。

我的老師作文7

  我們班的xx老師是一個(gè)非常認(rèn)真的老師,我覺得她非常關(guān)愛我們,把我們當(dāng)她的好朋友。我應(yīng)該感恩她,因?yàn)樗恢苯涛覀冏鋈耍涛覀冎R(shí)。

  我們班的x老師眼睛炯炯有神,嘴巴是櫻桃小口,她說話時(shí),紅色的嘴張來張去,好像是一棵櫻桃,一會(huì)兒大,一會(huì)兒小。她笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫兒,極其像貓咪。嚴(yán)肅的時(shí)候,她的眉毛像一把插在石頭里的'箭一樣,拔都拔不出來。和同學(xué)一起談笑的時(shí)候,她笑得很開心。

  老師的性格很慢,喜歡看書、打臺(tái)球,她喜歡穿休閑風(fēng)格的衣服,如休閑裝。

  我的老師是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的老師。在xx年xx月xx日,在我們學(xué)校的操場(chǎng),黃澤元皓正在守門,可是,一個(gè)球就把黃澤元皓給絆倒了,倒地不起,滾來滾去。

  這時(shí),老師正好下來了,看到了滾來滾去的黃澤元皓。老師問黃澤元皓怎么了,他回答:“腿疼!崩蠋熈ⅠR又叫了幾個(gè)老師,安撫住了他,x老師把手伸到了他的腿上,他立馬喊了出來,x老師說:“疼就喊!眡老師馬上撥打了120救護(hù)車,在120救護(hù)車來之前,x老師一直在幫他按摩,一直按到手軟無力。120救護(hù)車來了,x老師親自把黃澤元皓送上了車。因?yàn)槭周洘o力,所以x老師臉上大汗直流。

  我覺得x老師十分細(xì)心。要是我們班任何一個(gè)人暈倒了,她都會(huì)這樣。我的老師不僅關(guān)愛同學(xué),還很有耐心。我的老師是一個(gè)很有耐心的老師。有一次,我對(duì)看圖寫話和寫作轉(zhuǎn)變不過來,x老師就一直在幫助我。

  可是我這“金魚”的記憶力把老師教給我的:開頭時(shí),地,人……都忘了。然后,x老師就讓我不停地練,還告訴我:“這是‘題海戰(zhàn)術(shù)’!敝钡綄懽髟诹僮忠陨线B續(xù)三十次為止。所以,我日夜不停地練,終于,我練好了。老師,您這么有耐心,以后肯定會(huì)親手送走許多屆畢業(yè)班的。俗話說得好:“滴水相報(bào)涌泉之恩!蔽铱隙〞(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

  感謝您,老師,感謝您對(duì)我的耐心教導(dǎo),謝謝您!

我的老師作文8

  她帶給我的,不是無價(jià)的知識(shí),而是一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的身心。

  老師在學(xué)校的名聲可不小,總是聽說在她的課上,運(yùn)動(dòng)量幾乎要趕上馬拉松,要求十分嚴(yán)格,簡(jiǎn)直是個(gè)魔鬼。

  老師說話的時(shí)候,總是帶著幾絲笑容,眼睛彎彎的像月牙,很好看。可聽說在這好看的面容后,藏著一顆嚴(yán)厲的心。

  在一次八百米考試中,當(dāng)我臨近終點(diǎn)時(shí),我本以為老師會(huì)說“快點(diǎn),太慢了!”不過傳入耳朵中的,卻是“加油!沖刺!”“不錯(cuò)啊,還挺快的!”也許這在平時(shí)看來,是一句再平凡不過的話,可是,對(duì)于當(dāng)時(shí)已經(jīng)累得仿佛一根根針扎進(jìn)身體也顧不及的我來說,它充斥著溫暖與鼓勵(lì)。也許嚴(yán)厲,只是老師對(duì)于一節(jié)課認(rèn)真的態(tài)度,而不是一個(gè)個(gè)看似完不成的.要求。我想,老師的嚴(yán)格要求,為的是讓我們?cè)隗w育考試中,擁有更好的身體素質(zhì),與在生活中,一顆懂得堅(jiān)持與努力的心。

  在報(bào)成績(jī)時(shí),有幾位同學(xué)沒有按照老師的要求報(bào)成績(jī),只見老師的眼睛瞬間從一輪彎月變成了圓月,這可不是一般的月亮,是紅色的月亮,充滿憤怒!傲惴謨!”這洪亮的聲音霎時(shí)間使操場(chǎng)變得寂靜。仿佛秒針拖住了腳步使時(shí)間放慢,順著聲音的方向,只見老師的嘴張得十分夸張,好像要把那些不聽話的同學(xué)吃了一樣。她用那不正宗的北京話喊著:“我都說了多少遍了!怎么還有報(bào)錯(cuò)的!零分兒!!”

  在第二次測(cè)試中,同學(xué)們都遵守要求。老師用她調(diào)侃的語(yǔ)氣和我們聊著天,時(shí)不時(shí)地笑著。在她的眼睛里,我仿佛能看到幾千里,甚至幾萬(wàn)里的花樹,盛放著。

  作為一名體育老師,老師自然在體育方面有她的一技之長(zhǎng)。一次學(xué)習(xí)跳馬的課上,老師為我們做跳躍的示范。只見她宛若一只輕盈的貓,一躍而起,一秒不到的時(shí)間里,老師的身體已經(jīng)到了半空中,頓時(shí),我們一個(gè)個(gè)不由自主吧地發(fā)出贊嘆聲。

  她仿佛是一朵在冰雪中也能夠燃燒的玫瑰,又仿佛是一滴足以滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。

我的老師作文9

  陽(yáng)光照進(jìn)我們教室的時(shí)候,每天中午都會(huì)看的《經(jīng)典詠流傳》又開始了。這次朗讀的是趙照,內(nèi)容是《聲律啟蒙·節(jié)選》。

  眼看這一節(jié)課馬上就完了,突然值日生把節(jié)目又調(diào)回了開始。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,抱怨聲此起彼伏。值日生馬上重重地拍了下講臺(tái),大聲吼著:“吵什么吵?要造反還是要革命?”這時(shí)陳老師踩著沉重的腳步走了過來,他先輕輕地推開門,把頭伸了進(jìn)來,起先掃視了一眼。我頓時(shí)心里嘀咕著:這不是做賊么?又仔細(xì)想了想,不妙!看來又什么不好的事情要發(fā)生了。這時(shí),陳老師已經(jīng)坐到了他的“龍椅”上,觀看著電視節(jié)目。

  在第二遍快看完的時(shí)候,陳老師站了起來,把電視暫停了,好像很輕松地說:“再看一遍,讀兩遍,再背誦!”剎那間,講臺(tái)下“揭竿而起”的聲音蔓延到教室的每一個(gè)角落。

  “老師是不是發(fā)燒腦袋燒壞了?是不是有?”我不滿地大叫著,還好其他人聲音比我更大,我憤憤不平的怒吼聲淹沒在“革命浪潮里”。有的.同學(xué)拍著桌子,有的同學(xué)跺著腳,有的同學(xué)咬牙切齒吼叫著,這教室的地好似要開裂了,這屋頂也好似要崩塌了。

  但陳老師直接無視了我們的抗議,伸直左手,食指指尖指著我們訓(xùn)斥道:“記住,下課之前必須背完!”同學(xué)們的抗議聲低了下來,取而代之的是朗朗的背誦聲此起彼伏,陳老師坐在“龍椅“上滿意地看著我們,不易覺察的笑意在他的眼睛里掠過……

  陳老師就是這樣的一個(gè)人,話不多,但是每句話都帶著“殺氣”,讓我們只得乖乖服從他的“命令”。

我的老師作文10

  在記憶的長(zhǎng)河中,有許許多多的老師留存在心中。他們當(dāng)中,有嚴(yán)格的、溫柔的、嚴(yán)肅的……其中有一位,我記憶特別深刻,那就是四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師一一祝老師。

  他是個(gè)高個(gè)子,高額頭,鷹鉤鼻,小嘴巴,濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,時(shí)不時(shí)地眨著,顯露出他幽默的.性格。嘴角帶著一絲永遠(yuǎn)抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李,對(duì)我們十分嚴(yán)格,許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無論她如何嚴(yán)厲地管教我,卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話的毛病。但這個(gè)壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時(shí)對(duì)我再寬松不過。

  那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來,許多同學(xué)就被他生動(dòng)有趣的課堂表現(xiàn)深深地吸引了。同往常一樣,我怎么也不覺得有趣。老師才講了沒幾分鐘,我就轉(zhuǎn)過頭跟后面的同學(xué)講話了。老師連喊了好多遍“請(qǐng)各位講話的“女士”和“先生”們起立”,我都當(dāng)作沒聽見,心里存在著一絲僥幸的心理,認(rèn)為老師點(diǎn)的不是我。但那時(shí)的我還不知道,祝老師還有秘密的“絕招”。只見祝老師向其他同學(xué)打了一個(gè)“噓”,然后一邊講課,一邊若無其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話,對(duì)祝老師的來到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺得神秘,配合似的對(duì)祝老師的到來只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會(huì)兒,突然舉起手拍在我的桌上,并“哇嗚嗚”地大叫,直嚇得我魂都出了竅,心蹦了三蹦,險(xiǎn)些從嗓子眼里跳出來。于是我馬上轉(zhuǎn)了回去。

  從此,我再也不敢上課與同學(xué)講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓(xùn),因?yàn)樯险n不再分心,我聽了他的課,開始認(rèn)識(shí)老師課堂的精彩。從此以后,在課堂上更認(rèn)真聽講了。我想如果不是祝老師,我不可能有現(xiàn)在的好成績(jī)。我在這兒要真心地說一聲:“祝老師,謝謝您!您辛苦了!”雖然以后可能不再能見到祝老師,但是一定會(huì)時(shí)常想起他。

我的老師作文11

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭的光走到您的窗前”,多少人把教師這個(gè)詞語(yǔ)比作辛勤的耕耘者比作園丁比作園露的花朵,在血水和淚水的無私奉獻(xiàn)中,為了祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才,也許那絲絲銀發(fā)就是我們最好的見證。

  在不知不覺中,我們一一二十一世紀(jì)的接班人,跨進(jìn)了教師的殿堂,在那陌生的環(huán)境中,是您,是您,就是您--我的老師,給予我許許多多的鼓勵(lì)。

  我在您的課堂中努力學(xué)習(xí),取得了并不是我想要得進(jìn)步,雖然在您的課堂中您老是夸我一天比一天有進(jìn)步,但我總是說還沒有達(dá)到您的水平呢,您總是微笑地對(duì)著我說:“那你要努力,加油,老師,相信你會(huì)成功的!

  樹葉感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓我快樂、茁壯的成長(zhǎng),小溪感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗聣眩〔莞卸髂嗤,因(yàn)槟嗤磷屗鞓返爻砷L(zhǎng),您給予了我鼓勵(lì)的鑰匙,讓我打開了成功之門。

  老師,您不僅用您的知識(shí)傳遞著我們還教會(huì)了我許許多多的知識(shí)和人生中的道理,使我的人生一步又一步的得到鼓勵(lì)和進(jìn)步,老師,謝謝您!

  我們心中的老師,是一名合格的教師,是他給了我陽(yáng)光,讓我茁壯、健康、知識(shí)、成長(zhǎng)起來,老師,是您的陽(yáng)光播送著我去遠(yuǎn)方,傳遞看您教會(huì)我的知識(shí),知識(shí)是我們生命中的源泉。

  老師,您是我最愛的`老師,因?yàn)槟偸窃诓煌5毓膭?lì)著我,您用“你不笨”,來引導(dǎo)我,讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的我,在我平仄的人生上增添了多姿多彩的畫面,最短的鼓勵(lì),最大的感動(dòng),也許這就是您的魅力,使我的人生與眾不同!

  老師,謝謝你!

我的老師作文12

  如果說學(xué)生是祖國(guó)的花朵,那么老師就是勤勞的園丁。我的班主任是一位名叫曹紅英的年輕女教師。曹老師個(gè)子中等偏高,慈祥的臉不時(shí)帶著微笑。她熱愛教學(xué),努力工作;心地善良,關(guān)心學(xué)生;她用自己的愛心贏得同學(xué)們的尊重。

  曹老師在我們班教漢語(yǔ)。為了讓我們更好地理解課文,掌握漢語(yǔ)的基本知識(shí),提高我們的閱讀能力,她想了很多教學(xué)方法。每次教新課之前,她都會(huì)讓我們先預(yù)習(xí)新單詞和詞匯。上課時(shí),她讓我們大聲朗讀課文,讓大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí),讓學(xué)生在課文中扮演不同的角色大聲朗讀,(這讓大家覺得很感興趣;有時(shí),她會(huì)解釋事先查閱過的相關(guān)資料,讓大家了解寓言和其他課文的真相;有時(shí)候,她會(huì)逐段分析課文,段落的大體思路讓我們對(duì)課文有了更深入的理解,也學(xué)到了很多閱讀和寫作的技巧。

  曹老師很關(guān)心她的同學(xué)。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),但也有少數(shù)不良行為。曹老師對(duì)教育的`批評(píng)很有耐心。有一次,我的作業(yè)被曹老師發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)槲腋改笡]有簽字。她讓我下課后去辦公室,我感到不安。來到教研室。沒想到,曹老師并沒有責(zé)怪我,而是親切地問真相,耐心地為我講解真相,并鼓勵(lì)我以后要更加大膽地學(xué)習(xí)。我的心頓時(shí)暖了起來。

  曹老師非常重視她的工作。不管刮風(fēng)下雨,她每天都比我們?cè)绲浇淌摇7艑W(xué)后,她把住在遠(yuǎn)方的學(xué)生送到校外,安全過馬路返回學(xué)校。,直到很晚才離開。有一次,我班參加了全校歌唱比賽。她親自組織我們參加,認(rèn)真排練,給我們講解要領(lǐng),直到嗓子都啞了,說不出話來;有一次,她因病休假,沒等身體恢復(fù)。但是因?yàn)閷?shí)在顧不上學(xué)業(yè),我們又趕著去上課了~~這樣的例子實(shí)在是多得無法一一列舉!她就像一個(gè)培育祖國(guó)花朵的園丁,辛勤工作,忙碌著。

  曹老師用她對(duì)工作和學(xué)生的熱愛贏得了大家的尊重。她是我們敬佩的老師。

我的老師作文13

  我的老師歐老師是一個(gè)可愛的人,她長(zhǎng)著一雙水一般明澈的眼睛,她不像許多老師那樣戴著眼鏡,一張紅潤(rùn)的嘴唇,一張紅撲撲的臉,一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā),還有她那一身樸素大方的衣著,讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。

  歐老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪,與其他老師的不同之處在于,別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問題回答,而歐老師卻非!皯卸琛,她自己不怎么講課,都是讓同學(xué)們上講臺(tái)講課,講卷子,同學(xué)們或多或少講一些問題,久而久之同學(xué)們的聽、說、寫三項(xiàng)能力有了很大的提高,過了一陣子我們才明白,歐老師這樣教我們是有原因的。因?yàn)檫@樣可以讓我們的.自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升,也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備,歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負(fù)責(zé)任,每天的作業(yè)歐老師都會(huì)認(rèn)真的檢查,而且還寫上很長(zhǎng)一段評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí),有寫的好的作文歐老師還會(huì)拿出來給大家分享觀看,一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高,連平時(shí)作文寫的不太好的同學(xué)的,作文也上了九十分。歐老師每天很會(huì)給我們安排學(xué)習(xí)時(shí)間,早上打預(yù)備鈴后,她總是讓我們晨讀十分鐘,下午放學(xué)后,她不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?墒敲鎸(duì)這些,有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情,上課亂說話、玩手機(jī)、不認(rèn)真聽課,帶零食和玩具上學(xué),這一切都讓老師操碎了心,老師拿那些同學(xué)當(dāng)自己的兒女看待,苦口婆心的好生勸說,同學(xué)們才有些好轉(zhuǎn)。

  老師,一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀!他們奮斗在教育的第一線,老師您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我愛卓老師!

我的老師作文14

  20xx年9月1日,我成為了小學(xué)生,怯生生地向教室里面張望,這時(shí)候我的兩位班主任老師來了。她們是我的語(yǔ)文老師和我的數(shù)學(xué)老師。哇,我的老師好美!

  李老師一顰一笑都美的不可方物,真的是云想衣裳花想容那種美麗,我希望自己長(zhǎng)大后也能擁有她那樣高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)和美麗臉龐,包括她寫的一手好字。因此,我上課特別用心,眼睛一直盯著李老師,心里記住她說的每一句話,回到家里,我還能當(dāng)媽媽的'老師,把老師上課的內(nèi)容教給媽媽。我經(jīng)常喜滋滋地和媽媽說:我愛李老師,她好美麗,聲音也非常好聽。媽媽就說,思思要和李老師好好學(xué)習(xí),以后也長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)雅美麗的姑娘。

  而王老師的美麗屬于青春活力型,如果說李老師是花中牡丹,王老師就是活力四射的海棠花。我也是活力四射型的女孩,是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。數(shù)學(xué)嘛,我曾經(jīng)給王老師帶來了很大的擔(dān)憂,我二年級(jí)的數(shù)學(xué)被她多次耳提面命加找家長(zhǎng)督促,本來以為我要完蛋了,小學(xué)考出了90分開外了,后來在王老師和父親大人的熱切關(guān)心下,我居然期末考試都是100分的數(shù)學(xué)了,二年級(jí)上學(xué)期還成為了附小好少年(三好學(xué)生)。我的父母都十分開心,希望我繼續(xù)保持,爭(zhēng)取拿到志趣獎(jiǎng)學(xué)金。

  我的老師是我心里美麗的存在,代表了美好的學(xué)校生活,代表了美好的日子和前程似錦的美好未來。她們?yōu)槲沂痉读艘粋(gè)美麗女性應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì):優(yōu)雅的外形,堅(jiān)韌的品德,吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,我在她們的言傳身教下如沐春風(fēng),一步一步地成長(zhǎng)為最美好的自己。謝謝您老師,感恩一路有您!一路有您帶來的沿途美景,讓我一生美好。20xx年教師節(jié)到了,我希望我能成為你們一生最美好的記憶,我是美美噠的侯思成。

  我以美麗向您致敬。

我的老師作文15

  如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起來那刻,她用教鞭當(dāng)作船槳,劃動(dòng)那只停泊在港口的船——課本。她深情并茂的朗讀,猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭,給我們前進(jìn)的力量。而我們就像那船上的游客,向著展望已久的海岸前進(jìn)!我,就有一位好老師,那就是佘老師。

  佘老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛似乎能看透我們的.心思。唇紅齒白,臉上總是掛著笑容。

  老師和我們之間發(fā)生了很多難忘的事情。讓我印象最深刻的那一次是在課堂上。老師出了一些題讓我們回答。很多同學(xué)都把手舉得高高的,躍躍欲試,我卻把頭埋到桌子底下,不敢發(fā)言。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,走近淡淡地說:“陳一鳴,下課來我辦公室一趟”。我心亂如麻:完了完了,老師肯定要嚴(yán)厲批評(píng)我了。無情的鈴聲打響了,我忐忑不安地跟著老師走向辦公室。腳下似有千斤重,邁不開腿。來到辦公室,我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下,等待老師的批評(píng)。沒想到老師卻笑了,溫柔地說:“陳一鳴,那些題其實(shí)你都會(huì),只是有些膽怯。大膽表達(dá)積極發(fā)言,這樣就可以邁出新的一步”。此時(shí)的我心頭涌出了一股熱流,溫暖了我的心扉。

  有人稱贊老師是燈塔,是園丁……我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的錦繡前程。又如一位護(hù)花使者,培育著我們這些含苞待放的花朵;如一支蠟燭,點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;如我們的知己,讓我們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),讓我們?cè)趷壑新L(zhǎng)大……

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